Рабочая программа Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Цели изучения Источники информации Виды учебной деятельности Текущий контроль

Подобный материал:

• Государственное образовательное учреждение, 108.25kb.
• Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное, 1188.34kb.
• Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное, 1387.49kb.
• Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное, 1038.32kb.
• Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Федеральное государственное, 187.41kb.
• Пособие для врачей общей практики Санкт-Петербург, 404.12kb.
• Программа дополнительного профессионального образования врачей клиническая лабораторная, 75.89kb.
• Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
• Роль экстраокулярной патологии в патогенезе близорукости у детей и ее комплексное лечение, 325.32kb.
• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 459.45kb.

Частный модуль 2.4. Средства, влияющие на функции органов пищеварения.

^ ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ:

Научиться получать, анализировать и представлять врачам, пациентам и другим группам населения объективную информацию по фармакологическим свойствам лекарственных средств и их рациональному приему, взаимодействию с другим лекарственными средствами и пищей и рациональной замене: средства, регулирующие аппетит, рвотные и противорвотные средства. Средства, регулирующие секреторную деятельность и моторику желудка. Антацидные средства. Гастроцитопротекторы. Ферментные препараты, улучшающие пищеварение. Ингибиторы протеолиза. Желчегонные средства. Гепатопротекторные средства. Холелитолитические средства. Слабительные и противодиарейные средства. Средства, восстанавливающие нормальную микрофлору кишечника.

Уметь:

- устанавливать принадлежность лекарственных средств к фармакологической группе.

- определять показания и противопоказания к применению.

- проводить контроль врачебного рецепта.

- проводить сравнительную характеристику лекарственных препаратов данной группы.

- замену в случае дефектуры.

Знать:

- фармакологическую классификацию лекарственных средств действующих на периферическую нервную систему.

- международные и коммерческие названия лекарственных препаратов.

- фармакокинетику и фармакодинамику отдельных лекарственных средств.

- показания, побочные эффекты, противопоказания отдельных лекарственных средств.

СОДЕРЖАНИЕ

Применение лекарственных средств различных фармакологических групп в комплексном лечении заболеваний пищеварительной системы. Классификация лекарственных средств, регулирующих аппетит. Средства, стимулирующие аппетит. Препараты, применяемые при алиментарном (пищевом) ожирении. Анорексигенные средства. Механизм действия рвотных и противорвотных лекарственных средств. Средства заместительной терапии, применяемые при недостаточности секреторной функции желудка. Средства, регулирующие моторику желудка. Классификация и сравнительная характеристика антацидных средств. Гастроцитопротекторы. Рациональное применение средств, регулирующих пищеварение (с учетом времени приема пищи).

Ферментные и антиферментные препараты. Лекарственные средства, регулирующие моторную функцию кишечника. Слабительные и противодиарейные средства. Средства, применяемые при метеоризме. Классификация и сравнительная характеристика желчегонных средств. Гепатопротекторы и холелитолитические средства. Средства, восстанавливающие нормальную микрофлору кишечника

^ Источники информации:

- Учебник «Фармакология» под.ред.докт.мед.наук, проф. Р.Н.Аляутдина, 2007. – 592 с.

- Лекции кафедры

- Справочник М.Д.Машковский «Лекарственные средства», 2005.

- Справочник «Видаль», 2008

- Справочник «РЛС», 2008.

Материально-техническое обеспечение:

- компьютерный класс.

- наборы препаратов.

- мультимедийный проектор и ноутбук.

Самоподготовка студентов:

3. Изучить учебный материал по теме занятия.
   
4. Выполнить задания для самоподготовки к занятию по «Руководству к лабораторным занятиям по фармакологии» Р.Н.Аляутдин, Т.А.Зацепилова, Б.К.Романов, В.Н.Чубарев, М. – МИА. - 2006
   

^ Виды учебной деятельности:

- выполнение заданий вводного тестового контроля.

- выполнение заданий по Руководству.

-решение ситуационных задач.

^ Текущий контроль:

Выполнение тестовых заданий для контроля усвоения темы.

Пример:

Инструкция: выберите один или несколько правильных ответов для предложенных ниже тестовых вопросов.

1. К лекарственным средствам, улучшающим функцию пищеварительных желез желудка относятся:
   

А. Гастроцепин; В. Абомин; С. Апротинин; D. Пепсин + сок желудочный натуральный;

E. Панзинорм


2. К антацидным препаратм относятся:

А. Альмагель; В. Маалокс; С. Фамотидин; D. Фосфалюгель; E. Омепразол


3. При гипоацидных состояниях желудка применяют:

А. Горечи; В. Анорексигенные средства; С. М-холиноблкаторы;

D. Блокаторы Н₂-гистаминовых рецептров;

Е. Лекарственные средства на основе ферментов пищеварительных желез;

F. Кислые фруктовые соки.

1. Блокаторы Н₂-гистаминовых рецептров применяют при:
   

А. Язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки; В. Рефлюкс-эзофагите;

С. Гиперацидном гастрите; D. Синдроме Золлингер-Эллисона;

Е. При пищевых токсикоинфекциях.

2. Совместите названия лекарственных средств с их фармакологической группой:
   

1. Пиренцепин	А. Гастроцитопротекторы
2. Альмагель	В. Блокаторы Н+, К+-АТФазы желудка.
3. Сукральфат	С. Ингибиторы активности протеолитических ферментов
4. Омепразол	D. Блокаторы М1-холинорецепторов париетальных клеток слизистой оболочки желудка.
5. Апротинин	Е. Антацидные, вяжущие, обволакивающие

3. Совместите названия лекарственных средств с их механизмами действия:
   

1. Де-нол	А. Блокирует Н2-гистаминовые рецепторы
2. Настойка полыни горькая	В. Ингибирует активность протеолитических ферментов.
3. Гордокс	С. Избирательно блокирует Н+, К+-АТФазу желудка.
4. Ранитидин	D. Образует комплекс с гликопротеинами, выделяющимися из поврежденной слизистой желудка, т.о. нейтрализует воздействие соляной кислоты в желудке.
5. Рабепразол	Е. Рефлекторно возбуждает центр голода.

4. Совместите названия лекарственных средств с их основными фармакологическими эффектами:
   

1. Фосфалюгель	А. Рефлекторное усиление чувства голода
2. Настойка полыни горькой	В. Анорексигенный.
3.Ранитидин	С. Антацидный.
4. Омепразол	D. Антисекреторный - угнетение базальной и стимулированной секреции соляной кислоты и пепсиногена.
5. Мезим	Е. Улучшение процессов пищеварения в кишечнике

5. Совместите названия лекарственных средств с их показаниями к применению:
   

1. Фенилпропаноламин	А. Заместительная терапия для восполнения дефицита пищеварительных ферментов
2. Гастроцепин	В. Гиперацидный гастрит
3. Панзинорм	С. При повышенном аппетите и/или в комплексной терапии алиментарного ожирения
4. Альмагель

6. Выпишите рецепты на следующие лекарственные средства:
   

Пиренцепин (таблетки), Альмагель (суспензия)


Укажите несколько синонимов - коммерческих (brand name) названий этих средств, а также препаратов для адекватной замены.