Учебно методический комплекс дисциплины курс: I, II дисциплина: анатомия человека
Вид материала | Методические рекомендации |
- Учебно-методический комплекс дисциплины, 3257.29kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2480.16kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Часть II бийск, 3251.18kb.
- Практический курс немецкого языка Учебно-методический комплекс дисциплины, 2085.47kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины анатомия и физиология человека для, 4152.2kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 183.52kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 115.23kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 329.2kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 250.7kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 195.41kb.
ІІІ СЕМЕСТР
№ недели | № пп | № раздела анатомии | Тема | Форма проведения и продолжительность в часах | Балл | ||
л | пр | срс | |||||
1 | 1 | 4 | ^ Анатомия и топография головы и шеи. Топографическая анатомия лицевого отдела головы: околоушная, жевательная и щечная области. Клетчаточные пространства лица. Полость рта. Язык, небо, зубы, слюнные железы: строение, топография, функции. Наружный нос. Полость носа: строение, топография, функции. Околоносовые пазухи. | | 2 | | 0,5 |
| 2 | 4 | Анатомия и топография органов чувств. Орган зрения. Зрительный (ІІ), глазодвигательный (ІІІ), блоковидный (ІҮ), отводящий (ҮІ) нервы. Проводящий путь зрительного анализатора. | | 2 | | 0,5 |
2 | 3 | 4 | Орган слуха и равновесия. Преддверно-улитковый нерв (ҮІІІ). Проводящие пути слухового и статокинетического анализаторов. Орган обоняния и вкуса, обонятельный нерв (І). Проводящие пути обонятельного и вкусового анализаторов. | | 2 | | 0,5 |
| 4 | 4 | Шея: деление на области. Глотка: строение, топография, функции. Гортань, трахея: строение, топография, функции. Щитовидная и паращитовидная железы: строение, топография, функции. | | 2 | | 0,5 |
3 | 5 | 4 | Общая, наружная, внутренняя сонные артерии: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. | | 2 | | 0,5 |
| 6 | 4 | Подключичная артерия: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Кровоснабжение головного мозга. Наружная, передняя, внутренняя яремные вены: топография, притоки. Подключичная вена: топография, притоки. Лимфатические сосуды, узлы головы и шеи. | | 2 | | 0,5 |
4 | 7 | 4 | Тройничный (Ү пара) нерв: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации. | | 2 | | 0,5 |
| 8 | 4 | Лицевой (ҮІІ пара), языкоглоточный (ІХ пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации. | | 2 | | 0,5 |
5 | 9 | 4 | Блуждающий (Х пара), добавочный (ХІ пара) и подъязычный (ХІІ пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации. | | 2 | | 0,5 |
| 10 | 4 | Спинной мозг: форма, топография, строение. Оболочки спинного мозга. Формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение: топография, ветви, области иннервации. | | 2 | | 0,5 |
6 | 11 | 4 | Вегетативная иннервация органов головы и шеи. | | 2 | | 0,5 |
| 12 | | Рубежный контроль – коллоквиум. | | 2 | | 4 |
7 | 13 | 5 | ^ Сосуды и нервы конечностей. Области верхней конечности. Артерии верхней конечности: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Поверхностные и глубокие вены верхней конечности. Лимфатические сосуды и узлы верхней конечности. | | 2 | | 0,5 |
| 14 | 5 | Плечевое сплетение: формирование, топография, ветви, области иннервации. | | 2 | | 0,5 |
8 | 15 | 5 | Области нижней конечности. Артерии нижней конечности: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Поверхностные и глубокие вены нижней конечности. Лимфатические сосуды и узлы нижней конечности. | | 2 | | 0,5 |
| 16 | 5 | Поясничное и крестцовое сплетения: формирование, топография, ветви, области иннервации. | | 2 | | 0,5 |
9 | 17 | | ^ Рубежный контроль – коллоквиум. | | 2 | | 4 |
| 18 | 6 | ^ Анатомия и топография стенок и органов грудной полости. Анатомия и топография стенок грудной клетки, межреберных промежутков, молочной железы. Трахея, бронхи, легкие: строение, топография, функции. Плевра, синусы плевры. | | 2 | | 0,5 |
10 | 19 | 6 | Пищевод: строение, топография, функция. Сердеце: строение, топография, функция. Средостение: классификация, стенки. Топография органов средостения. | | 2 | | 0,5 |
| 20 | 6 | Границы сердца и проекция клапанов сердца. | | | 3 | * |
| 21 | 6 | Аорта, ее части. Ветви дуги аорты: плечеголовной ствол, левая общая сонная и левая подключичная артерии. Грудная часть аорты: париетальные и висцеральные ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ними. | | 2 | | 0,5 |
| 22 | 6 | Определение проекции крупных сосудов на поверхности тела, определение мест выслушивания и прижатия сосудов. | | | 3 | * |
11 | 23 | 6 | Вены большого круга кровообращения. Верхняя полая вена: формирование, притоки, топография. Непарная, полунепарная вены: топография, притоки. | | 2 | | 0,5 |
| 24 | 6 | Симпатический ствол, его грудной отдел. Нервы, отходящие от грудного отдела симпатического ствола. Вегетативная иннервация органов грудной полости. Лимфатические сосуды и узлы стенок и органов грудной полости. Грудной проток: формирование, топография. Правый лимфатический проток: формирование, топография. | | 2 | | 0,5 |
12 | 25 | | ^ Рубежный контроль – коллоквиум. | | 2 | | 4 |
| 26 | 7 | Варианты расположения червеобразного отростка. | | | 2 | * |
| 27 | 7 | Отличительные признаки толстой кишки от тонкой. | | | 2 | * |
| 28 | 7 | ^ Анатомия и топография стенок и органов брюшной полости Анатомия и топография переднебоковой и задней стенок брюшной полости. Желудок, тонкая кишка: строение, топография, функции. Толстая кишка: строение, топография, функции. Прямая кишка: строение, топография, функции. | | 2 | | 0,5 |
13 | 29 | 7 | Печень, желчный пузырь, поджелудочная железа: строение, топография, функции. Селезенка: строение, топография, функции. | | 2 | | 0,5 |
| 30 | 7 | Брюшина и ее производные. Ход брюшины. Полость брюшины. | | 2 | | 0,5 |
14 | 31 | 7 | Анатомия и топография брюшной аорты: непарные ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ними. Парные париетальные и висцеральные ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ними. | | 2 | | 0,5 |
| 32 | 7 | Система нижней полой вены: формирование, топография, притоки. Воротная вена: ее корни, топография. Кава-кавальные и порто-кавальные анастомозы. | | 2 | | 0,5 |
| 33 | | Кровообращение плода. | | | 2 | * |
15 | 34 | 7 | Лимфатические сосуды и узлы стенок и органов брюшной полости. Иннервация стенок и органов брюшной полости. | | 2 | | 0,5 |
| 35 | 7 | Почка, мочеточник: строение, топография, функции. Мочевой пузырь, мочеиспускательный канал: строение, топография, функции. Надпочечник: строение, топография, функции. | | 2 | | 0,5 |
16 | 36 | | ^ Рубежный контроль – коллоквиум. | | 2 | | 4 |
| 37 | 8 | ^ Анатомия и топография таза Мужские половые органы (яичко, семенной канатик, семявыносящий проток, семенные пузырьки, предстательная железа, Куперовы железы, мошонка, половой член): строение, топография, функции. | | 2 | | 0,5 |
17 | 38 | 8 | Женские половые органы (яичник, матка, маточные трубы, влагалище, наружные половые органы): строение, топография, функции. Промежность: диафрагма таза, мочеполовая диафрагма, особенности их строения у мужчины и женщины. | | 2 | | 0,5 |
| 39 | 8 | Кровеносные сосуды таза. Общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии: топография, ветви, области кровоснабжения. Вены таза. Анастомозы сосудов таза. | | 2 | | 0,5 |
| 40 | | Морфофункциональная характеристика кожи, головы, шеи, туловища и конечностей. | | | 2 | * |
18 | 41 | 8 | Лимфатические сосуды и лимфатические узлы таза, пути оттока лимфы от стенок таза и органов малого таза. Иннервация стенок и органов таза. | | 2 | | 0,5 |
| 42 | | Рубежный контроль – коллоквиум. | | 2 | | 4 |
Шкала и критерии оценки знаний
№ | Виды занятий | Кол-во занятий лекций | Кол-во баллов за 1 занятие лекцию | Оценка | Всего баллов | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||
1 | Лекции | 18 | 0,5 | | | | | 9 |
2 | Практические занятия | 48 | 0,5 | 0,5 | 0,4 | 0,3 | 0,2 | 24 |
3 | СРС | 3 | 1,0 | 3,0 | 2,0 | 1,0 | | 3 |
4 | Рубежный контроль | 6 | 4,0 | 4,0 | 3,0 | 2,0 | | 24 |
| Итого баллов | 60 | | | | | | 60 |
5 | Итоговый контроль | 40 | | | | | | 40 |
6 | Всего баллов | 100 | | | | | | 100 |
Цель – систематическая проверка усвоения теоретического материала, умения использовать теоретические знания на практике.
^ Практических занятий
- устный опрос (студент обязан приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций),
- тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,
- проверка решений ситуационных задач проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,
СРС
Сдача и защита рефератов, докладов, рецензий по темам, демонстрация презентаций, контроль выполнения тестовых заданий, демонстрация таблиц-схем, стендов проводится непозднее недели, соответствующей разделу анатомии, на котором изучается данная тема. Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС.
Баллы студент зарабатывает при препарировании, правильном решении тестов и ситуационных задач, активном участии в учебном процессе, защите тем СРС.
Рубежный контроль: коллоквиум по разделам в виде тестирования и устного опроса.
Итоговый контроль:
устный экзамен с учетом результатов текущего и рубежного контроля.
Время консультации – вторник, четверг с 16.00 - до 17.00.
Время рубежного контроля – 14 неделя ІІ семестра; 6, 9, 12, 16, 18 недели ІІІ семестра.
Время итогового контроля – в конце семестра по расписанию ОПиКУП.
Задания самостоятельной работы:
- Определите принадлежность к правой или левой половине костей плечевого пояса и верхней конечности: лопатки, ключицы, плечевой, лучевой, локтевой костей.
- Определите принадлежность реберных костей к правой или левой половине.
- Определите принадлежность к правой или левой половине тазовой кости и костей нижней конечности: бедренной, большеберцовой, малоберцовой костей.
- Изучить особенности строения отдельных костей черепа и череп новорожденного целом.
- Изучить возрастные изменения черепа в первые годы жизни, в зрелом и старческом возрасте.
- По черепному указателю определить типы 2-3 черепов.
- По величине лицевого показателя определить типы 2-3 черепов.
- По величине лицевого показателя определить формы лицевого черепа.
- Нарисовать позвоночный столб (схематично). Указать физиологические изгибы в сагиттальной плоскости: шейный и поясничный лордозы, грудной и крестцовый кифозы.
- Нарисовать позвоночный столб с патологическими изгибами во фронтальной и сагиттальной плоскостях (сколиозы, грудной горб). Объяснить причины их появления.
- Нарисовать варианты осанки с увеличением физиологической кривизны позвоночника.
- Нарисовать варианты осанки с уменьшением физиологической кривизны позвоночника.
- Нарисовать осанку, измененную во фронтальной плоскости (асимметричная осанка).
- Изучить строение стенок грудной клетки.
- Изучить коническую, плоскую и цилиндрическую формы грудной клетки и их зависимость от типа телосложения.
- Изучить строение стенок большого и малого таза.
- Изучить используемые в акушерстве параметры таза и уметь их измерить.
- Изучить используемые в анатомии, определяемых на мацерированном тазе - размеры малого таза и уметь их измерить.
- Изучить продольные и поперечный своды стопы.
- Пассивные «затяжки» сводов.
- Активные «затяжки» сводов.
- Иметь понятие о плоскостопии.
- Изучить и подготовить модель одноосных суставов.
- Изучить виды движения, которые совершаются в двуосных суставах и изготовить модель.
- Изготовление модели многоосных суставов.
- Изготовить модели мышц разгибающих и сгибающих позвоночный столб.
- Изготовить модели мышц осуществляющие движение нижней челюсти.
- Изготовить модели мышц действующие на предплечья в локтевом суставе. Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота выше поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.
- Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота ниже поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.
- Изготовить модель пахового канала.
- Изучить строение бедренного канала.
- Изучить функциональную анатомию ретикулярной формации.
- Изучить функциональную анатомию лимбической системы.
- Изучить сосудистые сплетения желудочков.
- Изучить пути оттока спинномозговой жидкости.
- Обозначить на скелете границы сердца.
- Изучить строение клапанов сердце, их проекцию на грудную клетку и места выслушивания токов сердечных клапанов.
- Изучить проекции общей и наружной сонной артерии, лицевой артерии, поверхностной височной артерии, лучевой артерии, бедренной артерии и тыльной артерии стопы.
- Определить места доступные для прощупывания пульсации артерии и точки их прижатия артерии для остановки кровотечения.
- Изучить какие вены впадают в правое предсердие и направление тока крови и него.
- Изучить направление тока крови из левого и из правого желудочков.
- Особенность кровообращения верхней половины тела плода.
- Изучить общее строение и функции кожи.
- Изучить морфофункциональные особенности кожи головы, шеи, туловища и конечностей.
- Изучить строение и функцию червеобразного отростка слепой кишки.
- Изучить и изготовить схем вариантов расположения червеобразного отростка.
- Изучить строение тонкой кишки.
- Изучить отличительные признаки толстой кишки от тонкой.
- Составить глоссарии: термин, характеризующими расположение и направление органов и частей тела.
- Определить типы телосложения 2-3 студентов.
- Отпрепаровка кожи; выделение подкожных сосудов и нервов; послойная препаровка мышц; выделение магистральных сосудов и нервов.
- Определить значении костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.
- Значение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.
- Определить факторы биологического и социального характера.
- Понятие эмбриогенеза костей.
- Аномалии развития костей.
- Какова роль выступающих частей скелета.
- Изучить характерные признаки для шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков.
- Изучить возрастные особенности трубчатых костей.
- Изучить возрастные особенности таза.
Рекомендуемая литература:
Основная:
На русском языке:
- Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах.М.: «МЕДПресс-информ», 2006.
- Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: «Медицина», 2003
- Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.
- Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека – І, ІІ, ІІІ, IV тома, М.: «Медицина», 1996.
- Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека, Л.: «Медицина», 1985.
- Сапин М.Р. Анатомия человека в 2-х томах. М.: «Медицина», 1986.
- Островерхов Г.Е., Лубоцкий Д.Н., Бомаш Ю.М. Курс оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.
- Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.
Дополнительная:
На русском языке.
- Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Сухинин А.А. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2002.
- Нурмухамбетов Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.
- Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.
Основная:
На казахском языке:
- Рақышев А.Р. Адам анатомиясы І, ІІ том 2004
- Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І, ІІ том. Алматы: «Кітап», 2006
- Жұмабаев Ү., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж .т.б. Адам анатомиясы, атлас І, ІІ, ІІІ, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.
Дополнительная:
На казахском языке.
- Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.
- Нұрмұхамбетов Б.Н. Лимфа жүйесінің функционалдық анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.
Основная:
На английском языке:
- D.Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection and Clinical. Fourth Edition, 2004.
- Frank H. Netter, M.D. Atlas of Human Anatomy. Fourth Edition, 2004.
Дополнительная:
На английском языке.
- Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.
- Kent M.Van De Graaf/ Stuart Ira Fox. Concepts of Human Anatomy and Phisiology. Second Edition.
- Johabbes W. Rohen, Chihiro Yokochi, Elke Lutjen-Drecoll. Color Atlas of Anatomy. Fourth Edition. A. Photographic Study of the Human Body.
Методы обучения:
- Чтение обзорных и проблемных лекций;
- Работа с мультимедийными базами данных, компъютерными программами;
- Препарирование, сдача макропрепарата;
- Решение ситуационных задач;
- Дискуссии;
- Работа в малых группах;
- Моделирование ситуации;
- Консультации;
- Разбор (случаев).
Критерии и правила оценки знаний:
Методы оценки знаний:
- Текущий контроль: решение тестовых заданий, устный опрос с демонстрацией анатомических структур на трупе или анатомическом препарате, письменные работы, эссе, реферативные сообщения.
- Рубежный контроль: коллоквиум.
- Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование, прием практических навыков.
^ Информация по оценке знаний:
^ Виды контроля | Балл | Недели | Итого балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
ІІ семестр | ІІІ семестр | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | | ||
Лекции посещение активность наличие конспекта | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 9 |
Практическое занятие - опрос - активность | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | * * | ** | ** | ** | ** | * * | ** | ** | ** | 24 |
Рубежный контроль Коллокв,№1 Коллокв,№2 Коллокв,№3 Коллокв,№4 Коллокв,№5 Коллокв,№6 | 4 4 4 4 4 4 | | | | | | | | | | | | | | * | | | | | | | | | | * | | | * | | | * | | | | * | | * | 24 |
Внеауд.СРС | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 |
Текущая аттест. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 60 |
Экзамен | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 40 |
Всего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 100 |
Специальность общая медицина
Кафедра нормальной анатомии
^ ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС
Курс I, II
дисциплина анатомия
Составители:
профессор Романюк С. Н.
доцент Сарыева З. А.
доцент Шакенов Б. Ш.
Алматы, 2007