Рабочая программа Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
| Вид материала | Рабочая программа |
- Государственное образовательное учреждение, 108.25kb.
- Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное, 1188.34kb.
- Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное, 1387.49kb.
- Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное, 1038.32kb.
- Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Федеральное государственное, 187.41kb.
- Пособие для врачей общей практики Санкт-Петербург, 404.12kb.
- Программа дополнительного профессионального образования врачей клиническая лабораторная, 75.89kb.
- Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
- Роль экстраокулярной патологии в патогенезе близорукости у детей и ее комплексное лечение, 325.32kb.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 459.45kb.
2. Очно-заочная форма обучения:
| № п/п | Раздел дисциплины (модуль) | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||||
| Аудиторные занятия | Самостоя-тельная работа | Всего (общая трудоём-кость) | ||||||
| Всего | Лекции | Заня-тия* | ||||||
| 1 | Общая фармакология | V | 34 | 10 | 24 | 2 | 1 кредит | Тест |
| 1.1 | Введение в курс фармакологии. Современное определение предмета. Задачи фармакологии в подготовке современного провизора. Этапы создания новых лекарственных средств. Фармакологическая классификация лекарственных средств. | | 2 | 2 | | | | Тест |
| 1.2. | Исследование врачебного рецепта (2 недели). | | 6 | | 6 | | | Тест |
| 1.3. | Пути введения ЛС в организм. Типы реакций живых систем на лекарственные вещества (ЛВ). Виды действия. Отрицательные виды действия | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 1.4 | Всасывание, транспорт, циркуляция и распределение ЛВ в организме. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 1.5. | Метаболизм ЛВ в организме и пути выведения их. Математическое моделирование фармакокинетических процессов | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 1.6. | Дозирование ЛС. Особенности дозирования в зависимости от различных факторов. Принципы индивидуального дозирования. | | 4 | 1 | 3 | | | Тест |
| 1.7. | Комбинированное применение ЛС. Явления при повторном введении ЛС. | | 4 | 1 | 3 | | | Тест |
| 1.8. | Тестовый коллоквиум «Общая фармакология». | | 3 | | 3 | | 3 | Тест |
| 2 | ЛС, действующие на эфферентную иннервацию | V | 32 | 8 | 24 | 4 | 1 кредит. | Тест |
| 2.1 | Введение в раздел «ЛС, действующие на эфферентную иннервацию». Понятия и термины. | | 3 | | 3 | | | Тест |
| 2.2 | Холиномиметические средства: стимуляторы холинорецепторов, ингибиторы холинэстеразы. Реактиваторы холинэстеразы | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 2.3 | М-холиноблокаторы. | | 4 | 1 | 3 | | | Тест |
| 2.4 | Ганглиоблокаторы. Миорелаксанты периферического действия. | | 4 | 1 | 3 | | | Тест |
| 2.5 | Адреномиметические ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 2.6 | Антиадренергические ЛС: адреноблокаторы, симпатолитики | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 2.7 | Коллоквиум по разделу «ЛС, действующие на эфферентную иннервацию». | | 3 | | 3 | | | Тест |
| 2.8 | Зачетное занятие по общей фармакологии и разделу «ЛС, действующие на эфферентную иннервацию». | | 6 | | 3 | | 3 | Тест |
| 3 | ЛС, действующие на ЦНС | V | 31 | 10 | 21 | 5 | 1 кредит | Тест |
| 3.1 | Проблема фармакологической регуляции нервной системы, медиаторные механизмы возбуждения и торможения ЦНС. Снотворные и противосудорожные ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 3.2 | Снотворные ЛС. Противосудорожные ЛС | | 3 | | 3 | | | Тест |
| 3.3 | Наркотические анальгетики. Противокашлевые ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 3.4 | Ненаркотические анальгетики. Нестероидные противовоспалительные ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 3.5 | Нейролептики. Анксиолитики. Седативные ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 3.6 | Психостимуляторы. Антидепрессанты. Ноотропы. Аналептики. Актопротекторы. Тонизирующие ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 3.7 | Коллоквиум по разделу: «ЛС, влияющие на ЦНС». | | 3 | | 3 | 3 | | Тест |
| 4 | ЛС, влияющие на сердечно-сосудистую систему | V | 33 | 12 | 21 | 3 | 1 кредит | Тест |
| 4.1 | Антиатеросклеротические (гиполипохолестеринемические) ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 4.2 | ЛС для лечения ИБС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 4.3 | Антигипертензивные ЛС. Средства, применяемые при гипотонии. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 4.4 | Кардиотонические ЛС. Антиаритмические ЛС. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 4.5 | ЛС, регулирующие функцию почек. Уролитики. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 4.6 | ЛС, влияющие на агрегацию тромбоцитов. ЛС, влияющие на свертывание крови. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 4.7 | Коллоквиум по разделу: «ЛС, влияющие на сердечно-сосудистой системы | | 3 | | 3 | 3 | | Тест |
| 5 | Гормональные и антигормональные ЛС | VI | 20 | 4 | 16 | 16 | 1 кредит | Тест |
| 5.1 | Гормональные ЛС: принципы действия и применение. ЛС с активностью гормонов эпифиза, гипофиза, и регулирующие функцию щитовидной, паращитовидной и поджелудочной желез. | | 6 | 2 | 4 | 3 | | Тест |
| 5.2 | Препараты гормонов надпочечников, половых гормонов. Анаболики. Антигормональные ЛС. | | 6 | 2 | 4 | 3 | | Тест |
| 5.3 | Коллоквиум по теме: «Гормональные и антигормональные ЛС» | | 4 | | 4 | 5 | | Тест |
| 5.4 | Зачетное занятие. | | 4 | | 4 | 5 | | Тест |
| 6 | Средства, регулирующие обмен веществ | VI | 20 | 8 | 12 | 16 | 1 кредит | Тест |
| 6.1 | Средства, регулирующие деятельность матки. Контрацептивные средства. | | 2 | 2 | | 4 | | Тест |
| 6.2 | Средства, регулирующие пищеварение (2 недели) | | 10 | 4 | 6 | 4 | | Тест |
| 6.3 | Иммунотропные и антиаллергические средства. | | 5 | 2 | 3 | 4 | | Тест |
| 6.4 | Коллоквиум по теме «Средства, регулирующие обмен веществ» | | 3 | | 3 | 4 | | Тест |
| 7 | Противомикробные, противопаразитарные ЛС. | VI | 28 | 10 | 18 | 8 | 1 кредит | Тест |
| 7.1 | Антисептики и дезинфицирующие средства. Антисептики и дезинфицирующие средства. | | 4 | 1 | 3 | | | Тест |
| 7.2 | Антибиотики. | | 6 | 3 | 3 | 5 | | Тест |
| 7.3 | 7.Сульфаниламиды. Производные нитрофурана, 8-оксихинолина, фторхинолона и др. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 7.4 | 8. Противотуберкулезные, противоспирохетозные, противогрибковые и противовирусные средства. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 7.5 | 9. Антипротозойные средства. Противоглистные средства. | | 5 | 2 | 3 | | | Тест |
| 7.6 | 10. Коллоквиум по противомикробным, противопаразитарным ЛС | | 3 | | 3 | 3 | | Тест |
| 8 | ЛС различных групп | VI | 13 | 4 | 9 | 23 | Трудоемк. | Тест |
| 8.1 | Лекарственные средства для лечения злокачественных новообразований | | 5 | 2 | 3 | 5 | | Тест |
| 8.2 | Лекарственные препараты, используемые при отравлениях. Гемодиализ, гемосорбция. Противоядия. | | 5 | 2 | 3 | 5 | | Тест |
| 8.3 | Зачетное занятие. | | 3 | | 3 | | | Тест |
| 9 | Специализация | VI | 16 | 6 | 10 | 20 | 1 Кредит | |
| 9.1 | Формулярная система (понятия, термины, принципы отбора ЛС для формулярного списка) | | 4 | 2 | 2 | 5 | | Тест |
| 9.2 | Источники информации, используемые при составлении формулярных списков и справочников. Использование данных фармакоэкономического анализа и биостатистики. | | 4 | 2 | 2 | 5 | | Тест |
| 9.3 | Инфраструктура и ключевые процессы, необходимые для разработки формулярных списков и справочников. Связь с профессиональными организациями и органами контрольно-разрешительной системы. | | 4 | 2 | 2 | 5 | | Тест |
| 9.4 | Составление и обсуждение кратких аннотаций на ЛС по информационным материалам по данному препарату. | | 4 | 2 | 2 | 5 | | Тест |
| 9.5 | Составление инструкции на ЛС для специалистов и листка-вкладыша для потребителей. | | 2 | | 2 | 5 | | Тест |
| 9.6 | Дифференцированный выбор ЛС с учетом психиатрической патологии (формы шизофрении и др.). | | 2 | | 2 | 5 | | Тест |
| 9.7 | Дифференцированный выбор ЛС при неврологических расстройствах: мигрени, невротические состояния (неврозы), рассеяном склерозе и др.). | | 2 | | 2 | 5 | | Тест |
| 9.8 | Зачетное занятие | | 4 | | 4 | 7 | | Тест |
| 10 | Экзамен (3 этапа) | VI | 6 | | 6 | | | Тест |
| | ВСЕГО | | 152 | 52 | 200 | 244 | 11 кредитов | |