Geum.ru

Курсовой проект

  • 17541. Повышение научно-технического уровня производства – важный фактор роста производительности труда и э...
    Разное

    Основные задачи Программы:

    • обеспечение ускоренного развития научно-технологического потенциала по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации в соответствии с перечнем критических технологий Российской Федерации; реализация приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации на основе крупных проектов коммерциализации технологий; консолидация и концентрация ресурсов на перспективных научно-технологических направлениях на основе расширения применения механизмов государственно-частного партнерства, в том числе путем стимулирования заказов частного бизнеса и инновационных компаний на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы;
    • обеспечение притока молодых специалистов в сферу исследований и разработок, развитие ведущих научных школ;
    • развитие исследовательской деятельности в высших учебных заведениях; - содействие развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, их интеграции в систему научно-технической кооперации;
    • развитие научной приборной базы конкурентоспособных научных организаций, ведущих фундаментальные и прикладные исследования, а также высших учебных заведений; развитие эффективных элементов инфраструктуры инновационной системы.
    • Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы:
    • дополнительное производство новой и усовершенствованной высокотехнологичной продукции в объеме 142 - 150 млрд рублей за счет коммерциализации созданных передовых технологий;
    • дополнительный экспорт высокотехнологичной продукции в объеме 39 - 44 млрд рублей; - привлечение внебюджетных средств в объеме 59 - 62 млрд рублей;
    • дополнительное увеличение внутренних затрат на исследования и разработки, включая внебюджетные средства, в объеме 169 - 172 млрд рублей;
    • разработка 127 - 136 конкурентоспособных технологий, предназначенных для коммерциализации;
    • внедрение 8 - 10 передовых коммерческих технологий;
    • внедрение 5 - 8 критических технологий, по которым Российская Федерация имеет мировой приоритет;
    • создание 6 - 12 новых организаций, обладающих приборной научной базой мирового уровня;
    • создание новых рабочих мест для высококвалифицированных работников в количестве 36,5 - 41 тыс. человек;
    • привлечение к выполнению исследований и разработок 20 - 23,5 тыс. молодых специалистов.
  • 17542. Повышение плодородия глинистой почвы, применение удобрений в полевом севообороте
    Сельское хозяйство

    Потребность в элементах питания в самые ранние периоды роста (до фазы бутонизации) невелика, но уже при появлении всходов отмечается критический период в отношении азота и фосфора. По мере роста ботвы потребность в элементах питания увеличивается (Труды,Т3,1965). Период максимального потребления с начала бутонизации до наибольшего роста клубней. Для картофеля в зависимости от типа почвы в первом минимуме находятся различные элементы. Так, на дерново-подзолистых почвах, серых лесных, выщелоченных чернозёмах находится азот, на мощном обыкновенном чернозёме фосфор, на пойменной торфяной почве калий. Во втором минимуме находится фосфор или калий в зависимости от ГМС: на лёгких почвах калий, на тяжёлых фосфор. Картофель очень отзывчив на внесение удобрений и исключительно высоко оплачивает их. Наивысшие урожаи картофеля получают при совместном внесении органических и минеральных удобрений, так как при этом растения на протяжении всего периода вегетации обеспечиваются необходимыми элементами питания. На фоне органических удобрений дозы минеральных следует уменьшить наполовину. На фоне навоза почти на всех почвах наибольшая прибавка получается от азотных удобрений. Действие фосфора и калия на фоне навоза проявляется слабее. Эффективность внесения удобрений под картофель в значительной мере зависит от уровня агротехники. Под картофель можно вносить любые азотные удобрения (кроме NH4Cl). Вносить фосфорные удобрения можно только водорастворимые (на кислых почвах можно фосфоритную муку). Калий лучше в виде S и Mg содержащих удобрений, на лёгких почвах калиймаг и калимагнезия.

  • 17543. Повышение потребительской лояльности
    Маркетинг

     

    1. Бутчер С. Программы лояльности и клубы постоянных клиентов/ Пер. с англ. - М.: "Вильямс", 2004
    2. Васин Ю.В., Лаврентьев Л.Г., Самсонов А.В. Эффективные программы лояльности. Как привлечь и удержать клиентов. М.: Альпина Бизнес Букс,2005
    3. Волков Д. Уникальная программа лояльности "Красного куба" // Современная торговля. 2008. №4.
    4. Гайкалов А. Директ-маркетинг как способ повышения лояльности потребителя // Маркетинг и маркетинговые исследования в России.- 2008.- № 3.
    5. Герпотт Т.Й. эмпирические исследования лояльности клиентов/ проблемы теории и практики управления. 2001. №3.
    6. З.В. Куликова Как не нужно исследовать удовлетворенность // Маркетинговые коммуникации. 2005. №5.
    7. З.В. Куликова О целесообразности управления лояльностью // Практический маркетинг. 2004. № 12.
    8. З.В. Куликова Об управлении лояльностью // Сборник трудов Седьмой Всероссийской Научно-практической конференции «Проблемы практического маркетинга в сфере сервиса». М.: МГУС, 2006.
    9. З.В. Куликова Повышение лояльности бренду через средства стимулирования сбыта / Экономика и управление: теория и практика. Региональная научно-практическая конференция, посвященная 10-летию создания инженерно-экономического факультета. Ярославль, 28 мая 2003 г.: Сб. научн. трудов. Ярославль. ЯГТУ, 2003.
    10. З.В. Куликова Программы лояльности для В2В // Ярославские Новости. 2005. № 17 (291).
    11. З.В. Куликова Программы лояльности для промышленной продукции // Маркетинг в России и за рубежом, 2005. №4.
    12. З.В. Куликова, Е.А. Плотникова Программа лояльности дань моде или эффективный маркетинговый инструмент? // Маркетинговые коммуникации, 2006. №12.
    13. З.В. Куликова, Л.А Быкова Измерение лояльности потребителей: способы и классификация / Стратегия бизнеса и социально-экономическое развитие региона: Сб. статей. 6-я научно-практ. конф. Ярославль: Ремдер, 2003. С.682-686
    14. Зефирова Ю.И. Битвы за лояльность // Маркетинг в России за рубежом. 2003. №4.
    15. Кузнецов А. Клиент готов или лояльность потребителей и клиентов // Индустрия рекламы.- 2006.- № 4.
    16. Куликова Целесообразность систем управления лояльностью / Маркетинг в управлении продажами: Сб. науч. статей; под общ.ред. Н.Д. Голдобин, Н.В. Тихомировой; МЭСИ, ЯФ МЭСИ, МУБиНТ. Ремдер, 2004. 360 с. С 185-189.
    17. Мартышев А.В. Маркетинг отношений/учебное пособие. - Владивосток; издательство ДВГУ,2006.
    18. Матанцев А.Н. Эффективность рекламы. - М.: ФИНПРЕСС, 2002.
    19. Панкратов Ф. Рекламная деятельность. - М.: Новое знание, 2000 - 184с.
    20. Пустынникова Ю.М. Формирование приверженности клиентов // Управление магазином. 2005. №1-2.
    21. Райхельд Ф.Ф. Эффект лояльности: движущие силы экономического роста, прибыли и непреходящей ценности/ Пер. с англ. - М.; "Вильямс" 2005.
    22. Рысев Н.Ю. Активные продажи.- 2-е изд.- М.:БЕК, 2009.- 416 с.
    23. Спиридонова Е. Программы формирования лояльности клиентов: с кем и как реализовывать // Бизнес и продажи.- 2009.- № 6.
    24. Федько Н.Г., Федько В.П. Маркетинговые коммуникации. - Ростов-на-Дону, 2002-205с.
    25. Яскевич Е.В., Рекламная деятельность. Уч.-метод. комплекс. - Владивосток: Изд-во Дальневост. Ун-та, 2006, - 230с.
  • 17544. Повышение прибыльности производства товаров в аэрозольной упаковке за счет приобретения новой линии по лакированию и литографированию жести (на примере ООО "Украинские аэрозоли")
    Экономика

    ÎÎÎ «Óêðàèíñêèå àýðîçîëè» - åäèíñòâåííûé êðóïíûé ïðîèçâîäèòåëü àýðîçîëüíîé ïðîäóêöèè íà òåððèòîðèè Óêðàèíû. Ðàñïîëàãàÿ äîñòàòî÷íûìè ïðîèçâîäñòâåííûìè ìîùíîñòÿìè è ïëîùàäÿìè, ïðîèçâîäèò ðàçëè÷íûå ïîëóôàáðèêàòû. Ïðîèçâîäñòâî áàëëîíîâ àýðîçîëüíûõ ëèòîãðàôèðîâàííûõ æåñòÿíûõ ñáîðíûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ íà êîíâåéåðíîé âûñîêîàâòîìàòèçèðîâàííîé òåõíîëîãè÷åñêîé ëèíèè ñ ïðîãðàììíûì êîíòðîëåì ïðîåêòíîé ìîùíîñòüþ 20 ìëí.øòóê áàëëîíîâ â ãîä (èëè 7500 øò/÷àñ) ô.Ñóäðîíèê (Øâåéöàðèÿ) 2005 ãîä ââîäà â ýêñïëóàòàöèþ, è íà ëèíèè ô. Áîìáðèíè-Ïàðîäè-Äåëüôèíî (Èòàëèÿ) èçãîòîâëÿþòñÿ áàëëîíû àýðîçîëüíûå àëþìèíèåâûå ìîíîáëî÷íûå ãîä ââîäà â ýêñïëóàòàöèþ 1971.

  • 17545. Повышение продуктивности Зай-Каратайской скважины
    Геодезия и Геология

    Îñîáåííîñòüþ äàííîé çàëåæè ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ñâîéñòâà è õàðàêòåð ðàñïðîñòðàíåíèÿ êîëëåêòîðîâ â çàêîíòóðíîé îáëàñòè, ïðèíöèïèàëüíî íå îòëè÷àþòñÿ îò òàêîâûõ â ïðåäåëàõ çàëåæè íåôòè. Ñâÿçü ñ çàêîíòóðíîé îáëàñòüþ äîñòàòî÷íî õîðîøàÿ íà ó÷àñòêàõ ðàçâèòèÿ êîëëåêòîðîâ 1 ãðóïïû. Íî òàê êàê îáúåêò ðàçðàáîòêè ìíîãîïëàñòîâûé è ïëàñòû ïðåðûâèñòû, òî ñâÿçü ñ çàêîíòóðíîé îáëàñòüþ ìîæåò è îòñóòñòâîâàòü. Ïîýòîìó íà îñíîâå íàáëþäåíèé çà âåñü ïðåäûäóùèé ïåðèîä ðàçðàáîòêè ðåæèì çàëåæè õàðàêòåðèçóåòñÿ êàê óïðóãîâîäîíàïîðíûé. Ïîñëå ââîäà ïëîùàäè â ðàçðàáîòêó è íà÷àëà âíóòðèêîíòóðíîãî çàâîäíåíèÿ, ðåæèì çàëåæè ñìåíèëñÿ íà ðåæèì âûòåñíåíèÿ íåôòè âîäîé. Îäíàêî èç-çà ñëîæíîãî ñòðîåíèÿ îáúåêòà íà ïëîùàäè èìåþòñÿ îòäåëüíûå ëèíçû, íå îõâà÷åííûå ïðîöåññîì âûòåñíåíèÿ (îòñóòñòâèå íàãíåòàòåëüíûõ ñêâàæèí íà ýòè ëèíçû), ðåæèì ïî êîòîðûì ìîæíî ñ÷èòàòü óïðóãèì (èçîëèðîâàííûå ëèíçû) è óïðóãîâîäîíàïîðíûì (ïðè ðàñïðîñòðàíåíèè êîëëåêòîðîâ â çàêîíòóðíóþ îáëàñòü). Íî äîëÿ òàêèõ ëèíç íåçíà÷èòåëüíà, ïîýòîìó ðåæèì çàëåæè â öåëîì ýòî ðåæèì âûòåñíåíèÿ íåôòè çàêà÷èâàåìîé âîäîé.

  • 17546. Повышение производительности труда в сельском хозяйстве в условиях рынка
    Разное

     

    1. Балабанов В. С. Аграрные отношения в условиях перехода к рынку. М., 1991.
    2. Балабанов В. С. Интенсивный тип воспроизводства в сельском хозяйстве. М.: Наука, 1995.
    3. Боев В. Р., Сагайдак Э.А. Цены и ценообразование на продукцию сельского хозяйства в СССР. М.: ВНИИТЭИагроном, 1987.
    4. Борисенко Е. Н. Продовольственная безопасность России (проблемы и перспективы). М.: Экономика, 1997.
    5. Зельднер А. Г. Аграрный сектор экономики России на пороге XXI века. М.: ИЭ РАН, 1997.
    6. Как продолжить реформы в России /Под ред. В. О. Исправникова и В. В. Куликова. М.: Форос, 1996.
    7. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. Т. 1-2. М.: Республика, 1993; Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. М., 1999
    8. О ходе аграрной реформы (доклад). М.: Центр экономической конъюнктуры при Правительстве РФ, 1997.
    9. Попов Н.А. Организация сельскохозяйственного производства. Учебник М.: Экмос, 1999.
    10. Попов Н.А. Экономика сельского хозяйства: Учебник. М.: Дело и Сервис, 2000.
    11. Радугин Н.П. Аграрная экономика: проблемы обновления. М.: Финансы и статистика, 1993.
    12. Роль государства в становлении и регулировании рыночной экономики. М.: ИЭРАН, 1997.
    13. Российское предпринимательство. Приоритеты национальной экономики в 1995 г. Годовой доклад Торгово-промышленной палаты Российской Федерации. М., 1995.
    14. Экономика сельского хозяйства. Учебник для вузов. / Под ред. Добрынина В.А. М.: Агропромиздат, 1990.
    15. Экономические проблемы АПК. М.: ВНИЭСХ, 1995.
  • 17547. Повышение рентабельности предприятия туризма
    Разное

    Факторы, влияющие на уровень рентабельностиВнутренниеВнешние

    1. географическое положение;
    2. конкуренция и спрос на продукцию фирмы;
    3. ситуация на финансовом, кредитном и др. рынках;
    4. государственное регулирование цен, тарифов, налогов, ставки рефинансирования, санкций и т.д.ВнепроизводственныеПроизводственные
    7. снабженческо-сбытовая деятельность
    8. природоохранная деятельность
    9. претензионная деятельность
    10. социальные условия труда и быта финансовая деятельность
    11. Наличие и использование средств трудаНаличие и использование предметов трудаНаличие и использование трудовых ресурсовЭкстенсивные
    12. изменение объема средств труда
    13. изменение времени работы оборудования
    14. непроизводительное использование средств труда
      15. Интенсивные
    15. улучшение качественных характеристик
    16. повышение производительности оборудованияЭкстенсивные
    17. изменение количества предметов труда
    18. непроизводительное использование предметов труда (брак, отходы)
      19. Интенсивные
    19. использование прогрессивных материалов
    20. совершенствование технологии обработки
    21. ускорение оборачиваемостиЭкстенсивные
    22. использование численности производственного персонала
    23. изменение фонда рабочего времени
    24. непроизводительные затраты трудИнтенсивные
    25. повышение квалификации рабочих
    26. снижение трудоемкости
    27. совершенствование организации трудаРис. 1. Факторы, влияющие на уровень рентабельности предприятия
    1.2 Расчет и оценка рентабельности продаж

  • 17548. Повышение самооценки подростка
    Педагогика

    Следующие навыки и способности свойственны людям с оптимальным уровнем самоодобрения. Почитайте их внимательно и оцените, насколько хорошо владеете самоодобрением вы сами:

    1. Верность своим принципам, несмотря на противоположные мнения других, в сочетании с достаточной гибкостью и умением изменить свое мнение, если оно ошибочно.
    2. Способность действовать по своему усмотрению, не испытывая вины или сожаления в случае неодобрения со стороны других.
    3. Способность не тратить время на чрезмерное беспокойство о завтрашнем и вчерашнем дне.
    4. Умение сохранять уверенность в своих способностях, несмотря на временные неудачи и трудности.
    5. Умение ценить в каждом человеке личность и чувство его полезности для других, как бы они ни отличался уровнем своих способностей и занимаемым положением.
    6. Относительная непринужденность в общении, умение как отстаивать свою правоту, так и соглашаться с мнением других.
    7. Умение принимать комплименты и похвалу без притворной скромности.
    8. Умение оказывать сопротивление.
    9. Способность понимать свои и чужие чувства, умение подавлять свои порывы.
    10. Способность находить удовольствие в самой разнообразной деятельности, включая работу, игру, общение с друзьями, творческое самовыражение или отдых.
    11. Чуткое отношение к нуждам других, соблюдение принятых социальных норм.
    12. Умение находить в людях хорошее, верить в их порядочность, несмотря на их недостатки.
  • 17549. Повышение уровня обслуживания при оказании услуг страхования (на примере компании "Ингосстрах")
    Маркетинг

    Среди деловых партнеров «Ингосстраха» значатся крупнейшие российские и мировые банки, промышленные предприятия, представительства инофирм, государственные и коммерческие организации. Полис «Ингосстраха» признан более чем в 130 странах мира. крупнейшими клиентами «Ингосстраха» являются:

    1. Промышленные и коммерческие предприятия:
    2. Комсомольское-на-Амуре авиационное производственное объединение
    3. ФГУП «РСК «МиГ»
    4. «Экспоцентр»
    5. Торгово-выставочные комплексы «Твой Дом», «Крокус-Сити», «Крокус Сити Молл», «Крокус Экспо»
    6. сеть супермаркетов «Раменка», «Ашан», «Седьмой континент»
    7. Пивоваренная компания «Балтики»
    8. Компания- производитель продуктов питания «Нестле Фуд»
    9. Торговый дом «Гум»
    10. Представительства иностранных компаний:
    11. Kodak
    12. Xerox
    13. Procter & Gamble
    14. Российские финансовые организации»
    15. Внештогрбанк
    16. Внешэкономбанк
    17. Представительства иностранных организаций и банков:
    18. Pricewaterhouse Coopers
    19. Издательский дом Independent Media
    20. Hewlett-Packard
    21. Golden telecom
    22. IKEA
    23. Samsung Electronics
    24. LG Electronics
    25. Coca- Cola
    26. Heineken
    27. Caterpillar
    28. Siemens
    29. Boeing
    30. Транспортные организации:
    31. ОАО «Авиакомпания «Красноярские авиалинии»
    32. ОАО «Владивосток Авиа»
    33. Авиакомпания «Кубанские авиалинии»
    34. Государственные организации:
    35. Министерство юстиций РФ
    36. Конституционный Суд РФ
    37. Информационное телеграфное агентство России «ИТАР-ТАСС»
    38. Туристические организации России:
    39. Натали турс
    40. Мострэвэл
    41. Ланта-тур вояж
  • 17550. Повышение уровня притязаний младших школьников как условие активизации их познавательной деятельности
    Педагогика

     

    1. Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников: Сб. науч. трудов./Редкол.: Н.Н.Педъяков и др. - М: АПН СССР, 1985г.
    2. Баранов С. П. Сущность процесса обучения - М., 1981.
    3. Баранов С. П Сластенин В. А. Педагогика - М., 1986.
    4. Барчук О. Определение уровня притязаний. //Школьный психолог. 2000. - №4.
    5. Белова Е. Размышления перед школой: (Советы родителям) // Дошкольное воспитание, - 1994 г., - №8, стр. 80-83.
    6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968
    7. Венгер Л. Как дошкольник становится школьником? // Дошкольное воспитание, - 1995, - №8, стр. 66-74.
    8. Выготский Л. С. Педагогическая психология - М., 1991.
    9. Герасимов С. В.. Когда учение становится привлекательным - М., 1993.
    10. Говорова Р., Дьяченко О, Цеханская Л. Игры и упражнения для развития умственных способностей у детей//Дошкольное воспитание, 1988, №5, стр.17-25.
    11. Гоноболин Ф. Н. Психология младшего школьника - М., 1973.
    12. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: Методические разработки для школьного психолога. / Под ред. В.В.Слободчикова, вып.2,-Томск, 1992г.
    13. Гуцалюк Л.Б.Занятия по подготовке детей к школе.//Начальная школа, 1994г., №4, стр.11-13
    14. Давыдов В. В. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте - М., 1993.
    15. Данилов М. А. Процесс обучения в начальной школе - М., 1960.
    16. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения - М., 1963.
    17. Детская картина мира: программа обучения и воспитания детей 6-7 лет// Дошкольное воспитание, 1994г.,№6, стр.27-31.
    18. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1986.
    19. Дусавицкий А.В. О развитии познавательных интересов младших школьников. //Вопросы психологии. 1975. - №3.
    20. Дьяченко О, Варенцова Н. Основные направления работы по программе "Развитие" для детей подготовительной к школе группы (седьмой год жизни) // Дошкольное воспитание, 1994г.,№10,стр. 38-46.
    21. Занков Л. В. О начальном обучении - М., 1963.
    22. Ильина Т. А. Педагогика - М., 1984.
    23. Каган М. С. Человеческая деятельность - М., 1974.
    24. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М, Педагогика, 1991г.
    25. Кравцова Е., Кравцов Г. Готовность к школе // Дошкольное воспитание, 1991, №7, стр. 81-84.
    26. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. - М, Знание, 1987г.
    27. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия». 2000.
    28. Коменекий Я. А. Избранные педагогические сочинения -М., 1955.
    29. Коротеев Б. Н. Ученье - процесс творческий - М., Просвещение, 1960.
    30. Кузнецова А., Алиева А., Заушницкая А. Подготовка детей к обучению в школе// Дошкольное воспитание, 1989г., №8, стр. 50-54.
    31. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики - М., 1972.
    32. Лысенкова С. Н. Когда легко учиться - М., 1965.
    33. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность, - М., 1977.
    34. Мечинская Н. А. Педагогические проблемы активности личности в обучении - М., 1973.
    35. Матюхина М. В. Учебная деятельность и ее структура - М.
    36. Мир детства: Младший школьник. /Под ред. А.Г.Хрипковой. М.: Педагогика, 1981.
    37. Мухина В. Что такое готовность к учению? // Семья и школа., 1987г, №4, стр.25-27.
    38. Немов Р.С. Психология. - М, Просвещение, 1995г., т.2.
    39. Немов Р.С. Психология. - М, Просвещение, 1995г.,т.3.
    40. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М.: Просвещение: Владос, 1994
    41. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. - М, "Педагогика", 1988г.
    42. Очерки психологии детей. М., 1950.
    43. Психологическое развитие младших школьников - М., 1990.
    44. Педагогика //Под. ред. Ю. К. Бабанского - М., 1968.
    45. Психологическое развитие младших школьников - М., 1964.
    46. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании - М, "Владос", 1995г.
    47. Рыбина Э. Готов ли ребенок к школьному обучению? //Дошкольное воспитание. 1995г, №8, стр.25-28.
    48. Свеженцова Г.М. Подготовка детей к школе// Начальная школа, 1994г., №5, стр. 67-69.
    49. Соколова Н.Ю. Как активизировать познавательную деятельность учащихся? //Педагогика. 2001. - №7.
    50. Степанов С.С. Психологический словарь для родителей. М., 1996.
    51. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников - М., 1988.
    52. Ульенкова У. Формирование общей способности к учению у шестилетних детей.// Дошкольное воспитание, 1989г, №3, стр.53-57.
    53. Формирование интереса к учению у школьников. /Под ред. А.К.Марковой.- М.: Педагогика, 1986.
    54. Харламов И. Ф. Активизация учения школьников - М., 1970.
    55. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: методы исследования - К., Освита, 1992г.
    56. Шамова Т. И. Активизация учения школьников.
    57. Щукина Р. И. Формирование познавательной активности школьников в процессе обучения - М., 1984.
    58. Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М., 1984.
    59. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов - М., 1984.
    60. Эльконин Д. Б. Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников - М., 1962.
    61. Эльконин Д.Б. Детская психология (Развитие ребенка от рождения до 7 лет)- М: Учпедгиз, 1960г.
    62. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды /Под. ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко - М., 1989.
  • 17551. Повышение уровня самостоятельности у учащихся подросткового возраста на уроках технологии
    Педагогика

    Самостоятельность в общепринятом значении - это независимость, способность и стремление человека совершать действия или поступки без помощи других. Стать самостоятельным - объективная необходимость и естественная потребность ребенка. Она связана, во-первых, с общим свойством генотипа, которое дает возможность человеку совершать действия не только элементарного, но и высшего уровня. Это свойство обнаруживается у детей уже в раннем возрасте и проявляется в стремлении без помощи других завладеть игрушкой, самостоятельно выполнять действия, которые называют взрослые, включаться в речевую деятельность и др. Малыш уже в возрасте одного - двух лет на вопросы «Как папа чистит зубы?», «Как дядя поет?», «Как Костя умеет танцевать?» охотно, а главное, точно воспроизводит и свои, и чужие действия. Известны случаи (а их было немало), когда в семье психологов детеныша шимпанзе воспитывали вместе с детьми. Но и в одинаковых условиях действия ребенка оказывались более разнообразными и совершенными как по объему, так и по уровню созревания. Значит, сама природа дарит человеку великое благо - возможность быть самостоятельным, сильным! Скажем больше: нормально развивающемуся ребенку дана не только возможность, но и стремление к самостоятельности, столь хорошо выраженное уже у дошкольника. Всем известны типичные ситуации, на которые взрослые далеко не всегда правильно реагируют. Малыш, отвергая помощь старших («Я сам!») старается, хотя и неумело, надеть шапку, застегнуть пальто, открыть дверь, рассказать сказку сверстнику. От этих действий ребенка до независимых суждений и самостоятельных поступков взрослого человека - долгий и сложный путь.

  • 17552. Повышение экономической эффективности трудовых ресурсов
    Компьютеры, программирование

     

    1. Бабук И.М. и др. Экономика предприятия. Мн.: БНТУ, 2003.
    2. Белокрылова О.С. Экономика труда. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 418 с.
    3. Гринцевич Л.В. Экономика предприятия. Мн.: ВУЗ-ЮНИТИ, 2004. 326 с.
    4. Жиделева В.В. Экономика предприятия. М.: Инфра-М, 2001.
    5. Иванов В.Ф. Трудовые ресурсы и рост благосостояния народа. Мн.: Университетское, 1987.
    6. Калинка А.А. Экономика предприятия. Мн.: Ураджай, 2002. 286 с.
    7. Карлик А.Е. и др. Экономика предприятия. М.: Инфра-М, 2003. 246 с.
    8. Кейлер В.А. Экономика предприятия. М.: Инфра-М, 2001.
    9. Крум Э.В. Экономика предприятия. Мн.: РИВШ, 2005. 318 с.
    10. Лутохина Э.А. Трудовая активность и зарплата. Мн.: Наука и техника, 1992.
    11. Остапенко Ю.М. Экономика труда. М.: Инфра-М, 2005. 199 с.
    12. Программы соцально-экономического развития Республики Беларусь на 2006 2010 годы. - Мн.: Мин-во экономики, 2006.
    13. Раицкий К.А. Экономика предприятия. М.: Дашков и К, 2002. 348 с.
    14. Рофе А.И. Экономика труда. М.: МИК, 2000. 248 с.
    15. Саханов В.В., Демьянов П.В. Трудовые ресурсы лесопромышленного комплекса. М.: Лесная промышленность, 1990. 168 с.
    16. Сергеев И.В. Экономика предприятия. М.: Финансы и статистика, 2001.
    17. Суша Г.З. Экономика предприятия. М.: Новое знание, 2003. 284 с.
    18. Труд и занятость в РБ. Мн.: Министерство статистики и анализа РБ, 2004.
    19. Экономика предприятия. / Под ред. А.И. Руденко. Мн.: Экос, 1995.
    20. Экономика предприятия. / Под ред. А.С. Пелиха. М.: Юнити, 2004. 512 с.
    21. Экономика предприятия. / Под ред. В.Я. Горфинкеля, В.А. Швандара. М.: Юнити-Дана, 2003. 462 с.
    22. Экономика предприятия. / Под ред. В.Я. Хрипача. Мн.: Финансы, учёт, аудит, 1997.
    23. Экономика предприятия. / Под ред. Ф.К. Беа и др. М.: Инфра-М, 2001.
    24. Экономика предприятия./ Под ред. О.И. Волкова, В.Я. Позднякова. М.: Инфра-М, 2006.
    25. Экономика труда и социально-трудовых отношений. / Под ред. Г.Г. Мильквяна, Р.П. Колосовой. М.: ЧеРо, 1996. 623 с.
    26. Экономика труда. / Под ред. Г.Р. Погосяна, Л.И. Жукова. М.: экономика, 1991.
    27. Экономика труда. / Под ред. П.Э. Шлендера, Ю.П. Кокина. М.: Юристъ, 2003. 592 с.
  • 17553. Повышение эффективности использования государственной собственности в РФ
    Экономика

     

    1. Бандурин В. В., Кузнецов В. Ю. Управление федеральной собственностью в условиях переходной экономики. М.: Наука и экономика, 2009. 151 с.
    2. Бояркин Д. Д. Теория собственности. Новосибирск: «ЭКОР», 2009. 114 с.
    3. Вопросы Управления делами Президента РФ: Указ Президента РФ от 7.08.00 № 1444
    4. Гражданский кодекс РФ, ч.1, ст. 113-115, ч.2, ст.214-217.
    5. Конституция РФ, ч.1, ст.71-73, 78.
    6. Концепция внешней политики РФ. / Российская газета, № 133, 11.07.09.
    7. Корочкина А.А. Счётная палата: Государственная собственность не поддаётся учёту. / Версия. Совершенно секретно. 2009г., №4
    8. Новрузов Р. Об эффективности управления госсобственностью. // Проблемы теории и практики управления. 2008, №1.
    9. Управление государственной собственностью: Учеб. / Под ред. В. И. Кошкина, В. М. Шупыро. М.: ИНФРА-М, 2009. 496 с.
    10. Харланов И.И. Аналитическая справка для участников «круглого стола» 27.03.03 на тему «Проблемы совершенствования законодательства РФ по вопросам управления активами РФ», проведенного Экспертным советом Комитета по международным делам Совета Федерации.
    11. Чиркин В.Е. Государствоведение: Учеб. М.: Юристъ, 2008. 400 с.
    12. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. А.М. Добрынина, Л.С. Тарасевича. СПб.: Питер Паблишинг, 2009. 480 с.
    13. www.gks.ru Федеральная служба государственной статистики
    14. www.udprf.ru Управление делами Президента РФ.
  • 17554. Повышение эффективности использования заемных средств
    Экономика

    %20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9,%20%d0%bd%d0%be%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b5%20%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d1%83%d0%bc%d0%bc%d1%8b%20%d0%b2%20%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d1%8e%d1%82%d0%b5%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0>%20-%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d1%8e%d1%80%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%86%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%BE>%20%d0%b8%20%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%86%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C>%20%d1%8d%d1%82%d0%b0%20%d1%81%d1%83%d0%bc%d0%bc%d0%b0%20%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f,%20B-%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85%20%d0%b2%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%20Bp%20%d0%b8%20Bn:%20Bp%20-%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d1%8e%d1%80%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%86%20-%20%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%87%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%b2%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20%d0%b4%d0%be%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%be%d1%82%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8%20(%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82,%20%d1%83%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b3)%20%d1%81%d0%ba%d0%be%d1%80%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%8e%20%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C>%20%d0%b7%d0%b0%20%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%8b,%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%8b,%20%d1%83%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b3%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%ba%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%8e%20%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C>%20%d1%81%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%be%d0%b2%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81>.">L-лимит овердрафта, P - % лимита овердрафта, в размере не больше 10 % (данный % устанавливается внутрибанковскими положениями) от среднемесячных кредитовых <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82_(%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82)> поступлений, но не больше определенной суммы в национальной валюте <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0> - для юридических лиц <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%BE> и физических лиц предпринимателей <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C> эта сумма может значительно колебаться, B-минимальная из двух величин Bp и Bn: Bp - для юридических лиц - среднемесячная величина дохода от реализации продукции (работ, услуг) скорректированая на дебиторскую задолженность <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C> за товары, работы, услуги и кредиторскую задолженность <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C> с полученных авансов <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81>.

  • 17555. Повышение эффективности использования основных фондов в РУП ГЗСМ "Гомсельмаш"
    Компьютеры, программирование

     

    1. Современная экономика. /Научный редактор: доктор экономических наук, профессор Мамедов О.Ю. Р-на-Д, «Феникс», 1996
    2. Экономика предприятия: Учебное пособие /Л.Н.Нехорошева, Н.Б. Антонова, М.А.Зайцева и др.; Под общ. ред. Л.Н.Нехорошевой. Мн.: Выш. шк., 2003
    3. Экономика предприятия: Учебное пособие /В.П.Волков, А.И.Ильин, В.И.Станкевич и др.; Под общ. ред. А.И.Ильина. М.: Новое знание, 2004
    4. Карпей Т.В. Экономика, организация и планирование промышленного производства: Учебное пособие.- Мн.: Дизайн ПРО, 2004
    5. Экономика предприятия /В.Я.Хрипач, Г.З.Суша, Г.К.Оноприенко; под ред. В.Я.Хрипача. Мн.: Экономпресс, 2001
    6. Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия: Учебник.- М.:ИНФРА-М, 1999
    7. Экономика предприятия: учебное пособие /В.П.Волков, А.И.Ильин, В.И.Станкевич и др.; Под общ. ред. А.И.Ильина, В.П.Волкова. М.: Новое знание, 2003.
    8. Суша Г.З. Экономика предприятия: Учебное пособие / Г.З.Суша. М.: Новое знание, 2003
    9. Анализ хозяйственной деятельности в промышленности: Учебник /В.И.Стражев, Л.А.Богдановская, О.Ф.Мигун и др.; Под общ. ред. В.И.Стражева. Мн.:Выш.шк.,2003
    10. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие / Под общ. ред. Л.Л.Ермолович. _ Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001
    11. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие / Г.В.Савицкая. Мн.: Новое здание, 2002
  • 17556. Повышение эффективности использования трудовых ресурсов ООО "Стародубский сыр"
    Экономика

     

    1. Акимова Т.А. Теория организации: Уч.пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2003. с. 367
    2. Арсеньев Ю.Н., Симоненко В.Д. Оптимизация деятельности менеджера в управлении и подготовке персонала. М.: Высшая школа,2004.-208 с.
    3. Баканов М.И. , Шеремет А.Д. «Теория экономического анализы: учебник.». - М.: Финансы и статистика, 2005 288 с.
    4. Басовский Л. Е., Лунева А. М., Басовский А. Л. Экономический анализ (Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности): Учебное пособие / Под. ред. Басовского. М.: ИНФРАМ, 2003. 222 с.
    5. Бердникова Т. Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. М.: ИНФРА М, 2006. 215 с.
    6. Башмарин И.В. Современные требования к использованию трудовых ресурсов. //Кадры. М.: 2004, №1. с. 15-18.
    7. Богатин Ю.В. Экономическая оценка качества и эффективности работы предприятия. М.: ИНФРА М: 2005. 412 с.
    8. Бочаров В. В. Комплексный финансовый анализ: СПб Питер, 2005. - 340 с.
    9. Гиляровская Л. Т. Экономический анализ: Учеб. пособие / под. ред Гиляровской 2е издание, доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 659 с.
    10. Ермолович Л. Л., Сивчук Л. Г., Толкач Г. В., Щитникова И. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие/Под ред. Ермолович Л. Л. Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2004.-222 с.
    11. Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М.: Юнити, 2003. 276 с.
    12. Ковалев В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Учебник. М.: ООО «ТК Велби», 2006.- 424с.
    13. Ковалев В.В. «Финансовый анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчётности» - М.: Финансы и статистика, 2005 - 432с.
    14. Любушин Н.П., Лещева В.Б.,Дъякова В.Г. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия. Учебное пособие для ВУЗов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 389 с.
    15. Макарьева В.И., Андреева Л.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Учебное пособие М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. 359 c..
    16. Романова Л. Е. Анализ хозяйственной деятельности. Краткий курс лекций. М.: Юрайт-Издат, 2003. 220с.
    17. Савицкая Г.В Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности. М.: ИНФРА М, 2004. 288 с.
    18. Савицкая Г.В. Экономический анализ: Учеб. 10-е изд., - М.: Новое знание, 2004. 640 с.
    19. Самсонов Н.Ф. Финансовый менеджмент: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2005 495 с.
    20. Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент Учебник для вузов М.: Перспектива 2005 425 с.
    21. Чечевицына Л.Н., Чуев И.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности Учебник М.: ИНФРА М, 2005. 350 с.
    22. Чернышева Ю.Г., Чернышев Э.А. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Учебное пособие. М.: «МарТ», 2003 - с. 293
    23. Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа деятельности коммерческой организации. М.: ИНФРА М, 2003. 289с.
    24. Экономический анализ/под ред. проф. Л.Т.Гиляровской. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 615 с.
  • 17557. Повышение эффективности оперативного управления производством учхоза УГСХА
    Менеджмент

    Проблема совершенствования управления актуальна для всех отраслей народного хозяйства, в том числе и для сельского хозяйства. Широкое использование индустриальных методов ведения хозяйства вносит заметные изменения в организацию труда и производства. Быстрыми темпами развивается процесс специализации и концентрации производства, усложняются формы внутрихозяйственной и межхозяйственной кооперации труда, меняются профессионально-квалифицированный состав сельскохозяйственных кадров, принципы организационного устройства хозяйств, а с ними и задачи, которые должно решать управление. В настоящее время руководители и специалисты хозяйств серьезное внимание уделяют вопросам совершенствования систем управления на всех уровнях производства, эффективной расстановке управленческих кадров, рациональному и четкому распределению между руководителями и специалистами функций и объектов управления. Крупные резервы дальнейшего упорядочения управленческого труда, повышения эффективности управления на предприятиях кроются в оперативном управлении производством, которое связано с организацией и осуществлением в хозяйствах трудовых процессов. Оперативное управление производством является для руководителей сложным и трудоемким участком работы. Наибольшие трудности они испытывают при поиске эффективных форм и методов выполнения в хозяйствах и межхозяйственных объединениях оперативных планово-аналитических работ, а также работ по информационному обеспечению аппарата управления.

  • 17558. Повышение эффективности оценки результатов деятельности персонала
    Менеджмент

     

    1. Артамонова Н.В. Кадровый менеджмент: Учебно-методическое пособие/ СПбГУАП. СПб, 2003. 124 с.
    2. Балашов. Ю.К. Оценка персонала основа кадровой политики зарубежных фирм // Кадры предприятия. 2003. - № 9. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.kapr.ru/articles/2003/9/1793.html
    3. Балихина Н.Ю. Обучение персонала на промышленном предприятии. // Справочник по управлению персоналом. 2002. - № 7.
    4. Борисова Е.А. Оценка и аттестация персонала. 1-е издание. СПб: Питер, 2003 . - 256 с.
    5. Егоршин А.П. управление персоналом: учебник для вузов. 4-е изд., испр. Н. Новгород: НИМБ, 2003. 720 с.
    6. Исаев А.П. Методы оценки результатов работы и мотивация персонала. // Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.hrm.ru/metody-ocenki-rezultatov-raboty-i-motivacija-personala
    7. Лобанов О. Оценка деятельности персонала как основа построения системы управления. / Управление персоналом. 2001. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.certifications.ru/about/estimate.php
    8. Магура М.И., Курбатова М.Б. Оценка работы персонала. Подготовка и проведение аттестации./ Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2002. 176 с.
    9. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие / Под ред, П.В. Шеметова. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1999. - 312 с.
    10. Методика оценки персонала, ориентированной на результат: руководители. По материалам проекта TACIS по распространению технической информации ПРТИ. // Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.management.com.ua/hrm/hrm004.html
    11. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение.- Изд. 2-е, переаб. И доп. - М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2005. 550 с.
    12. Опыт разработки системы оценки персонала для малого и среднего бизнеса. // Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.hr-portal.ru/article/opyt-razrabotki-sistemy-otsenki-personala-dlya-malogo-i-srednego-biznesa
    13. Папонова Н. Внедрение электронной аттестации персонала: с чего начать?// Кадры предприятия. 2004. - №4. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.kapr.ru/articles/2004/7/3546.html
    14. Реймаров Г.А., Ионов В.В., Соловьев Н.П. Комплексная оценка персонала. // Управление персоналом. 2008. - № 7. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.top-personal.ru/issue.html?1539
    15. Ржеутский С. Оценка торгового персонала. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.hr-portal.ru/article/otsenka-torgovogo-personala
    16. Управление персоналом организации. Практикум: Учеб. пособие / Под ред. д.э.н., проф. А.Я. Кибанова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 365 с.
    17. Управление персоналом, контроль результатов деятельности персонала / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.vashakomanda.ru/article19.htm
    18. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. 2-е изд., перераб. и доп. М: ЮНИТИ, 2002. 560 с.
    19. Что такое аттестация персонала? Цели, предметы и критерии оценки, результаты аттестации. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.tatsel.ru/delo/attestation/chto-takoe-attestaciya/
    20. Чуменко Н.Л. Повышение эффективности использования персонала предприятия на основе организационно-кадрового аудита: автореферат дис. канд. экон. наук. М.: Изд-во ННОУ ВПО «Московский гуманитарный университет», 2010. 20 с.
    21. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Учебно-практическое пособие. Изд. 5-е, перераб. и доп. (Серии «Библиотека журнала «Управление персоналом») М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2002. 368 с.
    22. Эффективный сотрудник оценивается по результатам // Управление персоналом. 2010. - № 15. / Интернет-ресурсы. Режим доступа: http://www.top-personal.ru/issue.html?2509
  • 17559. Повышение эффективности проведения кислотных обработок
    Геодезия и Геология

    Ломовое месторождение в административном отношении расположено в Каргасокском районе Томской области. В географическом отношении оно расположено в юго-восточной части Западно-Сибирской низменности в среднем течении реки Васюгана - левого притока реки Оби. Территория района месторождения представляет собой слаборасчленённую равнину, сильно заболоченную и залесённую. Абсолютные отметки поверхности земли колеблются в пределах 62 - 89 м. Непосредственно Ломовое месторождение расположено частично на залесённой пойме р. Махни - левого притока р. Васюгана, частично (в основном северо-восточная часть месторождения) на водораздельном болоте шириной 6 - 9 км и глубиной до 2 м и более. Река Махня пересекающая площадь месторождения с северо-запада на юго-восток, относится к числу мелких несудоходных. Пойма реки, имеющая ширину до 50 м, изобилует завалами, чворами, старицами. На заболоченных участках есть многочисленные озёра округлой формы глубиной до 2 м и шириной до 2 км. Климат района континентально-циклонический с продолжительной суровой зимой и коротким тёплым летом. Температура воздуха колеблется от -55°С зимой до +35°С летом. По количеству выпадающих атмосферных осадков район относится к зоне избыточного увлажнения. Количество годовых осадков составляет 390 - 590 мм. Снежный покров продолжается с октября до начала мая. Высота снежного покрова достигает 1 метра. Промерзаемость грунта составляет 0,8 - 1,6 м, промерзаемость болот не превышает 0,4 м.

  • 17560. Повышение эффективности производства зерна
    Экономика

    Зерновое хозяйство традиционно является стратегической и одновременно многоцелевой, многофункциональной и системообразующей отраслью в экономике страны, стимулируя или, наоборот, сдерживая развитие многих других сопряженных с ней отраслей, продуктовых и сырьевых рынков. Уровень его развития характеризует надежность хлебофуражного снабжения, экономическую и социально-политическую стабильность в стране, ее продовольственную безопасность, служит своеобразным индикатором экономического благополучия государства. По уровню абсолютного и душевого производства, размерам переходящих запасов, наличию резервных фондов, состоянию рынка зерна можно объективно судить не только об эффективности функционирования экономики агропромышленного комплекса и его отдельных отраслей, но и об уровне жизни населения, экономическом и геополитическом могуществе самого государства. В этой связи роль зернового хозяйства в экономике страны необходимо рассматривать и оценивать исходя из его многоцелевого назначения в экономической, социально-политической экологической и международной сферах. Таким образом, эффективность функционирования зернового хозяйства - это не только сугубо отраслевая, но и сложная макроэкономическая проблема, поскольку его динамичное развитие определяется макроэкономическими, институциональными и структурными преобразованиями, происходящими в экономике вообще и в агропромышленном комплексе в частности.[15]