Методические рекомендации преподавателя по проведению практических занятий по курсу «отечественная история»
Вид материала | Методические рекомендации |
СодержаниеСеминарское занятие №1 Семинарское занятие №2 Россия в начале xx века Методические указания для студентов при выполнении самостоятельной работы по курсу |
- О. И. Быльченко Методические рекомендации по изучению курса «Отечественная история», 924.46kb.
- В. И. Дихтяр Сетевые технологии в сксит учебно-методический комплекс, 318.51kb.
- Методические рекомендации и планы практических занятий для студентов Iкурса исторического, 608.77kb.
- Методические рекомендации для учителей с. 25 -28 Приложение, 2745.89kb.
- Методические рекомендации для учителей с. 25 -28 Приложение, 2951.98kb.
- Семинарских занятий по курсу, 446.87kb.
- Методические указания Методические указания к проведению практических занятий по курсу, 71.22kb.
- Программа методические рекомендации и планы практических занятий по курсу источниковедения, 295.25kb.
- Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине "Финансовый менеджмент", 1157.87kb.
- Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Архитектура гражданских, 272.14kb.
Приложение 1
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
I. Методические рекомендации при подготовке к семинарскому занятию
Цель семинарских (практических) занятий- закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях, формирование навыков работы с литературой, организации учебного материала и выступления с докладом и сообщением.
Студент должен уметь:
- Грамотно использовать учебную и методическую литературу при подготовке к семинарскому занятию,
- Составлять конспект устного выступления,
- Кратко и ясно излагать учебный материал, пользуясь литературным языком,
- Отвечать на уточняющие и конкретизирующие вопросы,
- Обобщать учебный материал и делать выводы.
Подготовка к практическому занятию заключается в самостоятельном изучении студентом рекомендованной учебной литературы и источников по заявленным вопросам и подготовке конспекта устного выступления.
Семинарское занятие может проводиться в форме обсуждения подготовленных вопросов (докладов) или иной форме (дискуссия, коллоквиум и др.).
На семинарском занятии может быть проведена тестовая проверочная работа для контроля знаний, полученных студентами.
Студенты, успешно справившиеся с учебной программой и контрольными работами, допускаются к экзамену (зачету).
Студент, пропустивший или не подготовившийся к семинарскому занятию, обязан ликвидировать учебную задолженность, представив преподавателю на проверку конспект по пропущенной теме.
II. Тематика семинарских занятий
^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1
РУССКИЕ ЗЕМЛИ В XII - XV вв.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о феодальной раздробленности (причины, содержание, последствия). Распад Киевской Руси. Характеристика трех главных политических центров Руси (Владимиро – Суздальское княжество, Новгородское княжество, Галицко - Волынское княжество).
2. Борьба русских земель с агрессией рыцарей- крестоносцев в конце XII – XIII веков. Александр Невский.
3. Монголо-татарское завоевание Руси. Влияние ига на экономическое, политическое и культурное развитие русского народа.
4. Завершение объединения русских земель (XV – нач. XVI вв.). Иван III. Падение монголо-татарского ига.
5. Культура Руси периода феодальной раздробленности (архитектура, литература, образование, летописание, книгописание, сложные ремёсла).
Литература для подготовки:
Данилов А.А. и др. История России с древнейших времен до конца XX века: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1995.
Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России. В 2-х т. М., 1995.
История России с древнейших времен до конца XVII в. Отв. ред. А.Н. Сахаров, А.П. Новосельцев. М., 1996.
История России: учебное пособие для вузов, колледжей, лицеев, гимназий и школ. В 2-х томах./ М.М. Горинов, А.А. Горский, А.А. Данилов и др. М.: Владос, 1995.
^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
СОЦИАЛЬНАЯ БОРЬБА В РОССИИ В XVII в.
Вопросы для обсуждения:
1. Причины Смуты начала XVII в. Движение Лжедмитрия I.
2. Казацко-крестьянские выступления начала XVII в. Восстание И.И. Болотникова.
3.Борьба с польско-шведской интервенцией. К.Минин и Д.Пожарский.
4. Городские восстания середины XVII в.
5. Крестьянская война под предводительством С.Т. Разина.
6. Социальная природа раскола и старообрядчества. Стрелецкие бунты конца XVII в.
Литература для подготовки:
Данилов А.А. и др. История России с древнейших времен до конца XX века: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1995.
Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России. В 2-х т. М., 1995.
История России с древнейших времен до конца XVII в. Отв. ред. А.Н. Сахаров, А.П. Новосельцев. М., 1996.
История России: учебное пособие для вузов, колледжей, лицеев, гимназий и школ. В 2-х томах./ М.М. Горинов, А.А. Горский, А.А. Данилов и др. М.: Владос, 1995.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3
^
РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА
1. Особенности развития экономики России в начале ХХ в. Проблемы и противоречия российского общества.
2. Изменения в политическом строе в России в начале XX в.: первый опыт парламентаризма (обзор деятельности I-IV Государственных дум).
3. Столыпинская аграрная реформа: содержание, итоги, значение.
4. Первая мировая война и русское общество. Углубление общенационального кризиса. «Распутинщина».
5. Февральская революция 1917 г. Свержение самодержавия.
6. Двоевластие: сущность и содержание. Кризисы Временного правительства.
7. Корниловщина. Приход большевиков к власти. Причины поражения либеральной альтернативы (буржуазного развития) России в 1917 г.
8. Дискуссия: итоги развития России в начале ХХ в. Судьба семьи Николая II.
Литература для подготовки:
История России. ХХ в./ Отв. ред. В.П.Дмитриенко. М., 1996.
Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России. В 2-х томах. М., 1995.
Дмитренко В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А. История Отечества. ХХ в. М., 1995.
Приложение 2
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ
«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ (ДО 1917 Г.)»
Цель самостоятельной работы- закрепление студентами теоретических знаний, и формирование практических навыков по сбору и систематизации информации при написании докладов, контрольных работ и рефератов.
При изучении курса важная роль отводится выполнению контрольных работ. Их цель состоит в закреплении знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям. Контрольная работа выполняется в рамках времени самостоятельной работы в течении учебного семестра.
Тема работы назначается преподавателем с учетом ее актуальности и значимости. При этом может быть учтено желание студента или результаты его учебной работы.
Продуманность, основательность и новизна раскрытия темы, четкость и ясность изложения проблемных вопросов, композиционная стройность, привлечение цитируемого материала - таковы основные требования к форме и содержанию контрольной работы.
Контрольная работа, написанная на основе 5 - 10 статей и книг, объемом 12-15 машинописных страниц (формат А4), выполняется к концу первого семестра и сдается преподавателю вместе с дискетой для проверки не позднее как за неделю до зачета. Она должна иметь оглавление, текст, разделенный на озаглавленные пункты (параграфы), заключение и список использованной литературы. Язык работы должен быть грамотным, стиль- литературным.
Оценочные критерии, предъявляемые при защите контрольной работы:
а) самостоятельность (оригинальная манера изложения, собственная трактовка исторических фактов, выводы).
б) грамотное оформление справочно-ссылочного аппарата.
в) полнота использования литературы и источников (не менее 5 названий основной и дополнительной литературы).
г) владение фактическим материалом при устном выступлении (умение отвечать на вопросы).
Самостоятельная работа включает также подготовку к проверочным тестовым заданиям по всем учебным темам. Данный вид учебной работы призван стимулировать осознанное отношение студента к учебе. Он основан на проработке конспектов лекций и учебника, выполнении тренировочных тестов в домашних условиях. При этом следует обращать внимание на основные даты, имена исторических деятелей, содержание исторических терминов и др., а также теоретический материал (закономерности исторического процесса, общие и особые черты в генезисе исторических явлений, причинно-следственная обусловленность исторических событий и т.д.).
Списки тем контрольных работ.
Список №1 (для групп с нечётным номером)
- Происхождение славян.
- Первые киевские князья.
- Свод законов Киевской Руси «Русская Правда».
- Города Древней Руси.
- Торговый путь «из варяг в греки».
- Киевская Русь и Хазария: проблемы взаимоотношений.
- Соседи Киевской Руси.
- Экономика Руси в период монголо-татарского ига.
- Русская культура XIII - XV вв.
- Великий князь Василий III – человек и политик.
- Опричнина Ивана Грозного.
- Россия XVI –XVII вв. глазами иностранцев.
- Древняя Москва.
- Православные монастыри.
- Движение декабристов.
- Александр I и Наполеон.
- Отечественная война 1812 года.
- Западники и славянофилы.
- Николай I: новый взгляд на царя.
- А.Х.Бенкендорф: жандарм или патриот?
- Крымская война 1853-1856 гг.
- Александр III: штрихи к портрету.
- Контрреформы 1880-1890-х годов.
- Теоретики российского либерализма второй половины XIX в.
- Лидеры революционного народничества 1870-х годов.
- Реформы С.Ю. Вите.
- П.А. Столыпин - реформатор России.
- Столыпинская аграрная реформа: содержание, оценка.
- Россия в Первой мировой войне.
Список №2(для групп с чётным номером)
- Борис Годунов: правитель и человек.
- Города России в эпоху Нового времени.
- Церковный раскол и его влияние на русскую культуру.
- Новые черты в экономике России в XVII в.
- Смута начала XVII в.
- Реформаторы второй половины. XVII в.: А.Ордин-Нащокин и В.В. Голицын.
- “Великое посольство” Петра I.
- “Птенцы гнезда Петрова” (сподвижники Петра I).
- Петр I – личность и государь.
- Культура России: до и после Пера I.
- Общественно-политическая жизнь России в XVIII в.
- Восточный вопрос во второй половине XVIII в.
- М.М. Сперанский- светило российской бюрократии.
- Русское масонство.
- Восстание на броненосце “Князь Потемкин-Таврический” в 1905 году.
- Священник Гапон: политический портрет.
- Г.Распутин и распутинщина.
- Расстрел царской семьи.
- Николай II и его семья.
- Партия социалистов-революционеров: идеология и практика.
- Партия большевиков в феврале-марте 1917 г.
- Октябрь 1917 г.: революция, восстание, заговор?
- Русская община: социально-экономический аспект.
- Русская культура “серебряного века”.
- Развитие естественных наук в России на рубеже XIX – XX вв.
- Политические партии России начала XX в. о перспективах развития страны.
- Российский либерализм начала XX в.
Список литературы по темам рефератов см.:Практикум по истории России/ Под ред. А.А. Данилова. М., 1998.