Рабочая учебная программа по лечебной физкультуре и врачебному контролю для специальности 040200 педиатрия Всего часов 77

Вид материала

Рабочая учебная программа

Содержание Организационно-методические положения Иметь представление Содержание дисциплины Теоретический раздел программы Практических занятий

Подобный материал:

• Рабочая учебная программа лечебной физкультуре и врачебному контролю для специальности, 164.28kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине лечебная физкультура и врачебный контроль для, 67.99kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине лечебная физкультура и врачебный контроль для, 74.34kb.
• Рабочая учебная программа дисциплины акушерство и гинекология, детская гинекология, 749.47kb.
• Рабочая учебная программа по эпидемиологии для специальности 060103 (040200) Педиатрия, 407.77kb.
• Рабочая учебная программа по детским инфекционным болезням для специальности 060103, 839.1kb.
• Рабочая учебная программа по медицинской информатике и автоматизированным системам, 294.44kb.
• Рабочая учебная программа по детской хирургии для специальности педиатрия (1-79, 165.9kb.
• Рабочая программа по неврологии Для специальности №040200 педиатрия Квалификация врач-педиатр, 563.82kb.
• Рабочая учебная программа по хирургическим болезням для специальности 060103 Педиатрия, 901.92kb.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию


Кафедра физвоспитания ЛФК и ВК


Утверждаю

проректор по учебной работе

доцент Ю.Филимонов

« » _______________ 200_


Согласовано

Декан педиатрического факультета

К.м.н. доц. Некрасова Т.И.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ И ВРАЧЕБНОМУ КОНТРОЛЮ

для специальности 040200 – педиатрия


Всего часов – 77

В том числе:

Лекций – 6

Практических занятий – 36

Самостоятельных занятий -25


Отчетность – зачет, 11, 12 семестр


г. Ставрополь, 2009


Рабочая учебная программа разработана на основании типовой (примерной) учебной программы

и государственного образовательного стандарта 2-го поколения


Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры физвоспитания ЛФК и ВК

«11 » __февраля___________ 2009_ года, протокол №__8_


Заведующий кафедрой доцент Краснов Ю.П.


Рабочая учебная программа согласована с цикловой методической комиссией

« » _________________ 200_ года


Председатель ЦМК


ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дисциплина ЛФК и ВК является клинической дисциплиной и предназначена для решения задач по реабилитации больного с общей патологией, коррекцией общего и физического состояния больного.

Дисциплина изучается в объёме 42 часа с чтением лекций (6 часов), практических занятий (36 часов). Лекции читаются доцентом кафедры по наиболее важным темам дисциплины. На лекциях демонстрируются больные с изучаемой патологией, применяются информационные технологии и технические средства обучения.

Практические занятия проводятся в специализированных кабинетах и аудиториях кафедры, а так же на клинических базах. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным материалом, количество студентов в клинической группе составляет 8-15 человек. В ходе учебного занятия студенты проходят входное тестирование (собеседование), самостоятельно и при участии преподавателя решают поставленные перед ними задачи по овладению знаниями и приобретению необходимых навыков, отчитываются за проделанную на занятии учебную работу. В конце занятия студентам предлагается решить несколько ситуационных задач и пройти выходное тестирование.

Работа студентов на занятиях оценивается по результатам собеседования и контрольного тестирования студентов. По результатам учебной деятельности студенты в соответствии с успеваемостью, по решению кафедры, могут освобождаться от проведения итоговой аттестации с выставлением им зачета.

Итоговая аттестация студентов включает в себя три этапа: проверка практических навыков, тестирование и собеседование.

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебно- методический комплекс, включающий в себя ряд элементов: федеральный государственный образовательный стандарт, примерная учебная программа, рабочая учебная программа, методические разработки для студентов и преподавателей по каждому практическому занятию, перечень практических навыков, тексты лекций, перечень информационного и материального обеспечения образовательного процесса. Дисциплина согласовано изучается с базовыми дисциплинами и дисциплинами вышестоящего уровня. Предметом согласования является совместный протокол согласования.

Ряд студентов активно участвует в студенческом научном кружке, посещает факультативные и элективные занятия.

Воспитательные задачи на кафедре решаются в ходе учебной деятельности и направлены на воспитание у студентов обязательности, пунктуальности, толерантности, аккуратности, бережного отношения к имуществу

и др.

Цели и задачи дисциплины:

Цель преподавания цикла врачебный контроль:

Научить студентов проведению медицинского обследования различных контингентов населения для допуска их к занятиям физкультурой и спортом;

Научить студентов оценивать влияние физической нагрузки на организм человека во время занятий физкультурой и спортом, укрепления здоровья и улучшения социально-трудовой адаптации.

Цель преподавания ЛВК:

Ознакомление с общими основами реабилитации пациентов и организацией применения кинезотерапии в различных ЛПУ (больнице, поликлинике, диспансере);

На основании знания механизмов восстановления и компенсации нарушенных функций научить студентов применению средств ЛФК при различных заболеваниях в травмах, а также у беременны и в послеродовом периоде.


На основе изучения основных понятий дисциплины подготовить специалиста для первичного обследования больного, установления предварительного диагноза, назначение адекватной программы по ЛФК, в рамках обязанностей врача общей практики


В результате изучения дисциплины студент должен


З Н А Т Ь:

1. Организационную структуру работы врачебно-физкультурного дис

пансера;

2. Организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом;

3. Организационную структуру работы отделений лечебной физкультуры в стационарах и поликлиниках; обязанности методистов, инструкторов ЛФК.

4. Цели и задачи лечебной физкультуры, механизм действия, овладеть основами теории системы биоэкономического психомоторного здравоукрепления.

У М Е Т Ь:

1. Использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной и патологической физиологии, внутренним и хирургическим болезням, травматологии и ортопедии и др.

2. Выявить:

- клинические признаки основного заболевания, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных;

- отклонения и нарушения в физическом развитии и наметить план их коррекции с помощью средств ЛФК.

3. Выбрать, обосновать и провести пробы с физической нагрузкой для оценки функционального состояния организма здорового и больного человека, ребенка.

4. Оценить:

- результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (спироэргометрия, спирография, пневмотахометрия и др.);

- адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.

5. Определить:

- уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы;

- двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации.

6. Выбрать средства физической реабилитации в соответствии с заболеваниями и их обосновать.

7. Провести дыхательные упражнения (статические, динамические, тренирующие вдох и выдох, локализованное дыхание, тренирующие доли легкого, дренирующие упражнения), упражнения в расслаблении.

8. Провести квалифицированные консультации по вопросам развития у больных биоэкономической психомоторной здравоукрепительной саморегуляции; провести диагностику результатов развития биоэкономической здравоукрепляющей регуляции.

9. Показать правильное использование технологии здравоукрепления.


ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

1. Классификации физических упражнений, двигательных режимах.

2. Формировании комплексов лечебной гимнастики.

3. Фармакологической коррекции состояния утомления в детском спорте.

4. Об особенностях врачебно педагогических наблюдений у юных спортсменов.

5. Анатомо-физиологических особенностях детского организма и механизмах повреждения.

6. Правильном построении тренировочного процесса у подростков.


Обладать набором компетенций:


1. Составить комплекс упражнений лечебной гимнастики для больного, находящегося на стационарном этапе реабилитации, при следующих заболеваниях:

- инфаркте миокарда;

- острой пневмонии, хроническом бронхите, эмфиземе легких, пневмосклерозе;

- артритах, артрозах, остеохондрозе, сколиозе;

- переломах костей верхних и нижних конечностей, переломах костей таза, компрессионных переломах позвонков у детей;

- в раннем послеоперационном периоде после полостных операций;

- для женщин в период беременности и в послеродовом периоде.


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Введение

Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.

Лечебная физическая культура - раздел клинической медицины, изучает рациональное применение средств физической культуры и изменения, возникающие у пациентов под их влиянием. ЛФК используется по трем направлениям: восстановительная, поддерживающая и профилактическая терапия, причем главным направлением является восстановительное лечение, отражающее задачи медицинской реабилитации, система биоэкономического психомоторного здравоукрепления, включающая разделы:

I. Теория здравоукрепления;

II. Диагностика циклического развития здравоукрепления;

III. Управление циклическим развитием здравоукрепления.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

РАЗДЕЛ 1. Врачебный контроль

Тема 1. Задачи и содержание ВК

Задачи и содержание врачебного контроля за занимающимися физкультурой, спортом, ЛФК. Знакомство с работой по спортивной медицине и ЛФК во врачебно-физкуль­турном диспансере.

Ознакомление со схемой врачебного обследования занимающихся физкультурой и спортом. Исследование и оценка физического развития, телосложения, особенностей опорно-двигательного аппарата; рекомендации по коррекции нарушений физического развития.

Тема 2. Пробы с физической нагрузкой

Оценка функционального состояния организма. Функциональные пробы с физической нагрузкой. Специальные функ­циональные тесты. Определение физической работоспособности, составление медзаключения. Определение медицинской группы. Врачебно-педагогические наблюдения за лицами, занимающимися физкультурой, спортом, ЛФК. Общие основы лечебной физкультуры. Диагностика и управлеие циклическим развитием здравоукрепления. Поликлинический прием для допуска различных контингентов к занятиям физкультурой и спортом.


РАЗДЕЛ 2. Лечебная Физкультура

Тема 3. ЛФК в реабилитации больных ССЗ

Лечебная физкультура в медицинской реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями (ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь, пороки сердца, нейроциркуляторная дистония). Диагностика и управление здравоукреплением. Лечебная физкультура при инфаркте миокарда на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации. Лечебная физкультура при острых и хронических заболеваниях легких (острая пневмония, хронический бронхит, эмфизема легких, пневмосклероз, бронхоэктатическая болезнь, бронхиальная астма). Диагностика и управление здравоукреплением.

Тема 4. ЛФК в неврологии и гастроэнтерологии

Лечебная физкультура при заболеваниях опорно-двига­тель­ного аппарата, желудочно-кишечного тракта (гастрит, язвенная болезнь желудка и 12-перст.кишки), нарушениях об­мена веществ(ожирение). Диагностика и управление здравоукреплением.

Тема 5. ЛФК в травматологии и ортопедии.

Лечебная физкультура при переломах костей конечностей и повреждениях сухожилий мышц. Лечебная физкультура в ортопедии (плоскостопие, сколиоз, остеохондроз позвоночника, спинальных синдромах).

Тема 6. ЛФК в полостной хирургии и акушерстве-гинекологии.

Лечебная физкультура в полостной хирургии (торакальная, абдоминальная хирургия). Физическая культура во время беременности и в послеродовом периоде. Диагностика и управление здравоукреплением. Зачет.


РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

часов по темам и видам учебных занятий

Наименование тем:	Всего часов	Лекций	Практич. занятия		Сам. работа
			Сам.по.	Учебные	зачет
1. Задачи и содержание врачебного контроля	12	2	3	6
2. Оценка функционального состояния организма. Двигательные режимы	12	2	4	6
3. ЛФК в реабилитации больных ССЗ	10		4	6
4. ЛФК в неврологии и гастроэнтерологии	11		4	6
5. ЛФК в травматологии- ортопедии	13	2	4	6
6. ЛФК в хирургии, акушерстве и гинекологии	9		4	6
Итого	77	6	23	36	12

№	Тема лекции	Кол. часов	Перечень учебных вопросов лекций
1.	Общие основы врачебного контроля	2	1. Организация врачебно-физкультурной службы 2. Физическая культура и спорт как средства укрепления здоровья детей и подростков. 3. профилактики заболеваний, сохранения и повышения физической работоспособности.
2.	Процессы здравоукрепления в лечебной физкультуре. Систематизация средств ЛФК. Двигательные режимы.	2	1. Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации. 2. Систематизация средств ЛФК. Двигательные режимы.
3.	Коррекция патологических состояний в спорте. Частные методики.	2	1. Заболевания и повреждения при нерациональных занятиях физкультурой и спортом. Этиология, патогенез, клиника, профилактика и лечение 2. Хроническое физическое перенапряжение. 3. Особенности частных методик лечебной физкультуры при травмах и различных заболеваниях у детей.
	ВСЕГО	6

ПЛАН

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№	Тема и содержание практического занятия	Кол-во часов	Перечень учебных вопросов практических занятий
1.	Задачи и содержание врачебного контроля за занимающимися физкультурой, спортом. ЛФК..	6	1. Задачи и содержание врачебного контроля за занимающимися физкультурой, спортом ЛФК. 2. Знакомство с работой по спортивной медицине и ЛФК во врачебно-физкуль­турном диспансере 3. Ознакомление со схемой врачебного обследования занимающихся физкультурой и спортом. Исследование и оценка физического развития, телосложения, особенностей опорно-двигательного аппарата 4. Рекомендации по коррекции нарушений физического развития.
2.	Оценка функционального состояния организма.	6	1. Функциональные пробы с физической нагрузкой. Специальные функ­циональные тесты. 2. Определение физической работоспособности, составление медзаключения. Определение медицинской группы. 3. Врачебно-педагогические наблюдения за лицами, занимающимися физкультурой, спортом, ЛФК. 4. Поликлинический прием для допуска различных контингентов к занятиям физкультурой и спортом. 5. Общие основы лечебной физкультуры. Диагностика и управление циклическим развитием здравоукрепления.
3.	Лечебная физкультура в медицинской реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями и острых и хронических заболеваниях легких	6	1. Лечебная физкультура в медицинской реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями (пороки сердца, нейроциркуляторная дистония). Диагностика и управление здравоукреплением 2. Лечебная физкультура при острых и хронических заболеваниях легких (острая пневмония, острый и хронический бронхит). Диагностика и управление здравоукреплением.
4.	Лечебная физкультура при параличах, парезах, последствий нейрохирургических операций, заболеваниях желудочно-кишечного тракта, нарушениях об­мена веществ (сахарный диабет, ожирение). Диагностика и управление здравоукреплением.	6	1. Лечебная физкультура при параличах, парезах, последствий нейрохирургических операций, 2. Лечебная физкультура при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, 3. Лечебная физкультура при нарушениях об­мена веществ (сахарный диабет, ожирение). Диагностика и управление здравоукреплением
5.	Лечебная физкультура при заболеваниях опорно-двига­тель­ного аппарата	6	1. . Лечебная физкультура при переломах костей конечностей и повреждениях сухожилий мышц. 2. Лечебная физкультура в ортопедии (плоскостопие, лечебная физкультура при нарушениях осанки, сколиоз).
6.	Лечебная физкультура в полостной хирургии. Лечебная физкультура при нарушениях психо-эмоциональной сферы. Лечебная физкультура при энурезе. Диагностика и управление здравоукреплением. Зачет.	6	Лечебная физкультура в полостной хирургии. Лечебная физкультура при нарушениях психо-эмоциональной сферы. Лечебная физкультура при энурезе. Диагностика и управление здравоукреплением Зачет.
	ВСЕГО	36

Основная и дополнительная литература.

Основная:

1. Епифанов В.А. Лечебная физкультура.: учебное пособие М. Гэотар 2006г 568с. ISBN №5-9704-0217-6
   
2. Макарова Г.А. Лечебная физкультура, реабилитация, спортивная медицина. Учебник для ВУЗов. М.: Советский спорт. 2003г
   

Дополнительная:

1. Лильин Е.Т. Детская реабилитация. Учебное пособие. М. Медицина 2008. 291с
   
2. Епифанов В.А. Восстановительная медицина. Спр. Епифанов В.А. М.: Гэотар_медиа 2007г 592с
   
3. Корниенко Л.В. Лечебная физкультурадля пациентов с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника и гонартрозом. Уч пособие СПБ. Образование 2006г 16с
   
4. Котешева И.А. Оздоровительная гимнастика при женских болезнях и беременности. М. Эксмо пресс 2002г 234с
   
5. Котешева И.А. Оздоровительная методика при остеохондрозе М.:Эксмо_пресс 2002г 208с
   
6. Лечебная физкультура уч. Пособие под ред. Попова С.Н. М.: Академия 2004, 416с
   
7. Лиев А.А. Мануальная терапия миофасциальных цервикалгических синдромов. Метод. Пособие А.А. Лиев, В.В. Моисеев. Ставрополь 2000, 20с
   

Перечень материально-технического обеспечения


Кафедра располагает тремя учебными комнатами, оборудованными всем необходимым для проведения занятий:

-Ростомеры,

-Динамометры,

-Весы медицинские,

-Спирометры,

-Комплекс методической литературы,

-Стетофонендоскопы,

-Тонометры (электронные),

Для проведения лекций кафедра использует:

- мульти-медиа программы


На кафедре так же имеется один компьютер.