Базовые тестовые задания по предмету "Гигиена и экология" по темам практических занятий соответственно учебного плана
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЛатанюк С.А., к.мед.н., доцент |
- Ю. Л. Солодовников Гигиена и Экология человека (цикл лекций) Учебное пособие, 3754.6kb.
- Перечень семинарских /практических занятий, 11.48kb.
- Методические указания по выполнению контрольного задания контрольное задание по темам, 515.04kb.
- Задания тестовые (контрольные) по следующим темам, 105.29kb.
- Тестовые задания для проведения олимпиады по предмету «Культура Башкортостана», 78.65kb.
- В г. Красноярске трудовое право Учебно-методический комплекс, 614.13kb.
- Университет Кафедра "Инженерная экология и охрана труда", 192.67kb.
- Пособие будет полезно для педагогов, учащихся и студентов педагогических вузов. Содержание, 339.2kb.
- Методические рекомендации преподавателя по проведению практических занятий по курсу, 73.83kb.
- Тема: Тестовые задания по курсу «История средних веков», 630.65kb.
^ Латанюк С.А., к.мед.н., доцент
Базовые тестовые задания — кафедры гигиены та экологии
1. Назовите основные внешние источники загрязнения воздуха жилых помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 47-52.
*1). Городской транспорт
2). Процессы жизнедеятельности человека
*3). Выбросы автотранспорта
4). Комнатная пыль
5). Перепады атмосферного давления
6). Внутрипромышленные процессы
7). Использование пестицидов в сельском хозяйстве
*8). Выбросы промышленных предприятий
9). Применение пестицидов
2. Укажите основные причины ухудшения самочувствия в помещении, которое плохо вентилируется:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 47-52,124.
1). Повышение концентрации азота
2). Повышение концентрации кислорода
3). Гиперионизация воздуха
4). Снижение концентрации углекислого газа
5). Снижение концентрации азота
*6). Накопление антропотоксинив
7). Накопление инертных газов
*8). Деионизация воздуха
9). Повышение концентрации углекислого газа
3. Назовите факторы, которые оказывают содействие естественной вентиляции помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-128.
1). Достаточное количество вытяжных вентиляторов
*2). Разность температур внешнего и комнатного воздуха
3). Достаточная мощность приточных вентиляторов
*4). Сила ветра
5). Относительная влажность воздуха
6). Охлаждающая способность воздуха
*7). Вытяжные вентиляционные каналы
8). Интенсивность ультрафиолетового излучения
*9). Наличие дефлекторов на крыше домов
4. Назовите показатели эффективности естественной вентиляции:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 123-125.
1). Кратность обмена воздуха
2). Коэффициент корреляции
3). Равномерность освещения
4). Световой коэффициент
5). Коэффициент углубления
*6). Концентрация углекислого газа
7). Концентрация кислорода
8). Концентрация инертных газов
9). Тепловое самочувствие
5. Укажите показатели эффективности вентиляции жилого помещения за величиной кратности обмена воздуха:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126.
1). 0-1
2). 1-2
*3). 2-3
4). 3-4
5). 4-5
6). 5-6
7). 6-7
8). 7-8
9). 8-10
6. Назовите виды вентиляции за способом поступления воздуха у помещение:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-128.
1). С регенерацией воздуха
*2). Естественная
3). Местная
*4). Искусственная вытяжная
5). Общая
*6). Искусственная приточная
*7). Искусственная приточно-вытяжная
8). Централизованная
9). Децентрализованная
7. Укажите концентрацию СО2, которая отвечает чистому воздуху:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 125.
*1). До 0,07
2). До 0,1
3). До 0,15
4). До 10
5). До 6
6). До 15
7). Больше 15
8). Больше 0,15
9). До 20
8. Назовите виды общей искусственной вентиляции помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 127-128.
*1). Приточно-вытяжная
*2). Приточная
3). Местная
4). Общеобменная
*5). Вытяжная
6). Комбинированная
7). Механическая
8). Вакуумная
9). Кондиционирование воздуха
9. Назовите показатели эффективности естественной вентиляции:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 125.
1). Кратность обмена воздуха
2). Коэффициент корреляции
3). Концентрация оксида азота
4). Световой коэффициент
5). Коэффициент углубления
*6). Концентрация углекислого газа
7). Концентрация кислорода
8). Концентрация инертных газов
9). Тепловое самочувствие
10. Назовите показатели эффективности искусственной вентиляции:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 125-128.
*1). Кратность обмена воздуха
2). Коэффициент корреляции
3). Коэффициент аэрации
4). Световой коэффициент
5). Коэффициент углубления
*6). Концентрация углекислого газа
7). Концентрация кислорода
8). Концентрация инертных газов
9). Тепловое самочувствие
11. Укажите сдвиги в состоянии здоровья при перегревании организма:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 228-229.
1). Солнечный удар
*2). Тепловой удар
3). Простудные заболевания
*4). Судомная болезнь
5). Электро- та фотоофтальмия
6). Местные воспалительные поражения
*7). Гипертермия
8). Гипотермия
9). Гемералопия
12. Назовите, при сочетании каких метеорологических факторов возникает переохлаждение организма:
Общая гигиена. Пропедевитика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 229.
1). Низкая скорость движения воздуха
*2). Высокая скорость движения воздуха
3). Высокая температура воздуха
*4). Низкая температура воздуха
*5). Высокая влажность воздуха
6). Низкая влажность воздуха
7). Высокое атмосферное давление
8). Низкое атмосферное давление
9). Высокое содержимое углекислого газа
13. Назовите клинические стадии при переохлаждении организма:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 229.
*1). Компенсаторная
*2). Коматозная
3). Ишемическая болезнь сердца
*4). Адинамичная
*5). Обострение хронических болезней
6). Инфекционные заболевания
7). Язвенная болезнь желудка
8). Психические заболевания
*9). Ступорозная
14. Назовите, при сочетании каких метеорологических факторов возникает перегревание организма:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 229.
*1). Высокая температура воздуха
*2). Высокая влажность воздуха
3). Большая скорость движения воздуха
4). Низкая влажность воздуха
5). Низкая температура воздуха
*6). Малая скорость движения воздуха
7). Высокое содержимое углекислого газа
8). Низкое содержимое углекислого газа
9). Оптимальное содержимое углекислого газа
15. Назовите патологические изменения в организме человека, которые возникают вследствие влияния охладительного микроклимата:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 229.
*1). Развитие простудных заболеваний
2). Солнечный удар
3). Общая гипертермия
4). Местные воспаления разных участков тела
5). Снижение слуха
6). Гемералопия
*7). Острая гипотермия
8). Развитие аллергических заболеваний
*9). Отморожение
16. Дайте определение понятию "тепловой удар":
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 229.
1). Инфекционное заболевание
2). Результат действия ультрафиолетового излучения
*3). Перегревание организма
4). Аллергическое заболевание
*5). Нарушение физической терморегуляции
6). Воспалительная болезнь
7). Преимущество теплоотдачи над теплообразованием
8). Иммунодефицитное состояние
*9). Преимущество теплопродукции над теплоотдачей
17. Укажите основные направления профилактики неблагоприятного действия микроклимата на организм человека:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 217-220, 230-237, 242, 274-288.
1). Улучшение водоснабжения
*2). Гигиеническое нормирование параметров микроклимата
3). Оптимизация режима питания
4). Эффективная санитарная очистка
*5). Приведение параметров микроклимата к нормативным показателям
6). Ограничение выбросов промышленных предприятий в атмосферу
*7). Медико-профилактические мероприятия
8). Водоснабжение населенных мест
9). Снижение уровней шума и вибрации
18. Назовите показатели микроклимата, которые учитываются при определении эквивалентно-эффективных температур (ЭЭТ):
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 225.
1). Влажность воздуха, атмосферное давление
2). Влажность воздуха, скорость движения воздуха
3). Влажность воздуха, температура воздуха
*4). Влажность воздуха, температура воздуха, скорость движения воздуха
5). Радиационная температура, атмосферное давление
6). Скорость движения воздуха, радиационное тепло
7). Температура воздуха
8). Скорость движения воздуха, атмосферное давление
9). Поток нагретых масс, влажность воздуха
19. Назовите показатели микроклимата, которые используются при определении результирующей температуры (РТ):
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 225.
1). Влажность воздуха, температура воздуха
2). Радиационная температура, скорость движения воздуха
3). Радиационная температура, влажность воздуха
4). Скорость движения воздуха, атмосферное давление
*5).Влажность воздуха, температура воздуха, скорость движения воздуха, радиационная температура
6). Влажность воздуха, температура воздуха, атмосферное давление
7). Радиационное тепло, температура воздуха
8). Тепло воздушных масс, атмосферное давление
9). Влажность, температура воздуха
20. Укажите зоны теплового комфорта при работе разной тяжести:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 225.
1). Напряженная
2). Слабо напряженная
3). Очень напряженная
*4). Тяжелая
5). Системная
6). Очень тяжелая
7). Комбинированная
8). Тяжелая не напряженная
9). Средней тяжести
21. Назовите виды вентиляции за способом организации обмена воздуха в помещении:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-127.
1). С регенерацией воздуха
2). Естественная
*3). Местная
4). Искусственная вытяжная
*5). Общая
6). Искусственная приточная
7). Искусственная приточно-вытяжная
8). Централизованная
9). Децентрализованная
22. Укажите основные показатели чистого воздуха закрытых помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-127.
*1). Концентрация СО2 до 0,07%
2). Концентрация СО2 до 0,15%
*3). Окисляемость до 4 мг/м3
4). Окисляемость до 10 мг/м3
5). Общее количество микробов до 4000 в м3
*6). Общее количество микробов до 3000 в м3
*7). Количество стрептококков до 10 в м3
8). Количество стрептококков до 40 в м3
9). Количество стрептококков до 100 в м3
23. Укажите показатели эффективности вентиляции жилого помещения за величиной концентрации углекислого газа:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 125.
1). Хорошая — концентрация углекислого газа больше 0,075%
*2). Хорошая — концентрация углекислого газа меньше 0,07%
3). Хорошая — концентрация углекислого газа равняется 0,1%
4). Удовлетворительная — концентрация углекислого газа больше 0,1%
5). Удовлетворительная — концентрация углекислого газа меньше 0,1%
6). Удовлетворительная — концентрация углекислого газа равняется 0,1%
7). Допустимая — концентрация углекислого газа больше 0,15%
*8). Допустимая — концентрация углекислого газа меньше 0,1%
9). Допустимая — концентрация углекислого газа равняется 0,15%
24. Назовите методы оценки качества воздуха в жилом помещении:
Минх А.А. Методы гигиенических исследований. — М.: Медицина, 1971. — С. 64-81.
1). Физический (шумо-вибрационная обстановка)
2). Химический (содержимое кислорода)
3). Бактериологический (колли-титр и колли-индекс)
*4). Органолептический
*5). Физический (степень пыльности)
*6). Химический (содержимое углекислого газа)
*7). Бактериологический (количество микроорганизмов)
8). Гельминтологичный
9). Энтомологический
25. Назовите виды вентиляции за способом организации обмена воздуха в помещении:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-127.
1). С регенерацией воздуха
2). Естественная
*3). Местная
4). Искусственная вытяжная
*5). Общая
6). Искусственная приточная
7). Искусственная приточно-вытяжная
8). Централизованная
9). Децентрализованная
26. Назовите средства обеспечения естественной вентиляции помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-127.
*1). Форточки
*2). Подоконные каналы
*3). Фрамуги
4). Вентиляторы
5). Приточно-вытяжная вентиляция
*6). Вытяжные вентиляционные каналы
*7). Дефлекторы
8). Приточная вентиляция
9). Вытяжная вентиляция
27. Назовите виды и средства общей искусственной вентиляции помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 127.
1). Форточки
2). Подоконные каналы
3). Фрамуги
4). Вентиляторы
*5). Приточно-вытяжная вентиляция
6). Вытяжные вентиляционные каналы
7). Дефлекторы
*8). Приточная вентиляция
*9). Вытяжная вентиляция
28. Назовите средства местной искусственной вентиляции:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-127.
*1). Вытяжной зонт
2). Форточка
3). Фрамуга
4). Вентилятор
*5). Вытяжной кожух
6). Дефлектор
7). Вытяжной вентиляционный канал
*8). Вытяжной шкаф
*9). Бортовые отсосы
29. Назовите основные гигиенические показатели, которые характеризуют качество вентиляции помещений:
Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1984. — С. 126-127.
1). Наличие форточек
*2). Воздушный куб
3). Ориентация помещений
*4). Объем вентиляции
5). Наличие приточных вентиляторов
6). Наличие вытяжных вентиляторов
*7). Кратность обмена воздуха
*8). Концентрация углекислого газа
9). Концентрация кислорода
30. Назовите методы определения концентрации СО2 в воздухе:
Минх А.А. Методы гигиенических исследований. — М.: Медицина, 1971. — С. 73.
*1). Метод Суботина-Нагорского
*2). Метод Реберна-Винокурова
3). Аспирационно-весовой метод
*4). Экспресс-метод Лунге-Цеккендорфа
*5). Интерферометрический
6). Расчетный метод
7). Описательный метод
8). Светотехнический метод
9). Аспирационно-счетный метод
31. Назовите основные пути отдачи тепла организмом человека:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 220
1). Охлаждение
*2). Испарение
3). Теплопродукция
4). Теплоредукция
5). Теплорегуляция
*6). Конвекция
7). Теплоотдача
*8). Кондукция
*9). Излучение
32. Назовите признаки комфортного теплового самочувствия человека:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 221
1). Механизмы терморегуляции находятся в состоянии напряжения
*2). Хорошее тепловое ощущение
3). Сниженные функциональные возможности центральной нервной системы
*4). Отсутствие напряженности механизмов терморегуляции
5). Сниженная трудоспособность
*6). Оптимальное функциональное состояние центральной нервной системы
7). Организм лабильный к действию факторов окружающей среды
*8). Высокая трудоспособность
9). Организм стойкий к действию факторов окружающей среды
33. Назовите методы оценки комплексного влияния микроклиматических факторов на организм человека:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 225
1). Термография
*2). Определение результирующей температуры
3). Спирография
4). Перепад температуры по вертикали
*5). Кататермометрия
6). Барография
7). Определение средней температуры помещения
*8). Определение эквивалентной температуры
*9). Определение эквивалентно-эффективной температуры
34. Дайте определение понятию "солнечный удар":
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 241
1). Аллергическое заболевание
*2). Асептическое воспаление
3). Иммунодефицитное состояние
*4). Поражение мозговых оболочек
5). Результат действия ультрафиолетового излучения
6). Поражение сетчатки глаза
*7). Следствие действия инфракрасного излучения
8). Инфекционное заболевание
9). Результат действия видимого света
35. Назовите меры, которые направлены на предупреждение переохлаждения организма:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 234-237.
*1). Теплая одежда и обувь
2). Устранение причин, которые вызывают повышение скорости движения воздуха
*3). Рациональное отопление помещений
*4). Своевременная подготовка дома и его помещений к зиме
*5). Организация питания: горячие кушанья, рационы повышенной калорийности
6). Аутотренинг и психотренинг
*7). Оборудование помещений для периодического нагревания людей в течение рабочего дня
8). Сокращение продолжительности рабочего дня
9). Дополнительная зарплата
36. Назовите границы величин эффективных температур (ЭТ, град) наиболее комфортного теплового самочувствия:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 225
1). 17,5- 22,4
2). 10,0-15,0
3). 14,0-18,0
*4). 17,2-21,7
5). 16,2-20,0
6). 17,6-20,4
7). 13,6-14,6
8). 18,0-21,0
9). 13,4-20,0
37. Укажите границы величин кататермометрии (млкал/см · с), при которых у людей сидячей профессии определяется оптимальное тепловое самочувствие:
Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – М.: Медицина, 1971. – С. 35.
1). 5,0-7,0
2). 1,2-1,6
3). 3,0-4,0
4). 2,4-2,6
*5). 5,5-7,0
6). 4,0-5,0
7). 7,0-7,5
8). 0,5-4,0
9). 4,8-5,8
38. Назовите дополнительные материалы, которые нужны для определения эффективных температур:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 226
1). Номограмма показателей микроклимата
2). Кривые скорости движения воздуха
3). Температурные кривые
4). График условно-числовых значений теплового самочувствия
*5). График для определения эффективных температур
6). График результирующей температуры
7). График перепадов давления
8). Шкала теплового самочувствия
9). Нормальная шкала эффективных температур
39. Определите субъективные показатели теплового состояния человека:
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 221
*1). Холодно
*2). Прохладно
*3). Комфортно
*4). Нормально
*5). Тепло
6). Приятно
*7). Жарко
*8). Очень жарко
9). Душно
40. Укажите показатели, которые учитываются при определении тепловыделения излучением (радиацией):
Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 1999. – С. 242
*1). Температура тела, °С
2). Температура потолка, °С
*3). Площадь поверхности тела, м2
*4). Температура внутренней поверхности стен, °С
*5). Количество тепла, что выделяется излучением, ккал/ч
6). Площадь потолка, м2
7). Температура кожи лба, °С
8). Температура воздуха, °С
9). Постоянный коэффициент