Практический словарь инсто по дистанционному образованию
| Вид материала | Документы |
- «Практический словарь гуманитарного права», 223.13kb.
- Рабочая программа дисциплины «перевод экономического текста», 281.65kb.
- Словарь (из учебника Андреева И. А. Практический курс: Учебное пособие. 2-е издание., 2786.37kb.
- Постановление коллегии комитета образования и науки Курской области по вопросу «О ходе, 192.71kb.
- Толковые словари «Словарь русского языка» С. И. Ожегова, «Толковый словарь русского, 340.71kb.
- Справочная литература для начальных классов, 9.44kb.
- Федеральное агентство по образованию московский государственный университет технологий, 929.76kb.
- Карагандинский экономический университет казпотребсоюза, 282.5kb.
- Карагандинский экономический университет казпотребсоюза, 441.56kb.
- Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов, 2417.25kb.
И
Иерархия – в автоматизированной системе обучения структура уроков и / или курсов, определяющая, каким может быть следующее задание обучаемого.
^ Индивидуальное обучение в месте проживания (нахождения) – проведение образовательного процесса по дистанционной технологии индивидуально с каждым обучающимся, располагающим необходимыми аппаратно-программными средствами для обеспечения коммуникаций.
^ Инструментальные средства ДО – программное и информационное обеспечение, используемое для представления учебных материалов в информационно-образовательной среде дистанционного обучения.
^ Интегрированные средства разработки и использования сетевых курсов (ИСРИСК) – интегрированная программно-информационная среда, включающая средства создания и использования сетевых курсов, сами сетевые курсы, а также средства организации учебного процесса.
ИСРИСК включает следующие программные подсистемы.
1. «Средства преподавателя», содержащие программные средства:
– планирования курса;
– управления курсом;
– создания и модификации учебных материалов и учебных заданий курса;
– управления библиотеками поддержки процесса разработки курсов:
– модификации состава и уровня курса под конкретные требования заказчика или под различные группы обучаемых;
– тестирования любых фрагментов курса на этапе его создания;
– мониторинга курса – получение статистической информации о курсе, студентах, заданиях;
– быстрого поиска необходимой информации в курсе;
– включения курса в базу данных созданных курсов.
2. «Средства студентов», содержащие программные средства:
– доступа к курсу через сеть и его изучения с помощью одной из доступных программ-навигаторов;
– запоминания ссылок на сайты и организации студенческих электронных «закладок» на страницах сетевого курса;
– воспроизведения произвольных фрагментов курса;
– мотивации самообучения и поддержки активности студентов;
– самотестирования и самоконтроля знаний студентов на любом этапе изучения курса;
– распечатки желаемых фрагментов курса;
– ознакомления с текущей академической успеваемостью студентов;
– мониторинга учебных заданий курса;
– изменения студенческих паролей для исключения случаев несанкционированного доступа к студенческим работам и файлам;
– конфигурирования уникальной версии курса под требования студента;
– развития навыков сетевого обучения студентов;
– on-line регистрации студентов и оплаты стоимости обучения через сетевые технологии.
3. «Средства коммуникаций», содержащие программные средства обеспечения как асинхронных, так и синхронных коммуникаций.
Асинхронные средства должны обеспечивать:
– функционирование электронной почты;
– доступ к группам электронных обсуждений;
– архивацию даты, времени, имени участника и темы его сообщения на электронной «доске объявлений» и поиск информации в этих сообщениях по ключевым словам;
– организацию работы, связанной с предыдущей паролированной on-line базой данных;
– асинхронный обмен файлами данных. Синхронные средства должны обеспечивать;
– коммуникации с использованием «текстового диалога»;
– использование аудио- и видеоконференций.
4. «Управление курсом», содержащее программные средства:
– автоматического включения в календарь курса всех его элементов;
– автоматического напоминания всем студентам о ближайших контрольных сроках курса;
– лимитированных по времени on-line контрольных работ, тестов, коллоквиумов, экзаменов;
– on-line тестирования студентов и моментального оценивания их знаний;
– информирования о дате и времени проведения и средствах поддержки ближайших виртуальных консультаций;
– составления и активного использования всевозможных электронных списков студентов;
– автоматического архивирования элементов и этапов процесса обучения и автоматической защиты информации на сервере курса при аварийных ситуациях или сбоях.
5. «Администрирование курса», содержащее программные средства:
– автоматической безопасности on-line регистрации обучаемых и on-line оплаты за их обучение;
– пересылки студентам и автоматической инсталляции необходимых программных средств для изучения данного курса;
– ограниченного паролированного доступа к on-line фрагментам и средствам поддержки курса;
– организации 24-часового консультирования обучаемых по телефонной линии, электронной почте, аудио– или видеоконференции.
6. «Общие сведения об ИСРИСК», содержащие on-line информацию:
– о допустимых технических платформах эксплуатации ИСРИСК, требуемых спецификациях на ее техническое и программное обеспечение, инструкции по инсталляции программных средств ИСРИСК на сервере;
– о технических требованиях к компьютерам студентов;
– об ограничениях конкретной ИСРИСК;
– о ценовой политике и возможностях получения скидки на стоимость ИСРИСК для образовательного учреждения;
– о возможности получения бесплатной демонстрационной версии ИСРИСК для изучения ее возможностей и характеристик.
^ Интерактивный мультимедиа-курс – учебный материал, представленный в виде гипертекстовой структуры с мультимедиа-приложениями, обеспеченный системой навигации по курсу и управления различными его компонентами.
Интернет-курсы – учебные курсы, ориентированные на использование Интернет как для передачи учебно-методических материалов, так и для контактов между студентами и преподавателем.
Интернет-обучение – обучение в реальном времени, где студенты связаны с источником информации или друг с другом через компьютерную сеть или сеть Интернет.
^ Интернет-технология (сетевая технология) – дистанционная образовательная технология, основанная на использовании глобальных и локальных компьютерных сетей для обеспечения доступа обучающихся к информационным образовательным ресурсам и для формирования совокупности методических, организационных, технических и программных средств реализации и управления учебным процессом независимо от места нахождения его субъектов.
Интернет-услуги – услуги, оказываемые пользователям в обеспечении доступа в глобальную сеть, в разработке и сопровождении Интернет-ресурсов, в разработке и размещении рекламы.
Информатизация – организационный, социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.
^ Информационная избыточность – дублирование части используемых в автоматизированной информационной системе данных, которые в наибольшей степени влияют на ее нормальное функционирование и требуют значительного времени восстановления при их разрушении.
^ Информационная образовательная среда – система средств дистанционного обучения, справочных материалов, словарей, дополнительной литературы, всех сопутствующих учебному процессу материалов, необходимых и достаточных для получения качественного образования по определенному учебному предмету, специальности либо по программе, а также средства их разработки, хранения, передачи и доступа к ним.
^ Информационная система – организационно упорядоченная совокупность документов (массивов документов) и информационных технологий, включая используемые средства вычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы. Предназначена для хранения, обработки, поиска, распространения, передачи и предоставления информации.
^ Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), Information and Communication Technologies (ICT) – совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей.
^ Информационные процессы – процессы создания, сбора, обработки, накопления, хранения, поиска, распространения и предоставления потребителю документированной информации.
^ Информационные ресурсы – информация (отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах), подготовленная в соответствии с потребностями пользователей и предназначенная или применяемая для удовлетворения потребностей пользователей.
^ Информационные услуги – 1. Действия субъектов (собственников и владельцев) по обеспечению пользователей информационными ресурсами. 2. Услуги, ориентированные на удовлетворение информационных потребностей пользователей путем предоставления информационных продуктов.
^ Информационный продукт – документированная информация, подготовленная в соответствии с потребностями пользователей и представленная в форме товара. Информационными продуктами являются программные продукты, базы и банки данных и другая информация.
Информация – нематериальный объект в системе взаимодействий в рамках человеческого общества, который представляет собой сведения о лицах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления, а также результаты их оценки в сознании человека.