Geum.ru

Курсовой проект

  • 15861. Особенности организации управления на российских предприятиях
    Менеджмент

    Происходит формирование новой управленческой парадигмы в России (системы взглядов), которая станет основой для российской модели менеджмента и которая включает следующие элементы:

    • децентрализация управления на базе сочетания рыночного государственного регулирования социально-экономическими процессами. Государство должно устанавливать общие правила функционирования рынка, используя такие формы вмешательства, как законодательство, госзаказы, лицензирование экспорта и импорта, установление кредитных ставок;
    • переход к полицентрической системе хозяйствования (центр хозяйствования перемещается на уровень регионов). С одной стороны, это приводит к увеличению количества и сложности, решаемых в регионах задач, с другой упрощает систему управления народным хозяйством;
    • управление предприятиями государственного сектора осуществляется на основе сочетания рыночных и административных методов. Преобладание той или иной группы методов зависит от статуса предприятий в экономической системе страны;
    • формирование и функционирование рыночных хозяйствующих субъектов как открытых, социально ориентированных систем. Каждая организация должна решать вопросы, касающиеся взаимодействия с внешней средой. Социальная ориентация рассматривается в двух аспектах: ориентация на потребителя, удовлетворение потребностей общества; решение социальных проблем трудового коллектива и среды обитания организации.
  • 15862. Особенности организации управленческого учета на предприятии
    Менеджмент

    Наиболее важной информационной системой акционерных обществ является система бухгалтерского учета и финансовой отчетности. Данная система позволяет получить основную экономическую информацию о предприятии, доступную для пользователей: акционеров, инвесторов, кредиторов, поставщиков, работников предприятия и т.д. В связи с этим возрастает уровень требований, предъявляемых к ведению учета и составлению отчетности, формам ее представления. К ним относятся требования по определению состава финансовой отчетности, дающей ответы на запросы приоритетных групп пользователей информации. Не секрет, что зачастую в свободном или консолидированном финансовом отчете руководство компании способно скрыть результаты убыточных направлений деятельности за счет более прибыльных. В этой связи нельзя забывать об интересах акционеров и инвесторов компании, которые осуществляют свою деятельность по различным направлениям и (или) в различных географических районах. Как правило, такая деятельность настолько неоднородна, что достоверную информацию о ней можно получить только по средством сегментарной отчетности. В этой связи особую актуальность приобретает требование о включении в финансовую отчетность многоотраслевых и многопрофильных организаций информации об операционных и географических сегментах деятельности.

  • 15863. Особенности организации финансов предприятий транспорта
    Экономика

    № п/пИсточники финансированияГоды20042005200620072008200920101Общие номинальные расходы на реализацию подпрограммы, млрд. руб.190,6205,5222.6245,7263,7283,0302,62в % к 2004 г.100,0107,8116,8128,9138.4148,5158,73в % к предыдущему году107.8108,3110.4107,3107.3106,94в т.ч. за счет средств федерального бюджета, млрд. руб.87,4111,5119,7133,9144,3156,9170,65за счет средств региональных бюджетов, млрд. руб.103,394,0102,9111,8119,4126,1131,96Субвенции и субсидии из средств федерального бюджета, млрд. руб.34,745,636,836,836,840,043,57Доля субвенций и субсидий в объёме расходов федерального бюджета на подпрограмму,%39,740,930,727,525.525,525,58Финансирование за счет средств федерального бюджета, в % к 2004 г.100,091,099.6108,2115,6122,1127,79Финансирование за счет средств региональных бюджетов и субвенций и субсидий из федерального бюджета, млрд. руб.138,0139,6139,7148,6156.2166,1175.410Доля финансирования за счет только региональных бюджетов, %54,245.8548,9745.545,2844,5643,611Доля финансирования за счет региональных бюджетов с учетом субвенций и субсидий из федерального бюджета, %72,467,962.7660,6559,258,6957,9812в % к 2004 г.100,093,886,783,881,881,180,113Внутренний валовый продукт РФ, млрд. руб.1704821625268833299935000397004480014Темпы роста ВВП, в % к 2004100,0126,8157,7193.6205,3232,9262,815Расходы на реализацию подпрограммы, в % к ВВП1,120,950,830.750,750,71*0,6816Доходы федерального бюджета, млрд. руб.342951275046696566737465808917Расходы на реализацию подпрограммы в % к доходам федерального бюджета5,564.04,43,533,953.83,7418Расходы федерального бюджета, млрд. руб270935144270546365707451808919То же в % к 2004 году100,0129,7157,6201,7242,5275,0298,620Расходы из реализацию подпрограммы, в % к расходам федерального бюджета7,035,855,214,54,03,83,7421Индекс инфляции, в % к предыдущему году11,710,99,011,913,010,09,022Общие реальные расходы (в ценах 2004 г.) на реализацию подпрограммы, млрд. руб.190,6205,5222,6245,7263,7283,0302,523То же в % к 2004 г.100,097,2107,1115,2122,5134,9145,6

  • 15864. Особенности организации финансов предприятия
    Экономика

    До перехода на рыночные условия хозяйствования значительные финансовые ресурсы предприятия получались на основе внутриотраслевого перераспределения денежных средств и бюджетного финансирования. Однако принципы рыночного хозяйствования, внедрение коммерческих начал в деятельность предприятий, естественно, потребовали принципиально иных подходов к формированию финансовых ресурсов. Ориентация на инициативу и предприимчивость, полная материальная ответственность обусловили два важнейших изменения в области финансовых взаимосвязей предприятий с другими структурами: во-первых, развитие страховых операций, и, во-вторых, существенное сокращение сферы безвозмездно получаемых ассигнований. В этой связи при переходе на рыночные основы хозяйствования в составе финансовых ресурсов, формируемых в порядке перераспределения, все большую роль постепенно будут играть выплаты страхового возмещения, поступающие от страховых компаний, и все меньшую - бюджетные и отраслевые финансовые источники. Предприятия смогут получать финансовые ресурсы: от ассоциаций и концернов, в которые они входят (лишь в том случае, если это предусмотрено механизмом использования соответствующих денежных фондов); от вышестоящих организаций - при сохранении отраслевых структур; от органов государственного управления - в виде бюджетных субсидий на строго ограниченный перечень затрат. Зато в условиях функционирования рынка ценных бумаг появятся такие виды финансовых ресурсов, как дивиденды и проценты по ценным бумагам других эмитентов, а также прибыль от проведения финансовых операций.

  • 15865. Особенности организации экскурсионного вида туризма
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Хотя Италия находится в самом центре средиземного моря, а погода позволяет лежать на пляжах хоть целый год, но итальянские морские курорты далеко отстают по массовой популярности от морских курортов Турции или Египта. Дело не в том, что пляжи Италии хуже. Наоборот: по совокупности услуг и развлечений они занимают свое достойное место, но… дело в том, что даже при самом ярком солнце пляжи Италии все равно остаются в тени. В тени другой Италии: Италии исторической, страны-колыбели европейской цивилизации. На пляжах может спокойно лежать лишь тот, кто уже хорошо знаком с Италией. Кого уже не будоражат знакомые и манящие с детства названия. Рим, Венеция, Милан, Неаполь, Сицилия, Флоренция, Генуя, Турин. Имена городов как слова песни. Все вместе и каждое в отдельности будоражат воображение и распаляют фантазию как хороший запах ресторанной кухни изголодавшемуся за день человеку. Можно ли не остановиться? Можно ли пройти мимо и преспокойно забраться на пляжный шезлонг? Ответ все же очевиден. Так, что, планируя путешествие в Италию настраивайтесь на то, что у Вас не будет ни одной свободной минуты. Отпуск - штука скоротечная, а Италия… узнать страну за несколько дней? Если и относить к какой-либо стране термин - музей под открытым небом, то больше всего это подходит именно к Италии. Здесь история - каждый город, каждая улица, каждый дом. Даже то, что построено нашими современниками все равно имеет необычный, обусловленный каким-то неуловимым наследием отпечаток. А зимой, когда в долинах Италии погода становится негостеприимной, туристическая жизнь в мгновение переползает в горы и это отдельная, не менее привлекательная история. А ведь мы еще не коснулись поездок на Сардинию и Сицилию, хотя… быть может, в этом нет смысла. Все равно никакой самый выдающийся рассказ не заменит настоящей поездки, личных впечатлений. Италии, увиденной своими собственными глазами. Италии, стране, в которой нет времени лежать на пляжах.

  • 15866. Особенности организации, оформления и бухгалтерский учет операций с депозитными и сберегательными сертификатами
    Банковское дело

     

    1. Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» от 02.12.1990 №3951.
    2. Федеральный Закон «О Центральном Банке Российской Федерации» от 10.07.2002 №86-ФЗ.
    3. Банковское дело / Под ред. Е.Ф.Жукова. М.: ЮНИТИ, 2008. 655с.
    4. Банковское дело / Под редакцией Г.Н.Белоглазовой, Л.П.Кроливецкой. СПб.: Питер, 2008. 400с.
    5. Банковское дело / Под ред. С.Р.Моисеева. М.: Маркет ДС, 2007. 259с.
    6. Банковское дело: Учебник. М.: Юнити-Дана, 2007. 576с.
    7. БалабановаИ.Т.Банки и банковская деятельность. СПб.: Питер, 2001. 345с.
    8. БабичеваЮ.А., МостоваяЕ.В.Российские банки: проблемы роста и регулирования. М.: Экономика, 2006. 726с.
    9. Банки и банковское дело: Учебник. СПб.: Питер, 2007. 448с.
    10. Анализ эффективности российских банков. / Под ред. С.Р.Моисеева. М.: Маркет ДС, 2007. 564с.
    11. БатраковаЛ.Г.Экономический анализ деятельности коммерческого банка. М.: Логос, 2005. 368с.
    12. БалабановА.И., Боровкова Вик. А., Боровкова Вал. А.Банки и банковское дело. СПб.: Питер, 2007. 448с.
    13. БелоглазоваБ.Н., ТолоконцеваГ.В.Денежное обращение и банки. М.: Финансы и статистика, 2000. 355с.
    14. ГлушковаН.Б.Банковское дело. М.: Академический проект, 2007. 432с.
    15. ДардикВ.Б., КондаковаН.В.Банковское дело. М.: Колосс, 2007. 248с.
    16. ЕмельяновА.М. и др. Финансы, налоги и кредит: Учебное пособие. М.: РАГС, 2001. 180с.
    17. ЖарковскаяЕ.П.Банковское дело. М.: Омега-Л, 2008. 288с.
    18. ЖуковЕ.Ф.Банковский менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2007. 255с.
    19. ЖуковЕ.Ф.Банки и банковские операции. СПб.: Питер, 2001. 234с.: ил.
    20. ЖуковЕ.Ф., ЗеленковаН.М., ЛитвиненкоЛ.Т.Деньги. Кредит. Банки. М.: Юнити-Дана, 2007. 704с.
    21. КаджаеваМ.Р., ДубровскаяС.В.Банковские операции. М.: Академия, 2006. 267с.
    22. КоробоваГ.Г., КоробовЮ.И., РябоваА.Ф.Банковское дело. М.: Юристъ, 2002. 752с.
    23. ЛаврушинО.И., МамоноваИ.Д., ВаленцеваН.И.Банковское дело. М.: КноРус, 2006. 768с.
    24. НикитинаТ.В.Банковский менеджмент: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2002. 160с.
    25. Организация деятельности коммерческих банков. Минск: БГЭУ, 2007. 480с.
    26. ОстровскаяО.М.Банковское дело. Толковый словарь. М: Гелиос АРВ, 2001. с.400.
    27. ПарфеновК.Г.Банковский учет и операционная техника в коммерческих банках (кредитных организациях). М.: ЗАО «Бухгалтерский бюллетень», 2001. 289с.: ил.
    28. ПерваяС.Ю.Банковское дело. М.: Московская финансово-промышленная академия, 2007. 364с.
    29. ПетровА.Ю., ПетроваВ.И.Комплексный анализ финансовой деятельности банка. М.: Финансы и статистика, 2007. 560с.
    30. Печникова А. Банковские операции: Учебник. М: Форум, 2005. 368с.
    31. Письмо Банка России от 10.02.1992 №14320 «О депозитных и сберегательных сертификатах банков».
    32. Письмо Банка России от 08.02.2001 №20-Т «О методических рекомендациях по проверке операций кредитных организаций со сберегательными (депозитными) сертификатами».
    33. ТавасиевА.М., БычковВ.П., МосквинВ.А.Банковское дело. Базовые операции для клиентов. М.: Финансы и статистика, 2005. 303с.
    34. ТютюнникА.В., ТурбановА.В.Банковское дело. М.: Финансы и статистика, 2005. с.605.
    35. ХодачникГ.Э.Основы банковского дела. М.: Академия, 2007. 256с.
    36. ЧелноковВ.А.Банки и банковские операции: Букварь кредитования, технология банковских ссуд, около банковское рыночное пространство. М.: Высшая школа, 2004. 291с.
    37. ЧеркасовВ.Е.Банковские операции: финансовый анализ. М.: Консалтбанкир, 2006. 288с.
    38. Официальный сайт ЦБ РФ www.cbr.ru
  • 15867. Особенности органов внутренних дел как юридических лиц.
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая и третья) (с изм. и доп. от 20 февраля, 12 августа 1996 г., 24 октября 1997 г., 8 июля, 17 декабря 1999 г., 16 апреля, 15 мая, 26 ноября 2001 г., 21 марта, 14, 26 ноября 2002 г., 10 января, 26 марта, 11 ноября, 23 декабря 2003 г., 29 июня, 29 июля, 2, 29, 30 декабря 2004 г., 21 марта, 9 мая, 2, 18, 21 июля 2005 г.)\
    2. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 г. 138-ФЗ (в ред. от 29 декабря 2004 г.).
    3. Жилищный кодекс Российской Федерации. Принят 22 декабря 2004 г. Раздел.VI «Товарищество собственников жилья».
    4. Федеральный закон от 23 сентября 1992 г. «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров» (в ред. от 22 декабря 2002 г.) // ВВС РФ. 1992. № 42. Ст. 2322;
    5. Федеральный закон от 8 февраля 1998 г. (в ред. от 29 декабря 2004 г.) «Об обществах с ограниченной ответственностью» // СЗ РФ. 1998. № 7. Ст. 785; № 28. Ст. 3261; 1999. № 1. Ст. 2.
    6. Федеральный закон от 26 декабря 1995 года № 208-ФЗ «Об акционерных обществах» // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст.1; 2001. № 33. Ст. 3423.
    7. Федеральный закон от 8 мая 1996 г. (в ред. от 21 марта 2002 г.) «О производственных кооперативах» // СЗ РФ. 1996. № 20. Ст. 2321.
    8. Федеральный закон от 12 января 1996 г. «О некоммерческих организациях» (в ред. от 23 декабря 2003 г.) // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 145.
    9. Федеральный закон от 19 мая 1995 года N 82-ФЗ «Об общественных объединениях» // СЗ РФ. 1995. № 21. Ст.1930; 1998. № 30. Ст.3608: Федеральный закон от 11 августа 1995 года № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» // СЗ РФ. 1995. № 33. Ст.3340; Федеральный закон от 12 января 1996 года N 10-ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст.148.
    10. Закон РФ от 19 июня 1992 г. «О потребительской кооперации в Российской Федерации» (в ред. от 21 марта 2002 г.) // ВВС РФ. 1992. № 30. Ст. 1788; СЗ РФ. 1997. № 28. Ст. 3306.
    11. Федеральный закон от 7 июля 1993 года № 5340-I «О торгово-промышленных палатах в Российской Федерации» (в ред. от 8 декабря 2003 г.) // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и ВС РФ. 1993. № 33. Ст.1309.
    12. Федеральный закон от 8 августа 2001 (в ред. от 2 ноября 2004 г.) «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» // СЗ РФ. 2001. № 33. Ст. 3431. В настоящий закон Федеральным законом от 23 июня 2003 г. введена дополнительная глава «Государственная регистрация индивидуального предпринимателя». См. также: Постановление Правительства РФ от 26 февраля 2004 г. « совершенствовании процедуры государственной регистрации и постановки на учет юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» // СЗ РФ. 2004. № 10. Ст. 864.
    13. Грешников И.П. Субъекты права: юридическое лицо в праве и законодательстве. СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2002.
    14. Дозорцев В. А. Принципиальные черты права собственности в ГК России // Гражданский кодекс России. М., 1998.
    15. Иваненко Ю.Г. Деловая репутация юридического лица и ее правовая защита // Законодательство. 2000. № 10.
    16. Кашанина Т.В. Хозяйственные товарищества и общества: правовое регулирование внутрифирменной деятельности. Учебник для вузов. М., 1995.
    17. Кряжевских К. П. Правовая природа самостоятельного распоряжения имуществом, приобретенным финансируемым собственником учреждением на доходы от «предпринимательской» деятельности / Актуальные проблемы гражданского права. Выпуск шестой. НОРМА. 2003.
    18. Гражданское право: Учебник / Под ред. Ю. К. Толстого, А. П. Сергеева. Ч. 1 Санкт- Петербург, 2002. С. 208.
    19. Финансовое обеспечение органов внутренних дел и внутренних войск: Учебно- методическое пособие // А. А. Крылов; В. В. Казаков; А. П. Опальский; Е. В. Титов М.,1998.
  • 15868. Особенности ориентировки в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения
    Психология

     

    1. Акшонина А.Я., Васина Г.В. Развитие пространственной ориентировки у детей со сложными сенсорными и множественными нарушениями развития. М.: «Логос», 2008;
    2. Венедиктова М.В., Галкина Л.Н. Методическое пособие по обучению и воспитанию детей с нарушением зрения дошкольного возраста. Нижний Новгород: «Перспектива», 2004;
    3. Воспитание и обучение слепого дошкольника / Под ред. Л.И. Солнцевой. М.: Просвещение, 1967;
    4. Грибанова Г.В. Нарушение формирования привязанности у детей в раннем возрасте // Дефектология. 1994;
    5. Григорьева Л.П., Бернадская М.Э. и др. Развитие восприятия у ребёнка. Пособие для коррекционных занятий с детьми с ослабленным зрением в семье, детском саду, начальной школе. М.: Школьная Пресса, 2007;
    6. Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушениями зрения: Методическое пособие / Л.А.Дружинина. М.: Издательство «Экзамен», 2006;
    7. Ерастова Е.А. Воспитание слепых детей в семье. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956;
    8. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Основы тифлопедагогики. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. Учебное пособие для вузов. М., 2000;
    9. Занятия по развитию ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушениями зрения. Методические рекомендации / [сост. Л.А.Дружинина и др.; науч. ред. Л.А.Дружинина]. Челябинск: АЛИМ, изд-во Марины Волковой, 2008;
    10. Лекции по общей психологии / А.Р. Лурия. СПб.: Питер, 2006;
    11. Лубовский В.И. Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития // Дефектология. 1994, №4;
    12. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду». / Под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. М.: «Мозаика-Синтез», 2006;
    13. Мухина В.С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов / Под ред. Л.А. Венгера. М.: Просвещение, 1985;
    14. Наша любовь и забота о детях, имеющих проблемы со зрением: Коррекционно-воспитательная работа в образовательном учреждении «Начальная школа-детский сад» для детей с нарушением зрения / Под ред. Л.И. Плаксиной. М.: ГороД, 1998;
    15. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1.: Общие основы психологии: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2006;
    16. Никулина Г.В., Фомичева Л.В. Охраняем и развиваем зрение. Учителю о работе по охране и развитию зрения учащихся младшего школьного возраста: Учебно-методическое пособие для педагогов образовательных учреждений общего назначения. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002;
    17. Основы специальной психологии: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / [Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.] ; под ред. Л.В. Кузнецовой. М.: Издательский центр «Академия», 2008;
    18. Плаксина Л.И., Григорян Л.А. Содержание медико-педагогической помощи в дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения / Ин-т коррекц. педагогики РАО. М.: ГороД, 1998;
    19. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением зрения. М.: ГороД, 1998;
    20. Подколзина Е.Н. Особенности пространственной ориентировки дошкольников с нарушением зрения // Дефектология. 2008. №4;
    21. Программа воспитания и обучения в детском саду. М.: «Просвещение», 1987;
    22. Программа «Развитие» (основные положения) . М.: Новая школа, 1994;
    23. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду / Под ред. Л.И.Плаксиной. М.: Издательство «Экзамен», 2003;
    24. РАЗВИТИЕ. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Младшая группа. / Под ред. О.М. Дьяченко. М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000;
    25. РАЗВИТИЕ. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Подготовительная к школе группа. / Под ред. О.М. Дьяченко. М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000;
    26. РАЗВИТИЕ. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Средняя группа. / Под ред. О.М. Дьяченко. М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000;
    27. РАЗВИТИЕ. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Старшая группа. / Под ред. О.М. Дьяченко. М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000;
    28. Смирнова Е.О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003;
    29. Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ: Учеб. - метод. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений по курсу «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением зрения» / Сост. Л.А. Дружинина, Л.Б. Осипова. Челябинск: Изд-во «Букватор», 2006;
    30. Солнцева Л.И. Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и школьного возраста. М., 2000;
    31. Солнцева Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М.: Педагогика, 1980;
    32. Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. М.: Полиграф-сервис, 2000;
    33. Солнцева Л.И., Хорош С.М. Воспитание слепых детей раннего возраста. Советы родителям: практическое пособие / Л.И. Солнцева, С.М. Хорош. 2-е изд. М.: Издательство «Экзамен», 2004;
    34. Специальная дошкольная педагогика. Учеб. пособие для вузов. / Под ред. Стребелевой Е.А. М., 2001;
    35. Специальная педагогика: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Назаровой Н.М. М., 2000;
    36. Специальная психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / [В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева и др.] ; под ред. В.И. Лубовского. М.: Издательский центр «Академия», 2007;
    37. Уайт Б. Первые три года жизни. М.: Педагогика, 1982;
    38. Феоктистова В.А. Воспитание слепых детей дошкольного возраста в семье. М., 1999;
    39. Фрейлах Н.И. Методика математического развития. М: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006;
    40. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ред.-сост. Б.Д. Эльконин. М.: Издательский центр «Академия», 2004
  • 15869. Особенности освоения процесса чтения у младших школьников с ЗРР
    Психология

    Имя испытуемогоКартинкиЗвукиВадимзцлжзуб, замок, коза, звезда, забор, газета, глаза, сани, сова, собака, нос;цепь, курица, палец, огурец, цапля, рукавица, стол, палатка, бутылка;лимон, лапа, глаза, малина, голова;пожарник, ящик, камыш, карандаш, жук, ножик, абажур, пижама, клещи;Катяцрчшпастух, курица, цепь, огурец, цапля, рукавица, топор, туфли, петух; забор, груша, пожарник, курица, палец, бублик, лапа, пила, баран;цапля, чулок, очки, ключи, чучело, туфли, палатка;собака, сосна, колесо, пастух, шапка, кошка, школа, камыш, груша, щетка, ящик, клещи, сова, шкаф.Никитатжбвпастух, стул, самолет, цепь, курица, рукавица, очки, ключ, щетка, стол, палатка, топор, туфли;зуб, замок, коза, звезда, забор, жук, ножик, пожарник, пижама;бабочка, бублик, барабан, яблоко, зуб, лапа, пила, палатка, прачечная;дрова, ванна, кофта, фонарь, шкаф, провод, брови, воробей, вода, двойка, корова, сова.Леразчцшзуб, замок, коза, звезда, забор, газета, глаза, сани, сова, собака, нос;цапля, чулок, очки, ключи, чучело, туфли, палатка;цепь, палец, курица, огурец, цапля, стол, палатка, бутылка;собака, сосна, колесо, пастух, шапка, кошка, школа, шмель, груша, щетка, ящик, клещи, сова, шкаф.Оляслгпсобака, нос, колесо, стол, самолет, зуб, замок, коза, звезда, забор, газета, стул, цепь, курица, палец, пастух, сова, сани;лапа, пила, стол, палатка, бутылка, воробей, провод, лимон, малина, мухомор, баран;колесо, коза, газета, груша, огурец, карандаш, ключ, клещи;палатка, провод, брови, петух, воробей, пила, лапа, бублик, барабан, палец;Пашаскшсобака, сосна, колеса, палец, пастух, стул, замок, звезда, цепь, курица, зуб, огурец, сани;корова, книга, кофта, глаза, школа, карандаш, нога, коза;кошка, шапка, мышь, шмель, груша, ящик, ящерица, пещера.Егортрзжсамолет, стул, цепь, курица, цапля, дыня, двойка, дрова, стол, палатка, топор, туфли;забор, огурец, рукавица, чулок, пещера, глаза, стол, рука, топор;собака, колесо, зуб, замок, коза, звезда, газета, сова;жук, ножи, пижама, шмель, клещи, ящерица, пещера, пожарник, абажур.Мариналтсбмухомор, палатка, лапа, топор, глаза, иголка, рука, школа, пила, голова, воробей, лимон;туфли, петух, кофта, провод, дрова, двойка, стол, топор, карандаш;собака, сосна, нос, пастух, стул, зуб, замок, коза, паровоз, забор, газета, сова;баран, петух, брови, провод, бутылка, лапа, бублик, барабан;Матвейжксящик, груша, кошка, пожарник, пижама, ножик, жук, камыш.клещи, колесо, коза, газета, курица, чулок, очки, клещи, иголка, нога;собака, сосна, зуб, замок, коза, звезда, забор, цепь, палец, цапля, стул, самолет, пастух, нос, колесо;Наташадвщдом, дрова, туфли, петух, дыня, двойка, проводванна, шкаф, туфли, кофта, воробей, ива, сова, голова;щетка, клещи, чулок, пещера, ящерица, кошка, камыш.

  • 15870. Особенности осушения минеральных переувлажненных почв Нечерноземной зоны с низкой водопроницаемостью...
    География

    « Как правило, любая осушительная система состоит из следующих элементов:

    1. Регулирующая сеть осушителей: дрены, каналы, ложбины. Они предназначены для понижения уровня грунтовых вод или ускорения стока поверхностных вод и их отвода за пределы осушаемой площади. «При строительстве материального дренажа (гончарный, пластмассовый, и др.) междренные расстояния определяются по физико- механическим свойствам почв. Подобные методы отражают найденную эмпирическим путём взаимосвязь междренных расстояний с каким- либо определённым физико- механическим свойством почвы. Поэтому методы определения междренных расстояний по физико- механическим свойствам почв справедливы только в том случае, когда имеются достаточные условия для проверки этих взаимосвязей на обширном эмпирическом материале. Вместе с тем и в этом последнем случае строгое соответствие между определённым физико- механическим свойством и параметрами дренажа сохраняются до тех пор, пока наблюдается прямая связь между этим свойством и Кф почвы. Если она нарушается, то прямая связь выбранного физико- механического свойства, например гранулометрического состава, с параметрами дренажа может исчезнуть. Последнее обстоятельство необходимо иметь в виду, чтобы правильно оценить возможности применения методов определения параметров дренажа, основанных на анализе физико- механических свойств почв. Это особенно актуально и потому, что методы оценки междренных расстояний по физико- механическим свойствам почв привлекают внимание исследователей и своей простотой.»(Зайдельман, 1981).
    2. Проводящая сеть (закрытые или открытые коллекторы, принимающие воду из регулирующей сети осушителей) выполняет водопроводную функцию, т.е. она принимает воду из регулирующей сети и транспортирует её в магистральный канал.
    3. Магистральный канал - открытый канал, принимающий воду из коллекторов. Магистральный канал впадает в водоприёмник на самотёчной системе осушения. Если водоприёмник находится на уровне или выше осушаемой территории, то в этом случае вода из магистрального канала в водоприёмник может поступить только в результате её перекачки насосами. Вода поднимается насосными установками и сбрасывается затем в водоприёмник. Такие осушительные системы с механическим водоподъёмом называются польдерные системы, польдеры. В нашем случае рассматриваются только самотёчные системы осушения, когда вода из регулирующей сети осушителей (дрен или каналов) поступает затем в коллекторную сеть и далее - в магистральный канал и водоприёмник под действием гравитационных сил, т.е. свободного перетока.
    4. Водоприёмник - естественный водоток (ручей, река) или водоём (озеро), сухой тальвег или овраг, в которые впадает магистральный канал и сбрасывает всю избыточную воду с осушаемой площади .
    5. Оградительная сеть - предназначена для защиты осушаемой территории от поступления избыточных поверхностных (склоновых или русловых, т.е. полых) и грунтовых вод. Склоновые воды перехватывают «нагорными» каналами, которые размещают на нижней трети склонов. Грунтовым водам путь на осушаемый массив преграждают ловчие каналы, которые строят на подошве склонов, в наиболее низкой части притеррасья или по тальвегам. Если ловчие каналы доведены до водоупора и их дно врезано в водоупор, то такой ловчий канал называется совершенным. Он может полностью приостановить поступление грунтового потока на осушаемую площадь. Если ловчий канал не прорезает всю толщу водоносного горизонта, то такой канал является несовершенным.
  • 15871. Особенности осуществления коллективизации в Казахстане
    История

    О справедливости определения голода 30-х гг., как голода, организованного административно-командной системой, неопровержимо свидетельствуют следующие факты. Как рассказывали на одном из заседаний бюро Казкрайкома Л.И. Мирзоян и председатель СНК КазССР У. Исаев, возвратившиеся из Москвы после доклада о ситуации, сложившейся в крае, Л.М. Каганович внешне был более чем возмущен. Он грозно вопрошал: «Как это могло случиться? Почему ЦК узнает об этом из газет?» Явная ложь, так как пресса в то время не выходила в своей «информации» далее санкционированных пропагандистских клише. Кому выгодно было это (т.е. голод, откочевки и т.д.) замалчивать?» (Привычный намек на «вредителей»). Казалось бы, в Центре на самом деле не представляли масштабов катастрофы [2.С. 227]. Но документы говорят об обратном. Прежде всего известна официальная правительственная записка, за подписью У. Исаева (май 1932 г.), в которой давалась более или менее правдивая информация. Существует также версия, что о голоде и откочевках в Казахстане в Москву сообщали секретарь Западно-Сибирского крайкома ВКП (б) Р. Эйхе и председатель ЦИК Узбекистана Ю. Ахунбабаев (логика здесь есть, поскольку Западная Сибирь и Узбекистан приняли большие массы откочевавших, их руководители не могли не поставить об этом в известность Сталина). В этой связи можно также напомнить эпизод, когда Молотов выразил подобие беспокойства по поводу массовых откочевок населения из Западного Казахстана, удовлетворившись объяснениями Голощекина, что, дескать, «классово чуждый» элемент «воду мутит» (столь универсальная отговорка в те годы всегда «снимала» все проблемы; от поломки турбины до пожара в поле). Убедительным свидетельством того, что руководство страны знало обстановку, служит письмо Т.Р. Рыскулова Сталину. Последнее из его известных писем датировано мартом 1933 г. и написано на основе информации, которую Рыскулов, как заместитель председателя Совнаркома РСФСР, имел возможность получать. Адресовано письмо лично Сталину (копии: в сельскохозяйственный отдел ЦК ВКП (б) - Кагановичу, СНК СССР - Молотову). Рыскулов, человек большого гражданского мужества и принципиальной партийной честности, не побоялся раскрыть правду о разразившейся трагедии. Он писал: «Откочевки казахов из одного района в другой из пределов Казахстана, начавшиеся в конце 1931 г., с возрастанием к весне и возвращением части от кочевников (благодаря принятым мерам) летом 1932 г., вновь теперь усиливаются… Откочевки по отдельным районам доходят до 40-50 процентов всего количества населения районов… В прошлую весну в Казахских районах среди откочевников наблюдалась большая смертность на почве голода и эпидемии [4.С. 69]. Это явление вновь усиливается сейчас, с приближением весны. Вот ряд фактов, взятых из материалов с мест и относящихся к последнему времени. Приехавшие от нескольких краев представители для участия в рабочих комиссиях СНК РСФСР сообщают следующие факты: Т. Илларионов (от Средне-Волжского Крайисполкома) говорит, что в Сольилецком и Орском районах среди от кочевников умирают ежедневно 5-10 чел., тов. Алагызов (от Зап. Сиб. исполкома) сообщает, что по одним станциям Сибирской ж. д. скопилось 10 тыс. казахов, среди которых много больных эпидемическими заболеваниями и значительна смертность. Тутанбаев (зам. пред. Киргизского ЦИКа) сообщает, что в г. Фрунзе и окрестностях до 10 тыс. казахов (о чем писал в ЦК ВКП(б) и Киробком ВКП(б), ежедневно умирают 15-20 чел. (особенно дети). Не лучше обстоит дело с откочевками внутри самого Казахстана. По многим городам (Аулие-Ата, Чимкент, Семипалатинск, Кзыл-Орда и др.) и станциям железной дороги ежедневно вывозят трупы умерших. В Чуйском районе (по сообщению уполномоченного тов. Джандосова) в райцентре, сел. Ново-Троицком умирает ежедневно 10-12 чел., в Сарысуском районе из имевшихся 7 000 хозяйств осталось только 500 хозяйств, а остальные откочевали в Аулие-Атинский и другие районы, и часть даже попала в Киргизию. В ноябре на большое расстояние двинулось несколько сотен казахов из этого района с семьями. На вторую пятидневку января подобрали 24 трупа. На дороге напали на них вооруженные бандиты. Женщины бросали детей в воду. В г. Аулие-Ата 5-6 января по чайханам подобрали замерзших 20 трупов детей, за это же время умерло 34 чел. взрослых. В докладе московского отряда Красного креста, работающего в Актюбииской области, сообщается, что казахи в таких районах, как Тургайский, охвачены голодом и эпидемией. Голодные питаются отбросами, поедают корешки диких растений, мелких грызунов. Собаки и кошки съедены полностью, и кули мусора вокруг их шалашей полны вываренных костей собак, кошек и мелких грызунов… Передают о случаях трупоедства.

  • 15872. Особенности отбора и найма персонала
    Иностранные языки

    В автобиографии должны быть указаны:

    1. сведения о личности. Сюда относятся имя, фамилия, полный почтовый адрес, дата и место рождения;
    2. посещение школы. Указывается название, тип, местонахождение школы или школ, время посещения, результат окончания (например, свидетельство об окончании школы, гимназии);
    3. служба в армии или альтернативная гражданская служба. Указывается вид деятельности в армии или на гражданской службе, длительность службы и название армейской или гражданской организации (род войск или службы);
    4. профессиональное обучение. Следует указать виды профессионального образования, название обучающего учреждения или организации и его местонахождение, время обучения, название полученной профессии. Здесь могут быть указаны и предприятия, где проходила практика, а также полученные там квалификации;
    5. обучение в высших учебных заведениях. Необходимо назвать учебные заведения и приобретенные специальности, их адреса, период обучения. Сюда вписываются даты получения ученых степеней;
    6. профессиональная деятельность. Этот раздел особенно интересен для кадровика. Сюда пунктуально заносятся все виды выполняемых работ, занимаемые должности, названия фирм, местонахождения работодателей, количество рабочих часов в месяц, даты поступления и увольнения;
    7. повышение профессиональной квалификации. Записываются название, виды (курсы, семинары), формы (с отрывом и без отрыва от производства) обучения, название мест проведения мероприятий и их длительность;
    8. особые знания и способности. Здесь следует перечислить название языков и уровень их знания, владение стенографией, скорочтением, машинописью и др. Указывается степень компьютерного профессионализма: перечисляются названия компьютерных программ, языков программирования и т. д. и опыт работы с ними;
    9. место, дата, подпись. Как отмечалось выше, подпись в автобиографии должна быть полной, т.е. с официальным написанием имени и фамилии;
    10. фотография. Этому документу придается особое значение. Одна из целей фотографии вызвать спонтанную симпатию к своей персоне. Только в этом случае кандидат может надеяться на приглашение к собеседованию. Поэтому он должен обратить особое внимание на одежду, прическу, выражение лица, позу, а также качество самого снимка и его формат. На фотографии экономить денег не рекомендуется, т.е. лучше обратиться к известному газетному или журнальному фотографу-профессионалу. На обратной стороне фото, на тот случай, если она случайно отклеится от листка с автобиографией, следует карандашом написать свою фамилию и адрес.
  • 15873. Особенности отбора персонала на "ДЭП-100"
    Менеджмент

    Неудивительно, что ранние свидетельства дали противоречивые результаты. В некоторых исследованиях какой-то отдельный метод отбора прекрасно прогнозировал, как кандидат будет выполнять работу. В других исследованиях этот же метод отбора давал менее впечатляющие результаты. К концу 70-х был сделан общий вывод: методы отбора могут хорошо работать только в определенных условиях. Это означало, что нужно проводить отдельные частные исследования пригодности метода каждый раз, когда он использовался в новых условиях. Но в 80-х годах прогресс статистических методов заставил исследователей пересмотреть эту точку зрения: было установлено, что эти противоречивые результаты часто получались из-за небольших объемов выборок, используемых для первичного анализа беспристрастности. Когда были объединены данные всех имеющихся в распоряжении исследований, и объем выборки значительно увеличился, результаты показали более согласованную картину. Оказалось, что при хорошем соответствии требований работы, квалификации кандидата и применяемого инструментария, многие основные методы отбора персонала дают достаточно корректные прогнозы. Рассмотрим пример, предоставленный департаментом строительства компании Trafalgar House Group, внедрившей психометрические тесты для отбора кандидатов на должности менеджеров-стажеров. Выяснилось, что по сравнению с предыдущими группами кандидатов, число покинувших работу значительно сократилось, а доля успешных попыток выросла. Это означает, что когда методы отбора выведены из рассматриваемой работы, они приводят к положительным результатам. Этот вывод применим ко многим основным методам отбора, но есть также важные исключения. Связанные с этими выводами, новейшие достижения в области анализа полезности показали, как можно оценивать потенциальный финансовый доход, получаемый вследствие правильного подбора персонала с приемлемой степенью точности. Например, ряд проведенных для полиции анализов полезности продемонстрировал: когда для отбора старших офицеров полиции на курсы старшего офицерского состава использовали центры оценки кандидатов, это принесло чистую прибыль в размере ?800 000, по сравнению с традиционной рейтинговой системой, применявшейся ранее. Эти выводы позволили специалистам по персоналу соперничать по вопросам финансирования на равных с другими административными отделами маркетинговым, финансовым, операционным, бухгалтерским. К сожалению, очередные исследования пользы применения методов отбора показали, что большинство компаний полагаются на классическое трио анкету кандидата, специальные интервью и проверку рекомендаций то есть на некоторые из наименее достоверных и обоснованных методов отбора. И хотя исследования обнаруживают ясную тенденцию более крупных компаний к использованию центров оценки кандидата и психометрических тестов, во многих организациях выбор методов отбора является скорее результатом рациональности, чем процедурной адекватности. Таким образом, между полученными данными научных исследований и их практическим применением существует заметный разрыв, даже если компании и могут приобретать психологические тесты или пользоваться услугами дипломированных психологов [17, с. 93].

  • 15874. Особенности отбора предметного содержания при изучении химии в средней школе
    Педагогика

    3.Критерий научной значимости, отражающий широту применения научных знаний. Они могут носить всеобщий, общий
    и частный характер. Знания, носящие всеобщий характер, дол-ны включаться в первую очередь. На этом основании в действующую программу по химии включен закон о сохранении и превращении энергии. Этим объясняется и тот факт, что из двух самых первых программ по химии, разработанных в Москве под руководством П. П. Лебедева и в Петрограде под руководством В. Н. Верховского, была в конце концов принята петроградская программа, включающая изучение периодического закона, имеющего всеобщее научное значение, обладающего универсальностью.

    1. Критерий соответствия возрастным особенностям учащихся, тесно связанный с принципом доступности.
    2. Критерий соответствия времени, отведенному на изучение химии. Например, практика показала, что изучение зависимости свойств гидроксидов элементов от степени окисления и радиуса центрального атома требует неоправданно много времени. И этот вопрос был исключен.
    3. Критерий соответствия имеющимся в массовой школе условиям. Например, если какой-либо опыт с использованием дорогостоящих приборов и реактивов в течение ближайших 56 лет не может быть выполнен в массовой школе, включать его в программу не следует. Если для изучения того или иного вопроса учителя массовой школы не подготовлены и требуется их переподготовка, то сначала нужно провести такую работу, а затем включать тему в программу и т. д.
    4. Критерий соответствия международным стандартам. Школьные учебные программы должны соответствовать лучшим мировым образцам аналогичных программ.
  • 15875. Особенности отдельных видов перевозок в Республике Казахстан
    Юриспруденция, право, государство

    1. При системе заявок (заказов) грузоотправителей утвердить план
    перевозки грузов (на железнодорожном транспорте - месячный развернутый план, на речном транспорте - декадные заявки). Подача заявки обеспечивает завязку процесса транспортировки груза. Утвержденный план является обязательным для исполнения обеими сторонами.
    2. Подать транспортные средства в количестве, согласованном с
    грузоотправителем, в обусловленный срок и в определенном месте. В
    установленных случаях и по согласованию с отправителем допускает
    ся подача перевозочных средств в большем количестве, чем указано в
    заявке. Условия и порядок подачи перевозочных средств (на подъездных путях или причалах, принадлежащих грузоотправителю, или на
    путях и причалах общего пользования) устанавливаются специальными правилами, которые действуют на отдельных видах транспорт
    Так, на железнодорожном транспорте порядок подачи вагонов на
    подъездные пути определяется договором на эксплуатацию подъездных путей или договором на подачу и уборку вагонов с учетом размеров среднесуточной погрузки или выгрузки. Подача вагонов под погрузку средствами грузоотправителя на пути общего пользования производится по предварительным уведомлениям или через определенные
    интервалы времени. Место подачи транспортных средств зависит
    особенностей их эксплуатации и технических возможностей перевозчика и отправителя. Исправное состояние перевозочных средств должна быть обеспечивать сохранность груза в процессе транспортировки средство подается очищенным от остатков или промытым и продезинфицированным и т.п. При этом получатель груза вправе отказаться от поданных транспортных. в не пригодных для перевозки соответствующего груза. Обязанности по выгрузке распределяются между участниками обязательства перевозки в зависимости от места погрузки. Транспортные органами самостоятельно осуществляют погрузку и выгрузку в местах общего пользования. В иных местах (склады, причалы и др.) погрузочно-разгрузочные работы выполняются соответственно отправителем и получателем за их счет. Транспортная организация может принять на себя выполнение этих работ по особым соглашениям с клиентурой. Необходимые для погрузки и выгрузки вспомогательные материалы или специальные приспособления предоставляются грузоотправителем, если иное не установлено правилами перевозок или соглашением сторон. Транспортная организация обычно не отвечает за не сохранность груза, если его утрата (повреждение, порча) произошла вследствие обстоятельств, связанных с действиями отправителя при погрузке. Лишь при морских перевозках за правильное размещение, крепление и сепарацию грузов на судне во всех случаях отвечает перевозчик.

  • 15876. Особенности отечественной культуры предпринимательства
    Разное

    Группа “стиль жизни “западника””. У этих предпринимателей самые большие квартиры, у всех есть машины, у двух третей дача и гараж. В этой группе наивысший средний доход. “Западники” очень высоко оценивают минимально необходимый уровень дохода и уровень обеспеченности, среди них велика также и удовлетворенность уровнем своего дохода. У всех имеются импортные видеомагнитофоны, телевизоры, другая бытовая техника, персональные компьютеры. 40% оплачивают все покупки в основном валютой. Многие ездили через свое предприятие за границу, пользовались другими услугами. У 65% домашняя библиотека включает более 1000 книг это больше, чем в любой другой группе. Для этой группы характерен высокий уровень дохода и обладания недвижимостью, тип потребления, близкий к западному, о чем говорит, в первую очередь, наличие персонального компьютера, доля которых резко отличает “западников” от “догоняющих”. Среди “западников” самая высокая доля тех, для кого важно иметь высокий доход и разумную интенсивность труда, а 95% считают очень важным чувство независимости, которое им дает работа (по другим группам этот показатель колеблется от 70 до 80%). Представители этой группы наиболее удовлетворены всеми характеристиками материального достатка.

  • 15877. Особенности отношений собственности в потребительской кооперации
    Экономика

    В законе не сказано, как на практике делить имущество, предоставив возможность решить этот совсем не простой вопрос самим кооперативам, многие из которых не понимают, как можно поделить весьма подвижные оборотные средства. На практике возникал вопрос, а как быть с новыми членами кооператива, еще не вложившими свой труд или финансы в умножение имущества кооператива. Видимо, в уставе можно предусмотреть, что новый член приобретает право на включение в его пай соответствующей части имущества кооператива по истечении какого-то периода после его принятия, а его член, участвующий в деятельности личным трудом, - также работы в кооперативе. Пай может быть передан другому члену или гражданину, не являющемуся членом кооператива, если такая возможность предусмотрена уставом. В этом случае члены кооператива пользуются преимущественным правом покупки пая (его части). Передача пая в полном объеме влечет за собой прекращение членства в нем. Гражданин, приобретший пай (его часть), при его желании принимается в члены кооператива.

  • 15878. Особенности отношения к сверстникам у лиц юношеского возраста
    Психология

    К второй группе факторов динамики отношений («личностные» факторы) относятся различные свойства субъекта отношений; социально-демографические характеристики (пол, возраст, национальность, место проживания и т.д.); социальные характеристики (образование, профессия): индивидные характеристики (конституция, внешность); особенности вербального и невербального поведения. Особое место в этой группе факторов изменения отношений занимают такие социально-психологические и личностные особенности субъектов отношений, как статус, роль, уровень самораскрытия, самооценка, уровень общительности, эмоциональной устойчивости, самоконтроль, социальная смелость, доминантность, особенности мотивационно-потребностной сферы и характеристики когнитивной сферы (когнитивная простота сложность). Кроме того, важным фактором формирования и изменения отношений между людьми является система отношений каждого из субъектов отношений. Такие компоненты системы отношений человека, как отношение к себе и отношение к обобщенному другому, опосредуют динамику его реальных межличностных отношений. К второй группе факторов изменения отношений, главным образом межличностных, относится и такой фактор, как определенное сочетание социально-демографических, социально-психологических, личностных особенностей субъектов отношений, а именно: сходство социально-демографических характеристик, ценностных ориентации, ролевых установок, взаимных оценок партнерами друг друга; определенное сочетание (как сходство, так и комплементарность) личностных свойств; мера взаимного удовлетворения межличностных потребностей. Особенности взаимодействия партнеров (характер обращения и процесс взаимного самораскрытия), а также сознательная, целенаправленная регуляция личностью своих отношений и история развития отношений в паре в целом выступают в роли факторов изменения отношений. Изучению этих факторов в психологии придается особое значение, иногда отношения между партнерами сохраняются вопреки всем объективным предпосылкам их распада и прекращаются несмотря на благополучный прогноз их развития.

  • 15879. Особенности оформления доверенности
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Гражданский кодекс Республики Беларусь. Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2006.
    2. Инструкция о порядке удостоверения завещаний и доверенностей, приравниваемых к нотариально удостоверенным, свидетельствования подлинности подписи на документах. Утверждена Постановлением Министерства юстиции Республики Беларусь от 19 февраля 2002 г. №3 в ред. Постановления Минюста от 13 августа 2007 г. №5 (НРПА. 2002. №34.8/7858).
    3. Консульский устав Республики Беларусь. Утвержден Указом Президента Республики Беларусь от 19 февраля 1996 г. №82 в ред. Указа от 12 июня 2006 г. №385 (НРПА. 2001. №1/2142).
    4. О бухгалтерском учете и отчетности. Закон Республики Беларусь от 18 октября 1994 г. в ред. Закона от 26 декабря 2007 г. №302-З (НРПА. 2001. №2/449).
    5. О нотариате и нотариальной деятельности. Закон Республики Беларусь от 18 июля 2004 г. в ред. Закона от 5 января 2008 г. №315-З (НРПА. 2004. №2/1055).
    6. Положение о порядке выплаты пенсий (пособий) путем перечисления на счета физических лиц в подразделения открытого акционерного общества «Сберегательный банк «Беларусбанк». Утверждено постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 3 октября 2002 г. №129 (НРПА. 2002. №8/8687).
    7. Алексеев С.С. Гражданское право. Учебник. М.: Велби, 2006. 480 с.
    8. Витушко В.А. Гражданское право. Общая часть. Учебное пособие. Мн.: БГЭУ, 1998. 284 с.
    9. Витушко В.А. Курс гражданского права. Общая часть. Т.1. Научно-практическое пособие. Мн.: БГЭУ, 2001. 414 с.
    10. Гавриленко В.Г., Ядевич Н.И. Энциклопедия гражданского права. Мн.: Бип-С, 1999. 300 с.
    11. Илларионова Т.И., Гонгало Б.М., Плетнев В.А. Гражданское право. Учебник для вузов. Ч.1. М.: Издательская группа НОРМАИНФРА М, 1998.464 с.
    12. Колбасин Д.А. Гражданское право. Общая часть. Учебное пособие. Мн.: Академия МВД Республики Беларусь, 2004. 496 с.
    13. Чигир В. Ф. Гражданское право. Учебник. В 2 ч. Ч.1. Мн.: Амалфея, 2000. 976 с.
    14. Чигир В.Ф. Комментарий к Гражданскому кодексу Республики Беларусь с приложением актов законодательства и судебной практики (постатейный). В 3 кн. Кн. 1. Мн.: Амалфея, 2005. 1040 с.
    15. Яковлев В.Ф. Гражданское право. Учебник. М.: Издательство РАГС, 2005. 503 с.
  • 15880. Особенности охраны важных государственных объектов со стороны акватории
    Разное

    В случае ухода (скрытия) обнаруженных подводных диверсантов боевые пловцы поднимаются на катер и в районе обнаружения сбрасываются три гранаты с интервалами мёжду взрывами 30 сек. Если и после этого подводные диверсанты не всплывают на поверхность воды, производится залповое гранатометание по площадям из морских реактивных гранатометов МРГ-1, а по отдельным подозрительным местам наносятся удары из гранатометов ДП-61. При обнаружении диверсантов у уреза воды или на берегу действия по их задержанию и применение оружия совместно с береговыми патрулями командир катера осуществляет применительно к действию часового, предусмотренному. После задержания подводных диверсантов помешают в охраняемые одиночные помещения (кубрики), изымают у них оружие, снаряжение и экипировку, докладывают старшему начальнику и стремятся, если возможно, выяснить через них следующие сведения:

    1. место, время, количество высаженных диверсантов и их задачи;
    2. объекты нападения, время и место минирования или применения других средств диверсии, установка приборов срочности на взрывных устройствах и порядок перевода их в безопасное положение;
    3. основные характеристики диверсионных средств (ДС), тип, назначение, принцип действия, род и мощность боезапаса, порядок и меры по обезвреживанию и др. После получения необходимых сведений начальник заставы немедленно принимает меры к обезвреживанию диверсионных боеприпасов и других средств диверсии, установленных на объекте, а подводные диверсанты передаются органам Комитета государственной (безопасности России).