Geum.ru

Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики. 2010-2011 учебный год

Вид материалаАнализ

Содержание


Уровень обученности
Научно – исследовательская работа.
Организационно - методическая работа.
Внеурочная работа.
Подобный материал:
Анализ работы

методического объединения

учителей математики и информатики.

2010-2011 учебный год.


МО учителей математики и информатики в 2010-2011 учебном году работало по проблеме «Внедрение уровневой дифференциации обучения, как технологии достижения успешности учащихся, развития толерантных установок и творческих способностей».

9 учителей математики и информатики школы входят в состав методического объединения все имеют высшее образование: 6 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 2 учителя І категорию, 1 учитель ІІ категорию. Математику в школе также преподает Чебанова Л.К. - директор городского ИМЦ. Педагогический стаж: до 10 лет–2 чел., от 10 до 20 лет–3 чел., свыше 20 лет–4 чел.

Цели МО:
  • организация учебного и воспитательного процесса на основе индивидуализации и включения механизмов личностного развития;
  • внедрение в практику педагогических технологий, позволяющих реализовать компетентностный подход в образовательном процессе на уроках математики и информатики.

Задачи МО:
  • психологизация учебно-воспитательного процесса на уроках математики и информатики;
  • повышение качества обученности путем дифференцированного подхода в обучении;
  • повышение уровня педагогических знаний и педагогического мастерства;
  • создание условий для развития интереса и умения заниматься творческой деятельностью;
  • подготовка учебно-методических материалов, отвечающих современному состоянию науки, требованиям педагогики и психологии.

Эмблема МО – лист Мебиуса, вплетенный в матрицы.

МО учителей математики информатики носит название «ВЕГА».

В- в с е г да

Е - е д и н ы,

Г - г о т о в ы,

А - а к т и в н ы.

Девиз нашего МО:

"Древние римляне говорили, что корень учения горек.

Но зачем учить с горькими и бесполезными слезами тому, чему можно выучиться улыбкой? Если интересно построить урок, корень учения может изменить свой вкус и даже вызвать у детей здоровый аппетит ".

Основные направления работы МО:
  • учебно-методическая работа,
  • научно-исследовательская работа,
  • организационно-методическая работа,
  • внеурочная работа.

Учебно-методическая работа.

Рабочие программы, календарно-тематическое планирование изучения программного материала и графики проведения контрольных работ в 5х-11х классах были согласованы и утверждены в начале учебного года. В течение учебного года осуществлялась методическая помощь в выполнении рабочих программ, корректировка графиков проведения контрольных работ. В конце учебного года было проведено согласование аттестационного материала для итогового контроля в переводных и выпускных классах.

С целью достижения обязательного уровня обучения и развития творческого потенциала учащихся были рассмотрены следующие вопросы:
  • новые подходы к содержанию и организации математического образования (Кремина Н.М.);
  • диагностика и прогноз: две стороны контроля (Кремина Н.М.);
  • «Об использовании результатов ЕГЭ 2009-2010 учебного года в преподавании математики в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования». Методическое письмо (Сухоносова М.А.);
  • организация повторения в 9 классе при подготовке к ГИА по математике (Галушкина О.В., Удот А.А.);
  • групповая форма работы как одна из форм деятельности учащихся на уроке (Петуашвили С.Э., Алейникова Ю.А.).

На заседания МО регулярно проводился обзор материалов открытого банка заданий по математике ЕГЭ 2011, происходил обмен мнениями по методике изучения основных тем по математике, выносимых на ЕГЭ и ГИА, а также по вопросам создания и совершенствования методического обеспечения учебного процесса и совершенствования качества ЗУН учащихся.

Проведено (ноябрь 2010-2011уч. г.) заседание МО по теме: «Ценностные ориентиры математического образования», на котором решались проблемы:
  • о разных подходах к введению математических понятий;
  • связь математического образования с общечеловеческой культурой;
  • мероприятия по оживлению работы с интересующимися математикой школьниками.

В марте было проведено заседание МО по теме: «Мониторинг в преподавании математики», где были подняты вопросы:
  • выпускной экзамен: государство оценивает школьника, школьник оценивает государство;
  • контроль знаний и умений выпускных классов начальной школы и 5х – 6х классов;
  • общественный смотр знаний и его организация на уроках математики;
  • устные тематические зачеты.

Систематическая работа, направленная на успешность учащихся в обучении

дает положительные результаты: все выпускники успешно сдают ЕГЭ по математике.

^ Уровень обученности в 2009-2010 учебном году составил 100%. Средний балл по гимназии составляет 44 (по городу 42 балла).

Разработка профильных программ – один из важнейших вопросов в работе МО. Учителя МО систематически ведут разработки программ, однако недостаточно их количество имеет рецензии на региональном уровне. Это учитывалось в прошедшем учебном году. Учителя Алейникова Ю.А., Галушкина О.В., Кремина Н.М., Сухоносова М.А. и Удот А.А. принимали участие в разработке программ для оказания дополнительных образовательных услуг и получили соответствующие рецензии на региональном уровне.

^ Научно – исследовательская работа.

С целью изучения современных методов, методик и технологий обучения на заседаниях МО обсуждались темы:
  • проблема преемственности в преподавании математики:
  • между начальной школой и 5 классом;
  • между основной школой и старшей (Кремина Н.М., Чебанова Л.К.);
  • использование информационных технологий на уроках математики (Алейникова Ю.А.);
  • методические подходы к преподаванию теории вероятностей и статистики (Сухоносова М.А.).

Было проведено заседание МО (январь 2010-2011уч. г.) по теме: «Прикладная направленность обучения математике», на котором рассмотрены вопросы:
  • приемы по реализации принципа прикладной направленности обучения математике;
  • задачный подход в практике преподавания математики;
  • практическая направленность уроков геометрии.

Уделялось внимание психологизации и дифференциации учебного процесса, реализации принципов гуманизации и гуманитаризации на уроках математики и информатики, развитию толерантных установок.

На заседании МО (май 2010-2011г.) по теме: «Математика и формирование личности» учителя принимали активное участие в обсуждении таких вопросов как:
  • деятельностный подход при обучении математике;
  • умение ставить и решать задачи – путь овладения новыми знаниями;
  • некоторые аспекты личностно-ориентированного подхода в обучении математике;
  • математика и формирование личности.

В течение 2010-2011 учебного года учителя математики и информатики принимали активное участие в конкурсах на муниципальном и региональном уровнях.

Участие в X Южно – Российской межрегиональной научно – практической конференции – выставки «Информационные технологии в образовании – 2010» в г. Ростове на Дону 23-24 ноября 2010 года приняли:


№

п/п
ФИО учителя
Тема выступления
Секция
Результат

1
Удот А.А.
«Методика использования интерактивных тренажеров на уроках математики»
Преподавание физико – математических дисциплин
Диплом 3 степени

2
Алейникова Ю.А., Петуашвили С.Э.
«Синтез компьютерной анимации и программирования»
Преподавание информатики и ИКТ. Профильный курс.
Диплом 1 степени

Материалы всех учителей напечатаны и вошли в сборник трудов конференции.

Удот А.А. – участник Всероссийского конкурса среди учителей математики «Мой первый урок», проводимый редакцией журнала Математика в школе». В рамках этого конкурса опубликован разработанный Удот А.А. урок – исследование по теме «Решение квадратных уравнений» на страницах научно-теоретического и методического журнала «Математика в школе» (№4 за 2011 год). Результат еще не опубликован. Алексей Алексеевич – участник VI творческого Всероссийского конкурса для учителей математики, проводимого редакцией газеты «Математика», издательства 1 сентября (г. Москва). Результаты будут в августе. Участник мастер – классов для учителей математики в рамках фестиваля популярной науки «Дни науки» фонда «Династия» (10.11.10 г. – г.Ростов, 10.11.10 г. – г.Новочеркасск). Принимал участие в семинаре – тренинге «Актуальные проблемы преподавания математики и информатики в школе», проводившегося в рамках Недели Математики на факультете математики, механики и компьютерных наук в ЮФУ.

В прошедшем учебном году уделялось большое внимание творческой и исследовательской деятельности учащихся при обучении математике и информатике, работе учащихся с дополнительной литературой.

В апреле месяце в рамках Дня Науки, который проходил в гимназии, учитель математики Галушкина О.В. провела мастер – класс для коллег и учащихся старших классов по теме: «Лист Мебиуса».

Цель: ознакомление с историей создания и возможностями применения листа Мебиуса.

Задачи:

- научить слушателей создавать лист Мебиуса;

- рассмотреть на конкретных примерах некоторые свойства листа Мебиуса;

- получить практические навыки работы с листом Мебиуса;

- приобрести опыт создания трансформации листа Мебиуса в другие объекты.

Формы и методы: групповая, игровые методы, метод работы с интерактивной доской, метод самостоятельной работы, выдвижение гипотезы, анализ, инструктаж, репродуктивный метод, метод работы по образцу, различные.

Технологии: проблемное обучение, информационные технологии.

Присутствующие отметили актуальность поднятой проблемы, умение грамотно ее раскрыть, высокую эрудицию и творчество учителей.

^ Организационно - методическая работа.

В тесном контакте с администрацией школы строго по графику проводились проверки, срезы знаний, контрольные работы. В течение года регулярно проводились пробные экзамены по математике в форме ЕГЭ в 11х классах и в форме ГИА в 9х классах. С целью ознакомления технологии проведения экзамена по математике в форме ЕГЭ в 11х классах и ГИА в 9х классах проводилось тестирование выпускников. Результаты мониторинга обученности учащихся регулярно обсуждались на заседаниях МО, принимались соответствующие решения.

С 7.09.2010г. по 30.11.2010г. учителя математики Галушкина О.В., Кремина Н.М., Сухоносова М.А., Хворост Л.И. и Удот А.А. прошли краткосрочные курсы на факультете непрерывного и дополнительного образования педагогического института ФГАОУ ВПО «Южный федеральный институт» по программе: «Актуальные вопросы подготовки учащихся к ЕГЭ по математике» в объеме 72 часов. Слушатели курсов получили возможность глубже ознакомиться с приемами и методами решения заданий группы С.

С 12 апреля 2011г. по 3 мая 2011г. учителя математики Галушкина О.В., Кремина Н.М., Сухоносова М.А., Хворост Л.И. и Удот А.А. прослушали лекции и практические рекомендации преподавателей образовательного центра «Легион» (Лысенко Ф.Ф., - кандидат физико-математических наук, доцент; Кулабухов С.Ю. - кандидат физико-математических наук, доцент) в объеме 12 часов на консультативных разовых семинарах по теме: «Единый государственный экзамен по математике в 2011 году. Особенности контрольно-измерительных материалов». Все учителя получили удостоверение установленного образца о прохождении курсов.

С самоанализом профессиональной деятельности ознакомила членов МО Алейникова Ю.А. Коллеги и администрация гимназии проанализировали деятельность Алейниковой Ю.А. и решили рекомендовать ей пройти аттестацию на высшую квалификационную категорию по должности учитель, которую она успешна защитила на кафедре математики и информатики Ростовского ИПК и ПРО. Галушкина О.В. получила высшую квалификационную категорию по должности учитель в текущем учебном году по результатам муниципального конкурса «Учитель года-2010».
2009-2010

уч. год
2010-2011

уч. год.

Количественный состав МО
10
9

Высшее образование
10
9

Высшая категория
4
6

I категория
4
2

II категория
2
1


Кремина Н.М. член экспертной группы по аттестации педагогических кадров I и высшую квалификационную категории; член предметной комиссии по алгебре по проверке ГИА в 9 классе; член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по математике (11 класс), член жюри II городской научно – практической конференции исследовательских работ старшеклассников в секции «Математика».

Петуашвили С.Э. член экспертной группы по аттестации педагогических кадров; председатель жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады по информатике; председатель жюри II городской научно – практической конференции исследовательских работ старшеклассников в секции «Информатика»; член жюри муниципального конкурса по информационным технологиям; педагог дополнительного образования школы «Эрудит» в секции «Информатика».

Удот А.А. член жюри городской олимпиады по математике; муниципального тура Математических боев; член жюри II городской научно – практической конференции исследовательских работ старшеклассников в секции «Математика»; член предметной комиссии по алгебре по проверке ГИА в 9 классе, победитель муниципального тура областного конкурса профессионального мастерства «Молодой учитель»; призер (II место) областного конкурса профессионального мастерства «Молодой учитель года-2010». Награжден почетной грамотой МУ Департамент образования г. Шахты и почетной грамотой комитета по молодежной политике администрации Ростовской области.

Алейникова Ю.А., Галушкина О.В. члены городского клуба учителей «Профессионал».

Алейникова Ю.А. – член творческой муниципальной группы учителей информатики, ведущий методист ИМЦ МУ Департамент образования г. Шахты.

Профессиональному росту как молодых, так и учителей со стажем способствует ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля, взаимопосещение уроков и регулярный обмен мнениями на заседаниях МО по вопросам:
  • возможности арифметических задач для приобщения пятиклассников к творчеству (Кремина Н.М.);
  • геометрия и становление творческой личности (Хворост Л.И.);
  • задачи с параметром как основа для организации продуктивного повторения;

(Сухоносова М.А., Галушкина О.В.) и др.

С 18 апреля 2011г по 30 апреля 2011г прошла предметная неделя «Создание образовательной среды средствами и методами развивающих технологий», в которой приняли участие все учителя МО.

Неделя математики прошла плодотворно, уроки учителей прошли на высоком теоретическом уровне. Все уроки соответствуют программе, требованиям государственного стандарта образования по предмету, реализованы основные дидактические принципы. Уроки проведены в традиционной классической форме (Хворост Л.И., Сухоносова М.А.) и в форме семинаров (Удот А.А.), практикумов (Кремина Н.М.), мастер-класса (Галушкина О.В.), творческой лаборатории (Петуашвили С.Э., Алейникова Ю.А.). На всех уроках применялись элементы информационных технологий. Состоялся обмен мнениями по улучшению учебного процесса.

Хороший профессиональный уровень показывают Хворост Л.И., Кремина Н.М., Королева Н.Ю., Галушкина О.В., Петуашвили С.Э. Их уроки отличает высокий темп работы, разнообразие форм, методов и приемов и средств. Умеют цели обучения ставить диагностично в соответствии с моделью выпускника. Цели и задачи обучения конкретны, доступны, реальны и понятны учащимся. Умеют определить результат урока и степень его достижения.

Систематический рост педагогического мастерства показывают Алейникова Ю.А., Сухоносова М.А. и Удот А.А. Их уроки отличаются разнообразием видов деятельности, правильным отбором тренировочных упражнений, направленных на отработку основных умений. Используют индивидуальные и групповые формы работы с учащимися, создают благоприятный психологический климат на уроке. Опираясь на возрастные особенности учащихся, стимулируют их познавательную активность и развивают ключевые компетенции обучающихся.

Учителя МО используют в своей практике различные типы уроков: урок изучения нового материала, урок закрепления изученного, урок применения знаний и умений, урок обобщения и систематизации знаний, урок с дидактической игрой. Методы обучения разнообразны: беседа, лекция, семинары, зачеты и т.д. Широко используют наглядность; применяют элементы нетрадиционных методов обучения: крупных блоков, бесконфликтности учения, самоанализа с систематическим применением взаимо-и самоконтроля учащихся, личностного подхода.

^ Внеурочная работа.

Участие учащихся во внеурочных мероприятиях по математике и информатике.
2009 -2010

уч. год
2010-2011

уч. год

Школьная олимпиада
90
113

Городская олимпиада
7
7

Молодежный математический чемпионат
-
123

Всероссийский конкурс – игра «Инфознайка 2011»
132
71

Международные конкурсы «Кенгуру» и «Кенгуру – выпускникам»
205
206

Интернет –олимпиада по математике
15
7

Областная универсиада мехмата ЮФУ
2
6

Заочная олимпиада по математике им. С.Н. Олехника
3
5

Конкурс «КИТ: компьютеры, информатика, технологии»
-
62

Конкуры по информационным технология муниципального и регионального уровней
7
10



Проведена школьная олимпиада по математике (6-11 классы) и информатике (9-11 классы), в которых приняло участие 72 и 41 ученик соответственно. 7 гимназистов были направлены на городскую олимпиаду по математики и информатике. Спасова Ангелина (9 класс) стала призером (3 место) муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике 2010 – 2011 учебного года. (учитель Удот А.А.).

123 гимназиста с 4 по 9 класс приняли впервые участие в Молодежном математическом чемпионате. Левченко Екатерина (9 «В» класс) и Юрков Иван (6 «Б» класс) – получили дипломы федеральных победителей третьей и второй степени соответственно (учитель математики Удот А.А.). Ученик 6 «В» класса Барышников Ярослав – получил диплом регионального победителя второй степени (учитель математики Кремина Н.М.). Все остальные отмечены сертификатом участника чемпионата.

71 гимназист с 1кл. по 7кл. приняли участие Международном конкурсе по информатике «Инфознайка». Дубровский А. (2 кл.) занял I место по гимназии, городу, региону и России; Горчаков П., Савченко Г. (2 кл.) – II место по гимназии и городу (учитель: Удот А.А.), Голоунина М. (3 кл.) – I место по школе и II место по городу (учитель: Петуашвили С.Э.).

62 гимназиста с 3 по 11 класс приняли участие в конкурсе – игре «КИТ 2011: компьютеры, информатика, технология», организованном Институтом продуктивного обучения Российской Академии Образования. Левченко Екатерина (9 «В» класс учитель Петуашвили С.Э.) заняла первое место в городе и награждена дипломом. Остальные участники получили сертификаты участника с указанием личного результата и памятные сувениры.

Учащаяся 10 «А» класса Сулина Анастасия, учащиеся 11 «Б» класса Коробова Анна и Ступакова Елена заняли 1 место на ИТО 2010, в секции «Компьютерное творчество учащихся», в номинации «Компьютерная графика» (учителя Петуашвили С.Э. и Алейникова Ю.А.).

Учащиеся 9 «Б» класса Спасова А., Качурина И. и учащаяся 10 «А» класса Сулина А. приняли участие в муниципальном конкурсе по информационным технологиям, в номинации «Лучшая художественно- графическая работа» с докладом по теме: «Фракталы: в поисках утраченного оригинала» (руководитель Петуашвили С.Э. и Алейникова Ю.А.) и получили диплом I степени. С этим же докладом они приняли участие в IT-олимпиаде Южно – Российского государственного университета экономики и сервиса, работа так же оценена дипломом I степени. Учащаяся 10 «А» класса Сулина А. приняла участие в III муниципальной научно - практической конференции исследовательских работ старшеклассников и в XXXVI научно- практической конференции ДАНЮИ, в секции «Информатика», где защищала работу «Субкультуры: за или против» и получила дипломы I степени (учителя Алейникова Ю.А. и Петуашвили С.Э.).

Учащиеся Дубровский А. (2 «Б» кл.-), Русинова Е. (4 «Б» кл.) – куратор Удот А.А., Никонова В. (6 «Б» кл. – учитель Удот А.А.) – призеры (дипломы II, I и I степеней соответственно) Всероссийской весенней интернет–олимпиады школьников по математике среди 3-8 классов. Учащиеся Дубровский А., Савушкин И. (2 «Б» кл.) - призеры заочного этапа Всероссийской дистанционной II олимпиады по математике им. С.Н.Олехника. Дурманова А. (8 «Б» кл. – куратор Удот А.А.) и Никонова В. (6 «Б» кл.) приняли участие в Российском заочном конкурсе «Тайны математики» для 6 – 8 классов. Результаты в июне.

7 гимназистов с 6 по 9 классы приняли участие в конкурсе «Найди свой ответ в WWW» (учитель Удот А.А.).

Учащиеся с 9 по 11 класс (20 человек) посещают секцию информатики городской школы для одаренных детей «Эрудит», под руководством учителя информатики Петуашвили С.Э.

Высокая результативность участия гимназистов в различных муниципальных и региональных конкурсах была достигнута при методической поддержке учителей МО математики и информатики.

Наблюдается положительная динамика в подготовке учащихся к олимпиадам и различным предметным конкурсам.

Учителя математики и информатики стремятся увеличить объем изучаемого материала при снижении нагрузок на учащихся, развивать память, логическое мышление, пространственное воображение.


Выводы и рекомендации.

1) В целом работу МО учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный год можно признать удовлетворительной.

2) Всем учителям систематически отслеживать результаты учебного процесса по математике и информатике, повышать качество обучения путем дифференциации и индивидуализации образовательного процесса.

3) Всем учителям МО активно принимать участие в муниципальных, региональных и федеральных конкурсах и проектах по соответствующему профилю.


Руководитель МО Кремина Н.М.
Зам. директора по УВР Королева Н.Ю.