Примерная программа воспитания социально активной личности студента
| Вид материала | Примерная программа |
- Пояснительная записка Обострением глобальных проблем современной, 182.16kb.
- Выдающийся философ XX в. Бертран Рассел заметил: «Если вы не думаете о будущем, у вас, 105.1kb.
- «Культурно-досуговая деятельность в учреждениях образования как условие формирования, 13254.89kb.
- Подпрограмма «Нравственно-патриотическое воспитание в образовательных учреждениях», 59.02kb.
- Учебный план по курсу «Лингвориторика» Сост.: доцент, кандидат филологических наук, 12.11kb.
- Элективный курс для учащихся 9-х классов «Основы журналистики», 136.63kb.
- Программа дисциплины «Мировая экономика» для направления 080500. 62 «Менеджмент» подготовки, 184.47kb.
- Концепция воспитания студентов фгоу спо «можгинский ветеринарный колледж» Содержание, 157.27kb.
- Комплексная программа развития моу лицея №14 г. Жуковский на 2006 2010 гг. Стратегические, 418.51kb.
- Тема. Будь природе другом, 81.49kb.
5.12. Комплекс компьютерных тестов для самооценки степени сформированности различных качеств специалиста в области научно-технической деятельности.1
1. Тест для анализа удовлетворенности работой в творческой группе.
Тест для анализа удовлетворенности работой в творческой группе предназначен для использования в творческих научных коллективах, в том числе студенческих, для оценки удовлетворенности работой как отдельных студентов, так и группы в целом. Максимальное количество тестируемых - 60 человек.
Тест может быть полезен для выявления характера и способов межличностного взаимодействия в процессе совместной деятельности и общения членов творческой группы, и возможного рассогласования между субъективно переживаемыми и объективно существующими связями отдельной личности с другими членами группы.
В основу анализа удовлетворенности работой в творческой группе положены известные принципы анкетирования "вопрос - несколько ответов", варианты ответов наглядно представлены на экране.
После машинной обработки ответов тестируемого на экран выводятся результаты проведенного анализа удовлетворенности работой в творческой группе и некоторые рекомендации для усиления успешной деятельности в коллективе. Предусмотрена возможность подсчета степени удовлетворенности всей группы студентов или сотрудников работой в своем коллективе. Совокупные результаты удовлетворенности студентов работой в творческой группе могут быть описаны графически в виде столбчатой диаграммы.
Тест снабжен меню, в котором предусматривается возможность опроса тестируемого (основной режим), получения информации для пользователя теста, выдачи совокупных результатов по группе.
Программа рассчитана на самостоятельную работу в режиме диалога. Среднее время работы для одного тестируемого 10-15 минут.
Объем программы 47104 б.
2. Тест "Деловой ли Вы человек?"
Тест "Деловой ли Вы человек?" предназначен для выявления степени сформированности деловых качеств человека. Он разработан на основе совокупности тестов по выявлению деловых качеств человека. Тестируемому предлагается выбрать правильный с его точки зрения ответ на пять предлагаемых утверждений. Варианты ответа представлены на экране.
В заключение тестируемому выводится на экран оценка его деловых качеств и краткие рекомендации по их коррекции. Тест имеет важное значение для самооценки степени сформированности деловых качеств, чем может способствовать выработке критичности, требовательности по отношению к себе, преодолению расхождения между уровнем притязаний и реальными возможностями.
Среднее время работы - 5 минут.
Объем программы 28800 б.
3. Тест "Насколько Вы самостоятельны?"
Тест "Насколько Вы самостоятельны?" позволяет тестируемому провести самооценку уровня самостоятельности, может успешно повлиять на эффективность деятельности человека, способствовать ее дальнейшему развитию, выработке критичности, правильного отношения к своим успехам и неудачам.
В основу теста положен одноименный тест из болгарского журнала "Народна младеж". Предлагается 8 вопросов, на каждый из которых нужно выбрать правильный с точки зрения тестируемого ответ. Предлагаемые варианты ответов представлены на экране.
В заключение тестируемому выдается на экран оценка уровня его самостоятельности и рекомендации по дальнейшему развитию этого важного качества. Тест способствует формированию личности специалиста.
Среднее время работы - 5 минут.
Объем программы 29376 б.
4. Тест на определение лингвистических способностей.
Тест на определение лингвистических способностей позволяет тестируемому провести самооценку своих способностей к лингвистической деятельности, развития логического мышления.
Тест, в основу которого положены работы английского психолога Г.Ю.Айзенка, состоит из 15 задач, в которых нужно решить аннаграммы, найти синонимы, исключить "лишнее" слово из ряда слов и решить аналогичные задачи по поиску закономерностей, по которым образованы слова.
После программной обработки ответов пользователя на экран выдаются результаты:
- рейтинг, набранный испытуемым, для сравнения приводится максимально возможный рейтинг;
- оценка способностей к лингвистической деятельности и рекомендации по их дальнейшему развитию.
Работа с этим тестом способствует развитию логического мышления и формированию интереса к родному языку, его структуре и закономерностям словообразования у учащихся и студентов.
Программа рассчитана на самостоятельную работу. Среднее время работы 10 - 20 минут.
Объем программы 39296 б.
5. Тест для проверки умения мыслить логически.
Тест для проверки умения мыслить логически позволяет тестируемому получить предварительную оценку уровня своего логического мышления, способствует его дальнейшему развитию.
В основу теста положены работы английского психолога Г.Ю.Айзенка. Тестируемому предлагается 10 задач, в каждой из которых нужно определить закономерность, по которой расставлены фигуры. В результате работы с этой программой тестируемый получает предварительную оценку уровня своего логического мышления в виде набранного рейтинга, для сравнения приводится максимально возможный рейтинг.
Тест может способствовать развитию у студентов и школьников логического мышления, поиска закономерностей, способностей читать технические чертежи.
Среднее время работы - 10 минут.
Объем программы 50432 б.
6. Тест "Вы уже выбрали будущую специальность, но совпадает ли Ваш выбор с Вашими интересами?"
Тест позволяет тестируемому провести самооценку степени соответствия выбора специальности своим интересам.
В основу теста положена анкета, созданная американскими учеными де Хааном и Кафом для определения одаренности.
Для успешного выполнения продуктивной профессиональной деятельности в научно-исследовательской и инженерно-инновационной области необходимо сочетание способностей и интересов к интеллектуальной, научной и технической деятельности. Выявление склонностей испытуемого к каждому из этих видов деятельности оформлено в качестве 3-х блоков, в каждом из них предлагается 11 положений, на которые тестируемому нужно дать оценку по пятибалльной системе.
После машинной обработки ответов тестируемого на экран в графической форме выдается оценка его интересов и способностей к интеллектуальной, научной и технической деятельности.
Среднее время работы 10-15 минут.
Объем программы 34752 б.
7. Тест для ориентировочной оценки творческих способностей личности.
Тест для ориентировочной оценки творческих способностей личности позволяет проводить психологическое тестирование, его результаты являются основой для выработки критической самооценки личности, могут способствовать формированию и развитию творческого мышления.
В тесте исследуются свойства личности, необходимые для развитого творческого мышления, такие как воображение, интуиция, вдохновение, потребность в расширении своих созидательных возможностей и другие.
Программа рассчитана на самостоятельную работу пользователя в диалоговом режиме.
Тест состоит из 50 утверждений, сформулированных на основе опросника Л.Э.Уортмена(США). Тестируемому наглядно показывается, как следует отвечать на них.
В процессе работы над тестом все ответы тестируемого соответствующим образом статистически обрабатываются, после чего на экран выдается итоговая оценка и рекомендации.
Работа с этим тестом способствует формированию творческого мышления студентов и учащихся старших классов.
Среднее время работы 10 - 15 минут.
Объем программы 41760 б.
8. Тест "СОМ" - самоконтроль оперативного мышления.
Тест имеет целью диагностику, самоконтроль и тренинг творческого оперативного мышления студентов и специалистов, в том числе в экстремальных ситуациях. Может быть использован для самоконтроля профессиональной перспективности и тренинга в процессе инженерного и научно-технического образования, а также прогноза развития школьников.
Тест включает 4 последовательные задачи визуального характера. На решение каждой задачи отводится максимально 6 попыток. 3 критерия успешности имеют неодинаковые веса значимости в интегральной оценке и каждый из них градуируется по 4-балльной шкале. Максимальная оценка возможна при самостоятельном решении на уровне теоретического обобщения и осознанного выделения закономерности, средние оценки - при решении на уровне восприятия (перцептивного обобщения), минимальные оценки - при случайных решениях. Тест валидизирован на контингенте руководителей с оперативными функциями, учащихся старших классов школы (по экспертному критерию способностей). Применение на иных контингентах потребует валидизации методики разработчиком при организации заказчиком обследования своего контингента.
После машинной обработки результатов испытуемого на экран выдается оценка по каждому из трех критериев мышления.
Объем программы: 35088 б.