Материалы I и II научно-практических конференций 24 декабря 2003 г и 8 декабря 2004 г. /Под ред. Е. А. Петровой М.: Издательство ргсу, 2004. с

Вид материала

Содержание

Причина безработицы
Отношение изменилось
Кол-во безработных (в%), считающих,что отношение изменилось
Особенности адаптации к трудным жизненным ситуациям
Феномен ревности как фактор формирования трудной

Подобный материал:

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Бытие человека неразрывно связано с деятельностью. Трудовая деятельность является не только источником существования, но приносит радость творческой реализации личности, дает определенный статус в обществе, благоприятствует организации времени, социальным контактам.

Существуют различные подходы при описании трудностей, переживаемых безработными. В нашем исследовании психологические трудности безработных рассматриваются как результат взаимодействия личности и ситуации безработицы. Предметом анализа выступает характер отношений личности с окружающим миром, с родными, с собой.

Психологические проблемы безработного проявляются на различных уровнях: внутриличностном (отношение к себе); межличностном (отношения с родными, коллегами) и взаимоотношения личности и окружающего мира. Наш подход соотносится с подходом С.Л.Рубинштейна, предложившим единицы анализа жизненного пути личности . Он полагал, что «осознанное, обобщенное отношение человека к миру, к другим людям, к самому себе связано со способностью изменять свое отношение к ситуации. И эта способность осознанно относиться к происходящему определяет развитие высшего уровня саморегуляции».

Рассмотрим первый тип трудностей, связанный с проблемами взаимоотношений личности и окружающего мира. В зарубежных исследованиях выявлено, что безработные в сложившейся для них ситуации винят правительство, профсоюзы, другие общественные организации .

В проведенном нами исследовании получены данные, что 70% зарегистрированных считают, что причина их положения определена внешними обстоятельствами. Качественное содержание результатов исследования представлено в таблице 1.

Таблица 1. Причины собственной безработицы, по мнению безработных

№	^ Причина безработицы	Количество опрошенных (в %)
п/п		зарегистрированных	незарегистрированных
1 2 3 4 5 6 7 8	Начальник Я сам(а) Семья Коллеги по работе Обстоятельства Экономическая ситуация Общество Государственная политика	22 4 2 2 4 35 18 23	5 34 - - 28 20 4 31

Как видно из таблицы, те граждане, которые не обращаются за помощью к государству (незарегистрированные безработные), в большей степени считают, что сами виноваты в данной ситуации, а у клиентов биржи преобладает мнение, что основные причины - в экономической ситуации, государственной политике, обществе или руководителе.

В нашей стране возрастает число молодых людей, которые обращаются в службу занятости. Часто молодые люди не могут устроиться на работу после окончания учебного заведения. Есть и те, у которых нет никакой специальности. Вот как свои взаимоотношения с обществом видит безработный А.: «Государство должно предоставить возможность молодым специалистам, окончившим вуз и желающим работать по специальности, реализовать себя, получить практический опыт и хотя бы минимальный стаж работы как базу для дальнейшего профессионального роста». Это помогло бы разорвать замкнутый круг: молодой человек не может устроиться на работу, потому что у него нет опыта работы, а этот опыт он приобрести нигде не может.

У взрослого поколения одно из противоречий во взаимоотношениях с обществом проявляется в чувстве обиды за несоответствие вложенных сил (физических, интеллектуальных, душевных) в развитие общества и реальной отдачей со стороны государства, в частности, в виде мизерного выходного пособия и соответственно получаемого на бирже пособия. Особенно остро это переживают люди с 20—30-летним трудовым стажем, очень часто проработавшие на одном предприятии. Они высказывают недоумение, почему им, как и работникам с 1—5 летним стажем, выплачивают одну и ту же сумму, которую, как высказываются безработные, «унизительно получать», «на пособие невозможно выжить на биологическом уровне», «оно смехотворно, хотя и его лишиться страшно».

Трудность материального положения как следствие безработицы ощущают 75% респондентов, а наиболее глубоко, наряду с другими проблемами ее переживают 52% опрашиваемых. Безработные называют свое существование «нищенским», «унизительным», «угнетающим». «Труднее всего», — говорит безработная К., — «оплачивать коммунальные услуги, питаться, ощущать недоступность пользования услугами парикмахерской, прачечной, химчистки и т.д.» Особенно это касается неполных семей.

Данная трудность для российских безработных также актуальна, как и для зарубежных. В Англии 13% опрошенных заявили о том, что результаты безработицы очень тяжело сказались на материальном положении; 24% по той же причине испытывают большие трудности с деньгами. Эти показатели значительно выше для тех, кто уже в течение двух или более лет находится без работы. Даже если доходы безработных одинаковы, работающие все равно больше более счастливы, чем безработные.

Резкое снижение уровня жизни заставляет зарегистрированных безработных, несмотря на запрет закона, заниматься подработками, так как предлагаемая на бирже работа или им не подходит, или они не могут ее получить. Среди опрашиваемых 28% отмечает, что поиск работы представляет для них главную трудность. Происходит это в связи с тем, что на рынке труда существует явное несоответствие предлагаемых вакансий и имеющейся рабочей силы по профессиональному, половому, возрастному и образовательному критериям. Типичными являются следующие признания безработных.

Безработная Б.: «Мое положение я считаю даже привлекательным тем, что могу переквалифицироваться и попробовать себя в другой деятельности, но приходится оглядываться на возраст (подчеркнуто безработной). До безработицы я свои годы не считала, а теперь наше общество создало нам комплекс: «возрастной синдром». Трудно доказать (т.к. доказывать некому, ведь общаются не с людьми, а с анкетными данными), что «мои года — мое богатство». Может быть, нужно вводить ограничение по возрасту, но должно быть живое общение с людьми, а не с анкетными данными». Безработная С.:» Появилось негодование и возмущение! Женщины от 30 до 50 — это самый полный расцвет и высокий потенциал жизненных сил и творческих способностей, ведь дети уже выросли! Нам навязывают болезнь, именуемую «старость». Безработная М.: «Ты никому не нужен в этой (такой как сейчас) стране. Правительству не нужны наука, образование, вообще люди». Безработный Б.:»Никто не виноват, что я стал безработным, просто изменилась ситуация в стране. Люди моей специальности (электронщики) стали не нужны. Для работы в инофирме нужно достаточно хорошо знать язык, для изучения которого нужны деньги, время и силы. Денег нет, время и силы уходят на содержание себя и семьи за счет временных работ, хотя в основном помогают родственники. Я прошел переобучение за счет государства, по специальности «предпринимательская деятельность». Преподавание было на высоком уровне и учиться было интересно. Наша группа даже решила открыть свое дело — типографию. Надеюсь, что все сложится благополучно. После окончания курсов я все же попробовал устроиться на работу, но это оказалось невозможным, т.к. везде требуются специалисты с опытом работы и до 35 лет. Большинство работодателей считают, что специалисты с опытом работы должны появиться неизвестно откуда и непременно с желанным профилем. Средства на обучение в конкретной инофирме и по необходимому профилю не затрачиваются. Но если у безработного есть желание работать и способности, научить его всегда можно».

Готовность людей к переквалификации, даже если им своя специальность нравится и они проработали по ней 20—30 лет, стремление отдавать свои знания, умения, опыт и невозможность реализации этих целей, приводит безработных к трудностям, которые можно обозначить как «отсутствие социальной востребованности». Их переживает 18% респондентов. Типичными для них на вопрос о главной трудности были ответы типа: «сознание ненужности обществу», «быть без социально значимого дела», «оторванность от общей жизни», «постоянная боль, что, отдав 28 лет работе, я оказалась ненужной в новой ситуации».

На ощущение безработным социальной невостребованности влияет и отсутствие активных социальных контактов, в ходе которых личность реализовывает определенные роли. 42% респондентов отмечает, что вместе с работой они потеряли возможность социальных контактов, а 15% испытывает дефицит общения. Вот признание безработной Ф.: «Труднее всего остаться без коллег, без профессионального роста и вообще без социально значимого дела».

Другой тип трудностей связан с межличностными отношениями безработного в семье, с друзьями и бывшими сослуживцами. М.Аргайл указывает, что сокращение социальных контактов и неформальных дружеских отношений является одной из негативных сторон безработицы, потому что человек, выключен из системы отношений, с которыми связаны чувство личной идентичности и социальный статус.

Он пишет, что невозможность заплатить за развлечения и лишний раз пойти в гости или их принять, ослабляют неформальные связи. Результатом может быть комплекс неполноценности и самоощущение изгоя общества.

Если безработный не получает поддержки семьи, то растет число конфликтов между супругами, появляется грубость в отношении к детям.

В нашем исследовании безработные отвечали на вопрос: «Почувствовали ли Вы, что после потери работы, отношение к Вам изменилось. Если «да», то каким образом?» Получены следующие результаты.

Таблица 2 Мнение об изменении межличностных отношений у безработных после потери работы

№	^ Отношение изменилось	Количество опрошенных безработных (в%)
п/п	после потери работы у	зарегистрированных	незарегистрированных
1 2 3	Членов семьи Бывших коллег Друзей и знакомых	41 39 39	62 54 50

Среди самих безработных необходимость в поддержке родных и близких ощущает 51% опрашиваемых. С осложнениями, возникшими в семье по причине потери работы, столкнулось 19% исследуемых. Снижение уважения, обвинение в никчемности, неудачливости увеличивают напряженность в отношениях, что проявляется в повышенной агрессии, обострении конфликтов.

Однако, в некоторых семьях уважение к безработному возрастает. Происходит это потому, что до потери работы человек был основным кормильцем в семье, но это не оценивалось адекватно. После ухудшения материального положения в среде близких происходит понимание вклада в обеспеченность, и авторитет восстанавливается до должного уровня.

Примером положительного влияния родственников является высказывание безработной З.: «Мои муж и дочь очень помогли мне выйти из состояния подавленности. Если бы не они, то жизнь вообще бы не имела смысла. Сейчас мне просто обидно, что я обкрадывала их своим вниманием и заботой и не могла дать то, что могла бы.»

Следует отметить, что 18% безработных чувствуют жалость, но не только в семье, но и со стороны окружающих. Эти результаты близки к данным опроса, проведенного в Англии, где обнаружено, что 19% ощущает себя жалкими и несчастными.

Таблица 3 Содержание изменений межличностных отношений у безработных

№ п/п	Суждение	^ Кол-во безработных (в%), считающих, что отношение изменилось
		у членов семьи	у бывших коллег	у друзей и знакомых
1 2 3 4 5 6 7 8	Считают, что я неудачник Меня стали больше уважать Меня стали меньше уважать Меня стали больше жалеть Обо мне совсем забыли Со мной перестали общаться Меня презирают, считают, что я никчемный человек Завидуют большому количеству времени	10 8 23 29 - - 12 29	19 - 28 18 58 34 16 33	- - 7 32 7 12 5 67

Безработные отмечают изменение отношений и в дружеской среде. Опрошенные высказываются, что друзья отвернулись от них после того, как они остались без работы.

Трудности, переживаемые личностью в ситуации безработицы, затрагивают и отношение к себе. М.Аргайл в качестве одной из особых форм неудовлетворенности, присущей данной категории, выделяет «самоуважение». Большинство исследований за рубежом показывает, что безработным не хватает чувства самоуважения, их преследует мысль, что они неудачники. Было выявлено, что безработица, если и не изменяет самоуважения в целом, то страдают отдельные его компоненты, как, например, чувство личного достоинства и собственная значимость .

В нашем исследовании 52% зарегистрированных и 70% незарегистрированных безработных считают, что их отношение к себе изменилось. Однако, как и в зарубежных источниках, однозначным его считать невозможно. Результаты качественных изменений приведены ниже.

Таблица 4 Содержание изменений внутреннего состояния личности в ситуации потери работы

№	Суждение	Количество опрошенных безработных (в %)
п/п	об изменении отношения к себе	зарегистрированных	незарегистрированных
1 2 3 4 5 6 7	Появилась неуверенность в собственных возможностях Почувствовали уверенность в собственных возможностях Снизилась самооценка Повысилась самооценка Снизилось самоуважение Повысилось самоуважение Появилось недовольство собой Повысилась самоудовлетворенность	33 26 22 15 15 11 37 4	59 11 26 11 22 11 44 15

Как видно из таблицы, можно говорить о том, что основной формой неудовлетворенности собой является неуверенность в собственных возможностях, появление недовольства собой, снижение самооценки и самоуважения. Но есть среди них и такие, например, как безработная Б., которая в момент потери работы почувствовала, что «появилось спокойствие, уверенность, что работа найдется, понимание того, что могу управлять своей жизнью, сама за нее отвечать». Безработная О.: «Я поняла, что могу собраться в экстремальных условиях и не дрогнуть».

Отношение к себе в ситуации потери работы тесно связано с трудностью принятия статуса безработного. За рубежом к безработным отношение неоднозначное. И все же там преобладает мнение, что безработица — это признак неудачи, социальное клеймо. «Если Вы не можете найти работы, у Вас возникает ощущение, что Вы неполноценный человек. В конце концов, Вы начинаете думать, что с Вами не все в порядке».

Для 28% российских безработных это состояние является главной трудностью. Вот как об этом высказываются исследуемые.

Безработная Ц.: «Для меня труднее всего — гадкое состояние души, чувствуешь себя человеком второго сорта», «Наверное, нет ничего хуже, чем быть безработным», «Сам статус безработного еще непривычен для российского человека. Меня он невольно принижает в собственных глазах и заставляет заискивающе говорить с инспекторами и работодателями, всеми, кто мной «занимается». Многие из тех, кто занимается безработными, также заниженно оценивают их в социальном плане: при решении вопроса на бирже труда мне однажды «отрезали»: «А мы Вас здесь не держим!» — подчеркнув мою «вину», «Безработный — отверженный в обществе».

Решение трудностей идентификации себя с новым статусом, как и всех вышеперечисленных трудностей в отношениях личности и общества, межличностных отношений, отношения личности к себе, происходят и зависят от развития высшего уровня саморегуляции. Если этот уровень достаточно высок, то человек рассматривает свое положение как временное, в котором нет ничего страшного, всегда видит выход из положения, рассуждая, например, как респондент Ш.: «Оказавшись безработным, следует трезво (можно только для себя) оценить необходимость своей специальности на текущий момент, свои возможности с учетом возраста, желания повышать или изменять квалификацию. Уверена, что честный самоанализ в 90% случаев даст отрицательный ответ. После этого, если есть возможность существовать прилично материально, относиться к дальнейшим событиям спокойно и с юмором. Если денег на жизнь нет — браться за любую работу, долго не выбирая, на любой срок — 2 дня, неделя и т.д., не думая о своем высшем образовании, ученой степени, престиже. И опять — спокойно и с юмором».

Если же уровень саморегуляции низкий, то безработные не в силах разрешить проблемную ситуацию. Происходит обострение трудностей, переживаемых личностями в ситуации потери работы, которые мы рассмотрели выше, на каком-либо уровне отношений: внутриличностном (отношение к себе), межличностном (отношения с другими), личности и окружающего мира.

Таким образом, рассмотрев психологические трудности, которые переживают безработные за рубежом и в нашем обществе, мы пришли к выводу, что они во многом идентичны. Их многообразие можно классифицировать следующим образом.

Таблица 5 Психологические трудности личности, возникающие в ситуации безработицы

№ п/п	Психологические трудности личности, возникающие в ситуации потери работы на уровне:
личности и общества	межличностных отношений	отношения к себе
1 2 3 4 5	Возложение ответственности на общество за положение безработного Ограничение возможностей при поиске работы Ухудшение материального положения Социальная невостребованность Взаимоотношения с работниками службы занятости	Обострение семейных отношений Дефицит активных социальных контактов Ослабление дружеских связей	Недовольство собой Неуверенность в собственных силах Снижение самооценки Снижение самоуважения Неприятие социального статуса (идентификация со статусом «безработного»)

^ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ К ТРУДНЫМ ЖИЗНЕННЫМ СИТУАЦИЯМ

В ПОЖИЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Е.В.СОКОЛИНСКАЯ, г. Москва

Период геронтогенеза представляет собой время подведения жизненных итогов, интеграции прошлого, настоящего и будущего, время наступления подлинной мудрости, основанной на опыте. Самосознание вбирает в себя все то, что было наиболее значимо в каждый из периодов личностного становления. Но также этот возраст принято считать временем потерь и жизненных трудностей, к которым пожилым людям приходится приспосабливаться.

В процессе старения происходят изменения в восприятии, памяти, ослабевает физическое здоровье, окружающий мир, с которым взаимодействуют пожилые люди, сужается, снижается степень социальной активности, меняются роли в семье, уходят из жизни друзья, родные и близкие, многие становятся вдовами или вдовцами. К трудным жизненным ситуациям можно отнести и госпитализацию пожилого человека в стационар или помещение в дом престарелых.

Кроме того, необходимо отметить тот факт, что само общество часто оставляет стариков не у дел и вне продуктивного общения, тем самым, обрекая их на физическое и психическое угасание.

Пожилые люди часто воспринимаются окружением сквозь призму негативных стереотипов и как следствие – сами нередко попадают под их влияние. Основные стереотипы восприятия пожилых: 1.Пожилые все одинаковы; 2. Старые люди бедны; 3. Пожилые все нездоровы; 4. Все пожилые подвержены депрессии; 5. Пожилые – обуза для кого-нибудь другого; 6. Пожилые не могут функционировать в обществе; 7. Все старые люди одиноки; 8. Все старые люди становятся слабоумными (Краснова О.В.). По мнению К. Роджерса Я-концепция этих людей «неконгруэнтна их самости», она блокирует их реальные возможности и предопределяет негативную направленность в психологическом развитии.

Также важно отметить и утрату полоролевого поведения, когда обращение к пожилым людям упрощается до «бабулек» и «дедулек» вместо имени отчества (Гнездилов В.А.).

Для лучшей адаптации пожилых и старых людей к трудным жизненным ситуациям, необходимо знание обществом специфики включенности пожилых людей в социальные отношения, их индивидуально-психологических особенностей, гендерных аспектов, особенностей полоролевого образа (так как существуют половые различия в адаптивности мужчин и женщин), учет наличия больших индивидуальных различий у представителей этого возрастного периода и т.д.

Особое значение в пожилом возрасте приобретают хорошие семейные отношения, которые дают человеку ощущение защищенности, стабильности и во многом определяют самочувствие пожилого человека и способности его к адаптации. Налаживанию семейных отношений могут способствовать семейное консультирование и психотерапия, основными задачами которых является преодоление дефицита общения и налаживание взаимопонимания между пожилым человеком и его детьми, внуками и другими близкими людьми (Ю.П. Бойко, В.Л. Трегуб).

При работе с пожилыми людьми, находящимися на стационарном лечении, важно воспитание у сотрудников сочувствия к пациентам, понимания причин их поведения, поддерживание атмосферы доверия, уважения, сотрудничества. Формирование у пациентов положительной установки на лечение, поощрение повышения активности, общения с соседями по палате, отделению.

Повышению социальной активности и лучшей адаптации пожилых людей способствуют, проводимые специалистами - психологами и психотерапевтами тренинги общения, познавательных процессов, сеансы аутотренинга, психологическое консультирование пациентов и их родственников и т.д.

Необходимо также поддерживать приобретенные навыки, и после окончания курса лечения в стационаре.

Таким образом, для улучшения качества жизни необходимо разработать социально-профилактическую программу, которая помогла бы пожилым людям не снижать своей социальной активности, предупредить у них возрастной срыв адаптации, предоставить возможность активно участвовать в жизни общества в меру сил и своего возраста (Ю.П. Бойко, В.Л. Трегуб ).

Научной группой ВОЗ четко определены цели гериартрической реабилитации, к которым относятся: 1. Реактивация, которая подразумевает поощрение престарелого человека к возобновлению активной повседневной жизни в своей среде. 2. Реинтеграция, которая возвращает в общество старого человека, которого перестают рассматривать как гражданина «второго сорта» и который принимает полное участие в нормальной жизни, а во многих случаях занимается посильной деятельностью.

Для этого необходимо открывать клубы по интересам, организовывать экскурсии, посещения кинотеатров, театров, концертов, создавать посильные рабочие места, для тех, кто хотел бы продолжать трудиться (что успешно воплощается в жизнь на Западе).

Кроме того, расширять подготовку квалифицированных специалистов: геронтопсихологов, психотерапевтов, социальных работников.

Учеными доказано, что человек сохраняет способность к активной деятельности и адаптации до тех пор, пока он получает нагрузки, на которые нужно реагировать (т.к. известно, что невостребованные функции угасают). Пожилые люди способны не только работать, но и учиться и приспосабливаться к новым условиям (преодолевать жизненные трудности). При этом важно соблюдать принцип активации ресурсов при обязательном соблюдении принципа посильности нагрузок.

^ ФЕНОМЕН РЕВНОСТИ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДНОЙ

ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ

А.А. АРИСТОВА, г. Москва

Феномен ревности – один из наиболее загадочных и наименее изученных компонентов межличностных взаимоотношений. В практике семейного консультирования феномен ревности является одним из сложнейших вариантов развития межличностного и внутриличностного конфликта в рамках оформленной пары. Из статистики мы видим, что, по крайней мере, 90% индивидов испытывали на себе воздействие данного феномена, а для многих из них оно оказалось разрушительным – около 11%^¹ разводов происходит по его вине, а в каждом пятом разводе ревность одного из супругов сыграла существенную роль в распаде пары. Приведенные данные показывают, что феномен ревности это реальная проблема в межличностных взаимоотношениях, решение которой во многом зависит от научного вмешательства извне, так как статистический опыт демонстрирует весьма низкую вероятность самостоятельного решения данной проблемы. Исходя из вышеперечисленных суждений, мы относим феномен ревности как вариант конфликта в рамках интимных межличностных взаимоотношений к трудным жизненным ситуациям, т.е. таким ситуациям, в которых субъект сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.)

В данной работе, мы оставляем в стороне ситуации, связанные проявлениями профессиональной, детской и других типов ревности, и будем рассматривать этот феномен лишь в контексте интимных межличностных взаимоотношений – тех, которые можно назвать личностно-партнерскими. Под ревностью мы понимаем следующее: ревность – это бессознательно сформированный комплекс переживаний при действительной или подозреваемой измене любимого человека (супруга, возлюбленного), имеющий сложную психологическую структуру с типичными и весьма многообразными реакциями и эмоциональными состояниями (зависть, страх, гнев, тревога, отчаяние, страсть, жажда мести и др.)

Ревность также может быть рассмотрена и как реакция человека на потерю или угрозу потерять партнера. Поскольку межличностные отношения являются наиболее важными и иногда даже смыслообразующими в жизни индивида, то представляется достаточно естественным тот факт, что угроза потери данных отношений вызывает сильные эмоции и желание предотвратить трагическую развязку. Ревность, таким образом, предстает как явление имеющее право на существование в той же мере, как явление печали и горя при утрате партнера. Однако нельзя не отметить наличие достаточно большого числа индивидов, настолько неадекватно реагирующих на определенные ситуации, что возникают сильные сомнения по поводу нормальности происходящего – так может ли феномен ревности являться нормальным для индивида. Наибольшее количество публикаций на данную тему, описывают ревность как психопатичное проявление обыденной жизни субъекта, красочно обрисовывают ее негативные проявления и разрушительные воздействия на психику. И лишь в заключении авторы достаточно небрежно замечают, что приступам ревности подвержено абсолютное большинство индивидов. Можно, конечно, из этого сделать вывод об абсолютной психопатичности общества, но встает вопрос о правомерности подобного вывода. Нами был произведен обзор крупнейших форумов психологических сайтов в сети Интернет по проблематике ревности, а в частности высказывания участников форума об отношении к данному феномену. Не составляя четкой статистики причин и условий возникновения подобных мнений, можно сделать вывод о том, что более 90% индивидов, принимавших участие в данных опросах, формулируют отношение к феномену ревности, как к несомненному признаку, спутнику, а часто и как мере, феномена любви (данные результаты можно подвергнуть сомнению, указав на то, что сам феномен любви не имеет четкой природы, а относительная бедность в языковом выражении данного феномена, рождает определенные неудобства при сопоставлении любви и феномена ревности. Однако, выяснение данной проблемы не входит в круг задач, решаемых в этой работе, мы можем лишь указать на право ее существования – примеч. автора). При этом отсутствие чувства ревности наиболее часто трактуется как показатель невнимательности и безразличия со стороны партнера, а сам механизм ревности используется для определения и испытания силы любви и привязанности партнера. При таких обстоятельствах, нам считается недопустимым для научной сферы выделение в стереотип клинической природы ревности как феномена без веских на то доказательств.

Мы выяснили вопрос о том, что ревность как реакция индивида может быть рассмотрена в рамках нормы, так, как ее определяет наука. В дальнейшем, мы будем использовать понятие нормальной ревности и понимать под ней следующее: нормальная ревность как комплекс переживаний при действительной или подозреваемой измене партнера, с многообразными реакциями и состояниями, которые являются адекватными конкретной ситуации. Мы используем критерий адекватности ситуации, как наиболее универсальный для определения сложных проявлений механизма ревности.

Признание факта существования нормальной ревности как реакции субъекта поставило необходимость исследования субъективных о ней представлений с целью эмпирического подтверждения теоретических предположений. Задача данного эмпирического исследования ^² состояла в изучении представлений о феномене ревности, его субъективной оценки и проявлений во взаимоотношениях, а также в разработке дальнейших путей исследования данного феномена.

Предметом исследования являлось изучение субъективных представлений о феномене ревности и субъективная его оценка в личностно-партнерских взаимоотношениях; изучение качественных характеристик факта измены и реакций на него, как факта лежащего в основе феномена ревности; а также выявление определенных групп респондентов по частоте выбора конкретного поведения при действии механизма ревности. Объектом исследования являлась случайная выборка, состоящая из 90 респондентов.

Основная гипотеза исследования состояла в том, что существуют многообразные субъективные представления и оценки феномена ревности, зависящие от социально-демографических характеристик респондентов, а именно:

тенденции к изменению представлений и субъективной оценки феномена ревности в зависимости от возрастных характеристик;
тенденции к изменению представлений и субъективной оценки данного феномена в зависимости от пола;
тенденции к изменению представлений и субъективной оценки феномена ревности в зависимости от уровня образования.

В исследовании была использована случайная выборка, состоящая из 50 женщин и 40 мужчин. Возрастное распределение: 40 респондентов от 20 до 33 лет; 25 – от 33 до 45 лет; 25 – от 45 до 60 лет. Распределение по уровню образования: 22 респондента с высшим образованием; 48 – с незаконченным высшим; 14 – среднее специальное; 6 – среднее. Наличие постоянного партнера у респондентов: есть постоянный партнер – 70; нет постоянного партнера – 20. Основным методом исследования являлся метод письменного опроса в виде социально-психологической анкеты.

Blog

Материалы I и II научно-практических конференций 24 декабря 2003 г и 8 декабря 2004 г. /Под ред. Е. А. Петровой М.: Издательство ргсу, 2004. с

Содержание