Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса (общеобразовательного) на 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Рабочая программа |
- Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса, в котором будет осуществляться, 459.36kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса программа разработана на основе, 426.59kb.
- Рабочая программа по литературному чтению 3 класс, 327.49kb.
- Рабочая программа педагога Бабкиной Елены Борисовны ( высшая квалификационная категория, 548kb.
- Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год, 978.31kb.
- Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год, 523.13kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса на 2009-2010 учебный, 381.5kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 2 класса на 2009-2010 учебный, 492.4kb.
- Рабочая программа курса литературного чтения 1 класс, 359.74kb.
| I | 2 | 3 | 4 | 5 | б | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 53-54 | | А. И. Куприн «Слон» | 2 | ^ Изучение нового материала | Умение после- довательно и сознательно пе- речитывать текст с целью переосмысления или получения ответа на по- ставленный во- прос | | ^ Фрон- тальный, индиви- дуаль- ный | Осмысление цели чтения. Выбор вида чтения в соответст- вии с целью | ^ Выразительное чтение, со- ставление пла- на, пересказ | |
| 55 | Обобщение. Были- небылицы | 1 | ^ Обоб- щающий урок | Фрон- тальный | Ответы на во- просы, с. 42-43 | | ||||
| 56 | ^ Внеклассное чте- ние. Книги А. Ми- тяева об армии и ее героях. Саша Черный «Что ты тискаешь утен- ка?» | 1 | ^ Изучение нового материала | Правильность чтения: безоши- бочное чтение незнакомого текста с соблю- дением норм литературного произношения. Недопущение искажения уда- рений | Учащиеся должны уметь: — использовать приобретенные знания и умения в практической дея- тельности и повсе- дневной жизни; — читать вслух текст, соблюдая правила произно- шения и соответст- вующую интона- цию | ^ Фрон- тальный, индиви- дуаль- ный | | Выразительное чтение | | |
| 57 | Саша Черный «Во- робей», «Слон» | 1 | ^ Изучение нового материала | | Выразительное чтение, рису- нок' | | ||||
| 58 | А. А. Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона» | 1 | ^ Изучение нового материала | | Выразительное чтение, рису- нок' | | ||||
| 59 | | С. А. Есенин «Че- ремуха» | 1 | ^ Изучение нового материа- ла | Осознанность и выразительность чтения. Чтение наизусть, умение заучивать стихот- ворения с по- мощью иллюст- раций и опорных слов | ^ Учащиеся должны уметь читать сти- хотворные произ- ведения наизусть. | Фрон- тальный, индиви- дуаль- ный | | ^ Выразительное чтение наи- зусть, ответы на вопросы, ,с. 56 | |