Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
| Вид материала | Методическая разработка |
СодержаниеМетодическая разработка лекции для преподавателя Цели лекции После лекции студенты должны достичь уровней усвоения |
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы паспор, 345.41kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Негосударственное образовательное, 6.97kb.
- 5191/кд Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки информирует о порядке, 23.8kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 570.87kb.
- План проспек тобразовательных услуг ипкро на 2010 год федеральная служба по надзору, 3289.6kb.
- Министерство транспорта российской федерации федеральная служба по надзору в сфере, 59.19kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 1569.64kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, 510.24kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, 59.12kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере транспорта волжское управление государственного, 422.88kb.
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Негосударственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
САМАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ИНСТИТУТ "РЕАВИЗ"
(НОУ ВПО СМИ «РЕАВИЗ»)
Кафедра _________________________________________
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К ЛЕКЦИИ ПО ТЕМЕ:
Исполнитель:
Разработка утверждена на
методическом совещании кафедры.
Протокол от “----”--------------200 г.
Зав. кафедрой ____________
Самара 200 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛЕКЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Тема лекции: (название)
Время: 2 часа
Место проведения: учебная аудитория (лекционный зал)
Цели лекции:
Обучающая – расширение образовательного пространства в области…,
формирование ключевых компетенций, направленных на
социальную и профессиональную успешность, способность
брать на себя ответственность, формирование
профессиональных умений и навыков,
обеспечить усвоение студентами основных понятий по теме
(предмета)
Развивающая – способствовать развитию познавательного интереса по
предложенной теме, способность понимать и уважать
национальные, религиозные, социальные и культурные формы,
внутренний мир других людей, адаптация студента к реальным
условиям работы с пациентами (клиентами), создание условий
для актуализации и применения знаний по предмету в
профессиональной деятельности, познакомить студентов
с…
Воспитательная – формирование потребности и способности к самообразованию,
осознание собственных достоинств и способностей,
формирование научного мировоззрения, понимание роли
врача (провизора) в ряду других сфер деятельности
Оборудование:
- методические указания …
- настенная карта (таблица)
- опорный конспект лекции
- учебный фильм
- компьютер
- DVD проигрыватель
- телевизор и т.д.
После лекции студенты должны достичь уровней усвоения:
Представление:
Знание:
Новые понятия:
Основные этапы лекции
| Название этапа (раздела лекции) | Развернутый план | Время |
| 1. Организационный момент | | 3-5 |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| Заключение | | |
| Ответы на вопросы студентов | | |
Контрольные вопросы к лекции
Используемая литература: