Публичный доклад моу «Каргинская средняя общеобразовательная школа» за 2008 – 2009 учебный год

Вид материала

Содержание

Трудоустройство выпускников 9 и11 классов
Информационно-аналитическая справка
Анализ методической работы
Методическая работа учителей

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

^ Трудоустройство выпускников 9 и11 классов

2009 г

№	Фамилия, имя, отчество	Трудоустройство
	11 класс
1	Лукоянов Александр Сергеевич	Трудоустройство с.Ключ
	9 класс
1	Безукладникова Юлия Сергеевна	в 10класс
2	Безукладникова Алина Сергеевна	в 10класс
3	Дрягин Владимир Викторович	в 10класс
4	Иванова Мария Викторовна	в 10класс
5	Кривощеков Сергей Юрьевич	в 10класс
6	Мокеева Татьяна Юрьевна	в 10класс
7	Серебренников Владимир Александрович	в 10класс
8	Серебренников Сергей Леонидович	в 10класс
9	Чистяков Дмитрий Анатольевич	в 10класс
10	Чебыкин Денис Александрович	в 10класс
11	Шистеров Алексей Владимирович	в 10класс
12	Щечкин Михаил Сергеевич	в 10класс

^ Информационно-аналитическая справка

«О состоянии качества результата образования

в 2008-2009 учебном году.

Цель образовательного процесса в ОУ: обеспечение условий для удовлетворения потребностей учащихся, родителей и общества в качественном образовании путем создания единой линии ОУ в обучении, развитии и воспитании для достижения личной компетенции выпускника, его позитивной социальной адаптации и успешной реализации своего личностного потенциала в условиях современного общества.

Задачи:

Совершенствование содержания и технологий образования в ОУ;
Следование принципам гуманизации в образовательном процессе;
Осуществление компетентностного подхода для развития личностных компетенций учащихся;
Тесное взаимодействие систем обучения и воспитания в ОУ;
Переход образования по выбору и обеспечение возможности получить предпрофильную подготовку в соответствии со склонностями и интересами учащихся;
Развитие кадрового потенциала как одно из условий достижения результата образования;
Реализация содержательных линий ГОС НРК «Культура здоровья» и «Экологическая культура» как приоритетных линий ОУ.

Основаниями для анализа стали количественные показатели, аналитические материалы результатов промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, литературе за предыдущие , результаты олимпиад школьного и муниципального уровней, результаты аттестации педагогических и руководящих работников за 2007-2008 и 2008-2009 уч. гг.

В МОУ «Каргинская средняя общеобразовательная школа» количество 9 классов в 2007-2008г и в 2008-2009 учебном году- 1 Колличество выпускников увеличилось на 9 человек (2007-2008г – 3 выпускника, 2008-2009 – 12 выпускников).

Значительно увеличилось количество и процент выпускников, успевающих на «4» и «5» (2007-2008 – 0 выпускников (0%), а в 2008-2009 – 7 (58,3%).

Все выпускники 9 классов на протяжении 2 учебных лет допущены к итоговой аттестации Сдающих в щадящем режиме нет.

Увеличилось количество и процент девятиклассников, сдающих экзамены на «4» и «5» ( в 2007-2008 небыло выпускников, сдающих на «4» и «5» (0%), в 2008-2009 8 выпускников (66,7%). За 2007-2008 и 2008-2009 уч.гг. нет выпускников, сдавших экзамены на «2».

В 2007-2008 уч. г. небыло выпускников, получивших по окончанию второй ступени аттестатов особого образца и похвальных грамот, то в 2008-2009 уч.г. Мокеева Татьяна получила аттестат с отличием. Всего 9 выпускников получили похвальные грамоты (75%). Выпускница Безукладникова Юлия являлась победительницей олимпиады по русскому языку на муниципальном уровне (11,1 %).

В 2007-2008 уч. г. из 3 выпускников 2 продолжили образование в своем ОУ (66,7%), 1 выпускник не продолжил образование (трудоустроился). Выпускники 2009 все собираются продолжить образование в своем ОУ (100%).

В МОУ «Каргинская средняя общеобразовательная школа» количество 11классов в 2007-2008г и в 2008-2009 учебном году- 1 Колличество выпускников уменьшилось на 7 человек (2007-2008г – 8 выпускников, 2008-2009 – 1 выпускник). В 2008-2009 уч.г. выпускник по итогам учебного года имел удовлетворительные оценки, а в 2007-2008 уч.г. выпускников, успевающих по итогам учебного года было 3 (37,5%).

За 2 года обучения все выпускники 11 классов были допущены к государственной (итоговой) аттестации. Выпускников ,проходивших государственную (итоговую) аттестацию в щадящем режиме за 2 предыдущих года небыло. Выпускники 2007-2008уч. г (8 человек (100%) и выпускник 2008-2009 уч.года итоговую аттестацию проходили в форме ЕГЭ.

В 2007-2008 уч.г 2 выпускника (25%) не получили минимальное количество баллов по математике. В 2008-2009 уч.г. выпусник справился с заданиями ЕГЭ, набрав баллы выше минимального количества.

Выпускников, претендовавших на награждение золотой и серебряной медалью за предыдущие 2 года нет.

В 2007-2008 уч.г 3 выпускника (37,5%) продолжили образование в СПО, 4 (50%) в ВУЗе и 1 выпускница трудоустроилась (12,5%). Выпускник 2009г собирается поступать в СПО.

Достижению целей и поставленных задач способствовала простая, но эффективная структура управления ОУ, разработка программы развития школы, образовательной программы на 2007-2010гг, плана методической работы на год, плана работы ОУ к подготовке и проведению ИА, организация внутришкольного контроля.

В ОУ реализуются общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) образования на базовом уровне. Используются типовые общеобразовательные программы, которые обеспечивают реализацию единых требований к минимальному содержанию образования и соответствуют учебному плану школы. Образовательные программы выполняются в полном объеме.

В ОУ федеральный компонент выполняется полностью. Часы НРК и школьного компонента не используются в полном объеме.

Все предметы в настоящее время ведут специалисты (кроме музыки).

Всего в 5-11 классах в 2007-2008 уч.г преподавало 16 человек В 5-9 классах из 16 учителей 11 (68,8%) имеют высшее образование и 12 (75%) 1 квалификационную категорию. В 10-11 классах преподавало 10 учителей. Из них 9 (90%) с высшим образованием и 8 учителей (80%) с 1 категорией.

В 2008-2009 уч. г. из 15 учителй 5-11 клаассов в 5-9 клаассах преподавали 15 человекк (12 (80%) с высшим образованием 12 (80%) с первой категорией В 10-11 классах из 11 преподавателей 10человек (90,9%) имеют высшее образование и 9 учителей (81,8%) 1 квалификационную категорию

В ОУ в 2007-2008уч.г 1 ученик и 1 ученица в 2008-2009г находились на индивидуальном обучении, что говорит о доступности к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья

Анализ количественных и качественных показателей состояния качества результата образования позволяет сделать следующие выводы:

Результаты государственной (итоговой) аттестации соответствуют требованиям ГОСа
Лицензирование и аккредитация ОУ характеризуют достаточность условий осуществления образовательного процесса и соответствие качества подготовки выпускников требованиям ГОСа.

С целью повышения качества образованности обучающихся в будущем учебном году необходимо:

-обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

-внедрение новых информационных технологий форм и методов обучения;

-выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта творчески работающих учителей на школьном, муниципальном, окружном, региональном и всероссийском уровне.

-сосредоточение основных усилий методической работы на создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для сдачи ЕГЭ и успешного поступления в ВУЗы и СПО по избранным профессиям.

^ Анализ методической работы

за 2008-2009 уч. год.

Методическая тема: Качество образования через реализацию содержательных линий ГОСа и совершенствование урока.

Работа над данной темой продолжается в течение 5 лет.

Цель: овладение всеми участниками педагогического процесса инновационными педагогическими технологиями обучения и воспитания, обеспечивающими ученику его развитие.

Педагогическая технология: адаптивная система обучения.

Задачи:

совершенствование педагогического мастерства учителей; определение методической темы школы в системе работы учителей по самообразованию;
повышение качества обучения и преподавания через реализацию ГОСа, НРК и школьного компонента;
повышение мотивации педагогов школы на участие в районных мероприятиях .

Каждый педагог ОУ работает по определённой методической проблеме, по которой отчитывается в форме открытого урока или защиты аналитического отчета во время проведения методических дней.

^ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЕЙ

№	Учитель	Предмет	Методическая тема и педагогическая технология	Форма предоставления результата
1	Щечкина Н.Р.	география	Проблемное обучение	Открытый урок
2	Мокеева Е.В	русский язык	Тестовые задания на уроках	Аналитический отчет
3	Чебыкина Л.М.	история	Тестирование на уроках истории	Аналитический отчет
4	Константинова Е.А.	ИЗО и черчение	Проблемное обучение	Открытый урок
5	Харитонова И.Н.	русский яз	Развитие орфографической зоркости у учащихся. Работа с тестами.	Открытый урок
6	Бекетова В.А.	нач. классы	Игры и коллективные формы работы	Открытый урок
7	Чистякова В .М.	математика	Тестирование при проверке знаний учащихся	Аналитический отчет
8	Подьячева Л.И.	нач. классы	Экологическое воспитание в начальной школе	Открытый урок
9	Чебыкина О..И.	история	Самостоятельная работа на уроках истории	Аналитический отчет
10	Пупышева Ю.П.	иностранный язык		Открытый урок
11	Лыкосова Л.А.	ОБЖ	Игровые ситуации на уроках	Открытый урок
12	Силкин А.Н.	физика	Коллективные формы работы	Открытый урок
13	Мезенцева Л.Я.	биология	Тестирование на уроках	Открытый урок
14	Камаганцева Л.Е	нач. классы	Внеклассная работа по чтению	Открытое внутришкольное мероприятие
15	Щечкин С.К.	профессиональный труд	Совершенствование уроков профессионального обучения	Открытый урок
16	Шерстобитов Ю.И	физкультура	Элементы валеологии на уроках физкультуры	Открытый урок
17	Волокитина О.В.	нач. классы	Преподавание в малокомплектной школе	Аналитический отчет

В школе действует методический совет, который решает различные вопросы: составление рабочих программ по предметам, разработка плана мероприятий по теме годичного совещания, обсуждение решений РИМЦ, разработка экзаменационных материалов, контрольных работ и т.д.

В 2008-2009 учебном году были запланированы и проведены следующие мероприятия методической работы:

организационные педсоветы в начале и конце учебного года, в конце каждой учебной четверти;
педсоветы «Система преемственного образования ребенка на этапах дошкольного и начального школьного, основного и общего среднего образования», «Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
методический день «Ведущая роль учителя в формировании качества знаний учащихся».
семинар «Анализ в деятельности учителя и руководителя ОУ»
совещание «Социально-правовая компетенция педагога», «Компетентностный подход в образовании», «ВШК как одна из функций внутришкольного управления», «Концептуальная модель УУД», организационные совещания в начале и конце учебного года, в конце каждой учебной четверти;
систематические консультации с педагогами по корректировке рабочих программ по предметам, составлению их практической части

С учителями проводились индивидуальные консультации по заполнению школьной документации, по аттестации педагогов, оформлению аналитических отчетов, по анализу посещенных уроков.

В 2008-2009 учебном году проходили аттестацию 4 педагога.

В мае 2008 года прошли нулевой этап аттестации

Чебыкина Л.М.- учитель истории и обществознания- 26 баллов;

Мокеева Е.В.- учитель русского языка и литературы -26 баллов;

Камаганцева Л.Е.- учитель начальных классов -23 балла;

Константинова Е.А. -учитель рисования и черчения -25 баллов;

Константинова Е.А.- заместитель директора по учебно-воспитательной работе -26 баллов.

С данными учителями обсудили общее положение об аттестации педагогов и руководящих работников. Познакомили с этапами по аттестации.

В июне месяце от всех их поступили заявления, которые были зарегистрированы в журнале регистрации.

№ п/п	Ф.И.О. аттестующего	Должность	Категория и год предыд. аттестации	Дата подачи заявления	Кате-гория
1	Чебыкина Лариса Мавлетзяновна	Учитель истории и обществознан	1 2003г.	02.06.08г	1
2	Мокеева Елена Владимировна	Учитель русского яз.и литературы	1 2003г	19.06.08г.	1
3	Камаганцева Любовь Евгеньевна	Учитель нач. классов	2 2003г.	19.06.08г.	1
4	Константинова Елена Александровна	Учитель рисования и черчения	1 2003г.	02.06.08г.	1
5	Константинова Елена Александровна	Зам.директора по уч.-воспит работе	1 2004г.	02.06.08г.	1

Чебыкина Л.М. и Мокеева Е.В. первый и второй этапы прошли без совмещения.

Общее количество баллов у Чебыкиной Л.М. -54,6 баллов, у Мокеевой Е.В. -54,6 баллов. Это соответствует первой категории.

Константинова Е.А. и Камаганцева Л.Е. первый и второй этапы аттестации совместили. На открытые уроки они приглашали членов районных методобъединений по своим предметам. Константинова Е.А. -27,1 балл, Камаганцева Л.Е. -27,6 баллов, что соответствует первой категории.

Чебыкина Л.М. и Мокеева Е.В. получили аттестационные листы 28 ноября 2008 года, Камаганцева Л.Е. 29 декабря 2008года, Константинова Е. А. 19 ноября 2008 года.

В январе–феврале месяце прошла аттестацию заместитель директора по учебно-воспитательной работе Константинова Елена Александровна. Она приняла участие в районном мероприятии «Эврика» на базе МОУ «Ялымская основная общеобразовательная школа». С учащимися этой школы она провела внеклассное мероприятие на тему: «Этикет на каждый день». Баллы выставлены высокие -8-9, что соответствует первой категории.

28 января 2009 года Константинова Е.А. принимала в нашей школе заместителей директоров по учебно-воспитательной работе и работников Дома школьников. Тема встречи: «Краеведческая работа в нашей школе», где она поделилась опытом своей работы.

В прошедшем году 7 педагогов (Чебыкина Л.М., Мезенцева Л.Я., Чистякова В.М., Бекетова В.А., Подъячева Л.И., Камаганцева Л.Е., Щечкин С.К., Харитонова И.Н.) прошли курсовую подготовку по повышению квалификации по следующим темам :

ФИО

Название курсов

Бекетова В.А.,

Чистякова В.М.

Мезенцева Л.Я.,

Бекетова В.А., Подъячева Л.И., Камаганцева Л.Е.,

Чебыкина Л.М.,

Харитонова И.Н.

«Самореализация личности в сфере дополнительного образования»;

- «Мониторинг и качество образования в условиях перехода Единого государственного экзамена (ЕГЕ) по математике в штатный режим в 2009 году»;

- «Мониторинг и качество образования в условиях перехода Единого государственного экзамена (ЕГЕ) по химии в штатный режим в 2009 году

- «Методика преподавания математики и русского языка по программе «Гармония»»;

- «История Свердловской области»

-«Новые формы государственной (итоговой) аттестации по русскому языку».

- «Использование детских шумовых инструментов на уроках музыки и внеклассной деятельности».

- «Программа подготовки должностных лиц и специалистов гражданской обороны Свердловской области подсистемы единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».

В районной выставке педагогической продукции принимали участие Подъячева Л.И. («Использование дидактического материала на уроках окружающего мира в начальных классах») и Харитонова И.Н. («Новые формы государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в 9 классу)

Вопросы, освещаемые учителями признаны актуальными и получили высокую оценку коллег. Работа Любовь Ивановны из 28 баллов оценена в 27.

В научно-практической конференции «Проблемы и механизмы подготовки к ЕГЕ» с выступлением на тему «Управленческая программа по подготовке школы к ЕГЕ» выступила Щечкина Н,Р. В настоящее время ЕГЭ выступает в качестве формы государственной (итоговой) аттестации обучающихся и требуется дополнительная специальная психологическая подготовка к тестированию, нужны технологии содержательной подготовки школьников к этой процедуре. Наталья Рудольфовна говорила о необходимости внесения важных изменений в систему классно-урочной организации учебного процесса, психологического консультирования всех участников образовательного сообщества и другие меры. В своем докладе Наталья Рудольфовна обратила внимание на эффективность управленческой деятельности по подготовке образовательного учреждения к ЕГЭ, которая должна обеспечиваться за счет последовательной реализации всех управленческих функций: информационно-аналитической, мотивационно-целевой, планово-прогностической, организационно-исполнительской, контрольно-диагностической и регулятивно-коррекционной:

оценку эффективности и действенности управления по обеспечению конечных результатов работы ОУ по подготовке и проведению ЕГЭ;
выявление положительных и отрицательных факторов;

корректировку плана действий на будущий год по успешному проведению ЕГЭ. Директором школы был подведен анализ результатов ЕГЭ-2008 , выявлены проблем в подготовке и проведении ЕГЭ и намечен план работы ОУ «Каргинская средняя общеобразовательная школа по подготовке к ЕГЕ»

В 2009-2010 учебном году необходимо повышение квалификации учителя по преподаванию МХК, курсовая подготовка преподавателя иностранного языка, курсы повышения квалификации учителей начальной школы. В Ачитское Управление образования подана заявка на курсы повышения квалификации на 1 полугодие 2009-2010 уч. г.

В 2009-2010 учебном году планируется продолжать работу по всем выбранным направлениям ОУ.

При формировании плана методической работы следует особое внимание уделить совершенствованию материально-технической базы методической службы учреждения (методической и технической оснащенности учебных кабинетов, наличию и содержанию работы педагогической информации), качеству образования, мероприятиям по совершенствованию урока. Также необходимо работать над более активным участием педагогов в районных методических мероприятиях.

Blog

Публичный доклад моу «Каргинская средняя общеобразовательная школа» за 2008 – 2009 учебный год

Содержание