Методическое обеспечение дисциплины «Русский язык» для специальности 0312 Преподавание в начальных классах
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Методическое пособие по французскому языку по теме «Страноведение», 793.91kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 565.7kb.
- Вопросы к экзамену по предмету: Методика преподавания начального курса математики., 10.88kb.
- Примерная программа профессионального модуля «Методическое обеспечение образовательного, 497.88kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Методика преподавания, 376.67kb.
- Рабочая программа дисциплины: «Информатика с методикой преподавания» Для специальности:, 495.05kb.
- Чесноковой Екатерины Борисовны Чеснокова Екатерина Борисовна окончила в 1989 году Московское, 33.48kb.
- Рабочая программа теория и методика физического воспитания специальность 050709 «Преподавание, 264.33kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1734.96kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1689.27kb.
Схема морфологического разбора причастия
1. Начальная форма (м. р., ед. ч., м. р.).
2. Постоянные признаки: действительное или страдательное, если страдательное, то в полной или краткой форме, вид, возвратность (только для действительных причастий, т. к. страдательные причастия возвратными не бывают), переходность (только для действительных причастий, т. к. страдательные причастия всегда непереходные, хотя и образуются только от переходных глаголов), залог; от какой основы образовано, время.
3. Непостоянные признаки: род, число, падеж.
4. Синтаксическая роль в предложении.
^
Практическая работа
ПРИЧАСТИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
ЦЕЛЬ: расширить представление о причастии как особой форме глагола, его глагольных признаках и признаках прилагательного.
^ Контрольные вопросы для подготовки к практической работе
1. Почему возможно по-разному классифицировать причастие: как особую, неспрягаемую форму глагола и как самостоятельную часть речи?
2. Докажите, что причастие самым непосредственным образом связано с глаголом: по образованию, по семантике, по наличию грамматических категорий, по характеру управления другими словами.
3. Что отличает причастия от спрягаемых форм глагола? Укажите, какой из названных глагольных признаков отсутствует у причастий.
I. 1. Вид. II. 1. Значение действия.
2. Залог. 2. Способность к управлению.
3. Наклонение. 3. Функция сказуемого.
4. Время. 4. Изменяемость по лицам.
4. Что сближает причастия с прилагательными, что отличает?
5. Как образуются действительные причастия настоящего времени?
6. Каковы особенности образования страдательных причастий настоящего времени?
7. Как образуются действительные причастия прошедшего времени?
8. Каковы особенности образования страдательных причастий прошедшего времени?
9. Определите, какие причастия можно образовать от переходных глаголов совершенного вида (I. Все четыре формы причастий; II. Только формы действительных причастий; III. Только формы страдательных причастий; IV. Только формы настоящего времени; V. Только формы прошедшего времени).
10. Выясните, какие причастия возможны от переходных глаголов несовершенного вида (I. Три (четыре) формы причастий действительного и страдательного залога; II. Только формы действительных причастий; III. Только формы страдательных причастий; IV. Только формы настоящего времени; V. Только формы прошедшего времени).
11. Определите, какие причастия возможны от глаголов непереходных совершенного вида (I. Действительные настоящего и прошедшего времени; II. Действительные прошедшего времени; III. Страдательные настоящего и прошедшего времени; IV. Страдательные прошедшего времени).
12. Определите, какие причастия можно образовать от непереходных глаголов несовершенного вида (I. Действительные настоящего и прошедшего времени; II. Страдательные настоящего и прошедшего времени; III. Только формы настоящего времени действительных и страдательных причастий; IV. Только формы прошедшего времени действительных и страдательных причастий).
^
Задание №1
Выделите причастие. Установите отличия причастий от прилагательных и деепричастий.
1. Горячий, горелый, горящий, горя. 2. Зрячий, зримый, зрелый, зреющий. 3. Отвиснув, отвисший, отвислый, висячий. 4. Сумев, умеючи, умеющий, умелый. 5. Будущий, будучи, бывалый, бывши. 6. Лежачий, залежалый, залежавшись, залежавшийся. 7. Охранный, охраняя, охранявший, охранять. 8. Играючи, играем, игривый, играющий. 9. Лежачий, лежащий, лежалый, лежим. 10. Певучий, певчий, певший, напевая.
Задание №2
Определите формы причастий в данных предложениях: 1) Действительное настоящего времени; 2) Действительное прошедшего времени; 3) Страдательное настоящего времени; 4) Страдательное прошедшего времени). Назовите суффикс и основу глагола, от которой образовано каждое из причастий. Выполните морфологический разбор причастий.
I. 1. В Берлине, на холодной сцене, пел немец, раненный в Испании, по обвинению в измене казненный за глаза заранее, пять раз друзьями похороненный, пять раз гестапо провороненный, то гримированный, то в тюрьмах ломанный, то вновь иголкой в стог оброненный. Воскресший, бледный, как видение, стоял он, шрамом изуродованный… 2. Он пел в разрушенном Берлине все, что когда-то пел в Испании… 3. Не пел ее, а шел в сражение, и пересохших губ движение, как ветер боя, губ касалось. 4. Свет погасшей звезды еще тысячу лет к нам доходит. (Из произв. К. Симонова.)
II. 1. А шквал «Ле-е-ни-ин!», бушевавший с такой силой, катившийся с оглушающим рокотом-ревом, стал стихать… 2. На сцене появился Шаляпин. Он пел для народа, совершившего-революцию. 3. Сашу, пробиравшуюся в этой шумной, радостно настроенной, ласково перебранивавшейся толпе, тоже окликнули, окружили. (Из произв. С. Виноградской.)
III. 1. Но почему не скажешь ты спасибо крестьянину с тяжелыми руками, измазанными жирным черноземом, исколотыми спелою соломой, взрастившими высокие хлеба? 2. Их армия бесчисленная, тех, кому ты должен каждую минуту быть благодарным, – армия людей, овец пасущих, ткани создающих, тебе дающих пищу и тепло. (Из произв. В. Солоухина.)
IV. 1. Смоленск, еще грозящий из огня, хвостатых пик сверкающие гряды и Платова летучие отряды, скрывающиеся за гранью дня, – я с ними жил. 2. И я – еще дружинник Святослава, ходивший в Кафу, бравший Братиславу, под Сталинградом умерший стократ и вставший вновь под солнцем нашей славы, – ревнитель мира, гвардии солдат, – благословляю и сады, и травы, леса и степи. (Из произв. П. Шубина.)
Задание №3
Добавьте окончания и определите падеж причастий. Дополнительно определите падежи всех склоняемых слов.
Привыкнув к маленьким удачам, сопровождавш… ее всю дорогу с Енги, Поля молча покорилась чудесному вмешательству. 2. Достойно удивления, как умещались на планете необозримые пространства, входивш… в круг мальчишеских владений и населенн… легендарными созданиями. 3. Вихров был избавлен как от изнурительных скитаний по непролазным лесным дебрям, так и от писания никем не читаем… отчетов о миллионе исхоженн… гектаров. 4. Потухший, с изменивш…ся лицом, Иван Матвеич отошел к окну и глядел в ночь перед собою. 5. Так случилось, что первой же книгой своей он поддержал тогда еще не скомпрометированн… научное течение так называемого непрерывного лесного пользования. 6. Лишь немногие в стране обладали достаточными знаниями – разобраться в лесной путанице, носивш…, по его ошибочному мнению, чисто ведомственный характер. 7. Именно Облог стал причиной известной в свое время лесной тяжбы, начавш…ся вскоре после отмены крепостного права. 8. По рассказам стариков, к тому времени мужики находились уже в крайне накаленн… состоянии. 9. На истоптанн… дочерна снегу толпились лесорубы. 10. В стороне подкреплялся медком и рыжиком Калинова засола сам Кнышев, наехавш… произвести порядок на Енге. 11. Постепенно жар сменился прохладой, а хвоя – листвой, уже позолочен… закатцем. 12. И, подобно кровинкам от накануне растерзан… жертвы, отблески дальней рощицы пламенели в его щербатой поверхности, подернут… лишаем. 13. Потом голос падающ… воды позвал мальчиков вниз. 14. Они спустились и стояли со склоненн…ми головами, как и подобает паломникам у великой святыни. 15. Пленники тащились следом, еле волоча ноги, цеплявш…ся за коренья и плауны. (Из произв. Л. Леонова).
^
Задание №4
Выделите причастие, образованное от данного глагола. Определите, от каких глаголов образованы остальные причастия.
1. Обучать – обучавший, обучивший, обучившийся, обучавшийся. 2. Убедиться – убедивший, убеждавший, убеждавшийся, убедившийся. 3. Решить – решавший, решенный, решающий, решаемый. 4. Пугаться – пуганный, испугавшийся, пугавший, пугающийся. 5. Завершить – завершающий, завершавший, завершаемый, завершенный. 6. Устраиваться – устроившийся, устроивший, устраивающийся, устраивающий. 7. Пропускать – пропускающий, пропустивший, пропущенный, пропускающийся. 8. Вспениться – пенящийся, вспенивший, вспенившийся, вспененный. 9. Остаться – остающийся, оставшийся, оставленный, остававшийся. 10. Вырасти – выращиваемый, выросший, вырастивший, выращивающий. 11. Смешивать – смешивающийся, смешанный, смешивавший, смешавший. 12. Рассчитывать – рассчитывающий, рассчитавший, рассчитанный, рассчитавшийся.
^
Задание №5
Выделите словосочетание с причастием. Составьте предложения с каждым из причастий.
1. Вкусный жареный картофель, свежая вареная фасоль, груженные песком платформы, копченая речная рыба. 2. Разочарованный вид, расстроенное лицо, расслабленные мышцы, рассеянный взгляд. 3. Избитая фраза, избитое животное, избитое выражение, избитая тема. 4. Маринованные грибы, лакированные туфли, эмалированная посуда, загримированный актер. 5. Замкнутый юноша, ученый человек, воспитанная девушка, разгневанный мужчина. 6. Открытая лекция, открытая дверь, открытая душа, открытое партийное собрание. 7. Висящий замок, ласкающий голос, ведущий работник, скучающее выражение лица. 8. Цветущий вид, цветущая сирень, цветущая девушка, дутый авторитет. 9. Трассирующие пули, спрягаемые формы глагола, пишущая машинка, режущий станок, акающий говор, бегущий спортсмен. 10. Несгораемый шкаф, неиссякаемая энергия, несклоняемые слова, незабываемая встреча, независимый вид.
ДЕЕПРИЧАСТИЕ (3 ч.)
Лекция
^ ДЕЕПРИЧАСТИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
ЦЕЛЬ: дать понятие о деепричастии как особой форме глагола, грамматических признаках деепричастия.
ПЛАН
1. Значение деепричастий.
2. Деепричастия несовершенного вида.
3. Деепричастия совершенного вида.
4. Некоторые особенности употребления деепричастий.
1. Значение деепричастий.
Деепричастие – неспрягаемая форма глагола, которая имеет особенности глагола и наречия. Деепричастие имеет значение второстепенного, дополнительного действия (по отношению к основному действию, выраженному в предложении глаголом-сказуемым) или обстоятельства этого действия: По овражку-тупичку, гремя, журча, переливаясь, бежал ручеек (В.Солоухин). Основное действие в этом предложении выражено словоформой глагола бежал, дополнительные – деепричастиями гремя, журча, переливаясь. В предложении Они проходили мимо Левинсона, эти люди, подавленные, мокрые, злые, тяжело сгибая колени и напряженно всматриваясь в темноту (А.Фадеев) деепричастия сгибая и всматриваясь вместе с зависимыми от них словами указывают на обстоятельства, при которых осуществлялось основное действие, выраженное словоформой глагола проходили.
Способность деепричастия примыкать к глаголу и характеризовать его сближает деепричастие с наречием. С глаголом его роднит один и тот же характер управления, формы совершенного и несовершенного вида, невозвратность или возвратность (рисуя – рисуясь, белея – белеясь).
Противопоставление деепричастий остальным спрягаемым и неспрягаемым глагольным формам образует особую грамматическую категорию. Однако тот факт, что не всякой личной форме (или не всякому инфинитиву) соответствует деепричастие, свидетельствует, что категория эта скорее классифицирующая, нежели грамматическая. Поэтому есть много оснований для того, чтобы рассматривать деепричастия не как формы глаголов, а как самостоятельную часть речи.
Употребляясь в роли второстепенного сказуемого, деепричастия обозначают время действия не по отношению к моменту речи, а по отношению ко времени действия того глагола, который является основным сказуемым.
Деепричастия несовершенного вида всегда выражают действие, одновременное с главным, основным действием: ^ Он учился в школе, работая в колхозе. – Он будет учиться в школе, работая в колхозе. – Он учится в школе, работая в колхозе. Деепричастия совершенного вида не указывают на одновременность второстепенного действия с главным, поэтому в зависимости от лексического значения деепричастия и глагола-сказуемого можно обнаружить самые различные временные оттенки второстепенного действия: предшествование, одновременность и последование: 1) соотношения предшествования: Окончив университет, он вернулся в родную деревню; 2) соотношения одновременности: Рослый конь качнулся, подняв на стремени седока (М.Шолохов); 3) соотношения исследования: Ганна поспешно влетела в хату, захлопнув за собою дверь (Н.Гоголь). Таким образом, временное значение деепричастий по сути не имеет специальных грамматических средств своего выражения. Поэтому и нельзя говорить о категории времени у деепричастий. Последовательное морфологическое выражение в деепричастии находит лишь категория вида.
^ 2. Деепричастия несовершенного вида.
Деепричастия несовершенного вида в современном русском языке образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида. К основе 3-го лица множественного числа прибавляется суффикс -а (орфографически – -а или -я): читаj-а, люб'-а, вед'-а, держ-а, слыш-а. При этом твердые согласные (за исключением ж, ш) на конце основы настоящего времени смягчаются. Заднеязычные г, к могут чередоваться с ж, ч: берегут – устар. бере-жа (в разговорной речи берегя), волокут – волоча.
Глаголы с корнями -дава-тъ, -знава-ть, -создава-ть, -става-ть образуют деепричастия с сохранением -ва- в корне и с [j] перед формообразующим суффиксом: выдавая, сознавая, воссоздавая, переставая. От глагола быть употребляется деепричастие будучи.
Формы на -учи возможны и от некоторых других глаголов, например играючи, припеваючи, едучи, крадучись и др., однако они воспринимаются либо как архаизмы, либо используются в устойчивых сочетаниях: жить припеваючи, долго ли умеючи, идти крадучись и т.п. Такие деепричастия стоят на грани перехода в наречия.
От некоторых глаголов (быть, знать, иметь, ехать) можно образовать деепричастия несовершенного вида на -в или -вши: быв (бывши), знав (знавши), имев (имевши), ехав (ехавши). Такие деепричастия обычно употребляются с отрицанием (не быв, не знав, не имевши) и в предложении связаны с глаголами прошедшего времени: Но Ленский, не имев, конечно, охоты узы брака нестъ, с Онегиным желал сердечно знакомство покороче свесть (А.Пушкин).
Формы деепричастий образуются не от всех глаголов. Отсутствуют (или избегаются) деепричастия несовершенного вида от глаголов:
1) типа сохнуть, вянуть, гаснуть, виснуть и под.;
2) типа печь, беречь, лечь, мочь, влечь, течь и под.;
3) типа писать, вязать, глодать, где наблюдается чередование с – ш, з – ж, д – ж, г – ж и др., некоторые из таких глаголов образуют деепричастия от основы на -а: блистая, двигая, рыская, страдая и под.;
4) типа врать, жрать, лгать, ткать, бить, шить и под., основа настоящего времени которых не содержит слогового звука.
Кроме того, не употребляются деепричастия от отдельных глаголов (бежать, ехать, лезть, хотеть, гнить, стыть, петь, драть, звать и некоторых других), малоупотребительны деепричастия ходя, нося.
Деепричастия от возвратных глаголов имеют постфикс -сь: наряжаясь, смеясь, стучась. Вариант -ся встречается крайне редко (по преимуществу в поэтической речи).
Ударение в деепричастиях на -а(-я) остается обычно на том же слоге, на котором оно стоит в 1-м лице единственного числа настоящего времени: смотрю – смотря, ищу – ища, курю – куря. Переход ударения на основу наблюдается в деепричастиях глядя (вариант глядя), стоя, сидя, лёжа..
^ 3. Деепричастия совершенного вида.
Деепричастия совершенного вида образуются от основы прошедшего времени при помощи суффиксов -в, -вши, -ши. Суффикс -в или -вши присоединяется к основам на гласный: сделав, написав (варианты с оттенком разговорности сделавши, написавши), при этом от возвратных глаголов возможны лишь деепричастия с суффиксом -вши: сделавшись, стукнувшись. Суффикс -ши присоединяется к основам на согласный: погибши, привыкши. Этот же суффикс остается и у возвратных деепричастий: проникшись, запершись.
Вариантными являются и деепричастия замерши – замерев, заперши – заперев, растерши – растерев и др. (имеются в виду формы с этими корнями, но с иными префиксами), причем формы с суффиксом -в воспринимаются как более привычные и нейтральные.
От глаголов обрести, приобрести, изобрести, отцвести, блюсти, брести, привести, прясти как архаизмы возможны формы деепричастий приобретши, отцветши, приведши и под., т.е. с сохранением д или т, однако в современном языке они заменяются формами на -а(-я): приведя, приобретя.
Ряд глаголов совершенного вида образуют форму деепричастия с суффиксом -а(-я): наклоня, наклонясь, облокотясь, нахмурясь, заметя, прочтя, отойдя, перейдя, приведя, увидя и др. Все эти формы легко могут быть заменены формами на -в, -вши, -ши, которые считаются более нейтральными.
^ 4. Некоторые особенности употребления деепричастий.
Деепричастие в предложении должно относиться к тому же субъекту, что и глагол-сказуемое, например: Через несколько минут отвязав лошадь, бившуюся на привязи, разведчики мчались по улице, подымая жаркие клубы пыли (А.Фадеев). Для глагола-сказуемого мчались субъект действия – разведчики. К этому субъекту должны относиться и деепричастия отвязав и подымая: разведчики отвязали лошадь, разведчики подымали клубы пыли. Нарушение этого правила приводит к стилистическим ошибкам и двусмысленностям типа: Приехав из города, перед Давыдовым возникает целый ряд трудностей. Именно с этим связаны ограничения в употреблении деепричастий в безличных предложениях.
В предложении деепричастие может располагаться рядом с глаголом или быть отделенным от него другими словами, может иметь при себе пояснительные слова, связанные с ним по способу управления или примыкания, может находиться перед глаголом-сказуемым или после него. Все это влияет на яркость глагольного значения. Наиболее ярким глагольное значение будет при препозиционном положении деепричастия, если к тому же оно имеет при себе зависимые слова. Наименее ярким – при употреблении одиночного деепричастия в постпозиции: Он шел легко, не оглядываясь. Теряя глагольные признаки, деепричастие приближается к наречию.
^ Схема морфологического разбора деепричастия
1. Начальная форма (инфинитив).
2. Постоянные признаки: вид, возвратность, залог, временное значение (обозначает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого, предшествующее ему или следующее за ним).
3. Синтаксическая роль в предложении.
^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА,
рекомендуемая студентам для изучения разделов
«Глагол», «Причастие», «Деепричастие»
- Авилова Н.С. Вид глагола и семантика глагольного слова. – М., 1976.
- Бондарко А.В., Буланин Л.Л. Русский глагол. – Л., 1967.
- Бондарко А.В. Вид и время русского глагола: Значение и употребление. – М., 1971.
- Костромина Н.В., Николаева К.А., Ставская Г.М., Ширяева Е.Н. Русский язык. – М.: Просвещение, 1989. – Ч.1.
- Лекант П.А. Современный русский литературный язык. – М.: Высшая школа, 2001.
- Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1966.
- Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. – М.: Просвещение, 1981.