План проспек тобразовательных услуг ипкро на 2010 год федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
| Вид материала | Документы |
- 5191/кд Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки информирует о порядке, 23.8kb.
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы паспор, 345.41kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Негосударственное образовательное, 6.97kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 31.62kb.
- Ении изменений в План противодействия коррупции в Федеральной службе по надзору в сфере, 19.26kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 570.87kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения и социального развития, 850.24kb.
- Министерство транспорта российской федерации федеральная служба по надзору в сфере, 59.19kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 1569.64kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, 510.24kb.
^ Итого по ИПКРО: количество слушателей – 8000
количество часов - 50656
Состав центра:
Руководитель центра - Михалева Елена Валерьевна.
Научные сотрудники: Ковшарова Татьяна Владимировна-кандидат педагогических наук, доцент,
Зорина Галина Георгиевна - кандидат педагогических наук, доцент.
^ Старшие методисты: Лялина Галина Владимировна; Ильин Андрей Николаевич, Сергеева Наталья Николаевна
Программист: Никитин Сергей Валерьевич.
Дни консультаций: Ковшарова Т.В. -понедельник, пятница с 9:00-13:00, Никитин С.В - четверг 9:00-17:00,
Ильин А.Н. - понедельник 9:00-17:00, Лялина Г.В. - вторник 9:00-17:00, Михалева Е.В. - пятница 9:00-16:00.
Сергеева Н.Н. - пятница 9:00-17:00, Зорина Г.Г. - понедельник, среда, пятница 9:00-17:00.
Курсы повышения квалификации директоров общеобразовательных школ Иркутской области по проблеме «Современный образовательный менеджмент» в рамках реализации совместного проекта АПК и ППРО и ИИПКРО «Разработка и апробация модели многовекторной системы непрерывного образования (повышения квалификации) директоров школ в системе общего образования Российской Федерации с использованием модульных программ»
В рамках реализации совместного федерально-регионального проекта «Разработка и апробация модели многовекторной системы непрерывного образования (повышения квалификации) директоров школ в системе общего образования Российской Федерации с использованием модульных программ» в Иркутском ИПКРО совместно с Федеральным государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования АПК и ППРО в 2010-2011 гг. и создается модель непрерывного образования (повышения квалификации) директоров общеобразовательных школ области по проблеме «Современный образовательный менеджмент». В 2010 году повышение квалификации будет осуществляться по следующим 6 учебным модулям:
- государственная политика в системе общего образования Российской Федерации.
- оценка деятельности современной школы.
- правовые основы управления современной школой.
- экономико-финансовые основы управления современной школой.
- инновационный менеджмент в управлении школой.
- деловое администрирование.
Директор школы должен пройти обучение в объеме 72 часа по трём модулям на выбор.
Программа курсов предполагает обязательные итоговые испытания (тесты, эссе, зачеты, экзамены).
По результатам обучения на краткосрочных курсах повышения квалификации (72 ч.) выпускник
курсов получает федеральное удостоверение государственного образца.
| Курсы повышения квалификации директоров школ в системе общего образования в рамках проекта «Разработка и апробация модели многовекторной системы непрерывного образования (повышения квалификации) директоров школ в системе общего образования РФ с использованием модульных программ» | |||||||
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | К-во чел. | Сроки обучения | Объ-ем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1 | Директора общеобразовательных школ г. Братска, Братского р-на, Нижнеилимского р-на, Чунского р-на | Современный образовательный менеджмент Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации. Оценка деятельности современной школы. Правовые основы управления образовательным учреждением. Деловое администрирование. | 120 | 08-17.02 | 72 | Г. Братск | Магальник Л.А. Ванюков И.В. Даниленко Т.В. Трускавецкая В.А. |
| 2 | Директора общеобразовательных школ г. Усть-Илимска и Усть-Илимского р-на | Современный образовательный менеджмент 1.Государственная политика в системе общего образования РФ. 2 Оценка деятельности современной школы. 3. Правовые основы управления. | 35 | 01-10.02 | 72 | Усть-Илимск | Кондратьева О.Г. Ванюков И.В. Трускавецкая В.А. |
| 3 | Киренский р-н Усть-Кут Казачинско-Ленский р-н | Современный образовательный менеджмент 1. Государственная политика в системе общего образования РФ. 2. Деловое администрирование 3. Оценка деятельности современной школы. | 40 | 12-21.05 | 72 | Усть-Кут | Трускавецкая В.А Магальник Л А Даниленко Т.В. |
| 4 | Черемховский р-н Свирск Аларский р-н | Современный образовательный менеджмент 1. Государственная политика в системе общего образования РФ. 2. Оценка деятельности современной школы. 3. Деловое администрирование. | 40 | 20-29.09 | 72 | Черемхово | Даниленко Т.В. Магальник Л.А. Трускавецкая В.А. |
| 5 | Тайшетский р-н | Современный образовательный менеджмент 1. Государственная политика в системе общего образования РФ. 2. Оценка деятельности современной школы. 3. Деловое администрирование Государственная политика в системе общего образования РФ. | 45 | 17-25.05 | 72 | Тайшет | Ванюков И.В. Магальник Л.А. Даниленко Т.В. |
| 6 | Иркутск Иркутский р-н Слюдянский р-н Шелеховский р-н Ольхонский р-н Жигаловский р-н Качугский р-н | 1. Инновационный менеджмент. 2. Деловое администрирование. 3. Оценка деятельности современной школы. 4. Экономико-финансовые основы управления образовательным учреждением. | 90 | 20-29.09 | 72 час. | Иркутск | Магальник Л.А. Верхозина О.А. Трускавецкая В.А. Кондратьева О.Г. Балахчи Л.В. Даниленко Т.В. Шуплецов А.Ф. |
Зав. центром
развития методических
и управленченских кадров,
кандидат педагогических наук, доцент Магальник Людмила Алексеевна
Координатор проекта,
проректор по учебно-методической работе,
доктор педагогических наук, профессор Санжиева Янжима Балдановна
Курсы повышения квалификации кафедр, центров ИИПКРО в рамках мегапроекта «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа»
Курсовая подготовка повышения квалификации проводится на основании приказа Министерства образования Иркутской области от 02.11.2009 года № 835-мпр о реализации мегапроекта и по согласованию со Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области.
Основными целями и задачами повышения квалификации в рамках мегапроекта являются:
- развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной системы;
- развитие полифункциональной системы повышения квалификации педагогов для подготовки к инновационной деятельности.
- обеспечение научных направлений, ориентированных на практику образования, в условиях совершенствования региональной образовательной системы;
- внедрение инновационных парадигм в практико-педагогическую деятельность.
^ 1. Инновационный проект «Развитие государственно-общественного управления в образовании Иркутской области»
Цель: Информационное, организационно-правовое, научно-методическое сопровождение развития государственно-общественного управления в образовании Иркутской области.
Задачи:
- Разработка и совершенствование нормативно-правового обеспечения регулирующего внедрение механизмов общественного участия на региональном, муниципальном, школьном уровне.
- Научно-методическая поддержка развития государственно-общественного управления в образовании
- Организация на базе ИИПКРО обучающих курсов для общественных экспертов, общественных управляющих, администрации школ, педагогических команд общеобразовательных учреждений, родителей, представителей общественности, участников советов школ, попечительских советов по вопросам государственно-общественного управления в образовании.
- Создание органов общественного участия на региональном уровне.
- Организация информационного обеспечения деятельности по формированию основ государственно-общественного управления в общем образовании.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Работники управления образования, педагоги ОУ, общественные управляющие | Развитие государственно-общественного управления | 25 | Апрель 12-24 | 72 | Боханский район | Балахчи Л.В. |
| 2. | Работники муниципальных методических служб | Развитие государственно-общественного управления | 25 | Ноябрь 15 – 27 | 72 | Усольский район | Верхозина О.А. |
Руководитель проекта: Верхозина Ольга Александровна, кандидат психологических наук, зав. Центром инновационного образования при кафедре управления инновационными процессами и педагогическими технологиями. Консультации: понедельник 10.00-16.00
^ 2. Инновационный проект «Обновление системы повышения квалификации работников
образования Иркутской области»
Цель: выявление ресурсов развития региональной системы повышения квалификации работников
образования Иркутской области.
Задачи:
- выявление инновационных точек роста региональной системы повышения квалификации;
-разработка прогностической модели региональной системы повышения квалификации;
-создание сетевой организации повышения квалификации;
-в структуре учебной деятельности ИПКРО: укрупнение учебных дисциплин, организация рейтинговых и
сертификационных курсов, внедрение кредитно-накопительной системы, проектно - деятельностный характер
повышения квалификации
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Педагоги ОУ | Современные образовательные технологии | 50 | 9 марта 7 апреля | 144 | Гимназия № 2 г. Иркутск | Глазкова Т.В. |
| 2. | Педагоги ОУ | Служба социально-педагогического сопровождения детей в трудной жизненной ситуации | 75 | 12 – 21 апреля; 7 0 18 июня; ноябрь – дистанционные | 216 | Черемхово департамент | Малых Т.А. Переломова Н.А. |
Руководитель проекта Переломова Наталья Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой управления инновационными процессами и педагогическими технологиями.
Консультации: понедельник, пятница с 10.00 до 12.00.
3. Инновационный проект «Персонифицированная модель повышения квалификации специалистов муниципальных методических служб как условие создания инновационной развивающейся профессиональной среды в муниципальном образовательном пространстве»
Цель: развитие муниципальной системы образования через проектирование сетевого взаимодействия при
решении приоритетных задач развития образования.
Задачи:
|
Курсовая подготовка
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1 | Руководители и специалисты ММС | Инновационные модели ММС как основной ресурс их кадровой модернизации | 30 | 4 цикла Август, декабрь, февраль, июнь | 72 | ИПКРО | Магальник Л.А. |
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 2 | Зам. директо-ров по НМР и УВР | Управление методической работой в образовательном учреждении условиях модернизации образования | 25 | ноябрь | 72 | ИПКРО | Даниленко Т.В. |
| 3 | Руководители проектов | Организационные условия и стартовые мероприятия по апробации персонифицированной модели повышения квалификации работников образования | 12 | июнь | 36 | ИПКРО | Магальник Л.А. |
Руководитель проекта: Магальник Людмила Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая Центром развития методических и управленческих кадров при кафедре управления инновационными процессами и педагогических технологий.
Консультации: понедельник, пятница 11.00-13.00
^ 4. Инновационный проект «Интеграция общего и дополнительного образования как условие реализации основных направлений модернизации образования»
Цель: разработка и внедрение оптимальной для Иркутской области модели интеграции общего и дополнительного образования детей
Задачи:
|
| 2009-2014 гг. |
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Педагоги ДОД | Интеграция дополнительного и общего образования | 25 | 1-11 марта 6-18 сентября | 144 | г. Ангарск | Глазкова Т.В. |
Руководитель проекта: Глазкова Татьяна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления инновационными процессами и педагогическими технологиями.
Консультации: понедельник, пятница 10.00-12.00
^ 5. Долгосрочный инновационный мультипроект «Единое воспитательное пространство Иркутской области как фактор развития личности школьника»
Цель: разработка и внедрение оптимальной для Иркутской области модели интеграции общего и дополнительного образования детей.
Задачи:
- Создание научно-методического обеспечения инновационного мультипроекта (в т.ч. (критериально-диагностического).
- Проверка основных гипотетических положений на «малом массиве» образовательного учреждения.
- Расширение «инновационного поля» с целью закрепления новшеств.
- Разработка информационно-технологического сопровождения мультипроекта.
- Создание пакета региональных концептуально - нормативных документов по усилению воспитательного потенциала образовательных учреждений Иркутской области.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Учителя - исследователи | Инновации в сфере воспитания | 25 | 22.11-18.12 22.11-18.12.2010 | 72 | ИПКРО | д.п.н профессор Белобородова А.Е., к.п.н доцент Самойличенко Н.В. |
Руководитель проекта: Стефановская Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой теории и методики воспитательной работы.
Консультации: понедельник, пятница 11.00-16.00
^ 6 . Инновационный проект «Начальное профессиональное образование в условиях перехода на ФГОС третьего поколения»
Цель: разработка эффективной модели начального профессионального образования, соответствующей требованиям ФГОС третьего поколения, запросам личности, реальным потребностям работодателя, требованиям к уровню квалификации, а также перспективами развития экономики и социальной сферы региона.
Задачи:
|
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1 | Педагоги системы НПО и СПО, реали-зующие проект | Организация опытно-экспериментальной работы в учреждении профессионального образования | 25 | 12-24 апреля | 72 | Иркутск ПЛ-1 | Кондратьева О.Г. |
| 2 | Методисты и зам. директоров по УМР | Роль и место методической службы в формировании инновационного потенциала педагогов профессиональной школы | 25 | 22-25 марта | 36 | Иркутск ПЛ-1 | Кондратьева О.Г. |
| 3. | Педагоги, включенные в инновационный процесс | Развитие методологической компетенции педагогов | 25 | 15-20 ноября | 36 | Иркутск ПЛ-1 | Кондратьева О.Г. |
Руководитель проекта: Кондратьева Ольга Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой профессионального образования
Консультации: понедельник, среда, пятница 10.00-15.00
7. Инновационный проект «Сетевое взаимодействие учреждений, осуществляющих социально-педагогическую деятельность как фактор формирования социальной позиции нового поколения»
Цель: разработка и внедрение системы сетевого взаимодействия учреждений, осуществляющих социально-педагогическую деятельность
Задачи:
Создать сетевое взаимодействие учреждений, осуществляющих:
- социально-педагогическое сопровождение детей в трудной жизненной ситуации;
- социально-педагогическую деятельность по месту жительства.
Разработать структуру, формы и методы взаимодействия ИИПКРО с Федерацией детских организаций Иркутской области.
- Организовать курсовую подготовку специалистов, осуществляющих социально-педагогическую деятельность в учреждениях разного типа.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Педагоги ОУ | Социально-педагогическая деятельность по месту жительства как фактор формирования социальной позиции нового поколения | 25 | 5-24 апреля | 108 | ИПКРО | Дичина Н.Ю. |
Руководитель проекта: Дичина Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления инновационными процессами и педагогическими технологиями.
Консультации: понедельник, пятница 10.00-12.00
^ 8. Инновационный проект «Образование и здоровье педагогов и воспитанников дошкольных образовательных учреждений Иркутской области»
Цель: поиск путей совершенствования образовательной среды ДОУ в целях повышения его здоровьесберегающего потенциала и более полного решения конкретных педагогических задач.
Задачи:
|
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Воспитатели, педагоги и руководители МДОУ | Образование и здоровье педагогов и воспитанников дошкольных образовательных учреждений Иркутской области на 2009-2010гг | 25 | 19 апреля - 10 мая | 72 | ИПКРО | Галазий О.В. |
Руководитель проекта: Чистякова Любовь Андреевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой начальных ступеней развития ребенка; Галазий Ольга Владимировна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры начальных ступеней развития ребенка.
^ 9. Инновационный проект «Охрана здоровья в условиях интенсификации образования»
Цель: снижение физиологической «цены» обучения путем совершенствования образовательной среды, роста здоровьесберегающего потенциала образования и воспитания.
Задачи:
- Разработка нового поколения оптимизированных средств обучения, отличающихся информационно-психологической безопасностью.
- Формирование индивидуальных здоровьесберегающих траекторий и стилей обучения.
- Организация здоровьесберегающего сопровождения учителей.
Куровая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Участники инновационных площадок | Интенсификация образовательного процесса. Здоровьесберегающие аспекты. | 25 | 10.06-22.06 | 72 | Иркутск, ИПКРО | Ткачук Е.А. |
| 2. | Учителя | Здоровье учителя. Медико-психологическое сопровождение. | 25 | 1.07-14.07 | 72 | Иркутск, ИПКРО | Ткачук Е.А.. |
| 3. | Участники инновационных площадок | Дистанционные курсы: «Мониторинг здоровья» | 25 | 10.09-22.09 | 72 | Иркутск, ИПКРО | Ткачук Е.А. |
Руководитель проекта: Ткачук Елена Анатольевна, кандидат медицинских наук, доцент, и.о. зав. кафедрой охраны безопасности жизнедеятельности, физической культуры и экологии человека.
Консультации: понедельник, пятница 10.00-13.00
^ 10. Инновационный проект «Инновационная модель деятельности психолога в образовательном пространстве Иркутской области»
Цель: разработка и внедрение модели деятельности психологов в образовании Иркутской области.
Задачи:
| 1. Разработка пакета различных моделей работы психолога в образовании для различных типов и видов ОУ, уровней квалификации психолога, стоящих перед ним задач). 2. Разработка критериев и механизмов аттестации педагогов-психологов. 3. Психологическое сопровождение профессионального здоровья психолога как фактор его эффективной деятельности в ОУ. 4. Совершенствования системы непрерывного профессионального образования педагогов-психологов. |
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1 | Педагоги, педагоги – психологи | Психологическое здоровье педагога | 25 | 24 марта - 14 апреля | 108 | Качуг | Ямщикова О.А. |
| 2 | Педагоги, педагоги – психологи | Развитие личностных и профессиональных ресурсов педагогов и педагогов-психологов | 25 | 15- 27 марта | 72 | Ангарск | Бабич О.И. |
Руководитель проекта Баранова Ольга Владимировна, кандидат психологических наук, зав. кафедрой психологии.
Консультации: понедельник, среда, пятница 11.00-15.00
^ 11. Инновационный проект «Поддержка талантливых детей»
Цель: разработка модели административного, информационного, научно-методического, психолого-педагогического сопровождения одаренных и талантливых детей Иркутской области.
Задачи:
- Введение идей компетентностного подхода, идей сопровождения, индивидуального подхода в практику образования талантливых детей.
- Создание сетевого взаимодействия, открытой образовательной среды.
- Совершенствование системы повышения квалификации для подготовки высокопрофессиональных кадров для работы с талантливыми детьми.
- Расширение социального партнерства.
- Расширение возможностей выявления и поддержки одаренности, талантов и способностей детей, в том числе, дистантно проживающих, имеющих ограниченные возможности, с латентными талантами.
- Организация информационно-методического и психологического сопровождения родителей.
- Разработка научно-методического, информационно, программно-методического, нормативно-правового обеспечения реализации проекта.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Педагоги | Поддержка талантливых детей | 25 | 04-16 октября | 108 | Шелехов | Князева Т.Б. |
| 2. | Педагоги, специ-алисты органов образования, ММС | Поддержка талантливых детей | 25 | 06-18 декабря | 108 | Слюдянка | Верхозина О.А. |
Руководитель проекта Верхозина Ольга Александровна, кандидат психологических наук, зав. центром инновационного образования.
^ 12. Инновационный проект «Обеспечение доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Цель: создание условий для реализации конституционного права на доступное и качественное образование каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Задачи:
1. Достижение учащимися образовательного стандарта (общего или специального образования).
2. Создание в разных учреждениях образования условий, способствующих наиболее полной коррекции и компенсации отклонений в развитии детей.
3. Оптимальное обеспечение социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении.
4. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитывающихся, а также других участников образовательного процесса.
5. Обеспечение личностной и профессиональной готовности педагогов обучать и воспитывать детей с ограниченными возможностями здоровья в разных видах образовательных учреждений.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1. | Заместители директоров по УВР, НМР, педагоги-психологи, социальные педагогик | Инновационная деятельность в условиях интернатных учреждений; содержание технологии, организация | 25 | Сентябрь | 72 | Детский дом «Гармония» г. Черемхово | Терещенко А.Г. |
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 2 | Заместители директоров по УМР, педагоги - психологи, учителя | Инновационная деятельность в условиях специальной коррекционной школы VIII вида: содержание, технологии, организация | 25 | май-июнь | 72 | СКШИ г. Нижнее-удинска | Баширова Т.Б. |
| 3 | Заместители директоров по УВР, НМР, учителя общеобразовательных школ, воспитатели детских домов | Инновации в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья | 25 | март | 12 | Детский дом № 4 г. Шелехова | Бардединов Х.К. |
Руководитель проекта Баширова Татьяна Борисовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционно-развивающего обучения.
Консультации: понедельник, среда, пятница 11.00-16.00
^ 13. Инновационный мультипроект «Организация и развитие системы экологического образования, экопросвещения и экологической культуры населения Иркутской области»
Цель: повышение результативности экологического образования и внедрение идей и принципов устойчивого развития в жизнь образовательных учреждений Иркутской области.
Задачи:
1. Системная экологическая подготовка педагогических и управленческих кадров образовательных учреждений разных типов и видов и совершенствование нормативно-правовой базы для поддержки экологического образования и просвещения.
2. Координация деятельности образовательных учреждений Иркутской области, в интересах экологического образования и формирования модели экологически ответственного поведения субъектов образовательного процесса.
3. Повышение результативности экологического образования, сформированности экологической культуры. Интенсификация деятельной активности учащихся, администрации, педагогов ОУ, населения в решении местных экологических проблем.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1 | Педагоги образовательных учреждений Иркутской области | Организация и развитие системы экообразования, экопросвещения и формирование экокультуры населения Иркутской области | 25 | март-июль | 72 | Боханский район | Игольницина Л.М. |
| 2 | Педагоги образовательных учреждений Иркутской области | Организация и развитие системы экообразования, экопросвещения и формирование экокультуры населения Иркутской области | 25 | май-июль | 72 | г. Ангарск | Игольницина Л.М. |
Руководитель проекта: Игольницына Людмила Михайловна, доктор биологических наук, профессор кафедры охраны безопасности жизнедеятельности, физической культуры и экологии человека.
Консультации: понедельник, среда, пятница 11.00-16.00
^ 14. Инновационный проект «Модель школы с этнопедагогическим и национально-языковым компонентами»
Цель: создание насыщенной этнокультурной образовательной среды и возможности выбора из нее необходимых ресурсов для успешной подготовки к жизни в конкурентном мире.
Задачи:
- Повышение уровня и качества профессиональной подготовки педагогических кадров национальных школ и других образовательных учреждений.
- Разработка и издание учебно-методических мультимедийных учебников, электронных пособий для изучения родных языков и национальной культуры.
- Внедрение современных технологий дистанционного обучения.
Курсовая подготовка:
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Кол-во чел. | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения | Руководитель курсов |
| 1 | Педагоги | Модель школы с этнопедагогическим и национально-языковым компонентами | 25 | По согласованию | 72 | Малоголов ская ООШ Качугский район | Зандынова О.Б. |
| 2 | Педагоги | Развитие образовательного учреждения с национально-языковым компонентом в современных условиях | 25 | По согласованию | 72 | МОУ Тарасинская СОШ Боханского район | Зандынова О.Б. |
| 3 | Педагоги дополнительного образования | Народная культура как средство самоактуализации личности | 25 | По согласованию | 36 | МОУ ДОД ДЮЦ «Илья Муромец» | Ангархаева Е.А. |
Руководитель проекта: Ангархаева Екатерина Алексеевна, кандидат педагогических наук, зав. кафедрой этнопедагогики.
Консультации: понедельник, среда, пятница 11.00-15.00
А С П И Р А Н Т У Р А
Обучение в аспирантуре ИИПКРО ведется по следующим направлениям:
13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования;
13.00.08 – Теория и методика профессионального образования.
| № п/п | Категория слушателей | Наименование образовательной программы | Сроки обучения | Объем час. | Место проведения |
| 1. | Поступающие в аспирантуру | Консультации для поступающих в аспирантуру, вступительные экзамены в аспирантуру по философии, иностранному языку, специальным дисциплинам | февраль | | ИИПКРО |
| 2. | Аспиранты, соискатели | Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки (1 сессия) | март | 50 | ИИПКРО |
| 3. | Аспиранты, соискатели | Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по иностранному языку (1 сессия) | март | 50 | ИИПКРО |
| 4. | Аспиранты, соискатели | Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки (2 сессия) | октябрь | 50 | ИИПКРО |
| 5. | Аспиранты, соискатели | Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по иностранному языку (2 сессия) | октябрь | 50 | ИИПКРО |
| 6. | Аспиранты, соискатели | Сдача кандидатского экзамена по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования | июнь | | ИИПКРО |
| 7. | Аспиранты, соискатели | Научно-практическая конференция аспирантов и соискателей ИИПКРО | ноябрь | | ИИПКРО |
Дни консультаций:
Понедельник 10.00 – 13.00
14.00 – 16.00
Пятница 10.00 – 13.00
Заведующая аспирантурой ИИПКРО
кандидат исторических наук, доцент М.И. Литвин
Сот. тел.: 89643502395
^
О Г Л А В Л Е Н И Е
| 1. | Кафедра начальных ступеней развития ребенка | 9 |
| 2. | Кафедра русского, иностранных языков, литературы и МХК | 18 |
| 3. | Кафедра математики | 29 |
| 4. | Кафедра естественнонаучных дисциплин | 36 |
| 5. | Кафедра истории и географии | 56 |
| 6. | Кафедра методики преподавания технологии и предпринимательства | 64 |
| 7. | Кафедра охраны безопасной жизнедеятельности, физической культуры и экологии человека | 69 |
| 8. | Кафедра информатики | 81 |
| 9. | Кафедра этнопедагогики | 90 |
| 10. | Кафедра теории и методики воспитательной работы | 100 |
| 11. | Кафедра психологии | 108 |
| 12. | Кафедра коррекционно-развивающего обучения | 112 |
| 13. | Кафедра профессионального образования | 126 |
| 14. | Кафедра управления инновационными процессами и педагогическими технологиями | 147 |
| 15. | Центр развития методических и управленческих кадров | 154 |
| 16. | Центр инновационного образования | 160 |
| 17. | Областной ресурсный центр | 164 |
| 18. | Курсы повышения квалификации директоров общеобразовательных школ Иркутской области по проблеме «Современный образовательный менеджмент» в рамках реализации совместного проекта АПК и ППРО и ИИПКРО «Разработка и апробация модели многовекторной системы непрерывного образования (повышения квалификации) директоров школ в системе общего образования Российской Федерации с использованием модульных программ» | 174 |
| 19. | Курсы повышения квалификации кафедр, центров ИИПКРО в рамках мегапроекта «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа» | 178 |
| 20. | Аспирантура | 197 |