Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики. 2010-2011, 159.29kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей математики, физики, информатики, 348.67kb.
- Анализ работы мо учителей математики, физики, информатики моубсош №1 за 2010-2011 учебный, 169.2kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей физики и информатики, 38.45kb.
- Моу сош м-на вынгапуровский анализ работы методического объединения учителей математики, 944.87kb.
- Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный, 106.97kb.
- Анализ работы мо учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год, 220.38kb.
- Анализ деятельности рмо учителей математики в 2010-2011 учебном год, 112.54kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей информатики Курского района, 125.16kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
АНАЛИЗ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 УЧ. ГОД.
- Кадровый состав.
|
| |
| |
| |
|
| |
|
| |
| 5) Казакова Загида Шихабовна – учитель математики и экономики 1квалификационной категории, педагог- психолог, творчески работающий учитель, уроки которой отличаются практической направленностью, разнообразием форм и методов обучения. |
 |
| 6) Криворучко Валентина Владимировна – учитель математики 1 квалификационной категории, внедряет в процесс преподавания развивающее обучение, использует различные способы активизации познавательной активности, успешно работает с одаренными детьми. Ученики Валентины Владимировны занимают первые места на районных олимпиадах, предметных чемпионатах. |
| |
| |
| |
| 7) Соколова Людмила Николаевна – учитель математики 2 квалификационной категории, успешно внедряет педтехнологии развивающего и проблемного обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся различными методами, развивает математические способности одаренных детей. |
| |
| 8)Цекова Любовь Ильинична – Отличник народного просвещения, учитель математики 1 квалификационной категории, творчески работающий, владеющий проверенными временем и новыми педтехнологиями: проблемное, развивающее обучение, дифференцированный подход к учащимся на уроках, ведет многолетнюю работу наставника, ведет методический семинар «Избранные вопросы математики». |
| |
Задачи МО в прошедшем учебном году, эффективность работы МО, планы на следующий год.
Задачи, стоящие перед МО включали три составляющие:
| Содержательная | Методическая | Воспитательная |
| Проблемы прохождения программы по математике в 5-6 классах, алгебре в 9-х классах, алгебре и началам анализа в 10-11 классах, выбор УМК, методических пособий, пособий по подготовки к ЕГЭ и ГИА. Задачи МО в этом вопросе – осуществление взаимодействия учителей, обмен опытом, выработка общего мнения по тому или иному вопросу, преемственность и взаимопомощь. | Совмещение знаниевого компонента и компетентностного подхода, требующего иного распределения учебного времени на усвоение учебного материала, теоретических знаний и практической работы учащихся. Внедрение новых достижений педагогической науки и практики, избирательный анализ методической литературы | Воспитание активной творческой личности в процессе учебной и внеклассной работы по предмету, исследовательской и проектной деятельности учащихся, увлекающихся математикой |
Заседания МО в 2010-2011 учебном году в основном носили информационно – аналитический характер.
Задачи на 2011-2012 уч. год.
- Повышение профессиональной компетентности учителей математики.
- Работа с одаренными детьми в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
- Взять за основу стратегии инновационного развития предмета математики, ИКТ президентскую инициативу «Наша новая школа».
- «Наша новая школа» - от инновации сегодня к качеству и компетентности завтра.
- Создание условий для развития способностей учащихся на основе их индивидуальных математических способностей.
- Развитие способностей к самообучению и формированию собственной личности.
- Повышение педагогического мастерства.
Красникова Н.Н. специализируется на проблеме «Использование информационных технологий на уроках математики», работает над разработкой методических рекомендаций по своему предмету, участвует в виртуальном методическом объединении nttp://pedsovet. оrg, имеет публикации , разрабатывает и внедряет программу «Избранные вопросы математики», ориентированную на обучающихся, увлекающихся математикой и занимающихся на продвинутом уровне и программы научно-методической деятельности по математике, предполагающую руководство исследовательской и проектной работой школьников, в целях реализации проблемы «Проектная и исследовательская деятельность школьников по математике с применением информационных технологий», «Игровые формы на уроках математики».
Антонова О.Я. подготовила к публикации статью «Виды и формы самостоятельной работы учащихся на уроках математики» для районного методического сборника, разработала мастер-класс «Развитие и формирование учебной мотивации», в рамках областной экспериментальной площадки «формирование среды продуктивного обучения средствами ИКТ» подготовила работу на тему «Сравнение, классификация и обобщение как методы мышления» на примерах и фрагментах уроков математики. Выступила на районном заседании МО учителей математики с опытом работы по теме «Виды и формы внеклассной работы по математике»
Бенберина О. В. 2010 год курсы повышения квалификации учителей в РО ИПК ПРО по проблеме в «Администрирование сети» (72 часа), в 2008 году в РО ИПК и ПРО прошла обучение по курсам Microsoft «Партнерство в образовании» (72 часа). Участник Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2008-2009 и 2009-2010 годов, проводимый издательским домом «Первое сентября», в номинации «Преподавание информатики», конкурса профессионального мастерства «Мультимедиа-технологии в образовании», участвует в виртуальном методическом объединении nttp://pedsovet. оrg, имеет публикации school1.narod.ru/matem/Benberina/plan_ur.rar «Табулирование функций» и «Обработка множеств»; вхожу в состав творческой группы экспериментальной площадки гимназии и выступала с сообщением: «Подготовка к ЕГЭ». Портфолио руководителя РМО учителей информатики (методкабинет РАЙОНО).
Казакова З.Ш.обучается в ГОУДТО «Ростовском областном ИПК и ПРО по программе «Психология», участвовала в семинарах по психологии.
- Обобщение опыта.
Практически все учителя МО дали открытые уроки, показав методику своей работы с детьми.
Красникова Н.Н. представляла свой педагогический опыт на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок». Издательский дом «Первое сентября», город Москва. В 2009-2010 учебном году на гимназическом и муниципальном уровне обобщен опыт работы Натальи Николаевны по проблеме «Использование информационных технологий на уроках математики».В 5 «а» классе провела открытый урок по математике на тему»Путешествие к замку короля Артура», где было представлена работа учителя по проблеме – применение ИКТ на уроках математики. Ребята не только показали крепкие знания по предмету, но и навыки работы с компьютером и интерактивной доской.
Антонова О.Я. работает над проблемой «Формирование и развитие учебной мотивации на уроках математики» и в рамках методической недели, ежегодно проходящей в гимназии ,провела открытый урок по геометрии для 9 классов на тему «Следствие ведут знатоки геометрии»( длина окружности и площадь круга), на котором не только были обобщены и систематизированы знания учащихся по теме, привлекались исторические сведения, показана связь геометрии с алгеброй, физикой и географией, показана практическая значимость полученных знаний, использовались информационные технологии, что позволило формирование у учеников представление о роли математики в изучении окружающего мира и вызвало дополнительный интерес и мотивацию к учению. Совместно с учителем информатики Бенбериной О.В. провела открытый урок на тему «Построение и анализ графика квадратичной функции». В 5 «б» классе провела открытый урок-игру «Математика и здоровье» на тему «Уравнения».
Бенберина О.В. Портфолио руководителя РМО учителей информатики (методкабинет РАЙОНО). Открытый урок 9 «б» класс «Защита творческих проектов». На неделе математики 9 «Б» класс «Построение анализ графика квадратичной функции».
Казакова З.Ш. провела открытый урок в 11 «а» классе на тему «Банки и банковское дело», на котором учащиеся познакомились с историей возникновения банков и развитием банковского дела, изучили понятие банковского резерва, рассчитывали получение прибыли банка через депозитный банковский мультипликатор, процент по депозиту .Этот урок вызвал непосредственный интерес учащихся к экономике, показано практическое применение экономических знаний при решении математических задач.
Криворучко В.В. на неделе математики провела открытый урок по алгебре «Морской бой»для учащихся 7-8 классов, где в активной игровой форме ребята решали уравнения, занимательные задачи, что способствовало развитию познавательного интереса к предмету. Валентина Владимировна провела открытый урок для учителей района «Статистические характеристики», где показала практическое применение математики в повседневной жизни людей».
Соколова Л.Н. провела открытое мероприятие для учителей района в 6 «а» классе «Ах, эта математика!», которое получилось интересным и содержательным за счет многообразия форм и методов работы, занимательного материала. На заседании РМО выступала с докладом по теме
Цекова Л.И. провела открытый урок в 10 «б» классе по теме «Степенные функции»- урок обобщения и систематизации знаний. Акцент был сделан на значительный объем материала, изучаемого на уроке, причем материала увлекательного и разнообразного. Как итог урока – не только повышение интереса к предмету, но и высокая степень обратной связи с ребятами.
- Внеклассная работа по предмету.
Внеклассная работа по предмету включала проведение предметной недели, участие в школьных и районных олимпиадах по математике, информатике и экономике, участие в молодежном математическом чемпионате, экскурсии.
На неделе математики и информатики, которая проводилась в начале мая, активными формами были охвачены все параллели гимназии, старшеклассники помогали проводить многие мероприятия недели.
Бенберина О.В. Открытый урок 9 «б» класс «Защита творческих проектов». На неделе математики 9 «Б» класс «Построение анализ графика квадратичной функции».
Красникова Н.Н. для учащихся 11-х классов на неделе математики подготовила и провела математическую игру «Что, где, когда?», в которой приняли активное участие старшеклассники, узнали много нового и интересного.
Антонова О. Я. провела в 8-х «а», «Б», «в» классах уроки -конференции «Нестандартные приемы решения квадратных уравнений» , где силами учащихся под руководством учителя были подготовлены сообщения и графические иллюстрации к ним. Этот богатейший материал существенно расширил знания учащихся по предмету и вызвал повышенный интерес к предмету. Для параллели 9-х классов провела внеклассное мероприятие «Колесо истории», на котором были разыграны сценки – сюжеты об Архимеде, примеры вычислений в древнем Египте и древнем Вавилоне, показаны примеры соотношения мер длин и весов в различных государствах. Ребята с удовольствием участвовали в сценках, а затем приняли активное участие в проведении викторины по рассматриваемым вопросам.
Казакова З.Ш. с учениками 11 «а» класса провела урок –экскурсию в отделение банка, где ребята встретились с сотрудниками банка, которые познакомили их со спецификой работы, ответили на все интересующие вопросы. Это занятие не только вызвало высокий интерес , но и помогло в выборе будущей профессии.
Криворучко В.В. провела соревнование среди учащихся 7-х классов «Морской бой» по решению логических задач, а в 8-х классах «Математический турнир», где в игровой и развлекательной форме ребята выполняли предложенные задания, отвечали на вопросы викторины, с удовольствием декламировали стихи.
Соколова Л.Н. провела математическую игру «Биржа знаний» в 11 «а» классе, в которой приняли активное участие учащиеся класса, решали логические задачи, искали ответы на трудные вопросы. Для шестиклассников был проведен конкурс кроссвордов по математике и внеклассное мероприятие «Час веселой математики».
Цекова Л. И. провела конкурс рефератов «Математические открытия». Особый интерес вызвали рефераты о теореме Ферма и российском математике Г. Перельмане. Чтобы вызывать и поддерживать высокий уровень познавательного интереса она каждую четверть проводит внеклассное занятие «Час занимательной математики».
- Работа с учебными кабинетами.
Учебных кабинетов в гимназии по математике три и три по информатике. Дидактические материалы систематизированы и активно используются на уроках. Есть необходимость в составлении общей номенклатуры наглядных пособий, методических разработок, раздаточного материала для использования всеми учителями МО.
Кабинет информатики №12: проведена систематизация учебного материала, накопление разноуровневых индивидуальных заданий.
Кабинет информатики №15: систематизация учебного материала, создание банка измерителей по изучаемым темам, накопление разноуровневых индивидуальных заданий.
Кабинет математики №23: Установка компьютера, экрана, мультимедиапроектора, создан банк тестов по математике для 6, 7, 8, 9 классов, банк контрольных и самостоятельных работ по изучаемым темам, накопление разноуровневых индивидуальных заданий.
Кабинет математики №25: пополнен банк контрольных и самостоятельных работ для 5-х классов, тесты за 11 класс, банк разноуровневых контрольных и самостоятельных работ по алгебре и геометрии для 9, 10, 11 классов.
К сожалению, кабинет математики №22 не дооборудован и используется как классная комната.
- Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
| Уровень | Мероприятие | Кол-во призеров | Ф.И. призера | Ф.И.О. учителя |
| Районный | Олимпиада по математике | 1 1 | Васильченко Дарья Патокин Ярослав | Красникова Н.Н. Криворучко В.В. |
| Районный | Молодежный математический чемпионат | 2 | Ткачева Владлена Головатов Леонид | Криворучко В.В. |
| Районный | Молодежный математический чемпионат | 2 | Бенберин Владимир Басай Юлия | Антонова О.Я. |
| Региональный | Молодежный математический чемпионат | 2 | Кулишов Иван Литвиненко Дарья | Красникова Н. Н. |
| Региональный | Молодежный математический чемпионат | 3 | Колесникова Елизавета Тапсиева Инесса Лемешева Маргарита | Соколова Л.Н. |
| Региональ- ный | Молодежный математический чемпионат | 2 | Мащенко Вадим | Криворучко В.В. |
| Региональный | Молодежный математический чемпионат | 1 | Яковлева Татьяна | Цекова Л.И. |
| Региональный | Молодежный математический чемпионат | 1 | Криворучко Ольга | Соколова Л.Н. |
| Федеральный | Молодежный математический чемпионат | 1 | Гавриленко Виктория | Цекова Л.И. |
Учащиеся Васильченко Дарья,
В целом методическое объединение принесло гимназии 17 призеров и победителей различного уровня.
Результативность учебной работы
| Ф.И.О. учителя | Класс | Кол-во учащихся | 5 | 4 | 3 | 2 | Успева-емость, % | Качест во, % |
| Красникова Н.Н. | 5 «а» | | | | | | 100 | 60 |
| Антонова О.Я. | 5 «б» | 30 | 4 | 15 | 11 | | 100 | 63 |
| Соколова Л.Н. | 6 «а» | 25 | 3 | 12 | 10 | | 100 | 60 |
| | 6 «б» | 19 | 0 | 8 | 11 | | 100 | 58 |
| Криворучко В.В. | 7 «а» | 28 | | | | | 100 | 36 |
| | 7 «б» | 29 | | | | | 100 | 31 |
| Красникова Н.Н. | 8 «а» | 25 | | | | | 100 | 30 |
| Криворучко В.В. | 8 «б» | 25 | | | | | 100 | 20 |
| Антонова О.Я. | 9 «а» | 26 | | | | | 100 | 60 |
| | 9 «б» | 24 | | | | | 100 | 48 |
| | 9 «в» | 17 | | | | | 100 | 53 |
| Цекова Л.И. | 10 «а» | | | | | | 100 | 30 |
| | 10 «б» | | | | | | 100 | 48 |
| Соколова Л.Н. | 11 «а» | 29 | | | | | 100 | 59 |
| Бенберина О.В. | 8-11 | | | | | | 100 | 64 |
Творческая активность педагогов. Участие в конкурсах, проектах.
Участие педагогов в мероприятиях.
Красникова Н.Н. участвовала в муниципальном конкурсе лучших учителей образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
Бенберина О.В. подготовила для отдела управления образования четыре папки: нормативно – правовое обеспечение, методическое обеспечение, работа РМО и портфолио руководителя РМО учителей информатики.
Публикации педагогов и членов МО, отражающие опыт работы гимназии.
Красникова Н.Н., Бенберина О.В. являются участниками фестиваля педагогических идей «Открытый урок», проводимого издательским домом «Первое сентября».
Награждение педагогов и членов МО грамотами и званиями в текущем году
| Статус | Ф.И.О. награжденного | Название награды | За что награжден |
| Молодежный математический чемпионат | Красникова Н.Н. Антонова О.Я. | Диплом Всероссийского молодежного чемпионата | За подготовку призеров молодежного математического чемпионата |
| Криворучко В.В. | |||
| Соколова Л.Н. | |||
| Цекова Л.И. |
МО работало над выполнением задач и добилось определенных результатов. Школьники показывают заинтересованность в изучении предметов математического цикла, участвуют в олимпиадах и конкурсах. Высокие показатели уровня и качества обученности показали учащиеся 9-х и 11-х классов при сдаче ГИА и ЕГЭ. Итоговый контроль по математике сдавали учащиеся 5, 6, и 10 классов.
Учащиеся гимназии выбирают информатику вкачестве экзамена по выбору в форме ЕГЭ и показывают высокие результаты.
В 2011-2012 учебном году на заседаниях МО приоритетными должны стать вопросы, касающиеся подготовке к ЕГЭ в 11 и ГИА в 9 классах и формирование умений и навыков в основной школе. Важными вопросами, требующими рассмотрения на заседаниях МО являются изучение и применение ИКТ на уроках математики, исследовательская и проектная деятельность гимназистов, выделение блокового изучения отдельных тем, изучение и обобщение опыта работы учителей МО, разработка тематики факультативных и элективных курсов.