Учебно-методическое пособие Специальность 032401 Реклама Чебоксары
Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Учебно-методический комплекс Специальность: 032401 Реклама Москва 2009, 1216.59kb.
- Учебно-методическое пособие по дисциплине Специальность 050301 «Русский язык и литература, 1494.3kb.
- Учебно-методическое пособие чебоксары 2010 ббк, 2567.6kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов факультета русской филологии Специальность, 990.29kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 032401 Реклама Москва 2008, 1098.77kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальностей: 032401 «Реклама» 030501 «Юриспруденция», 1105.01kb.
- Одобрено умс факультета мэит искусство и литература учебно-методический комплекс Для, 858.64kb.
- Культура Древнего Востока учебно-методическое пособие, 764.22kb.
- Н. И. Лобачевского Д. В. Суходоев, А. С. Котихина История таможенного дела и таможенной, 1362.83kb.
- Одобрено умс киМ факультета массовые коммуникации и медиапланирование учебно-методический, 614.29kb.
Экспрессионизм в русской и западноевропейской живописи и литературе
- Экспрессионизм как авангардистское направление в культуре начала ХХ века.
Причины зарождения экспрессионизма.
- Предшественники экспрессионизма: Дж. Энсор, Ф. Ходлер, Э. Мунк и др.
- Смысл названия. Хронологические рамки существования экспрессионизма.
II. Развитие движения экспрессионизма в Европе.
Философская основа экспрессионизма (А. Шопенгауэр, Кьеркегор), мировоззренческий идеал.
- Объединение: «Мост» (Э.Л. Кирхнер, Ф. Блейл, Э. Хеккель, К. Шмидт-Ротлуфф, Э. Нольде, К. ван Доген и др.); «Синий всадник» (Ф. Марк, В. Кандинский, П. Клее, А. Явленский и др.).
- Экспрессионизм в годы Первой мировой войны (М. Бекман, О. Дике, К. Хофер, Г. Гросс и др.)
- Экспрессионизм в европейской музыке, скульптуре, киноискусстве, театре.
Тематика:
- судьба человека;
- смерть-жизнь;
- земля-небо;
- толпа-одиночество;
- библейская тематика.
- Своеобразие сюжетики: болезни, одиночество, гонения, стихийные бедствия, природные катаклизмы, нищета, уголовные преступления, войны, революции – изображение духовных источников страдания.
- Отказ от мифологических, исторических сюжетов.
V. Художественное своеобразие экспрессионизма.
Ярко выраженный индивидуальный стиль.
- Индивидуализация трактовки художественных средств.
- Использование примитивных, грубых форм.
- Гипертрофия переживаний и использование напряженных форм, деформация линий и форм.
- Использование экспрессивных красок, гиперболизация цвета.
- «Наплывы» пространственных планов.
- Применение конвульсивной, надрывной композиции.
- Вытянутые пропорции, нервный ритм, угловатые формы, упрощение контура.
- Важность экспрессии мазка.
- Использование системы знаковости форм.
- отказ от светотени.
Рекомендуемая литература
- Дубровский, Д. И. Постмодернистская мода: (постмодернизм и культура) / Д. И. Дубровский // Вопросы философии. – 2001. – №8
- Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000 / Под ред. Л. Г. Андреева. – М., 2001.
- Зарубежная литература ХХ века // Под ред. В. М.Толмачева. – М., 2003.
- Ильин, И. П. Постмодернизм: Словарь терминов / И. П. Ильин. – М., 2001.
- Иконников, А. В. Зарубежная архитектура: От новой архитектуры до постмодернизма / А. В. Иконников. – М., 1982.
- Иконников, А. В. Архитектура ХХ века. Утопии и реальность. В 2т. / А. В. Иконников. – М., 2001, 2002.
- Кутырев, В. А. Пост-пред-гипер-контр-модернизм: концы и начала / В. А. Кутырев // Вопросы философии. – 1998. – №5.
- Мальковская, Н. Б. Эстетика постмодернизма / Н. Б. Мальковская. – СПб., 2000.
- Пелипенко, А. А. Постмодернизм в контексте переходных процессов / А. А. Пелипенко // Человек. – 2001, – №4.
- Постмодернизм и культура. – М., 1991.
- Постмодернизм. Энциклопедия. – Минск, 2001.
Подумай…
- Прав ли был Эдшмидт, который писал в 1917 году, что «у экспрессионизма было много предшественников во все времена и во всем мире»?
- Экспрессионисты считали, что сущностью мира является страдание… Продолжите дальше данный ряд.
- Проанализировав картины экспрессионистов, подумайте, с помощью каких индивидуальных средств художники передают страдания человека, ставшего своеобразным «комком нервов».
- Некоторые исследователи высказывали мнение о том, что в изображении страданий человека художниками-экспрессионистами есть много общего с изображением страдающего человека маньеризма. Так ли это? Сравните, как изображается страдание человека в реалистическом искусстве.
- Прав ли известный художник-экспрессионист Ж. Руо, говоривший, что «живопись для меня лишь средство уйти от жизни. Крик в ночи. Подавленное рыдание. Застрявший в горле смех». Обратившись к анализу его произведений докажите это на примере конкретных картин.
- Мазок в живописи является главным техническим средством исполнения. Это след на поверхности красочного слоя картины, который оставляет кисть художника. Своеобразие мазка зависит от задач, поставленных художником, индивидуальности творца, специфики его «почерка», от стиля, в котором он работает. Мазок может быть скрытым, гладким, энергичным, «драным», мозаичным, «пастозным» и др. Если вы хотите разобраться в этом, то рекомендую познакомиться с книгами:
Гринберг, Ю. И. Технология живописи. –М., 1982.
Киплик, Д. И. Техника живописи. – М. –Л., 1950.
Никодеми, Г. Б. Техника живописи, – М., 2002.
Ткачев, В. Я. Техника масляных красок. –М., 1984.
- Одной из важнейших особенностей экспрессионизма в художественном и техническом плане является искажения, деформация формы рисунка. Исследователь Бранский отметил, что подобная деформация восходит к традициям карикатуры. Попробуйте сопоставить одну из гротескных карикатур Ф. Гойи, Е. Лансере, И.Я. Билибина или др. с произведением Э. Нольде «Пророк» (1912). Есть ли какая разница? И в чем она?
- Использованием экспрессивных свойств цвета характеризуются и художники фовисты (А. Матисс, А. Дерен, А. Марке, Брак, Р. Дюфи и др.). Они совершили своеобразную реформу цвета, поставив «главной задачей живописи передать первое впечатление человека, ослепленного светом» (Бранский). Повышенной экспрессивностью характеризуется и цветовая палитра художников-экспрессионистов. Но у них повышенная экспрессивность вызывает иные чувства. Внимательно изучив и сопоставив картины А.Матисса «Танец жизни» и полотна Э.Мунка «Крик», выявите, какое настроение пытаются вызвать художники-экспрессионисты и отличается ли оно от художников-фовистов?
Вопросы для самопроверки
- Какие годы можно считать времени возникновения, развития и спада экспрессионизма.
- В каком году было основано объединение художников «Мост»?
- Кто входил в объединение «Мост»?
- Назовите известных западноевропейских скульпторов экспрессионистов.
- В каких странах Европы особенно широко развивался экспрессионизм?
- В каком городе возникло объединение живописцев «Мост»?
- Кто входил в объединение «Синий всадник»?
- В каком году и где возникло это объединение и кто в него входил?
- Как назывался альманах объединения художников-экспрессионистов "Синий всадник" и в каком городе он выходил?
- Что такое "лирический экспрессионизм"?
- Кто входил в Парижскую школу?
- Назовите известных мексиканских художников-экспрессионистов?
- Как называется новый этап экспрессионизма в США?
- Один из критиков определил экспрессионизм как "искусство кричать». Назовите картины экспрессионистов, в которых есть слово «крик».
- В каком году впервые появился термин «экспрессионизм»?
- Назовите известные вам картины норвежского художника Э.Мунка.
- Сколько человек первоначально вошло в группу «Мост»?
- Назовите самые известные картины бельгийца Дж. Энсора.
- Кто предложил назвать группу «Мост»?
- Общество «Синий всадник» наполовину был создан из русских деятелей искусства. Назовите их.
- Почему одно из объединений художников-экспрессионистов было названо «Синий всадник»?
- Назовите известные вам произведения К. Кольриц, в которых присутствуют «страдания величиной с гору».
- Экспрессионисты прославились созданием обобщенных аллегорий. Назовите каких.
Проанализируй одну из картин
1. Картина Э. Мунка «Крик»
- В чем вы видите идейный смысл картины?
- Как решается проблема одиночества?
- Какую роль играет необычное использование цвета?
- Сравните данную картину с полотнами Ван Гога.
- В чем вы видите своеобразие композиции этого произведения.
- Почему человек на картине лишен признаков пола?
- Как играет на раскрытии идеи произведения использование в нем линии?
- Что дает художнику деформация линии в картине?
^ 2. Картина Дж. Энсора «Интрига»
- Почему художник так широко использует маски в данной картине?
- В чем вы видите идею картины?
- Охарактеризуйте цветовую палитру картины.
^ 3. Картина Э. Шиле «Смерть и девушка»
- Какой предстает на картине Э. Шиле жизнь человека?
- В чем особенность образного строя картины?
- Какой основной композиционный прием использует художник?
^ 4. Картина А. Шенберга «Красный взгляд»
- Как решается тема человека в картине?
- В чем специфика композиции данной картины?
- Какую роль играет здесь вибрация живописной поверхности?
^ 5. Картина Ф. Марка «Башня синих лошадей»
- Какими в картине предстают животные и люди?
- Почему для изображения лошадей художник использует синий цвет? Что он символизирует в картине? Где вы еще встречали подобную трактовку цвета?
- Как передается движение в картине?
^ ЗАЧЕТ ПО ПРАКТИКУМУ
И. Бунин. Антоновские яблоки
I
Вспоминается мне ранняя погожая осень. Август был с теплыми дождиками, как будто нарочно выпадавшими для сева…
Потом бабьим летом паутины много село на поля. Это добрый знак: «Много тенетника2 на бабье лето – осень ядреная»… Помню раннее, свежее, тихое утро… Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и – запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег. Это мещане-садовники наняли мужиков и насыпают яблоки, чтобы в ночь отправлять их в город, - непременно в ночь, тогда так славно славно лежать на возу, смотреть в звездное небо, чувствовать запах дегтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает в темноте длинный обоз на большой дороге. <…>
И прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада, голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу, усыпанная соломой, и самый шалаш, около которого мещане обзавелись за лето целым хозяйством. Всюду сильно пахнет яблоками, тут – особенно. В шалаше устроены постели, стоит одноствольное ружье, позеленевший самовар, в уголке – посуда. Около шалаша валяются рогожи, ящики, всякие истрепанные пожитки, вырыта земляная печка. В полдень на ней варится великолепный кулеш с салом, вечером греется самовар, и по саду, между деревьями, расстилается длинной полосой голубоватый дым. В праздничные же дни около шалаша – целая ярмарка, и за деревьями поминутно мелькают красные уборы. Толпятся бойкие девки-однодворки в сарафанах… мальчишки в белых замашных рубашках и коротеньких порточках, с белыми раскрытыми головами… покупателей много, торговля идет бойко, и чахоточный мещанин в длинном сюртуке и рыжих сапогах – весел… он торгует с шуточками, прибаутками и даже иногда «тронет» не тульской гармонике. И до вечера в саду толпится народ, слышится около шалаша смех и говор, а иногда и топот пляски…
^ К ночи в погоду становится очень холодно и росисто. Надышавшись на гумне3 ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идешь домой к ужину мимо садового вала. Голоса на деревне или скрип ворот раздаются по студеной заре необыкновенно ясно. Темнее. И вот еще запах: в саду – костер, и крепко тянет душистым дымом вишневых сучьев. В темноте, в глубине сада, - сказочная картина: точно в уголке ада, пылает около шалаша багровое пламя, окруженное мраком, и чьи-то черные, точно вырезанные из черного дерева силуэты двигаются вокруг костра, меж тем как гигантские тени от них ходят по яблоням. То по всему дереву ляжет черная рука в несколько аршин, то четко нарисуются две ноги – два черных столба. И вдруг все это скользнет с яблони – и тень упадет по всей аллее, от шалаша до самой калитки…
Поздней ночью, когда на деревне погаснут огни, когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое семизвездие Стожар, еще раз пробежишь в сад. Шурша по сухой листве, как слепой, доберешься до шалаша. Там на полянке немного светлее, а над головой белеет Млечный Путь.
- Это вы, барчук4? – тихо окликает кто-то из темноты.
- Я. А вы не спите еще, Николай?
- Нам нельзя-с спать. А, должно, уж поздно? Вон, кажись, пассажирский поезд идет…
Долго прислушиваемся и различаем дрожь в земле. Дрожь переходит в шум, растет, и вот, как будто уже за самым садом, ускоренно выбивают шумный такт колеса: громыхая и стуча, несется поезд… ближе, ближе, все громче и сердитее… И вдруг начинает стихать, глохнуть, точно уходя в землю…
- ^ А где у вас ружье, Николай?
- А вот возле ящика-с.
Вскинешь кверху тяжелую, как лом, одностволку и с маху выстрелишь. Багровое пламя с оглушительным треском блеснет к небу, ослепит на миг и погасит звезды, а бодрое эхо кольцом грянет и раскатится по горизонту, далеко-далеко замирая в чистом и чутком воздухе. <…>
А черное небо чертят огнистыми полосками падающие звезды. Долго глядишь в его темно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не поплывет земля под ногами. Тогда встрепенешься и, пряча руки в рукава, быстро побежишь по аллее к дому… Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!
* * *
Итак, воспоминание первое: «Вспоминается мне ранняя погожая осень…»
Какие события возникают в этом воспоминании? – Назовите их. Какова роль диалога? И, наконец, какова роль описания?
Можно ли говорить об особой роли описания – по сравнению с другими типами речи? Какие аргументы вы могли бы привести? Каков объем описательных фрагментов текста?
Вот описание шалаша: по каким деталям, например, можно судить о том, что рассказчик нередко бывал в этом шалаше?
Обратившись к тексту, подробнее рассмотрим пейзажные описания.
Какие народные приметы вспоминает рассказчик, чтобы вызвать представления об осени погоже, ядреной (свежей, здоровой)?
В описании раннего утра ранней осени (случайна ли перекличка эпитетов?) назовите и прокомментируйте:
- живописные краски в описании сада;
- звуковые образы;
- образы, воссоздающие саму атмосферу того мира (его чувственное осязание) – «запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести», «прохладную тишину утра». Какие изобразительные краски (цвет, запах, звук) преобладают? Выделите два-три эпитета, объединяющие все краски, создающие единую картину. Какой деталью связана эта картина с заглавием рассказа?
^ В описании вечера («темнеет», «в темноте») выделите краски по тому же принципу (цвет, запах, звук).
Как воспринимается эта картина? Чем она отличается от первой? Только ли тем, что краски утра – светлые, свежие, а вечера – темные (повторяющийся эпитет – черные)? Попробуйте объяснить, какими языковыми средствами создается впечатление таинственности, фантастичности картины. Как, например, причудливые очертания предметов воссоздаются глаголами движения?
^ Какими красками воссоздается картина поздней ночи?
Как по контрасту воспринимаются два звуковых образа: «дрожь в земле» - нарастающий и затихающий гул проходящего поезда и «оглушительный треск» выстрела, который «раскатится по горизонту»?
Главное в этом описании – темно-синяя глубина неба, переполненная созвездиями. Согласны? Как вы думаете, почему запомнились рассказчику эта ночь и этот выстрел – в небо?
^ Сколько лет могло быть И.Бунину в ту ночь?
Вот подсказка – форма обращения («барчук»). Найдите другие аргументы, подтверждающие, что эти картины, возникшие в воспоминаниях рассказчика, «увидены» глазами подростка. Особенно это ощутимо в конце главы: кто может так нарисовать «сказочную картину» ночного сада? Так увидеть ночное небо и так дерзко выстрелить в него? А главное, в каком возрасте восприятие мира бывает таким праздничным и пока еще не осложненным серьезными проблемами? – Перечитайте заключительную фразу этой главы.
Можно ли сказать, что эмоциональная краска, окрашивающая воспоминания рассказчика в этой главе, - ощущение свежести и чистоты мира, где царит запах антоновских яблок?
II
«Ядреная антоновка – к веселому году». Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась: значит" и хлеб уродился... Вспоминается мне урожайный год.
На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь - велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться .на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе. Вода под лозинами стала прозрачная, ледяная и как будто тяжелая. Она мгновенно прогоняет ночную лень, и, умывшись и позавтракав в людской с работниками горячими картошками и черным хлебом с крупной сырой солью, с наслаждением чувствуешь под собой скользкую кожу седла, проезжая по Выселкам на охоту. Осень - пора престольных праздников5, и народ в это время прибран, доволен, вид деревни совсем не тот, что в другую пору. Если же год урожайный и на гумнах возвышается целый золотой город, а на реке звонко и резко гогочут по утрам гуси, так в деревне и совсем не плохо. К тому же наши Выселки спокон веку, еще со времен дедушки, славились "богатством". Старики и старухи жили в Выселках очень подолгу, - первый признак богатой деревни, - и были все высокие, большие и белые, как лунь. <…>
^ Под стать старикам были и дворы в Выселках: кирпичные, строенные еще дедами. А у богатых мужиков - у Савелия, у Игната, у Дрона - избы были в две-три связи6, потому что делиться в Выселках еще не было моды. В таких семьях водили пчел, гордились жеребцом-битюгом сиво-железното цвета и держали усадьбы в порядке. <…>
Склад средней дворянской жизни еще и на моей памяти, - очень недавно, - имел много общего со складом богатой мужицкой жизни по своей домовитости и сельскому старосветскому благополучию. Такова, например, была усадьба тетки Анны Герасимовны, жившей от Выселок верстах в двенадцати. Пока, бывало, доедешь до этой усадьбы, уже совсем ободняется7. С собаками на сворах ехать приходится шагом, да и спешить не хочется, - так весело в открытом поле в солнечный и прохладный день! Местность ровная, видно далеко. Небо легкое и такое просторное и глубокое. Солнце сверкает сбоку, и дорога, укатанная после дождей телегами, замаслилась и блестит, как рельсы. Вокруг раскидываются широкими косяками свежие, пышно-зеленые озими. Взовьется откуда-нибудь ястребок в прозрачном воздухе и замрет на одном месте, трепеща острыми крылышками. А в ясную даль убегают четко видные телеграфные столбы, и проволоки их, как серебряные струны, скользят по склону ясного неба. На них сидят кобчики, - совсем черные значки на нотной бумаге. <…>
Сад у тетки славился своею запущенностью, соловьями, горлинками и яблоками, а дом - крышей. Стоял он во главе двора, у самого сада, - ветви лип обнимали его, - был невелик и приземист, но казалось, что ему и веку не будет, - так основательно глядел он из-под своей необыкновенно высокой и толстой соломенной крыши, почерневшей и затвердевшей от времени. Мне его передний фасад представлялся всегда живым: точно старое лицо глядит из-под огромной шапки впадинами глаз, - окнами с перламутровыми от дождя и солнца стеклами. А по бокам этих глаз были крыльца, - два старых больших крыльца с колоннами. На фронтоне их всегда сидели сытые голуби, между тем как тысячи воробьев дождем пересыпались с крыши на крышу... И уютно чувствовал себя гость в этом гнезде под бирюзовым осенним небом!
Войдешь в дом и прежде всего услышишь запах яблок, а потом уже другие: старой мебели красного дерева, сушеного липового цвета, который с июня лежит на окнах... Во всех комнатах - в лакейской, в зале, в гостиной - прохладно и сумрачно: это оттого, что дом окружен садом, а верхние стекла окон цветные: синие и лиловые. Всюду тишина и чистота, хотя, кажется, кресла, столы с инкрустациями и зеркала в узеньких и витых золотых рамах никогда не трогались с места. И вот слышится покашливанье: выходит тетка. Она небольшая, но тоже, как и все кругом, прочная. На плечах у нее накинута большая персидская шаль. Выйдет она важно, но приветливо, и сейчас же под бесконечные разговоры про старину, про наследства, начинают появляться угощения: сперва "дули", яблоки, - антоновские, "бель-барыня", боровинка, "плодовитка", - а потом удивительный обед: вся насквозь розовая вареная ветчина с горошком, фаршированяая курица, индюшка, маринады и красный квас, - крепкий и сладкий-пресладкий... Окна в сад подняты, и оттуда веет бодрой осенней прохладой.
* * *