Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса (общеобразовательного) на 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Рабочая программа |
- Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса, в котором будет осуществляться, 459.36kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса программа разработана на основе, 426.59kb.
- Рабочая программа по литературному чтению 3 класс, 327.49kb.
- Рабочая программа педагога Бабкиной Елены Борисовны ( высшая квалификационная категория, 548kb.
- Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год, 978.31kb.
- Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год, 523.13kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса на 2009-2010 учебный, 381.5kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 2 класса на 2009-2010 учебный, 492.4kb.
- Рабочая программа курса литературного чтения 1 класс, 359.74kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 86-87 | | М.М. Зощенко «Великие путешест- венники» | 2 | Изучение нового материала | | | ^ Фрон- тальный, индиви-дуаль- ный | | Выразительное чтение, состав- ление плана, пересказ | |
| 88 | Письмо | Н.Н. Носов «Федина задача» | 1 | Изучение нового материала | Умение участвовать в литературных играх(инсцениро вания). Создание небольших письменных ответов на поставленные вопрос по прочитанному произведению | ^ Учащиеся должны уметь создавать небольшой устный текст на заданную тему | Фрон-тальный, индии- видуаль- ный | | Выразительное чтение, творческий пере-сказ*, инсценирование | |
| 89 | Н.Н. Носов «Телефон» | 1 | Изучение нового материала | | | | ||||
| 90 | | В.Ю. Драгунский «Друг детства» | 1 | Изучение нового материала | Восприятие на слух и понимание художественных произведений разных жанров, передача их содержания по вопросам (в пределах изучаемого материала) | ^ Учащиеся должны знать/понимать названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов | Фрон- тальный, индиви-дуаль-ный | | Выразительное чтение | |
| 91 | Обобщение. «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» | 1 | Комбиниро-ванный | Фрон-тальный | | ^ Ответы на вопросы, с. 176 | |