Geum.ru

В. В. Крупица Теоретико-методологические основы менеджмента персонала организации Нижний Новгород 2000 в в. Крупица Теоретико-методологические основы менеджмента персонала организации Монография

Вид материалаМонография
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Литература
  1. Аристотель. Риторика: Кн.III: О стиле/ Пер.с греч. СПб, 1894; Педагогические воззрения Платона и Аристотеля. Петроград, 1915.
  2. Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990; Демин М.В. Природа деятельности. М., 1984; Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1984; Стиль жизни личности. Киев, 1982; Стили мышления и поведения в истории мировой культуры. М., 1990 и др.
  3. Биркенбиль М. Молитвенник для шефа. /Пер.с нем. М., 1993.
  4. Бывикин В.И. Новый менеджмент (управление предприятиями на уровне высших стандартов, теория и практика эффективного управления). – М.: ОАО «Издательство «Экономика», 1997.
  5. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник. – М.: Издательство «Триада, Лтд», 1996.
  6. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов/ Сокр.пер. с нем. М., 1990.
  7. Иванцович Дж., Лобанов А. Человеческие ресурсы управления. М., Дело, 1994.
  8. История менеджмента: Учеб.пособие/Под ред. Д.В.Валового. – М.: ИНФРА-М, 1997.
  9. Кадровая работа в условиях рыночной экономики: Сб.материалов. М., 1991. Вып.3-4.
  10. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.
  11. Ли Якокка. Карьера менеджера/ Пер. с англ. М., 1990.
  12. Месхон М.Х., Альберг М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: «Дело», 1992.
  13. Омаров А.М. Руководитель: размышления о стиле управления. 2-е изд., доп. М., 1987.
  14. Основы научного управления социалистической экономикой. М., 1988.
  15. Попов А.В. Теория и организация американского менеджмента. М., 1991.
  16. Русинов Ф.М., Никулин Л.Ф., Фаткин Л.В. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М., 1996.
  17. Стиль работы и образ жизни руководителя: анализ проблемы, рекомендации/Сокр.пер.с нем. М., 1989.
  18. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. – М.: ЗАО «Бизнес-школа» «Интел-Синтез», 1999.
  19. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента: Пер. с англ. М., 1991.
  20. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
  21. Управление персоналом: Энциклопедический словарь/ Под ред. А.Я.Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 1998.
  22. Управление трудовым коллективом. Свердловск, 1989.
  23. Фатхутдинов Р.А. Система менеджмента. Учебно-практическое пособие. АО «Бизнес-школа» Интел-Синтез». М., 1996.
  24. Blau P. Bureaucracy in Modern Society. N.Y., 1968.
  25. McGregor D. The Human Side of Enterprise. N.Y., L., 1960.
  26. Davis K. Human Relations at Work: The Dynamics of Organizational Behaviour. N.Y., 1967.




1 Удивительна и по-своему трагична судьба одной из самых замечательных отраслей знания – кибернетики, науки о единстве информационных и управленческих процессов в любых системах: технических устройствах, живых организмах и человеческих организациях. Осмеянная и охаянная в 50-х годах советской философией «буржуазная лженаука», отождествляющая якобы человека и машину, человеческое сознание и функции кибернетических систем, в настоящее время забыта и как будто по чьей-то команде вычеркнута из перечня важнейших научных дисциплин. В последние годы кибернетика практически даже не упоминается в трудах американских, европейских и российских авторов, хотя именно кибернетика, созданная на основе естественнонаучных достижений в области теории автоматического регулирования, электроники, теории информации, математической логики, теории алгоритмов, является основой современных концепций теории управления.

Аналогичная ситуация возникла и с автоматизированными системами управления (АСУ). После всеобщего одобрения и излишнего, пожалуй, бума вновь как бы по взмаху чьей-то дирижерской палочки даже сама аббревиатура «АСУ» выпала из лексикона ученых и практиков, зачеркнуты многолетние плодотворные труды отечественных специалистов. Но ведь основные принципы и методология АСУ как совокупность экономико-математических методов, компьютерной техники и организационных комплексов, обеспечивающих оптимальное управление сложными технологическими процессами, сохранили свою актуальность и сегодня (10, с.17-18).

1 Логистика – одна из теорий управления производством, которая базируется на практической деятельности.

1 Весьма интересно происхождение самого слова «личность». В русской литературной речи первоначально оно означало негативную и даже оскорбительную характеристику человека. В академическом словаре 1847 года можно прочесть, что этим словом обозначается отношение одного лица к другому. Тут же дается норма того времени: «Никакая личность не должна быть терпима в службе». Дано и второе, видимо, сохранившееся и до сих пор, значение слова «личность» – «колкий отзыв на чей-либо счет, оскорбление» (вспомним, в ходе споров иногда звучит призыв «не переходи на личности»).

Этимологический анализ происхождения термина в ряде языков дает любопытный результат. В русском слово «личность» восходит к корню «личина» – маска, «накладная харя», которую надевали на себя скоморохи. Personality (англ.), personnalite (франц.), Personlichkeit (нем.) – все эти термины происходят от латинского persona, а оно – от этрусского phersu – маска, характерная для бога потустороннего мира. Латинское слово «persono» означает «произносить» – говорить через отверстие в маске. Ею пользовался актер, изображая персонаж в античном театре. Маска здесь была выражением определенного типа характера человека и одновременно предопределяла роль. В древнем Риме этим словом уже обозначалось гражданское «лицо». Однако раб не был персоной, не был носителем прав, не имел никакой роли, никакого признаваемого обществом характера – он не имел общественной маски.

Следует сказать, что до сих пор понятие «личность» на Востоке и на Западе трактуется по-разному. В европейской культуре, основанной на христианстве, личностью считался святой, праведник, подвижник. В восточной культуре собственно о личности заговорили во времена Конфуция (554-479 гг. до н. э.), для которого личностью был «благородный муж», т.е. активно участвующий в управлении государством, пекущийся о его благе. В новое время западная личность – это прежде всего индивидуальность, как бы стоящая над обществом, а идеал восточной личности – человек, добровольно отдающий себя служению обществу.

1 Кант Иммануил (1724-1804 гг.), немецкий философ и ученый, родоначальник немецкой классической философии. Является основателем «критического» идеализма. В его трудах последовательно изложены «критическая» теория познания, этика, эстетика и учение о целесообразности природы и человеческого разума.


1 Не следует смешивать объективные интересы личности с интересами в психологическом смысле как сосредоточенностью внимания и т.д.

1 См.: США: Экономика, политика, идеология. 1991, № 12.

1 См. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1995, с.374.

1 Психологический словарь. М., 1997. С.429; Словарь практического психолога. Минск, 1997, с.784.

1 Управление персоналом. М., 1998, с.35-36.

1 См.: Мелибруда Е. Я – ты – мы. - М., 1986, с.235-236.

1 Тейлор Фредерик – крупнейший представитель американской и мировой управленческой мысли, один из родоначальников научной организации труда (НОТ) и управления производством, получивших широкое распространение вначале в США, а затем и во всем индустриальном мире.

1 По мнению американских историков менеджмента, Анри Файоль (1825-1925) является наиболее значительной фигурой в науке управления первой половины ХХ в. В течение 30 лет он был руководителем крупной французской горнодобывающей и металлургической компании «Комамбо», которая в момент его назначения на пост генерального управляющего (1888 г.) находилась на грани банкротства, а ко времени его отставки (1918 г.) стала одним из самых мощных, славящихся своими административными, техническими и научными кадрами, французских концернов. Обобщая свои многолетние наблюдения, Файоль создал «Теорию администрации».


1 Вебер Макс (1884-1920) - известный немецкий социолог, историк, экономист, юрист. Был профессором политэкономии в университетах Фрайбурга, Мюнхена. Для менеджмента наибольший интерес представляют его идеи о рациональной природе человека и организационных структур в силу их значения для принятия управленческих решений. Вебер высоко оценивал возможности бюрократии и считал ее развитие положительной перспективой исторического процесса. Имя М.Вебера по этой причине всегда ставится в один ряд с именами собственно представителей классической школы управления.

1 Американка Мэри Паркер Фоллет (1868-1933) в своих трудах, посвященных психологическим аспектам менеджмента выдвинула идею гармонизации труда и капитала, которая могла быть достигнута при правильной мотивации и учете всех заинтересованных стран.

2 Элтон Мэйо (1880-1949) – руководитель отдела промышленных изысканий Гарвардского университета провел ряд экспериментов, получивших название «хоторнских», на основании которых он сделал вывод, что можно влиять на психологию людей и изменять их отношение к труду посредством организации неформальной небольшой группы. В его исследованиях были обозначены возможности оказания психологического воздействия на человека, оптимизирующие деятельность организации.

3 Абрахам Маслоу (1908-1970), американский психолог, разработал теорию потребностей, известную как «пирамида потребностей», нашедшую широкое применение в менеджменте в качестве основы многих современных моделей мотивации труда. Существенным элементом теории мотивации А.Маслоу является утверждение, что человек никогда не сможет полностью реализовать свои цели, поскольку удовлетворив одну потребность, он обращается к другой и т.д.

1 Дуглас Мак-Грегор (1906-1964), американский социолог, крупный представитель поведенческой концепции управления, известный как автор так называемой теории «Х» и «У».

1 Левин Курт (1890-1947) – немецкий психолог, с 1932 г. работал в США. Разработал концепцию исследования мотивации и психологии групп (групповой динамики). Исследовал эффективные стили лидерства и выявил три классических стиля руководства (авторитетный, демократический, нейтральный). Исследования К.Левина заложили основу для поисков учеными бихевиористской школы стиля поведения, который может привести к высокой степени производительности и удовлетворенности трудом. Внес значительный вклад в развитие психологии малых групп.