Geum.ru

Учебно методический комплекс дисциплины курс: I, II дисциплина: анатомия человека

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Иллюстративный материал
Иллюстративный материал
Практические занятия
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   40

Развитие почек проходит длинный путь и характеризуются тем, что происходит не усложнение одного органа, а наблюдается смена одной генерации, другой, а затем и третьей – это предпочка (пронефроз), первичная почка (мезонефро), окончательная почка (метанефроз).


Сложность развития мочеполовой системы приводят к различным аномалиям, которые часто встречаются: аномалии количества почек (отсутствие одна, три почек), аномалии положения (тазовую, подвздошную, торакальную почку), аномалии взаимоотношения (эктопия мочеточника в кишечник, в органы половой системы), аномалии структуры (поликистоз почек).

Структурно-функциональной единицей почек является нефрон – это сложный мочевой каналец, где происходит фильтрация мочи. Моча является экскретом и содержит токсические, ненужные для организма вещества, которые должны быть удалены из организма. Эту функцию, функцию выведения мочи выполняет экскреторное дерево почек – малые чашечки, большие чашечки, лоханка, мочеточник.

Почка, кроме того выделяет инкрет – ренин, повышающий артериальное давление. С этим связана почечная гипертония.


^ Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.


Контрольные вопросы:

  1. Какие стадии развития претерпевают почки?
  2. Что является структурно-функциональной единицей почки?
  3. Какие аномалии развития почек?

Тема: Функциональная анатомия и развитие женских и мужских половых органов.


Цель: Знание строение и функцию половой системы необходимы для урологов, акушер-гинекологов, венерологов, онкологов, так как заболевания этой системы являются распространенными.


План лекции:

  1. Понятие о половой системе.
  2. Развитие мужских и женских половых органов.
  3. Аномалии развития.


Тезисы лекции:

Органы половой системы осуществляют размножение, т.е. воспроизведение вида. Размножение происходит благодаря слиянию женской и мужской половых клеток, т.е. оплодотворению, которое в конечном итоге дает начало новому организму.

Половые железы развиваются из зачатковых клеток, которые дают начало во взрослом организме, зрелым половым клеткам: яйцеклеткам – в женском и сперматозоидам – в мужском организме.

Аномалии развития яичка:
  1. гипоплазия яичка – снижение эндокринной функции;
  2. ретенция яичка – задержка процесса опускания яичка;
  3. мужской ложный гермафродитизм – наружные половые органы имеют сходство с женским;
  4. истинный гермафродитизм – в организме развиты половые железы обеих полов;
  5. крипторхизм – неопущение обоих яичек в мошонку;
  6. монорхизм – неопущение одного яичка в мошонку.

Аномалии развития семенного канатика и семенного пузырька:
  1. атрезия семенного канатика;
  2. гипоплазия семенных пузырьков;

Аномалии развития мочеиспускательного канала:
  1. эписпадия – расщепление мочеиспускательного канала с верхней стороны полового члена;
  2. гипоспадия – расщепление с нижней стороны мочеиспускательного канала.

Аномалии развития женских половых органов:
  1. однорогая матка;
  2. двурогая матка;
  3. детская матка;
  4. отсутствие маточных труб;
  5. недоразвитие влагалища;
  6. женский ложный гермафродитизм.


Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.


Контрольные вопросы:

  1. Как делятся половые органы?
  2. Какие аномалии развития половых органов?
  3. Как понимают ложный и истинный гермофродитизм?



Тема: Морфофункциональная характеристика иммунной системы, центральные и периферические органы иммунной системы.


Цель: Изучить морфофункциональную анатомию центральных и периферических органов иммунной системы.


План лекции:
  1. Общая характеристика органов иммунной системы.
  2. Центральные органы иммунной системы.
  3. Периферические органы иммунной системы.


Тезисы лекции:

Иммунная система объединяет органы и ткани, обеспечивающие защиту организма от генетически чужеродных клеток или веществ, поступающих извне или образующихся в организме.

Органы иммунной системы, содержащие лимфоидную ткань, вырабатывают иммунокомпетентные клетки, в первую очередь лимфоциты, а также плазматические клетки, включают их в иммунной процесс. Генетический контроль осуществляют функционирующие совместно популяции Т- и В- лимфоцитов, которые при участии макрофагов обеспечивают иммунный ответ в организме.

Иммунную систему, по современным данным, составляют все органы, которые участвуют в образовании клеток лимфоидного ряда, создают иммунитет. Паренхима этих органов образована лимфоидной тканью, которая представляет собой морфофункциональный комплекс лимфоцитов, плазмоцитов, макрофагов и других клеток, находящихся в петлях ретикулярной ткани. Выделяют центральные и периферические органы иммунной системы. К центральным относят костный мозг и тимус. В костном мозге из его стволовых клеток образуются В-лимфоциты (бурсозависимые), независимые в своей дифференцировке от тимуса.

В тимусе происходит дифференцировка Т-лимфоцитов (тимусзависимых) образующихся из поступивших в этот орган стволовых клеток костного мозга. В дальнейшем обе эти популяции лимфоцитов с током крови поступают в периферические органы иммунной системы, к которым относят миндалины: небные, глотная, язычная, трубные; лимфоидные узелки, расположенные в стенках полых органов пищеварительной и дыхательной систем, мочевыводящих путей, лимфатические узлы и селезенку.


^ Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.


Контрольные вопросы:
  1. Какие органы относятся к центральным органам иммунной системы, какие к периферическому?
  2. Морфологические признаки характерные для центральных и периферических органов иммунной системы.
  3. Из каких структурных элементов состоят костный мозг и тимус?
  4. Что общего в строении периферических органов иммунной системы?
  5. В стенках каких органов располагаются лимфоидные узелки?
  6. Строение лимфатических узлов.



Специальность общая медицина


Кафедра нормальной анатомии


^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ


Курс I, II


дисциплина анатомия


Составители: доцент Сарыева З. А.

доцент Мусаева Г. А.

доцент Дакенова К. Т.

ст. преподаватель Косманбетов Т. С.

ст. преподаватель Жолдыбаева А. А.


Алматы, 2007


Тема: Международная анатомическая номенклатура. Понятия об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.

II. Цель: Изучить основные анатомические термины, оси, плоскости. На препаратах отдельных позвонков научиться находить, называть и показывать детали общих свойств позвонков, усвоив их, необходимо перейти к изучению особенностей строения отдельных видов позвонков и положение их в позвоночном канале.