Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


031000 «Педагогика и психология
Формы контроля
031000 «Педагогика и психология
Основная литература
031000 «Педагогика и психология
Форма использования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


Карта самостоятельной работы студента по дисциплине

__Ф__ Введение в психолого-педагогическую деятельность (72 часа)

для студентов образовательной профессиональной программы
^ 031000 «Педагогика и психология»
по очной (заочной) форме обучения


Модуль

Номер

раздела,

темы

Самостоятельная работа студентов

^ Формы

контроля

Содержание работы, формы работы

Сроки

выполнения

Общая

трудоемкость

1

1

1. Подготовка к семинарскому занятию по теме: Общая характеристика психолого-педагогической профессии.

Аннотирование
  • Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию [Текст] / Г.С. Абрамова. – Москва, 1996.
  • Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников. – Москва-Воронеж, 2003.
  • Григорович, Л.А. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / Л.А. Григорович. – Москва: Гардарики, 2006.
  • Жутикова, Н.В. Психологические уроки обыденной жизни [Текст] / Н.В. Жутикова. – Москва, 1988.
  • Карандашов, В.Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст] / В.Н. Карандашов. – Вологда, 1999.

2. Конспектирование:
  • Степанова, М.А. Профессия: практический психолог [Текст] / М.А. Степанова // Вопросы психологии. – 2001. – №5. – С. 80-85.

1 семестр

3-4 неделя

сентября

8

1. Опрос.

2. Проверка

конспектов.


2

2

1. Подготовка к семинарскому занятию по теме: Профессиональная деятельность педагога-психолога.

Аннотирование:
  • Базаркина, Е.В. Введение в психолого-педагогическую деятельность [Текст] : Метод. рекомендации / Е.В. Базаркина. – Бийск, 2006.
  • Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников. – Москва-Воронеж, 2003.
  • Дубровина, И.В. Школьная психологическая служба [Текст] / И.В. Дубровина. – Москва, 1991.
  • Карандашов, В.Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст] / В.Н. Карандашов. – Вологда, 1999.
  • Фридман, Л.М. Педагогический опыт глазами психолога [Текст] / Л.М. Фридман. – Москва, 1987.

2. Конспектирование:
  • Степанова М.А. Психология в образовании: психолого-педагогическое взаимодействие // Вопросы психологии. – 2003. – №4. – С. 76-84.
  • Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собр. Соч.: В 6 т. – Т.5. – С. 257-321.

3. Практическое задание:
  • Нарисуйте макет-схему уголка психолога.
  • Составьте план работы педагога-психолога.

1 семестр

3-4 неделя

октября

8

1. Опрос.

2. Проверка

конспектов.

3. Проверка

практического задания.

3

3

1. Подготовка к семинарскому занятию по теме: Требования Государственного образовательного стандарта к личности и профессиональной компетентности педагога-психолога.

Аннотирование:
  • Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию [Текст] / Г.С. Абрамова. – Москва, 1996.
  • Базаркина, Е.В. Введение в психолого-педагогическую деятельность [Текст] : Метод. рекомендации / Е.В. Базаркина. – Бийск, 2006.
  • Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников. – Москва-Воронеж, 2003.
  • Карандашов, В.Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст] / В.Н. Карандашов. – Вологда, 1999.
  • Профессиональный кодекс этики для психологов. Мадрид [Текст] // Вопросы психологии. – 1990. – №5. – С. 158-161.

2. Конспектирование:
  • Пахальян В.Э. Каким должен и каким может быть психолог, работающий в системе образования? // Вопросы психологии. – 2002. – №6. – С. 103-113.

3. Практическое задание:
  • Сформулируйте свой этический кодекс, пользуясь таким правилом: в левой колонке продолжите предложение «Я никогда не сделаю другому человеку…», а в правой продолжите предложение «Я всегда сделаю для другого человека …».

1 семестр

3-4 неделя

ноября

10

1. Опрос.

2. Проверка

конспектов.

3. Проверка

практического задания.

4

4

1. Подготовка к семинарскому занятию по теме: Подготовка, профессиональное становление и развитие педагога-психолога.

Аннотирование:
  • Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников. – Москва-Воронеж, 2003.
  • Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования от 31 января 2005г., номер государственной регистрации 671 пед/сп.: специальность 031000 «Педагогика и психология». – Москва, 2005.
  • Григорович, Л.А. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / Л.А. Григорович. – Москва: Гардарики, 2006.
  • Карандашов, В.Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст] / В.Н Карандашов. – Вологда, 1999.
  • Климов, Е.А. Как выбирать профессию [Текст] / Е.А. Климов. – Москва, 1990. – Москва, 1996.

2. Конспектирование:
  • Климов Е.А. Какую психологию и как преподавать будущим педагогам // Вопросы психологии. – 1998. – №2. – С. 57-61.
  • Слободчиков В.И., Исаев Н.А. Психологические условия введения студентов в профессию педагога // Вопросы психологии. – 1996. – №4. – С. 72-84.

1 семестр

3-4 неделя

декабря

10

1. Опрос.

2. Проверка

конспектов.




Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой

__Ф__ Введение в психолого-педагогическую деятельность (72 часа)

для студентов образовательной профессиональной программы
^ 031000 «Педагогика и психология» по очной (заочной) форме обучения




п/п

Наименование

Место

Всего экз.




^ Основная литература







1.

Базаркина, Е.В. Введение в психолого-педагогическую деятельность [Текст] : Метод. рекомендации / Е.В. Базаркина. – Бийск, 2006.

Абонемент, читал.зал №1,

читал.зал №2,

метод.кабинет ФП

4

2.

Вачков, И.В. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун., Н.С. Пряжников. – Москва-Воронеж, 2003.

Читал.зал №1, читал.зал №2,

читал.зал №3

3

3.

Вишняков, И.А. Введение в психолого-педагогическую деятельность [Текст] : Метод. материалы / И.А. Вишнаков. – Омск, 2006.

Кафедра ТиПП

1

4.

Григорович, Л.А. Введение в профессию «психолог» [Текст] : Учеб. пособие / Л.А. Григорович. – Москва: Гардарики, 2006.

Читал.зал №1

1




Дополнительная литература







1.

Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию [Текст] / Г.С. Абрамова. – Москва, 1996.

Абонемент, читал.зал №1,

читал.зал №2,

метод.кабинет ФП

4

2.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования от 31 января 2005г., номер государственной регистрации 671 пед/сп.: специальность 031000 «Педагогика и психология». – Москва, 2005.

Деканат ФП, кафедра ТиПП, кафедра ПиКП

3

3.

Дубровина, И.В. Школьная психологическая служба [Текст] / И.В. Дубровина. – Москва, 1991.

Абонемент, читал.зал №1,

метод.кабинет ФП

7

4.

Жутикова, Н.В. Психологические уроки обыденной жизни [Текст] / Н.В. Жутикова. – Москва, 1988.

Абонемент, читал.зал №1

6

5.

Карандашов, В.Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст] / В.Н. Карандашов. – Вологда, 1999.

Кафедра ТиПП

1

6.

Климов, Е.А. Как выбирать профессию [Текст] / Е.А. Климов. – Москва, 1990.

Абонемент, читал.зал №1

2

7.

Профессиональный кодекс этики для психологов. Мадрид [Текст] //Вопросы психологии. – 1990. - №5. – С. 158-161.

Метод.кабинет ФП


1

8.

Фридман, Л.М. Педагогический опыт глазами психолога [Текст] / Л.М. Фридман. – Москва, 1987.

Читал.зал №1

1

Карта обеспечения дисциплины оборудованием

__Ф__ Введение в психолого-педагогическую деятельность (72 часа)

для студентов образовательной профессиональной программы
^ 031000 «Педагогика и психология» по очной (заочной) форме обучения




п/п

Наименование

Кол-во

^ Форма использования

Ответственный




Аудитория № 209







Мирошкин Д.Г.


1

Видеопроектор

1

Демонстрация материалов лекционных и практических занятий, учебных и научных видеоматериалов




2

Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор)

1

Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеофильмов




3

Персональные компьютеры

10

Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, контроль знаний студентов (тестирование)




4

Сетевой сервер

1

Организация дистанционной формы обучения, доступ к образовательным ресурсам







Аудитория № 203







Мирошкин Д.Г.


1

Интерактивная доска

1

Демонстрация материалов лекционных и практических занятий, учебных и научных видеоматериалов