Конспект и вопросы к зачёту Составитель
Вид материала | Конспект |
- Вопросы к зачету для заочного обучения, группа 08тэт составитель- шлифер, 48kb.
- Примерные вопросы к экзамену/зачёту по дисциплине «Налогообложение» на 2010/2011, 13.6kb.
- Программа курса Конспект лекций > Тесты Задачи > Вопросы к экзамену Методические рекомендации, 1693.2kb.
- Курс специальности «Математика», 7 семестр, 2011-2012 уч г., Одо требования к зачету, 39.3kb.
- Литература 20 века». Составитель доцент Серафимова В. Д. «Серебряный век», 232.91kb.
- Темы контрольных работ и вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Деловое общение», 14.05kb.
- Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену Вопросы к зачету, 40.11kb.
- Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену Вопросы к зачету, 28.62kb.
- Вопросы к дифференцированному зачету II этапа аттестации, 36.22kb.
- В. М. Земсков Вопросы к зачету по курсу Анализ финансовой отчет, 19.8kb.
Эстонская академия Театра и Музыки
История Пианизма
Конспект и вопросы к зачёту
Составитель
Дина Курапова
Таллинн 2011
Содержание
Содержание 2
I. 5
1.Задача музыки. Задачи интерпретатора и фортепианной педагогики. 5
2.М. Клементи и значение его творчества. 6
3.О жизни Бетховена. Корто о Бетховене. 7
4. Фильд и его значение. 12
5.Характеристика творчества Шуберта. 15
6.Песни без слов Мендельсона. 20
7.Ноктюрны Шопена. О рубато Шопена, о ритме в его произведениях. 25
8.Клара Шуман и её ученики. К. Шуман и Ф. Лист. 32
II. 33
2.Клементи и Моцарт. 33
3.Описание игры Бетховена. Бузони о Бетховене. 34
4.Калькбреннер 36
5.О жизни Ф. Шуберта 36
6.Характеристика форт. произведений Мендельсона. Самые важные из них. 41
7.Произведения Шопена для оркестра и фортепиано. Новизна и резолюции; о мелизмах. 44
8.Общая характеристика форт. творчества Р. Шумана. 51
III. 57
1.О традициях в музыке. 57
2.Ян Ладислав Дуссек. 61
3.О музыкантах во времена Бетховена. (Черни, Риэс, Бигот, Эртманн) 62
62
4.Иоган Непомук Гуммель. 64
5.Что нужно знать об исполнении Шуберта. 65
6.О жизни Мендельсона. 65
7.Шопен как интерпретатор. Вальсы, рондо, вариации и пьесы. О гармонии и движении музыки Шопена. 70
8.Клара и Роберт Шуманы. О редакции Шумана. 71
IV. 83
1.Музыка будущего – концертные залы или звукозаписывающие студии? 83
2.Иоганн Баптист Крамер 83
3. Исполнение Бетховена современниками. Некоторые мысли о Бетховене. 84
4.Диабелли и Риэс 87
5.Сонатное творчество Шуберта (второй и третие периоды) 88
6.Черты романтизма 89
7.Полонезы Шопена. Об уроках Шопена. 92
8.О жизни Шумана (1810-1856). 93
V. 94
1.Идеальный интерпретатор. 94
2.Гелинек 95
3.Об исполнении Бетховена в наше время. О возможности ritardando, если его нет в тексте. (основные идеи Черни). 95
4.О жизни Вебера. 97
5.Последние сонаты Шуберта (знать тональности и опусы) 99
6.Мазурки Шопена. Шопен и Лист. О темпах в музыке Шопена. 100
7.Начало романтизма в форт. музыке. 103
8.Шуман как личность 103
VI. 106
1.Композитор-интерпрет в музыке. 106
2.Штейбельт и Вольф 108
3.Сонаты Бетховена 1-16. О вертикали в произведениях Бетховена. 111
4.О творчестве Вебера. 112
5.Шуберт «Фантазия-скиталец». 114
6. Паганини. 114
7. Прелюдии Шопена. Шопен с эстетической точки зрения. 116
9.Форт. концерт Р. Шумана. О форт. концерте А. Лара 118
VII. 118
1.О роли личности в музыкальной истории. 118
2. История фортепиано (Кристофори, венская и английская механика). 120
3.Сонаты Бетховена 17-29. О педали. 121
4.Кулау. 124
5.Импромпту Шуберта (4+4) и музыкальные моменты. 124
6.О музыкальных традициях 18 и 19 века. 124
7. Импромпту Шопена, о свободе и границах при исполнении Шопена. Ландовска и Равель о Шопене. 125
8. Форт. произведения Шумана начиная с оп. 32. 126
VIII. 129
1. Принципы в истории интерпретаторского искусства (учитель-ученик) 129
2.Томашек. 132
3.Сонаты Бетховена 28-32; Об апликатуре Бетховена. 132
4.О жизни Черни. 133
5. Произведения Шуберта для четырёх рук. 134
6. Устойчивость муз. традиций в 18 и 19 веках. 134
7.Скерцо Шопена. Шопен и его ученики, беседы с Делакруа. 134
8.Форт. произведения Шумана op. 21-32 135
IX. 135
1. Имидж личности в музыке и значение, действие на музыку. 135
2.Эрнст Теодор Амадей Гофман. 136
3.редакции Шнабеля. 137
4. О творчестве Черни. 138
5.Шуберт и Бетховен. 139
6.Подъём фортепианного значения, о развитии фортепиано в 19 веке. 140
7.Баллады Шопена. Основные принципы Шопена-педагога. Этюды оп.10 141
8.Форт. произведения Шумана оп. 16-20 143
X. 144
1. Музыка и религия. Салон и концертный зал. 144
2.18 и 19 век переходное время для пианистов. 144
3.О Бетховенских пьесах. Развитие форт. Игра во времена Бетховена 144
4. Черни - фортепианный педагог. 145
5. О пианистический произведениях Шуберта. 146
6. Концерты и фортепианные вечера. С 18 века до наших дней. (Роль Листа в их формировании). 149
7. Сонаты Шопена. Об интерпретации Шопена в прошлом. Этюды Шопена оп. 25 150
8. Форт. произведени Шумана оп. 11-15 150
XI. 150
1.19 век – приход чувственности в музыку. 150
2. Форт. стиль Клементи в сравнении с романтиками 151
3. О концертах Бетховена. О повторении в произв. Бетховена. 151
4. Мошелес 151
5. Оркестральность в произведениях Шуберта 152
6. Концерты, форт. вечера в 19 веке и до наших дней (Роль Листа в их формировании). 152
7. Об интерпретации Шопена в наши дни. Бадура-Шкода о этюдах Шопена оп. 6-10 153
8. Форт. произв. Шумана оп. 6-10 156
XII. 157
1.Влияние вчерашнего дня. (Бузони, Шопен, Лист, Шуман, Лешетицкий и его ученики). 157
2. От салонной музыки до форт. вечеров. 157
3. Шиндлер о Бетховене, программность в музыке Бетховена. 157
4. Герц. 157
5. Шуберт и сегодняшний день (также о вчерашнем понимании Шуберта) 158
6. Свобода темпа в романтической музыке 158
7. О жизни Шопена. О мелодике Шопена. О конкурсах Шопена. 159
8. Фортепианные произведения Шумана оп. 1-5 161