Geum.ru

Рабочая программа по неврологии Для специальности №040200 педиатрия Квалификация врач-педиатр

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Тематический план лекций по курсу неврологии
Тематический план практических занятий
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

ЛЕКЦИЯ 2



ПИРАМИДНАЯ СИСТЕМА – СТРОЕНИЕ, СИМПТОМЫ ПОРАЖЕНИЯ.


Роль пирамидной системы в формировании движений. Функции пирамидной системы.

Строение пирамидной системы: кортикоспинальный путь и кортикобульбарный путь. Анатомия центрального и периферического нейронов кортикоспинального пути.

Дифференциальная диагностика центральных и периферических парезов и параличей. Симптомокомплексы двигательных расстройств, возникающие при поражении центрального нейрона кортикоспинального пути на уровне головного мозга.

ЛЕКЦИЯ 3


ПИРАМИДНАЯ СИСТЕМА – СИМПТОМЫ ПОРАЖЕНИЯ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Симптомокомплексы двигательных расстройств, возникающие при поражении центрального нейрона кортикоспинального пути на уровне спинного мозга. Симптомокомплексы двигательных расстройств, возникающих при поражении периферического нейрона кортикоспинального пути (моторные клетки, передние корешки, нервные сплетения, периферический нерв).

Методы исследования пирамидной системы у детей разного возраста: оценка мышечной силы, пробы Мингаццини-Барре, исследование мышечного тонуса, исследование сухожильных рефлексов, выявление патологических рефлексов, выявление клонусов, выявление патологических синкинезий, выявление кантрактур, исследование походки.

ЛЕКЦИЯ 4


ЭКСТРАПИРАМИДНАЯ СИСТЕМА – СТРОЕНИЕ, СИМПТОМЫ ПОРАЖЕНИЯ,

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Строение экстрапирамидной системы. Функции экстрапирамидной системы. Симптомы поражения экстрапирамидной системы. Стриарный синдром. Виды гиперкинезов. Паллидарный синдром. Дифференциальная диагностика мышечного гипертонуса.

Можечковый синдромокомплекс. Дифференциальная диагностика атаксий. Методы исследования экстрапирамидной системы у детей разного возраста: исследование мышечного тонуса, выявление гиперкинезов и гипокинезов, исследование коленного сухожильного рефлекса (при поражении мозжечка), исследование походки, оценка речи, оценка почерка, выявление мозжечковой атаксии (координаторные пробы), выявление нистагма (при поражении мозжечка).


ЛЕКЦИЯ 5


ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ: СТРОЕНИЕ, СИМПТОМЫ ПОРАЖЕНИЯ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.


Определение и классификация видов чувствительности. Анатомия: путь поверхностной чувствительности и путь глубокой чувствительности. Виды расстройств чувствительности: по характеру болей, по степени выраженности, по протяженности участков. Топические виды нарушений чувствительности по территориям. Методы исследования поверхностной чувствительности. Методы исследования глубокой чувствительности.


ЛЕКЦИЯ 6


ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ НЕРВЫ: I-VI ПАРЫ.


Анатомия I-VI пары черепно-мозговых нервов. Функции I-VI пары черепно-мозговых нервов.

Причины и симптомы поражения I-VI пары черепно-мозговых нервов. Симптомы раздражения I и II пары черепно-мозговых нервов. Дифференциальная диагностика паралитического и непаралитического косоглазия. Методы исследования у детей. Особенности методов исследования у детей раннего возраста.

ЛЕКЦИЯ 7


ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ НЕРВЫ: VII-XII ПАРЫ.


Анатомия VII-XII пары черепно-мозговых нервов. Функции VII-XII пары черепно-мозговых нервов. Причины и симптомы поражения VII-XII пары черепно-мозговых нервов. Симптомы раздражения VIII пары черепно-мозговых нервов.

Сочетанное поражение IX, X и XII пары ЧМН. Бульбарный и псевдобульбарный параличи: общие специфические клинические симптомы, дифференциальная диагностика. Пробы орального автоматизма. Методы исследования у детей. Особенности методов исследования у детей раннего возраста.


ЛЕКЦИЯ 8


ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА.

Строение вегетативной нервной системы: сегментарный отдел и надсегментарный отдел. Функции вегетативной нервной системы. Особенности строения вегетативной нервной системы.

Классификация заболеваний вегетативной нервной системы.

Патология сегментарного аппарата вегетативной нервной системы. Патология надсегментарного аппарата вегетативной нервной системы: гипоталамические синдромы. Методы исследования вегетативной нервной системы: оценка вегетативного тонуса, оценка вегетативной реактивности, оценка вегетативного обеспечения деятельности.


ЛЕКЦИЯ 9


ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.


Локализация высших мозговых функций (речь, гнозис, праксис, память, мышление) в коре головного мозга. Лобная доля коры головного мозга: границы, симптомы выпадения, симптомы раздражения. Теменная доля коры головного мозга: границы, симптомы выпадения, симптомы раздражения. Височная доля коры головного мозга: границы, симптомы выпадения, симптомы раздражения. Затылочная доля коры головного мозга: границы, симптомы выпадения, симптомы раздражения. Классификация кривошей у детей.


ЛЕКЦИЯ 10


ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.


Этиология и патогенез антенатальных поражений нервной системы. Общая клиническая характеристика. Синдромокомплексы: гидроцефалия, микроцефалия, анэнцефалия, гидранэнцефалия, голопрозэфнцефалия, лизэнцефалия, мегалэнцефалия, дисгенезии и агенезии мозжечка, врождённые пороки развития черепно-мозговых нервов, грыжи головного мозга, спинномозговые грыжи. Методы диагностики врожденных пороков развития.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ НЕВРОЛОГИИ


для студентов 4-го курса педиатрического факультета в VIII семестре


ЛЕКЦИЯ 1


ПРЕНАТАЛЬНЫЕ ПОРАЖЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ. КРАНИОСТЕНОЗ.


Этиология и патогенез пренатальных поражений нервной системы. Общая клиническая характеристика. Синдромы поражения: гидроцефальный синдром, гипертензионный синдром,

синдром гипервозбудимости, синдром угнетения синдром вегетативной дисфункции, синдром мышечной дистонии. Методы пренатальной диагностики. Краниостеноз: этиология, патогенез, клиника, критерии диагностики.


ЛЕКЦИЯ 2


ИНТРАТАЛЬНЫЕ ПОРАЖЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ.


Острая гипоксия и асфиксия плода в родах: этиология, провоцирующие факторы, патогенез, клиника, дифференциальная диагностика, лечение. Внутричерепные родовые травмы: этиология, предрасполагающие факторы, патогенез, классификация, клиника, очаговая неврологическая симптоматика, дифференциальная диагностика, отдалённые последствия. Классификация поражений нервной системы у детей раннего возраста.


ЛЕКЦИЯ 3


СУДОРОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ У ДЕТЕЙ.


Судорожные состояния: определение, классификация. Эпилепсия: этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение, дифференциальная диагностика с симптоматической эпилепсией и эпилептическими реакциями. Классификация эпилептических пароксизмов. Особенности генерализованных приступов у детей. Основные принципы лечения судорожных состояний. Классификация противосудорожных средств. Обморочные состояния. Спазмофилия.

Эпилептический статус.


ЛЕКЦИЯ 4


ПОЛИОМИЕЛИТ У ДЕТЕЙ.


Полиомиелит: этиология, пути передачи, патогенез, патологическая анатомия, клинические формы. Клиническая картина непаралитических форм полиомиелита, течение, диагностика. Клиника паралитических форм полиомиелита. Клинические особенности парезов и параличей при полиомиелите. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение полиомиелита. Вакциноассоциированный полиомиелит: критерии, лечение. Полиомиелит не полиомиелитной этиологии.

ЛЕКЦИЯ 5


НАРУШЕНИЯ МОЗГОВОГО КРОВООБРАЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ.


Физиология нормального мозгового кровотока: условия для нормального кровотока и факторы саморегуляции кровотока. Классификация нарушений мозгового кровотока. Острые нарушения мозгового кровообращения. Церебральные сосудистые кризы: этиология, провоцирующие факторы, патогенез, классификация. Преходящие нарушения мозгового кровообращения: этиология, патогенез, клиника. Геморрагические инсульты: этиология, патогенез, клиника, синдромы поражения, диагностика, принципы лечения.


ЛЕКЦИЯ 6


ОПУХОЛИ ГОЛОВНОГО МОЗГА.


Опухоли головного мозга: эпидемиология, классификация по этиологии и по локализации. Общая клиническая картина опухолей головного мозга: гипертензионный синдром, гидроцефальный синдром, очаговые неврологические симптомы, дислокационные симптомы. Критерии диагностики опухолей головного мозга.


ЛЕКЦИЯ 7


ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ ТРАВМЫ.


Классификации черепно-мозговых травм по степени тяжести и по нарушению герметичности полости черепа. Клиническая картина черепно-мозговых травм. Особенности клинической картины черепно-мозговых травм у детей разного возраста. Врачебная тактика при черепно-мозговых травмах. Отдалённые последствия черепно-мозговых травм: функциональные и органические.


ЛЕКЦИЯ 8


КОМА В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ.


Виды нарушений сознания у детей. Кома: виды, этиология, патогенез. Классификация ком по этиологии, по степени тяжести, по течению. Шкала комы Глазго. Наиболее угрожающие симптомы. Врачебная тактика при коматозных состояниях.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО КУРСУНЕВРОЛОГИИ


для студентов 4-го курса педиатрического факультета в VII семестре.


ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОРФОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.