Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков гоу сош №1252 им. Сервантеса за 2010 2011 учебный год
Вид материала | Анализ |
СодержаниеИспанский язык Английский язык |
- Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2010-2011 учебный, 133.85kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
- План работы школьного методического объединения учителей иностранных языков, 256.07kb.
- Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный, 106.97kb.
- Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011, 137.04kb.
- Моу сош м-на вынгапуровский анализ работы методического объединения учителей математики, 944.87kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2010 -2011, 419.65kb.
- Анализ работы шмо учителей физики, химии, биологии за 2010-2011 учебный год, 113.58kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
^ ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
Всероссийский и международный уровень
№ | Название мероприятия | Результат |
1. | Конкурс по отбору участников в Приеме нового советника по образованию при Посольстве Испании (для проведения концерта, круглого стола). | Отобрано 34 уч-ся 2-11-х кл. |
2. | Конкурс по отбору участников образовательных поездок в Испанию школьников и преподавателей в рамках международного проекта Лас Росас (Мадрид) и САО (Москва) | Отобрано 18 уч-ся 4-10 кл. |
3. | Конкурс плакатов-эмблем международного театрального фестиваля билингвальных школ Европы | Участвовали 12 уч-ся 5-10-х кл. |
4. | Конкурс интернет блогов и презентация лучших блогов в Посольстве Испании | Участвовали 18 уч-ся 5-10-х кл. |
5. | Участие в подготовке и проведении фестиваля школьных театров на испанском языке (в театральном проекте билингвальных школ Европы) – приём в семьях уч-ся, основная и культурные программы | Приняли участие все уч-ся билингвальной секции 5-х кл. и представители (из педагогов и детей) 7-ми школ, где ведётся преподавание испанскому языку как 2-му ИЯ или в системе доп. образования. |
6. | Сдача международных экзаменов (DELE) при Институте Сервантеса | Результаты ожидаются к 09.2011 г. |
7. | Конкурсный отбор участников приема делегации испанских учителей и учеников в рамках международного проекта между Департаментом Лас Росас Мадрида и Северным округом Москвы, экскурсионная программа, посещение мастер-классов учителей школы № 1252, концерт, круглый стол, конференция. | Отобрано 16 уч-ся 4-10—х кл. |
8. | Конкурс детского рисунка «Что ты знаешь об Испании?» в рамках Года Королевства Испании в РФ и Года Российской Федерации в Королевстве Испании | Результатов пока нет. |
9. | Конкурс на лучший логотип международного театрального фестиваля билингвальных школ Европы | Участвовали уч-ся 5-10-х кл. |
10. | Шекспировский театральный конкурс | Галкина Т.Ю. – в планах на апрель |
11. | Отбор участников на конкурсной основе для приёма в школе Министра образования, Посла Испании в России и других представителей Посольства Испании в Москве (экскурсии, выступления, уроки) | Отобрано 44 уч-ся 2-11-х кл. |
13. | Отбор на конкурсной основе ведущих и выступающих - Дни памяти Сервантеса, концерты, викторины и участие в торжественном акте возложения цветов к памятнику Сервантеса | Отобрано 24 уч-ся 7-11-х кл. |
14. | Отбор на конкурсной основе ведущих и выступающих - Прием Посла Мексики | Отобрано 48 уч-ся 2-11-х кл. |
15. | Региональная олимпиада МПГУ по испанскому языку | Дипломы 2 степени: Малофеев М. (10б – уч-ль М.Г. Полисар), Иовенко н. и Пестун С. (11а – уч-ль Н.А, Кондрашова) |
На 18 победителей и больше, чем в 2009 – 2010 уч. году.
^ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Всероссийский и международный уровень
№ | Название мероприятия | Результат |
1. | «Британский бульдог» | 43 участника средних и старших классов. Петрова Д. - 1-е место в параллели среди 100 победителей г. Москвы - уч-ль Уколова Т.И. |
2. | Шекспировский фестиваль | Предстоит участие в апреле месяце. |
См. № 1 – первая победа такого уровня – 2010/11уч. год.
6. Все педагоги участвуют в системе работы с одарёнными детьми и каждую четверть сдают отчёты по этому виду работы.