Geum.ru

Социология

  • 3461. Управленческий и социокультурный аспекты конфессиональной сети социальной поддержки населения
    Курсовой проект пополнение в коллекции 07.01.2011

    В литературе можно встретить мнение о том, что термин «социальное обеспечение» в значении комплекса государственных мероприятий по обеспечению нуждающихся граждан в настоящее время имеет скорее исторический характер, поскольку он относится только к определенному периоду ХХ века. В последнее десятилетие, считают авторы, выявилась тенденция использовать в качестве обобщающего термина в этой сфере государственной деятельности выражение «социальная защита», и это выражение заменило собой термин «социальное обеспечение». В то же время признается необходимость сохранения этого термина для обозначения того направления государственной деятельности, которое относится к социальной защите граждан, имеющих заслуги перед обществом, но не охваченных социальным страхованием (авторы сюда относят военных ветеранов).

  • 3462. Управління праці і соціального захисту населення
    Отчет по практике пополнение в коллекции 18.10.2009
  • 3463. Управляем ли мы процессом урбанизации?
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Âî-ïåðâûõ, áóäåò ðàçãðóæåí Áóýíîñ-Àéðåñ, ò. ê. â òð¸õìèëëèîííîé àãëîìåðàöèè Áîëüøîãî Áóýíîñ-Àéðåñà ñîñðåäîòî÷åíà ïî÷òè 1 / 10 ÷àñòü âñåãî íàñåëåíèÿ ñòðàíû; ýòî íå òîëüêî àäìèíèñòðàòèâíàÿ, íî è ïðîìûøëåííàÿ ñòîëèöà ñòðàíû, à òàêæå êðóïíåéøèé ïîðò. Âî-âòîðûõ, ðàçâèòèå íîâîãî öåíòðà ñïîñîáñòâîâàëî áû îñâîåíèþ Ïàòàãîíèè,à êàê ñëåäñòâèå, îòòîêó íàñåëåíèÿ èç Áóýíîñ-Àéðåñà â ïðîâèíöèþ, áîëåå ðàâíîìåðíîìó ðàñïðåäåëåíèþ íàñåëåíèÿ ïî òåððèòîðèè ñòðàíû, ÷òî ïðèâåä¸ò ê ñíèæåíèþ óðîâíÿ óðáàíèçàöèè è êîíòðîëèðîâàíèþ å¸ ïðîöåññà.

  • 3464. Упражнения к теме «Понятие»
    Вопросы пополнение в коллекции 12.01.2009

    2. Укажите простые признаки, включенные в содержание следующих понятий, и определите их виды; определите вид связи между простыми признаками в содержании понятия:

  • 3465. Уральская школа социологии
    Информация пополнение в коллекции 28.01.2010
  • 3466. Уровень жизни и бедности
    Курсовой проект пополнение в коллекции 10.12.2010
  • 3467. Уровень жизни населения
    Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008

     

    1. Байгереев М. Анализ российской бедности: причины, особенности и методика счета.// Человек и труд. М., 2001, №8, стр 55.
    2. Гусаров В.М. Статистика: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
    3. Жеребин В.М., Ермакова М.А. Межгрупповые сопоставления уровня жизни населения.// Вопросы статистики. М., 2001, №6, стр. 3.
    4. Загородникова Т.Е. Уровень жизни населения Тамбовской области.// Вопросы статистики. М., 2001, №6, стр. 20.
    5. Кремлев М.Д. Проблемы оценки уровня жизни населения.// Вопросы статистики. М., 2000, №8, стр. 18.
    6. Николай Зорин, Раиса Кудрявцева, Антонина Завалина. Кировская область: основные индикаторы уровня и качества жизни.// Человек и труд. М., 2001, №11, стр. 14.
    7. Новосельснит В. Изменения социально-экономический процессов.// Экономист. М., 2001, №3, стр. 39.
    8. Ржаницына Л. Бедность в России: причины, особенности, пути уменьшения.// Экономист. М., 2001, №4, стр. 71.
    9. Сивелькин В.А. Домашние хозяйства Оренбургской области.// Вопросы статистики. М., 2001, №6, стр. 16.
    10. Социальное положение и уровень жизни населения в России: Статистический сборник./ Госкомстат России. М., 2001.
    11. Тамашевич В.Н., Лешкевич В.В. Социальная сфера белорусского села.// Вопросы статистики. М., 2000, №9, стр. 64.
    12. Френкель А.А. Российская экономика в 2000-2001 гг.// Вопросы статистики. М., 2000, №12, стр. 60
    13. Шмелев В.Б., Кобылина Н.К. Республика Карелия: уровень и масштабы бедности населения.// Вопросы статистики. М., 2001, №6, стр. 10.
  • 3468. Уровень жизни населения
    Контрольная работа пополнение в коллекции 09.12.2008

    Государственная индексация доходов это система мер, компенсирующая (в устанавливаемой мере) потерю доходов в результате роста стоимости жизни. В первую очередь она направляется лицам, получающим фиксированные доходы. Государственная индексация доходов ведется на основе учета роста стоимости жизни. Оценка изменения стоимости жизни осуществляется из расчета индекса цен и тарифов фиксированного набора товаров и услуг, составляющих потребительскую корзину. Потребительские корзины, отражающие объем и структуру семейных расходов, дифференцированы по доходным группам. Принципиально важно, по какой из корзин минимальной или средней ведется индексация. В отличие от потребительской корзины минимум материальной обеспеченности, структура потребительских расходов среднего жителя страны быстро изменяется, так что набор товаров и услуг, включаемых в потребительскую корзину среднего класса, постоянно расширяется (сводный индекс стоимости жизни в 90-х годах рассчитывается по потребительской корзине, включающей 850 промышленных изделий, 50 сельскохозяйственных, 2000 промышленной продукции, 100 видов услуг).

  • 3469. Уровень и качество благосостояния населения
    Курсовой проект пополнение в коллекции 19.10.2010
  • 3470. Уровень и качество жизни
    Курсовой проект пополнение в коллекции 13.12.2010
  • 3471. Уровень и качество жизни населения в современной России
    Курсовой проект пополнение в коллекции 03.04.2012

    Иначе выглядит проблема, когда в качестве объектов измерения выступают субъективные ощущения человека, уровень его удовлетворенности различными сторонами жизнеобеспечения. В этом случае для регистрации различных субъективных составляющих качества жизни чаще всего используются номинальные или ранговые шкалы. Процедурно замеры таких объектов осуществляются путем приписывания некоторых оценочных баллов субъективным ощущениям человека, его настроениям, социальному самочувствию или некоторому упорядочиванию своих субъективных оценок в том или ином признаковом пространстве. Так, для измерения степени удовлетворенности населения транспортным обслуживанием, может быть предложена пяти (или семи) балльная система, каждый балл которой сопоставляется с субъективной оценкой индивидом того, в какой степени его удовлетворяет существующая в данном муниципальном образовании транспортная сеть. Измерение качества жизни населения имеет смысл только в том случае, когда его результаты используются в управлении социальными процессами, когда субъекты управления вносят определенные коррективы в проводимую социальную политику, когда пересматриваются размеры затрат по статьям расходов, одним словом тогда, когда качество жизни становится элементом социального менеджмента в широком смысле. В этом случае процедура измерения качества жизни выполняет функцию обратной связи, замыкающей контур управления. Такие замеры должны производиться с определенной периодичностью и завершаться относительно стандартизированными управленческими решениями. Эту задачу должен обеспечить мониторинг качества жизни населения, который является разновидностью социального мониторинга.

  • 3472. Уровень компьютерной грамотности среди московской молодежи
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

     

    1. Ваш возраст___________
    2. Ваш пол
    3. Мужской
    4. женский
    5. Род ваших занятий
    6. Школьник
    7. Студент
    8. Работающий
    9. Семейное положение______________
    10. Образование:
    11. н/среднее
    12. среднее
    13. среднее специальное
    14. н/высшее
    15. вы
    16. сшее
    17. Как давно Вы пользуетесь компьютером
    18. Менее месяца
    19. От месяца до 1 года
    20. От 1 года до 2 лет
    21. От 2 до 5 лет
    22. От 5 до 10 лет
    23. Более 10 лет
    24. Где Вы впервые познакомились с компьютером ?
    25. В школе
    26. В институте
    27. у друзей, родственников, знакомых
    28. другое
    29. Обучались ли Вы профессионально работать на компьютере?
    30. Да
    31. Нет
    32. Впервые Вы сели за компьютер из интереса или по необходимости?
    33. Из интереса
    34. По необходимости
    35. Не помню
    36. Сколько времени в день Вы проводите за компьютером
    37. Менее 1 часа
    38. От 1 часа до 2 часов
    39. От 2 до 5 часов
    40. От5 до 10 часов
    41. Более 10 часов
    42. Вы смогли бы обходиться без компьютера на работе, если Вы работаете
    43. Да
    44. Возможно
    45. Вряд ли
    46. Нет
    47. Затрудняюсь ответить
    48. Вы смогли бы обходиться без компьютера на дома
    49. Да
    50. Возможно
    51. Вряд ли
    52. Нет
    53. Затрудняюсь ответить
    54. Где Вы используете компьютер
    55. только на работе
    56. только дома
    57. и на работе и дома
    58. другое
    59. Считаете ли Вы что, владение компьютером неотъемлемая часть Вашей (будущей/нынешней) профессии
    60. Да
    61. Скорее да, чем нет
    62. Скорее нет, чем да
    63. Нет
    64. Затрудняюсь ответить
    65. У Вас дома есть компьютер
    66. Да
    67. нет
    68. Имеете ли Вы опыт написания программ
    69. Да
    70. Нет
    71. Затрудняюсь ответить
    72. Читаете ли Вы периодические издания посвященные компьютерным темам
    73. Читаю регулярно
    74. Читаю время от времени
    75. Читаю крайне редко
    76. Не читаю
    77. Читаете ли Вы другую литературу посвященные компьютерным темам
    78. Читаю регулярно
    79. Читаю время от времени
    80. Читаю крайне редко
    81. Не читаю
    82. Помогает ли Вам получаемая из литературы информация совершенствовать свое мастерство?
    83. Да
    84. нет
    85. Затрудняюсь ответить
    86. Большую часть времени Вы используете компьютер (возможно любое количество ответов):
    87. для игр
    88. для обучения
    89. для работы
    90. Вы играете в компьютерные игры ?
    91. Играю каждый день
    92. Играю время от времени
    93. Играю крайне редко
    94. Не играю
    95. Как по Вашему мнению влияют компьютерные игры на развитие подростков?
    96. Никак
    97. Положительно
    98. Скорее положительно, чем отрицательно
    99. Скорее отрицательно, чем положительно
    100. Отрицательно
    101. Затрудняюсь ответить
    102. Вы пользуетесь Интернетом
    103. Каждый день
    104. Регулярно
    105. Время от времени
    106. Изредка
    107. Никогда
    108. Даже не слышал о таком
    109. Знакомо ли Вам такoе понятие, как «ICQ»,
    110. Да
    111. нет
    112. На Ваш взгляд, способно ли общение через Internet заменить полноценное общение с людьми?
    113. Да
    114. Лишь отчасти
    115. вряд ли
    116. нет
    117. Осваивали ли Вы когда-либо компьютерное обеспечение самостоятельно?
    118. Да
    119. Нет
    120. Не помню
    121. Как Вы оцениваете свои навыки работы на компьютере:
    122. отлично
    123. хорошо
    124. средне
    125. ниже среднего
    126. плохо
    127. Планируете ли Вы в ближайшее время произвести модернизацию Вашего компьютера
    128. Обязательно
    129. Да, если позволят средства
    130. Возможно
    131. Нет
    132. Не знаю
    133. Опишите Ваш рабочий компьютер (если таковой имеется)
    134. Процессор:__________
    135. Объем оперативной памяти:______________
    136. Емкость жесткого диска:_________________
    137. Наличие привода для CD (да/нет):_________
    138. Наличие модема (да/нет):____________
    139. Опишите Ваш домашний компьютер (если таковой имеется)
    140. Процессор:__________
    141. Объем оперативной памяти:______________
    142. Емкость жесткого диска:_________________
    143. Наличие привода для CD (да/нет):_________
    144. Наличие модема (да/нет):____________
    145. Испытываете ли Вы дискомфорт если слишком долго не подходите к компьютеру
    146. Обязательно
    147. Возможно
    148. Вряд ли
    149. никогда
    150. Часто ли Вы сидите за компьютером по ночам
    151. Каждую ночь
    152. Более 2 раз в неделю
    153. 1,2 раза в неделю
    154. несколько раз в месяц
    155. несколько раз в год
    156. никогда
    157. Вы покупаете пиратское программное обеспечение
    158. Да
    159. Нет
    160. Затрудняюсь ответить
    161. Какую сумму Вы тратите (если у Вас есть компьютер) или готовы тратить (если у вас нет собственного компьютера) ежегодно на модернизацию и обслуживание Вашего компьютера
    162. Как относятся Ваши ближайшие родственники и друзья к Вашему увлечению компьютером?
    163. Положительно
    164. скорее положительно, чем отрицательно
    165. скорее отрицательно чем положительно
    166. отрицательно
    167. безразлично
    168. не имею такого увлечения
    169. У Вас есть E-mail и веб страничка
    170. И то и другое
    171. Только E-mail
    172. Только веб страничка
    173. Ни то не другое
    174. Вы знаете название фирмы производителя Видео-карты Вашего компьютера
    175. Да
    176. Нет
    177. Затрудняюсь ответить
    178. При набирания текста на компьютере Вы пользуетесь
    179. Только двумя пальцами
    180. Почти всеми пальцами обеих рук но при этом не смотрите на экран.
    181. Почти всеми пальцами обеих рук но при этом все время смотрите на экран
    182. 10-типальцевым методом, но при этом не смотрите на экран
    183. 10-типальцевым методом, но при этом все время смотрите на экран
    184. затрудняюсь ответить
    185. Знакомы ли Вам такие фамилии как Кевин Митник и Владимир Левин
    186. Да, я знаю кто это такие
    187. Да, мне знакома, но только одна фамилия
    188. Фамилии знакомы, но кто это я не знаю.
    189. Никогда не слышал о таких
    190. Вы сталкивались с компьютерными вирусами
    191. Постоянно
    192. Изредка
    193. 1 раз
    194. никогда
    195. я их пишу
  • 3473. Условия назначения трудовых пенсий в рамках реформирования пенсионной системы в России
    Дипломная работа пополнение в коллекции 15.02.2010
  • 3474. Условия стабильности брака и причины разводов. Гендерная политика в Украине
    Информация пополнение в коллекции 13.03.2011

    Однако у простоты есть оборотная сторона, простота всегда полна парадоксов, это как бы плата за элементарность, недостаточная сложность порождает парадоксальность. Увы, большинство ошибочных теорий невероятно сложны, но жутко банальны, в них все линейно и последовательно. Так устроен человеческий мозг, нам легче выстроить громоздкую, но рыхлую структуру, чем найти многомерную и многогранную, но простейшую в своей симметрии правду.
    Начнем с парадоксов элементарных, лежащих на поверхности. Романтический брак. Он весь из роз, воздушных тканей, стихов и песен, причитаний. Главный парадокс этого брака в том, что он немыслим без шелеста купюр. Романтика, искренность, наивность, чистота, все овеяно святыми чувствами, иногда платоническими, всегда праздничными, - казалось бы, тут не место такой грязи как деньги. Однако известная идея, что с милым рай и в шалаше - оказалась злонамеренной ложью. Именно святые чувства нуждаются в постоянной финансовой поддержке. Романтический брак - это праздник, а праздники стоят дорого - цветы, шампанское, белоснежная яхта, шикарный автомобиль, вот что укрепляет чистые и светлые чувства, но все это стоит больших денег.
    Равный брак также полон парадоксов. Описывая жестокий мир политиков и коммерсантов, мы приписываем нашим властителям акульи повадки, находив в них качества величайшей жесткости и даже жестокости. Все мы помним знаменитую фразу "Боливар не выдержит двоих". Однако брачная теория, описывая бизнес и политику через равный брак, доказывает, что в этом союзе мужчина очень быстро теряет мужские качества, становится очень женственным, а потому хороший политик (как и хороший коммерсант) далек от идеалов мужчины. Он слаб, малодушен, нерешителен, и если жесток, то скорее от трусости, чем от избытка мужества. Еще один парадокс связан с опровержением известного заблуждения, что наиболее сексуальными являются грубые, простонародные мужланы, а хлипкая интеллигенция к серьезному сексу не пригодна. Все с точностью то наоборот, - сексуальность напрямую связана именно с интеллектом, и уж никак ни с дородностью.

  • 3475. Условия труда и мотивация
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Çàðàáîòíàÿ ïëàòà. Ïîæàëóé, ñàìûé âàæíûé ôàêòîð, ðóêîâîäÿùèé ðàáîòíèêîì. ×åëîâåê õî÷åò ïîëó÷àòü çàðàáîòíóþ ïëàòó, óäîâëåòâîðÿþùóþ åãî ìàòåðèàëüíûå è äóõîâíûå çàïðîñû è öåííîñòè. Íàèáîëåå òðàäèöèîííûå ôîðìû çàðàáîòíîé ïëàòû - ïîâðåìåííàÿ è ñäåëüíàÿ. Ïðè ïåðâîé ðàáîòíèê ïîëó÷àåò äåíüãè çà âûïîëíåíèå ñâîèõ îáÿçàííîñòåé â òå÷åíèå îïðåäåëåííîãî âðåìåíè, è ðàçìåð îïëàòû ðàñòåò ïðÿìî ïðîïîðöèîíàëüíî ýòîìó âðåìåíè. Ïðè ñäåëüíîé æå îïëàòå òðóäà ðàáîòíèê ïîëó÷àåò îïðåäåëåííóþ ñóììó äåíåã çà êàæäîå âûøåäøåå èç åãî ðóê èçäåëèå èëè çà êàæäóþ âûïîëíåííóþ èì ïðîèçâîäñòâåííóþ îïåðàöèþ. ×åì áîëüøå îí ñäåëàë - òåì âûøå ñóììà, êîòîðàÿ åìó âûïëà÷èâàåòñÿ. Îäíàêî ñåãîäíÿ âñå áîëåå øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷àþò íîâûå ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ ðàçìåðîâ îïëàòû òðóäà. Áîëüøàÿ æå ÷àñòü çàðàáîòêà çàâèñèò îò ëè÷íîãî âêëàäà ðàáîòíèêà â äåëà åãî ïðåäïðèÿòèÿ (îöåíåííîãî åãî íà÷àëüíèêàìè), à òàêæå îò óñïåõîâ è äîõîäîâ ôèðìû â öåëîì. Ýòà ôîðìà îïëàòû òðóäà òåñíî ñâÿçàíà ñî ñòðåìëåíèåì ðóêîâîäèòåëåé ôèðì êàê ìîæíî ñèëüíåå çàèíòåðåñîâàòü ðàáîòíèêà â óñïåõå âñåãî ïðåäïðèÿòèÿ â öåëîì, à íå òîëüêî â åãî ëè÷íûõ õîðîøèõ ðåçóëüòàòàõ.

  • 3476. Успешность выпускников Кайгородской школы №18 90-х годов и самореализация их личности
    Информация пополнение в коллекции 26.01.2012

    Коренные изменения в образовании, особенно во второй половине 90-х годов, были связаны с подготовкой специалиста нового типа. Данное понятие выступает феноменом, отражающим принципиально новые социально-ценностные и нравственно-психологические ориентации общества, современные тенденции в развитии науки, построении и функционировании системы образования с учетом накопленного мирового и отечественного опыта. Высококвалифицированный специалист нового типа -это личность, в которой органично соединяются высокий профессионализм, интеллигентность, социальная зрелость и творческое начало. Новый тип специалиста - это эталон человека новой формации. Поэтому его основные качества составляют умение вырабатывать оценочные суждения, глубина научных познаний в области человековедения, способность к диалогическому общению, творческая активность и самостоятельность, готовность к трансляции специальности и культуры.

  • 3477. Установление связей с общественностью
    Контрольная работа пополнение в коллекции 15.11.2011

    Общие принципы установления и поддержания связей с общественностью остаются неизменными для всех ее категорий, видов коммуникаций и средств распространения информации: планомерность, комплексность, оперативность, непрерывность, объективность, законность, эффективность. Эти принципы закладывают основу эффективного взаимодействия компании с собственным персоналом, потребителями ее продукции (работ, услуг), поставщиками сырья, материалов, полуфабрикатов и комплектующих изделий, акционерами, кредиторами, торговыми посредниками, финансовыми структурами, страховщиками, контролирующими органами, местной администрацией, населением, конкурентами и другими категориями общественности.

  • 3478. Утраты и обретения социологии
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Основанием двойственности (амбивалентности) социологического мышления является изначальное раздвоение предметного содержания на персональное и социальное, а также разделение на два состояния: идеальное и реальное. Идеальное сводимо к создаваемым социологическим понятиям и концепциям, а реальное - к практикуемым образцам и способам социального действия. Смешение идеальных конструктов с реальным поведением служит почвой для постоянных аберраций, т. е. поступки, оценки и мнения людей выдаются за устойчивые социальные факты в духе Э. Дюркгейма. Сами социальные факты концептуализируются и формализуются. Реальная практика достижения конвенции в процессе межиндивидуального взаимодействия происходит на основе совмещения индивидуальных и групповых смыслов. Формальные и смысловые процедуры общения приобретают самостоятельное значение, социальную значимость и, соответственно, характер социальной ценности. Эвристическая сила социологических генерализаций на базе ценностных суждений оказывается большей, чем продуктивность выводов на основе простых констатаций. Между тем, ценностные суждения в социологии всегда подвергались отрицанию в качестве субъективных и ложных. Опыт российской дореволюционной социологии наглядно говорит об остром соперничестве между субъективной школой и объективистским подходом. В целом доминировал так называемый объективистский подход, опиравшийся на сходство социального знания с естественнонаучным. Иными словами, господствовал натурцентризм. Эволюция социологии показала достоинства культурцентризма, социоцентризма и антропоцентризма. В зависимости от основного методологического постулата выстраивается и ядро социологической концепции, которая может быть ориентирована на объяснение так называемых социальных закономерностей в объективистской натур- и социоцентристской парадигме, либо же на феноменологическую интерпретацию субъективных смыслов индивида и общности. Поэтому концептуальное разнообразие имеет собственные мировоззренческие и логические основания. Этот разброс не позволяет объективно оценить силу и слабость социологической теории, но дает возможность измерить охватываемый ею горизонт.

  • 3479. Учение Гегеля - высшее достижение немецкой классической философии
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Немецкая классическая философия после Канта разрабатывалась такими выдющимися философами, как И. Г. Фихте (1762-1814) и Ф. Шеллинг (1775-1854). Оба стремились преодолеть кантовское противопоставление, обосновав познавательную активность в некотором едином принципе - в абсолютном Я (Фихте) и в абсолютном тождестве мышления и бытия (Шеллинг). Последний дал тонкий анализ категорий диалектики, в частности свободы и необходимости, тождества, единого и многого и др., послужив предтечей гегелевской объективно-идеалистической диалектики. Его изыскания в области философии природы оказали большое влияние на умы естествоиспытателей, а также на русскую философию. Высшим достижением немецкой классической философии являлась диалектика Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (1770-1831). Характеризуя историческое место Гегеля в развитии философии, Фридрих Энгельс писал: “Свое завершение эта новейшая немецкая философия нашла в системе Гегеля, великая заслуга которого состоит в том, что он впервые представил весь природный, исторический и духовный мир в виде процесса, т.е. в беспрерывном движении, изменении, преобразовании и развитии, и сделал попытку раскрыть внутреннюю связь этого движения и развития... .Для нас здесь безразлично, что Гегель не разрешил этой задачи. Его историческая заслуга состояла в том, что он поставил ее”. Как видно из слов Энгельса, выдающееся значение философии Гегеля заключалось в том, что в ней в систематической форме было изложено диалектическое миропонимание и соответствующий ему диалектический метод исследования. Гегель разрабатывал диалектику как философскую науку, обобщающую всю историю познания и исследующую наиболее общие закономерности развития объективной действительности. В особенности же Гегель стремился исследовать и всесторонне обосновать важнейшие принципы диалектического способа мышления, в корне противоположного метафизике. Подвергнув глубокой и основательной критике метафизический метод, Гегель сформулировал, правда в идеалистической форме, законы и категории диалектики.

  • 3480. Учение Карен Хорни
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Хорни определила невроз как отклонение от нормы, вызывающее у человека чувство вины, страха, неполноценности, что снижает продуктивность личности. Нарушаются общественные связи, не достигаются намеченные цели. Но когда речь идет об отклонении, то следует определить, относительно каких норм это происходит. Что признать за точку отсчета и какой аспект норм выделить? Хорни отмечает культурный аспект как наиболее важный. Неврозы возникают под воздействием культурного давления. Но культурные нормы в разных традициях отличаются друг от друга, и то, что приемлемо в одной культуре, невозможно для другой. То есть о нормах следует говорить применительно к конкретной культуре или социальному статусу. Невроз есть индивидуальный способ приспособления к культуре. Для невротической личности существует проблема выбора. Несложная ситуация выбора из двух вещей может вызвать волну бурных переживаний и неспособность определиться (например, выбор одежды для встречи с начальником). У нормального человека внутренние конфликты быстро решаются и не оставляют осадка в душе. Противоречия, заложенные в нашей культуре, представляют собой в точности те конфликты, которые невротик отчаянно пытается примирить: склонность к агрессивности и тенденцию уступать; стремление к самовозвеличиванию и ощущение личной беспомощности. Отличие от нормы имеет чисто количественный характер. В то время, как нормальный человек способен преодолевать трудности без ущерба для своей личности, у невротика все конфликты усиливаются до такой степени, что делают какое-либо удовлетворительное решение невозможным.