Рабочая программа дисциплины: «Информатика с методикой преподавания» Для специальности: 050709 «Преподавание в начальных классах»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Тематический план учебной дисциплины 9 Пояснительная записка Роль и место курса в структуре учебного плана Соответствие программы государственному образовательному стандарту Цель и задачи учебного курса Объем и сроки изучения Структура курса Особенности изучаемого курса Формы организации учебного процесса Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы обучающихся при изучении курса Требования к знаниям и умениям в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника Тематический план учебной дисциплины Итоговая контрольная работа за семестр Раздел 8. Компьютерные развивающие среды и возможности организации проектной деятельности младших школьников. Раздел 9. Применение прикладных программ общего назначения в учебно-воспитательном процессе Итоговая контрольная работа за семестр Содержание дисциплины Обучающийся должен Тема 1.2. Информатика как учебный предмет в начальной школе (2 ч) Обучающийся должен ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа теория и методика физического воспитания специальность 050709 «Преподавание, 264.33kb.
• Вопросы к экзамену по предмету: Методика преподавания начального курса математики., 10.88kb.
• Рабочая программа физическая культура для студентов специальных медицинских групп (смг), 489.12kb.
• Положение о студенческой конференции по подведению итогов преддипломной практики Государственного, 22.16kb.
• Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной, 419.88kb.
• Рабочая программа дисциплины «Технические средства обучения с методикой применения, 175.9kb.
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 565.7kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «теория систем и системный анализ» Направление, 223.11kb.
• Методика преподавания обществознания для студентов отделения заочного обучения специальность, 33.43kb.
• Программа государственного экзамена по русскому языку с методикой преподавания утверждена, 69.33kb.

Главное управление образования Курганской области

ГОУ СПО «Куртамышский педагогический техникум»


«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

на заседании Заместитель директора научно-методическим

цикловой (предметной) по УР ______________ советом техникума

комиссией_________________ ____________________

Протокол № _________ Протокол № _________ Протокол № _________

от «____» __________20___г. от «____» __________20___г. от «____» _______20__г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Дисциплины: «Информатика с методикой преподавания»

Для специальности: 050709 – «Преподавание в начальных классах»


Составитель: Шацких А.В., преподаватель первой категории

Рецензент: Вихорева О.М., преподаватель первой категории


Куртамыш, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

1. Актуальность и причины введения данной дисциплины
   

Информатизация современного общества поставила перед средним педагогическим учреждением задачу подготовки студентов к преподаванию информатики в начальной школе. Курс «Информатика с методикой преподавания» вошел в учебные планы педагогических техникумов (училищ, колледжей) в 2003 году одновременно с введением в начальную школу предмета «Информатика». Учебная дисциплина «Информатика с методикой преподавания» предназначена для подготовки будущих учителей начальных классов к творческому преподаванию школьного предмета «Информатика и ИКТ» в различных условиях технического и программно-методического обеспечения.

2. Роль и место курса в структуре учебного плана
   

Дисциплина «Информатика с методикой преподавания» относится к дисциплинам цикла ДПП (дисциплины предметной подготовки). При изучении данной дисциплины студентам будут необходимы знания, умения и навыки, полученные на уроках педагогики, информатики, методики преподавания различных дисциплин для данной специальности.

3. Соответствие программы государственному образовательному стандарту
   

Рабочая программа по курсу «Информатика с методикой преподавания» составлена на основе требовании государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования от 2002 года по курсу «Информатика с методикой преподавания» к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников специальности 050709 – «Преподавание в начальных классах».

4. Цель и задачи учебного курса
   

Основная цель и задачи курса «Информатика с методикой преподавания» заключаются в методической подготовке будущего учителя начальных классов средних учебных заведений, который должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

5. Объем и сроки изучения
   

Курс «Информатика с методикой преподавания» общим объемом 44 аудиторных часа (теоретических – 21 ч., практических – 33 ч.) изучается в течение двух семестров: 6 семестр – 30 ч. (2 ч. в неделю), 7 семестр – 14 ч. (1 ч. в неделю). На внеаудиторную самостоятельную работу предусмотрено 13 час.

6. Структура курса
   

Курс включает следующие разделы: введение в дисциплину; роль и место информатики в начальных классах; общее представление о программно – методических комплексах по информатике для начальных классов; особенности урока информатики в начальной школе; формирование базовых представлений и понятий информатики; развитие алгоритмического мышления младших школьников; методика проведения занятий в компьютерном классе; виды обучающих программ для начальной школы; компьютерные развивающие среды и возможности организации проектной деятельности младших школьников; применение прикладных программ общего назначения в учебно-воспитательном процессе.

7. Особенности изучаемого курса
   

В курсе «Информатика с методикой преподавания» изучаются основные принципы обучения информатике в младших классах. Студенты учатся сочетать традиционные методы обучения с новыми информационными технологиями. Рассматриваются различные подходы к преподаванию информатики в начальной школе; психофизиологические особенности изучения информатики младшими школьниками; дается обзор педагогических программных средств. Предлагаемый курс позволит будущим учителям начальных классов не только грамотно преподавать свои основные предметы, широко применяя современные информационные технологии, но и качественно обучать детей информатике, учитывая психологические особенности детей этого возраста, а также сформировать устойчивые навыки эффективного применения компьютера как дидактического инструмента в своей профессиональной деятельности. Занятия по курсу методики преподавания информатики организуются таким образом, чтобы обеспечить достаточно полных и систематических знаний у будущего учителя для преподавания «стандартного» варианта курса информатики в начальной школе. На основе этой базы начинающий учитель сможет адаптировать свой курс в условиях конкретного учебного заведения.

8. Формы организации учебного процесса
   

В систему методической подготовки студентов входят лекционный курс, практические и лабораторные занятия, выполнение контрольных работ (текущих и итоговых), а также курсовые и дипломные работы. Лекционный курс опирается на современные достижения дидактики, психологии, педагогики и создаёт основу для реализации всех видов учебной деятельности по предмету. Лабораторные работы предусматривают изучение функционального назначения школьного кабинета информатики и структуры программного обеспечения предмета. Практические занятия используются для тщательного изучения нормативных документов, программно-методических комплексов, обсуждения методики изучения отдельных тем, составления календарно-тематических и поурочных планов, создание компьютерных проектов.

9. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы обучающихся при изучении курса
   

По ряду тем необходимо активно использовать внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся. Для этого преподавателю достаточно провести краткое установочное занятие, после чего, в качестве домашнего задания, предложить обучающимся самостоятельно подробно изучить предложенную литературу по данному вопросу и предложить форму отчёта о проделанной работе.

10. Требования к знаниям и умениям в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника
    

В результате освоения курса обучающиеся должны:

иметь представление:

• о роли и месте информатики в начальной школе и в школьном курсе;
  
• о возможностях применения прикладных программ общего назначения в образовательном процессе;
  

знать:

• особенности и требования к уроку информатики в начальной школе;
  
• перечень программно-методических комплексов (ПМК) по информатике для начальных классов;
  
• методику реализации основных содержательных линий предмета «Информатика»,
  
• методику работы с бескомпьютерными курсами информатики;
  

уметь:

• использовать материал предмета при формировании у младших школьников целостного представления об окружающем мире;
  
• развивать интеллектуальные способности детей в процессе изучения предмета;
  
• работать с компьютерными программами для начальной школы;
  
• организовывать работу учеников за компьютерами;
  
• планировать уроки информатики с опорой на методические рекомендации авторов ПМК.
  

11. Виды контроля знаний обучающихся
    

Формы итогового контроля определяются учебным планом, а текущего контроля – преподавателем.

Текущие контрольные работы могут проводиться, как правило, по основным темам на любом виде занятий. О проведении контрольной работы, её форме и её содержании студенты оповещаются заранее.

Отчеты о практических и лабораторных работах сдаются преподавателю по мере их выполнения и, после собеседования, соответствующая практическая или лабораторная работа считается выполненной.

Студент, своевременно сдавший все предусмотренные программой практические и лабораторные работы, получает зачет по практическим и лабораторным работам автоматически.

Курс каждого семестра завершается контрольной работой. Обязательным условием допуска обучающегося к итоговому контролю является выполнение всех практических и лабораторных работ.