Комплексная программа научно-исследовательских работ уро рао «образование в уральском регионе: научные основы развития и инноваций»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 16

Тема проекта:

«Сетевое взаимодействие инновационно-активных ОУ Уральского региона»

^ Цель проекта:

содействовать на основе научного обеспечения повышению качества образования в Уральском регионе на основе развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих инновационные программы и проекты

^ Задачи проекта:

- обеспечить научное сопровождение сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями региона, заинтересованными в консультационно-методической поддержке.

- содействовать разработке и апробации инновационных образовательных программ и проектов .

- обеспечить тиражирование накопленного опыта (проведение научно-практических конференций, семинаров и курсов повышения квалификации, представление продуктов инновационной деятельности на образовательных выставках, издание методической и учебной литературы).

2011	2013	^ Заказчики проекта: Учреждение Российской академии образования «Уральское отделение» ; органы управления образованием территорий Уральского региона Исполнитель проекта: Учреждение Российской академии образования «Уральское отделение», отдел инновационных проектов ^ Партнеры по проекту: образовательные учреждения всех типов и видов, Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Уральский Федеральный Университет, ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», Уральский государственный экономический университет, органы управления образованием территорий Уральского региона	^ Научный руководитель: Шевченко В.Я., канд. пед. наук, доц., зам. председателя УрО РАО, проректор ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Координатор: Давыдова Н.Н., канд. техн. наук, доц., нач. отдела инновационных проектов УрО РАО ^ Состав научного коллектива проекта: Сикорская Г.П., д-р пед. наук, проф., ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», директор Уральского научно-образовательного центра УрО РАО; Сафонова Л.В., канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» (ГОУ ВПО «УрГПУ»); Мамонтова М.Ю., канд. физ.-мат. наук, доц., ГОУ ВПО «УрГПУ», ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования»; Закирова А.Ф., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (ГОУ ВПО «ТюмГУ»); Белякова Е.Г., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «ТюмГУ»; Ганаева Е.А., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»; Ханов А.М., д-р техн. наук, проф., зам. директора Пермского научно-образовательного Центра УрО РАО, ГОУ ВПО «Пермский государственный технический университет»; Шихов Ю.А., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»; Сапожникова Н.И., Управление образованием городского округа Красноуфимск; Дембицкая Ю.В., зам. директора МУ «Информационно-методический центр» (МИМЦ) г. Нижний Тагил; Которов Н.П., зам. декана Радиотехнического института ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет им. Первого президента РФ Б.Н. Ельцина»	Монографии, 20 п.л. Учебные и методические пособия по теме исследования , 12 п.л. Аналитический отчет, 4 п.л. Научные статьи, 6 п.л.; Презентации на сайтах УрО РАО, ОУ - членов сети Научно-практический результат: формирование инфраструктуры инновационной деятельности на основе сетевого взаимодействия образовательных учреждений Уральского региона, активно реализующих инновационные образовательные программы и проекты. Работающая система научно-консультационного сопровождения инновационной деятельности ИАШ УрО РАО
2.2.22	Подпроекты проекта «Научно-методическое сопровождение деятельности инновационно-активных образовательных учреждений Уральского региона»
2.2.22.1	Тема подпроекта: «Образовательное учреждение в конкурентной среде: разработка стратегии и реализация изменений»		2011	2013	Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) (МУ Информационно-методический центр (МИМЦ) г. Нижний Тагил, ГИМЦ МО Управление образованием городского округа Красноуфимск, МОУ №№ 128, 84, 82,47, 110,100, 93, 40, 13, 94, 65, 134 г. Екатеринбург, №9, № 10 г. Ревда, Лицей, г. Нижний Тагил)	^ Научный руководитель: Шевченко В.Я., канд. пед. наук, доц., зам. председателя УрО РАО, проректор ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.2	Тема подпроекта: «Теория и практика ноосферного образования в парадигме интеграции естественных и гуманитарных наук XXI века»		2011	2013	^ Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ №№ МОУ ООШ №7, МОУ ДОД СЮТ, МОУ ДОД ДЮСШ Красноуфимск, МОУ СОШ №1 г. Полевского; №№ 3, 9, 62, 60, 110, 29, 47, 97, 159 г. Екатеринбурга, МОУ СОШ с. Котай Серовского района Свердловской области	^ Научный руководитель: Сикорская Г.П., д-р пед. наук, проф., ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», директор Уральского научно-образовательного Центра УрО РАО	Методические материалы. Заочная Интернет-конференция, серия научных семинаров
2.2.22.3	Тема подпроекта: «Непрерывное образование в условиях новой образовательной парадигмы»		2011	2013	Исполнители проекта: Уральский федеральный университет им. Первого президента РФ Б.Н. Ельцина, члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ СОШ №№26, 62, 65, 82, 83, 119, 125, 128, 140, 197; МОУ гимназии №№ 39, 47; 177, 161 МОУ лицей №180; 12, 110, МОУ ЦО №190 г. Екатеринбург; МОУ СОШ №58 г. Камышлов; МОУ СОШ №1 г. Туринск; МОУ СОШ №22 п. Билимбай; МОУ лицей № 10 г. Каменск-Уральский; МОУ СОШ № 135 г. Пермь 26, г. Екатеринбург 62, г. Екатеринбург 65, г. Екатеринбург 82, г. Екатеринбург 83, г. Екатеринбург 119, г. Екатеринбург 125, г. Екатеринбург 128, г. Екатеринбург 140, г. Екатеринбург 197, г. Екатеринбург	^ Научный руководитель: Чеганова Л.Н., зам. директора ГОУ СПО «Колледж ГОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет»	Представление в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах», в соответствии с приказом Президента РФ от 04.02.2010 г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.4	Тема подпропроекта: «Профессионализм педагога как ресурс инновационного развития образования»		2011	2013	Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ №№ 110,47, 161, 167, 109, 65, 108, 94 , г. Екатеринбург, МОУ Политехническая гимназия г. Нижний Тагил	^ Научный руководитель: Лежнина Т.В., зам. начальника отдела образования Администрации Ленинского района г. Екатеринбурга	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.5	Тема подпропроекта: «Управление качеством образования в условиях введения ФГОС нового поколения»		2011	2013	Исполнители проекта: ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», Управление образования г. Новоуральска Свердловской области, члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ №№ 99,13, 140, 94, г. Екатеринбург	^ Научный руководитель: Мамонтова М.Ю., канд. физ.-мат. наук, доц., ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.6	Тема подпропроекта: «Инновационные образовательные процессы в пространстве межкультурных коммуникаций»		2011	2013	Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ гимназии №№ 110, 13, 94 99, 2, 144, 47, 9, МОУ СОШ № 91, г. Екатеринбурга, МОУ СОШ № 22 Каменск-Уральский, МОУ СОШ № 121, МОУ гимназия № 127 г. Снежинск, гимназия № 25 г. Ревда	^ Научный руководитель: Сафонова Л.В., канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.7	Тема подпропроекта: «Поиск способов оптимизации образовательного процесса в средней школе»		2011	2013	Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: №№ 4, 170, 36, 24, 65, 94, 10, 93, 109, 120, 154, 161, 8, 13, 40, 60, 62, 97, 167, 113, 177 г. Екатеринбург, 39, 5 , 86, 8, 9, 32, 50,23, 7 г. Нижний Тагил, 1, 2, 7, 4. 3, МОУ НОШ, МДОУ №152, МДОУ №3, МДОУ №4 г. Красноуфимска,, МУК «Импульс» г. Екатеринбурга, МОУ «Начальная общеобразовательная школа № 9» г. Ревда 4, г. Екатеринбург 170, г. Екатеринбург 36, г. Екатеринбург 24, г. Екатеринбург 65, г. Екатеринбург 125, г. Екатеринбург 94, г. Екатеринбург 10, г. Екатеринбург 93, г. Екатеринбург 109, г. Екатеринбург 120, г. Екатеринбург 154, г. Екатеринбург 161, г. Екатеринбург 8, г. Екатеринбург 13, г. Екатеринбург 40, г. Екатеринбург 125, г. Екатеринбург 60, г. Екатеринбург 62, г. Екатеринбург 97, г. Екатеринбург 167, г. Екатеринбург 113, г. Екатеринбург 177, г. Екатеринбург 39, г. Нижний Тагил 5, г. Нижний Тагил 86, г. Нижний Тагил 8, г. Нижний Тагил 9, г. Нижний Тагил 32, г. Нижний Тагил 50, г. Нижний Тагил 23, г. Нижний Тагил 7, г. Нижний Тагил 1, г. Красноуфимск 2, г. Красноуфимск 7, г. Красноуфимск 4, г. Красноуфимск 3, г. Красноуфимск , г. Красноуфимск , г. Красноуфимск 3, г. Красноуфимск 4, г. Красноуфимск	^ Научный руководитель: Ярославцева Е.Н., зам. начальника отдела образования Администрации Октябрьского района г. Екатеринбурга	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.20.8	Тема подпропроекта: «Апробации УМК «Православная культура» в образовательных учреждениях Свердловской области»		2011	2013	Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ №№ 4, 50, 176 г. Екатеринбург, №№ 1, 8 г. Алапаевск, Пролетарская СОШ, СОШ №1, городской округ Верхотурский, Деевская СОШ, Коптеловская СОШ, Костинская СОШ, МО Алапаевский район, № 7 г. Нижний Тагил, МОУ СОШ № 4, Сухой Лог, № 9 г. Ирбит	^ Научный руководитель: Погорелов С.Т., канд. пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», зав. лабораторией педагогики православия УрО РАО	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.9	Тема подпропроекта: «Разработка механизмов выстраивания и реализации образовательных траекторий личности (педагога) в муниципальной и внутришкольной системе повышения квалификации»		2011	2013	^ Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: Бердянская СОШ, МОУ №№ 68, 3, 4, 61,78, 8, 76, 31, 16, 51, 75, 14, 11, 34, 9, 69, 46. 73, 25, 41, СДЮТиЭ, РЦМОНиИТ, МАУДОД ЦВР «Подросток», г. Оренбург, ООШ с. Краснохолм Оренбургской области	^ Научный руководитель: Ганаева Е.А., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах», в соответствии с приказом Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.22.10	Тема подпропроекта: «Стратегия интеграции педагогической науки и образовательной практики в социально-экономических условиях Тюменской области»		2011	2013	^ Исполнители проекта: члены сети инновационно-активных школ (ИАШ) УрО РАО: МОУ №№ 25, 34, 88,12, «Центр внешкольной работы «Дзержинец» г. Тюмени	^ Научный руководитель: Закирова А.Ф., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет»	Представление результатов в разных открытых источниках полной информации об инновационной деятельности образовательных учреждений в рамках Государственной программы «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах»,приказа Президента РФ от 04.02.2010г. Пр.-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
2.2.23	Проект «Разработка модели процесса развития потенциала самоорганизации в управлении образовательным учреждением, находящимся в позиции сетевого взаимодействия»
	^ Тип проекта: комплексный Тема проекта: «Разработка модели процесса развития потенциала самоорганизации в управлении образовательным учреждением, находящимся в позиции сетевого взаимодействия» ^ Цель проекта: разработать и научно обосновать модель процесса развития потенциала самоорганизации в управлении образовательным учреждением, находящимся в позиции сетевого взаимодействия ^ Задачи проекта: - разработать новые механизмы саморазвития и саморегулирования управления деятельностью образовательных учреждений в рамках сетевого проекта; - разработать, апробировать и внедрить новые образовательные программы и методики профессионального развития управленческих кадров сферы инновационного образования; - разработать и внедрить модель управления процессами диссеминации инновационного опыта образовательных учреждений путем распространения инновационной практики через адаптацию и развитие в собственных условиях различных элементов инновационной разработки или инновационной системы в целом; - разработать, апробировать и внедрить новые механизмы, формы и методы управления системами инновационного образования разного уровня, в том числе информационные системы дистанционного взаимодействия		2011	2013	^ Заказчик проекта: Учреждение Российской академии образования «Уральское отделение» Исполнитель проекта: отдел инновациионнных проектов УрО РАО ^ Партнеры по проекту: образовательные учреждения всех типов и видов, входящие в сеть инновационно-активных ОУ академической площадки УрО РАО.	^ Научный руководитель: Федоров В.А., д-р пед. наук, проф., зам. председателя УрО РАО, проректор ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ») ^ Состав научного коллектива проекта: Шевченко В.Я., канд. пед. наук, доц., зам. председателя УрО РАО, проректор ФГАОУ ВПО «РГППУ» Давыдова Н.Н., канд. техн. наук, доц., нач. отдела инновационных проектов УрО РАО Суслов А.А., аспирант ФГАОУ ВПО «РГППУ»	Коллективная монография «Саморазвитие учреждений системы общего образования в условиях сетевого взаимодействия» , 5 п.л. Научные статьи, 3 п.л. Образовательная программа «Менеджмент в образовании как инструмент управления инновациями в общеобразовательном учреждении», 1 п.л. Образовательная программа «Педагогический маркетинг в управлении развитием образовательных систем», 1 п.л. Образовательная программа «Разработка системы оценки качества для общеобразовательной школы на позициях ИСО 9000», 1п.л. .л. Результат в социальной сфере: сформированная инфраструктура инновационной деятельности в локальной системе образования на основе сетевого объединения образовательных учреждений и отдельных территорий., раскрывающая новые механизмы, формы и методы управления инно-вационными системами образования разного уровня. Представление результатов на сайте УрО РАО, в журнале «Образование и наука. Известия УрО РАО», на конференция и семинарах
2.2.24	Проект «Лицей с предпрофессиональной технической подготовкой обучающихся»
	^ Тип проекта: комплексный Тема проекта: «Лицей с предпрофессиональной технической подготовкой обучающихся» Цель проекта: используя ресурсы сетевого взаимодействия лицея № 130 с Уральским федеральным университетом и предприятиями региона, построить модель профильного обучения, ориентированного на предпрофессиональную техническую подготовку обучающихся. ^ Задачи проекта: - определить основные компоненты универсальной организационно-содержательной модели профильного обучения, ориентированного на предпрофессиональную техническую подготовку учащихся в общеобразовательном учреждении. - создать необходимые условия для создания организационно-содержательной модели профильного обучения, ориентированного на предпрофессиональную техническую подготовку учащихся в лицее № 130. - обеспечить работу организационно-содержательной модели профильного обучения, ориентированного на предпрофессиональную техническую подготовку учащихся в лицее № 130. - определить педагогический эффект действующей организационно-содержательной модели профильного обучения, ориентированного на предпрофессиональную техническую подготовку учащихся в лицее № 130. - Создать условия для использования в штатном режиме организационно-содержательной модели профильного обучения, ориентированного на предпрофессиональную техническую подготовку учащихся в лицее № 130 и других ОУ города Екатеринбурга		2011	2013	^ Заказчик проекта: МБОУ Лицей № 130, г. Екатеринбург Исполнитель проекта: МБОУ Лицей № 130, г. Екатеринбург Партнеры по проекту: ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина», факультеты: Электротехнический, Механико-машиностроительный, Металлургический; Филиал ОАО «Системный оператор Единой энергетической сети» Объединенное управление энергосистемами Урала, Благотворительный фонд «Надежная смена», ОАО «Пневмостроймашина», ООО «ВИЗ-Сталь».	^ Научные руководители: Попов А.А., д-р техн. наук, проф., действ. чл. Академии инженерных наук РФ, чл.-корр. Российской академии естественных наук, проректор по науке ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина» (ФГАОУ ВПО «УрФУ им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина»); Мартьянов А.А., директор МБОУ Лицей № 130, г. ^ Состав научного коллектива проекта: Батова Н.В., директор Благотворительного фонда «Надежная смена»; Сидоренко А.Ф., канд. физ.-мат. наук, зам. директора по инновационной работе МБОУ Лицей № 130, г. Екатеринбург; Чеклецова Е.П., гл. специалист Службы управления персоналом Филиала ОАО «Системный оператор Единой энергетической сети» ОДУ Урала; Дубровин В.Л., гл. инженер ОАО «Пневмостроймашина»; Егоров А.О., канд. техн. наук, доц., электротехнический факультет ФГАОУ ВПО «УрФУ им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина»; Овчинникова В.А., канд. техн. наук, зам. декана механико-машиностроительного факультета ФГАОУ ВПО «УрФУ им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина»	Методические рекомендации по выстраиванию организационно-содержательной модели предпрофессиональной технической подготовки учащихся в общеобразовательном учреждении, 10 п.л. Практические результаты реализации проекта: дополнительные условия в лицее № 130 для развития и саморазвития личности обучающихся, которые позволят активно и системно использовать потенциал города и области для успешного вхождения будущих инженеров в контекст профессиональной культуры. Развивающаяся система подготовки конкурентноспособных абитуриентов для Уральского Федерального университета и других учреждений высшего и среднего профессионального образования, способствующая успешному обучению в вузе («успешный лицеист» - «успешный студент» - «успешный инженер»). Представление на сайтах Лицея № 130, УрФУ, ОДУ Урала, Благотворительного фонда «Надежная смена», ОАО «Пневмостроймашина» и ООО «ВИЗ-Сталь», на конференциях, семинарах, выставках, в СМИ
2.2.25	Проект «Непрерывное образование: формирование модели довузовской подготовки в условиях взаимодействия УрФУ с общеобразовательными учреждениями»
	^ Тип проекта: комплексный Тема проекта: «Непрерывное образование: формирование модели довузовской подготовки в условиях взаимодействия УрФУ с общеобразовательными учреждениями». ^ Цель проекта: разработать, научно обосновать и практически сформировать единую информационно – образовательную среду «Уральский федеральный университет – образовательные учреждения». Разработать научно-практическое обеспечение организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях, который предоставил бы молодому человеку возможность подготовить себя к сознательному выбору профессии и построению траектории успешного жизненного пути в XXI веке		2011	2013	^ Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет (УрФУ) имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» Исполнители проекта: Институт радиоэлектроники и информационных технологий – РТФ УрФУ; учреждения системы общего образования Свердловской обл. ^ Партнеры по проекту: Управление образования г. Каменска– Уральского Управление образования г. Первоуральска	Научные руководители: Князев С.Т., д-р техн. наук, проф., руководитель института радиоэлектроники и информационных технологий ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина» (ФГАОУ ВПО «УрФУ им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина»); Которов Н.П., зам. декана Радиотехнического института ФГАОУ ВПО «УрФУ им. Первого Президента России Б.Н.Ельцина» ^ Состав научного коллектива проекта: Якутина М.А., директор МОУ лицей №10, г. Каменск-Уральский; Демакова Л.Н., директор МОУ лицей №21, г. Первоуральск; Виноградова И.Ю., директор МАОУ лицей №110, г. Екатеринбург; Поляков Л.П., директор МОУ СОШ №128, г. Екатеринбург; Соломеин Н.Н., директор МОУ гимназия №161, г. Екатеринбург; Дубинина Т.Н., директор МОУ гимназия №177, г. Екатеринбург; Кулева Л.М., директор МОУ Лицей №12, г. Екатеринбурга	Аналитический отчет о деятельности инновационной академической площадки в 2011 году, 0,3 п.л. Которов Н.П. Методическое пособие для учителей «Система организации исследовательской работы учащихся в школе», Которов Н.П. , 1,2 п.л. Научная статья Которов Н.П. «Для реализации новых задач в образовании необходимо создавать новые условия» 0,2 п.л. Научно-методическое пособие для руководителей школы, Которов Н.П. «Современный педагогический словарь руководителя школы», 5 п.л. Представление результатов работы на сайтах УрО РАО, УрФУ, на выставках, конференциях, семинарах, ученом совете.
2.2.26	Проект «Разработка модели профессионального партнерства в области межкультурных коммуникаций»
	^ Тип проекта: комплексный Тема проекта: «Разработка модели успешного профес-сионального партнерства в области межкультурных коммуникаций» ^ Цель проекта: разработать и научно обосновать модель профессионального партнерства в области межкультурных комму-никаций в целях форми-рования личности учаще-гося современного ОУ, обладающего необходимыми компетенциями для осуществления стратегии «обучения в течение всей жизни», подготовленного к жизни и деятельности в демократическом, мульти-национальном и мульти-культурном обществе Задачи проекта: - обеспечить необходимые условия для формирования конкурен-тоспособности выпускников на рынке образовательных услуг, в том числе международном и на рынке труда - разработать новую организационную фило-софию современной шко-лы: «Конкурентоспособ-ный выпускник — гарантия конкурентоспо-собности ОУ ». - разработать и реали-зовать систему психолого-педагогического сопро-вождения инновационного профориентационного проекта «Мой выбор сервис и туризм». - организовать взаимо-действие с работодателями для обеспечения качества профориентационной работы, основанной на практикоориентированной модели обучения		2011	2013	^ Заказчик проекта: Учреждение Российской Академии образования «Уральское отделение» Исполнитель проекта: отдел инновационных проектов УрО РАО, Уральский филиал НОУ ВПО «Российская международная академия туризма», кафедра ЮНЕСКО Уральский филиал Российской Международной Академии Туризма ^ Партнеры по проекту: образовательные учреждения всех типов и видов, входящие в сеть инновационно-активных ОУ академической площадки УрО РАО.	^ Научный руководитель: Сафонова Л.В., канд. пед.наук, доц., директор Уральского филиала Российской Международной Академии Туризма Состав научного коллектива проекта: Давыдова Н.Н., канд. техн. наук, доц., нач. отдела инновационных проектов УрО РАО; Гавриш Л.Ф., учитель МАОУ лицей № 110, г. Екатеринбург; Виноградова И.Ю., директор МАОУ лицей № 110, г. Екатеринбург; Пенькова Т.Н., зам. директора МБОУ гимназия № 13, г. Екатеринбург; Мокина С.В., директор МБОУ гимназия № 144, г. Екатеринбург; Рагозинникова Л.Н., зам. директора МБОУ гимназия № 99, г. Екатеринбург; Никонова Л.М., директор МБОУ гимназия № 94, г. Екатеринбург	Коллективная монография «Профессиональное партнерство в области межкультурных коммуникаций - условие развития конкурентоспо-собности учащихся» , 3 п.л. Научные статьи, 3 п.л. Представление результатов в ходе образовательных форумов и научных конференций разного уровня, на сайте УрО РАО, в журнале «Образование и наука. Известия УрО РАО».
2.2.27	Проект «Школа Конфуция РГППУ: моделирование культурно-образовательного пространства развития межкультурной коммуникации»
	^ Тип проекта: научно-образовательный Тема проекта: «Школа Конфуция РГППУ: моделирование культурно-образовательного пространства развития межкультурной коммуникации» ^ Цели проекта: – осущестивить моделирование комплекса организационно-педагогических условий формирования у слушателей Школы Конфуция РГППУ готовности к межкультурной коммуникации популяризация и широкое знакомство жителей Уральского региона с китайской культурой; - разработать и апробировать авторские методики преподавания спецкурсов, направленных на изучение традиций и культуры КНР – расширить возможности в изучении китайского языка в Уральском регионе		2011	2013	^ Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Исполнитель проекта: лаборатория межкультурных коммуникаций УрО РАО ^ Партнеры по проекту: Государственная канцелярия КНР по распространению китайского языка за рубежом	Научный руководитель: Аксенова Л.П., канд. пед. наук, зав. лабораторией межкультурных коммуникаций УрО РАО	Аналитический отчет «Моделирование культурно-образовательного пространства развития межкультурной коммуникации», 1 п.л. Аналитический отчет «Анализ инновационной образовательной деятельности в обучении китайскому языку разных категорий обучающихся», 2 п.л. Научные статьи – 2 п. л. Представление в разных открытых источниках полной информации о деятельности по проекту. Представление результатов деятельности на сайтах Школы Конфуция, РГППУ, УрО РАО, в ходе специализированных выставок, конференций, семинаров
2.2.28	Проект «Формирование модели сетевой организации методической поддержки педагога»
	^ Тип проекта: комплексный Тема проекта: «Формирование модели сетевой организации методической поддержи педагога» Цель проекта: исследовать возможности, механизмы и эффекты сетевой модели методической поддержи педагога, повышающего квалификацию по накопительной системе на основе компетентностного подхода ^ Задачи проекта: -разработать основания проектирования сетевой модели методической поддержи педагога, повышающего квалификацию по накопительной системе на основе компетентностного подхода -обосновать условия реализации модели - провести апробацию модели, оценку ее результативности по заданным критериям, корректировка модели, презентацию результатов реализации модели педагогическому сообществу		2011	2013	^ Заказчик проекта: ФГОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», г. Москва Исполнитель проекта: МУ «Информационно-методический центр» Кировского района г. Екатеринбурга ^ Партнеры по проекту: Учреждение Российской академии образования «Уральское отделение» Информационно-методические службы и образовательные учреждения г. Екатеринбурга и Свердловской области – участники сетевого взаимодействия в рамках реализации данной модели	^ Научный руководитель: Василевская Е.В., канд. пед. наук, доц., каф. образования взрослых, зав. кабинетом «Методическая работа в системе образования», Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Москва ^ Состав научного коллектива проекта: Андрюхина Л.М., д-р филос. наук, проф., ученый секретарь Уральского отделения Российской Академии Образования; Пономарева А.В., директор муниципального учреждения «Информационно-методический центр» Кировского района г. Екатеринбурга; Шиварев П.В., начальник Центра дистанционного обучения ГОУ ДПО(ПК)С «Калининградский областной институт развития образования», г. Калининград	Аналитический отчет «Модель сетевой методической поддержки педагога, включенная в ИМЦ как ресурсный центр реализации нового стандарта образования», 2 п.л. Аналитическая справка об опыте разных МИМЦ в реализации сетевых моделей поддержки педагога, 1 п.л. Аналитический отчет по анализу изменений в ИМЦ вследствие реализации модели, 1 п.л. Пакет нормативно-правовых, программных, организационно-методических и финансово-экономических документов по реализации модели Аналитический отчет «Модели и расчеты, иллюстрирующие снижение издержек на повышение квалификации», 1 п.л.
2.2.29	Проект «Здоровьесберегающая физкультурно-спортивная среда образовательных учреждений: проектирование, конструирование, экспертиза»
	^ Тип проекта: научно-исследовательский Тема проекта: «Здоровьесберегающая физкультурно-спортивная среда образовательных учреждений: проектирование, конструирование, экспертиза» ^ Цель проекта: разработать теоретико-прикладные основы построения и обогащения здоровьесберегающей физкультурно-спортивной среды в учреждениях образования ^ Задачи проекта: - определить специфическую структуру, содержание, средства и методы построения и обогащения здоровьесберегающей физкультурно-спортивной среды в учреждениях общего, среднего, высшего профессионального и дополнительного образования. - разработать критериально-измерительный инструментарий для экспертизы, а также комплекс специфических средств и методов построения и обогащения здоровьесберегающей физкультурно-спортивной среды образовательных учреждений		2011	2013	^ Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» Исполнитель проекта: Тюменский научно-образовательный Центр УрО РАО ^ Партнеры по проекту: Институт психологии, педагогики, социального управления Тюменского государственного университета; Институт физической культуры Тюменского государственного университета; Тюменский областной институт развития регионального образования; Департамент образования г. Тюмени; Департамент образования и науки Тюменской области Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области Управление по спорту и молодежной политике г.Тюмени	^ Научный руководитель: Манжелей И.В., д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (ГОУ ВПО «ТюмГУ») Состав научного коллектива проекта: Симонова Е.А., канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ТюмГУ»; Иванова С.В., начальник Управления по спорту и молодежной политике г.Тюмени, соискатель ГОУ ВПО «ТюмГУ»; Ставер О.С., ст. преподаватель, соискатель ГОУ ВПО «ТюмГУ»	Монография «Формирование спортивного стиля жизни детей и молодежи: эко-психологический подход», 9 п.л. Учебное пособие «Проектирование и экспертиза здоровьесберегающей среды образовательного учреждения», 8 п.л.; Учебное пособие «Физическая культура: компетентностный подход», 6 п.л. Методические рекомендации «Рабочая тетрадь спорторганизатора», 6 п.л. Методические рекомендации «Самореализация студентов в физкультурно-спортивной среде вуза», 5 п.л. Защита кандидатской диссертации «Самореализация студентов в физкультурно-спортивной среде вуза»; Защита кандидатской диссертации «Формирование спортивного стиля жизни детей и молодежи (на муниципальном уровне)» Научные статьи, 4 п.л. Всероссийский семинар по методологии педагогики (г. Тюмень, дважды в год апрель-октябрь 2011; апрель-октябрь 2012); Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегия формирования здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта: опыт, перспективы развития» (г.Тюмень, октябрь 2011; октябрь 2012); Всероссийский форум Лиги «Здоровье нации» (г. Москва, сентябрь 2011; сентябрь 2012). V Международный конгресс «Человек, спорт, здоровье» (г. Санкт-Петербург (Россия) 21-23 апреля 2011); Всероссийский конкурс «Университет здорового образа жизни» (г. Москва, 2011; 2012) Презентации на сайтах Тюменского госуниверситета
2.2.30	Проект «Социально-экономические основы управления физической культурой и спортом на региональном уровне»
	^ Тип проекта: научно-исследовательский Тема проекта: «Социально-экономические основы управления физической культурой и спортом на региональном уровне» ^ Цель проекта: разработать теоретические и прикладные основы управления физической культурой и спортом на региональном уровне в условиях кризисной экономики ^ Задачи проекта: - определить специфические особенности развития физической культуры и спорта на региональном уровне в условиях кризисной экономики. - разработать социально-педагогический инструментарий оценки менеджмента качества управления физической культурой и спортом, а также средства и методы управления физической культурой и спортом на региональном уровне в условиях кризисной экономики		2011	2013	^ Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» Исполнитель проекта: Тюменский научно-образовательный Центр УрО РАО ^ Партнеры по проекту: Институт физической культуры Тюменского государственного университета Югорский государственный университет Управление по спорту и молодежной политике г. Тюмени Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области	^ Научный руководитель: Зуев В.Н., д-р пед. наук, проф., директор Института физической культуры ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (ГОУ ВПО «ТюмГУ») ^ Состав научного коллектива проекта: Лузгин В.Н., канд. пед. наук, проф. ГОУ ВПО «Югорский государственного университета»; Кабанов С.А., канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ТюмГУ»; Насонов В.В., аспирант ГОУ ВПО «ТюмГУ»	Учебное пособие «Менеджмент, научно-методическая деятельность потенциальных специалистов менеджеров в сфере физической культуры и спорта», 12 п.л. Учебное пособие «Курсовые, выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации методика написания, оформление и защита», 6 п.л. Научные статьи 2 п.л. Защита кандидатской диссертации «Формирование личностных качеств волейбольного арбитра, влияющих на успешность его судейской деятельности» (защита в 2-11 году) Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегия формирования здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта: опыт, перспективы развития» (октябрь 2011 г., октябрь 2012 г.) Региональная научно-практическая конференция «Современные психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта» посвященная памяти д-ра пед. наук, профессора Сулейманова И.И. (ноябрь 2011г., ноябрь 2012 г.).

Blog

Комплексная программа научно-исследовательских работ уро рао «образование в уральском регионе: научные основы развития и инноваций»

Содержание