Geum.ru

Комплексная программа научно-исследовательских работ уро рао «образование в уральском регионе: научные основы развития и инноваций»

Вид материалаПрограмма

Содержание


Раздел 1. Исследование проблем оценки и обеспечения качества образования адекватного современному развитию общества
Тип проекта
Заказчик проекта
Партнеры по проекту
Научный руководитель
Состав научного коллектива проекта
Формы продвижения результатов
Формы внедрения в образовательную практику
Тип про­ек­та
Цели проекта
За­каз­чик проекта
Партнеры по проекту
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
Состав научного коллектива проекта
Тип про­ек­та
Задачи проекта
Заказчик проекта
Партнеры по проекту
Фгоу спо «еэтк»
Цель проекта
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
^

Раздел 1. Исследование проблем оценки и обеспечения качества образования адекватного современному развитию общества


№

п/п
Тип про­ек­та, на­име­но­ва­ние те­мы, цель
Сро­ки вы­пол­не­ния те­мы
За­каз­чик про­ек­та, пар­тне­ры по про­ек­ту
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель те­мы, ис­пол­ни­те­ли
Офор­мле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, фор­мы прод­ви­же­ния ре­зуль­та­тов

на­ча­ло
окон­ча­ние

2.1.1
Проект «Реализация маркетинговой деятельности в системе непрерывного образования»




^ Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Реализация маркетинговой деятельности в системе непрерывного образования»

Цель проекта: разработать концепцию маркетинговой деятельности образовательного учреждения, содержательное и технологическое сопровождение процесса формирования маркетинговой компетентности субъектов системы образования

2011
2013
^ Заказчик проекта: Оренбургский Научно-образовательный Центр УрО РАО

Исполнитель проекта: кафедра управления образованием

ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»

^ Партнеры по проекту:

Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий, г. Оренбург; филиал ГОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления» г. Мелеуз; МАУДОД ЦВР «Подросток», г. Оренбург
^ Научный руководитель:

Ганаева Е.А.,

д-р пед. наук, проф., зав. каф. управления образованием

ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» (ГОУ ВПО «ОГПУ»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Антюфеева Н.К., директор МОУ ДПО (ПК)С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий»;

Зверев С.В.,

канд. пед. наук, доц., зав. каф. социально-гуманитарных дисциплин Филиала ГОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления» в г. Мелеуз, Республика Башкортостан;

Кравец И.В.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ОГПУ»;

Куксин А.В.,

зам. директора по научно-методической работе МАУДОД ЦВР «Подросток»
Монография «Методология формирования маркетинговой компетентности менеджера образования», 10 п.л.;

Теоретическая глава диссертации «Методический маркетинг как средство профессионального развития педагога»;

Отчеты о реализации маркетинговой деятельности образовательных учреждений всех типов.

^ Формы продвижения результатов: выступления на Ученых советах ИПК по реализации МД;

через очную, очно-заочную, дистанционную, индивидуальную формы повышения квалификации; через проблемные семинары для работников образования; презентации на сайте ОГПУ;

выступления на заседаниях Оренбургского научно-образовательного центра Уральского отделения Российской Академии образования;

^ Формы внедрения в образовательную практику: включение в программы развития и деятельности, развитие содержания и технологии и форм организации дополнительного образования детей, развитие маркетинговой деятельности образовательного учреждения, формирование маркетинговой компетентности субъектов системы образования

2.1.2
Проект «Раз­ра­бот­ка кон­цеп­ции ресурсного обеспечения перехода на ФГОС
системы среднего медицинского и фармацевтического образования»




^ Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: «Раз­ра­бот­ка кон­цеп­ции ресурсного обеспечения перехода на ФГОС системы среднего медицинского и фармацевтического образования»

^ Цели проекта:

- раз­ра­бо­тать теоретические основ­ы ресурсного обеспечения ФГОС для системы среднего медицинского и фармацевтического в соответствии с сов­ре­мен­ными дос­ти­же­ни­ями педагогической и медицинской наук, результатами ин­но­ва­ци­он­ной прак­тики и их интеграции

- обосновать структуру и разработать механизмы ресурсного обеспечения внедрения ФГОС в образовательных учреждениях СПО медицинского и фармацевтического профилей

2011
2013
^ За­каз­чик проекта:

Министерство здравоохранения Свердловской области

Исполнитель проекта: Ревдинский филиал ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»

^ Партнеры по проекту:

Филиалы ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж», учреждения образования и здравоохранения Уральского федерального округа
^ На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель:

Резер Т.М.,

д-р пед. наук, проф. ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», директор Ревдинского филиала ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»

^ Состав научного коллектива проекта:

Ледянкина О.В.,

канд. фарм. наук,

ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
Мо­ног­ра­фия «Концепция модели ресурсного обеспечения перехода на ФГОС в среднем профессиональном образовании», 3,5 п.л.- 2011

Монография «Ресурсное обеспечение перехода на новые ФГОС системы среднего медицинского и фармацевтического образования» , 7 п. л. – 2012

Научные статьи, 3 п.л.

Представление результатов на сайте УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах, заседаниях методических объединений преподавателей медицинских колледжей Российской Федерации

2.1.3
Проект «Оценивание, контроль и мотивация в системе управления качеством образования»




^ Тип про­ек­та: научно-образовательный

Те­ма про­ек­та: «Оценивание, контроль и мотивация в системе управления качеством образования»

Цель проекта:

научно обеспечить создание системы управления качеством образовательного процесса учреждений среднего профессионального образования на основе реализации системы менеджмента качества и требований ФГОС СПО третьего поколения, основанных на компетентностном подходе

^ Задачи проекта:

- обеспечить эффективное управление качеством образовательного процесса для достижения высокой конкурентоспособности выпускников и прогрессивного развития колледжа

- разработать и провести апробацию системы рейтинговой оценки деятельности преподавателей и руководителей структурных подразделений

- разработать и внедрить системы модульно-рейтинговой оценки обучения студентов

- обосновать необходимость формирования инновационно-образовательной среды как необходимого условия для внедрения и совершенствования системы управления качеством образования
2011
2013
^ Заказчик проекта: ФГОУ СПО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» (ФГОУ СПО ЕЭТК)

Исполнитель проекта: ФГОУ СПО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» (ФГОУ СПО ЕЭТК)

^ Партнеры по проекту:

Совет директоров учреждений среднего профессионального образования Свердловской области
Научный руководитель:

Вертиль В.В.,

канд. экон. наук, директор ФГОУ СПО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» (ФГОУ СПО «ЕЭТК»)

Состав научного коллектива проекта:

Заболотских З.Д.,

канд. пед. наук, ФГОУ СПО «ЕЭТК»;

Байдало Е.Н.,

^ ФГОУ СПО «ЕЭТК»;

Торопова Е.В.,

ФГОУ СПО «ЕЭТК»
Отчеты структурных подразделений учреж­дений среднего профессионального образования.

Аналитический отчет ФГОУ СПО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» «Оценивание, контроль и мотивация в системе управления качеством образования», 5 п.л.

Сборник «Среднее профессио­нальное образование Уральского региона в условиях активного го­сударственного рефор­мирования: состояние, перспективы развития»,2011, 10 п.л., Раздел «Рейтинговая оценка профессиональ­ной деятельности пре­подавателя как элемент системы мониторинга качества образования в колледже», 2,5 п.л.

Сборник «Рейтинговая оценка профессиональной дея­тельности преподава­теля как элемент сис­темы мониторинга каче­ства образования в кол­ледже», 2012 ,5 п.л.

Сборник на­учно-методических ма­териалов по итогам реа­лизации проекта «Формирование сис­темы управления каче­ством образования в уч­реждениях среднего профессионального об­разования», 2013, 5 п.л.,

Представление проекта и его результатов на вы­ставках, семинарах, конференциях, на сайтах учреждений среднего профессионального образования Свердловской области

2.1.4
Проект «Создание региональной системы независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников ОУ профессионального образования, персонала предприятий и организаций на

основе профессиональных стандартов»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Создание региональной системы независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников ОУ профессионального образования, персонала предприятий и организаций на основе профессиональных стандартов»

^ Цель проекта: разработать модель региональной системы независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования, персонала предприятий и организаций на основе профессиональных стандартов

^ Задачи проекта:

- сформировать институциональных основ и инфраструктуры региональной системы независимой оценки и сертификации персонала на основе профессиональных стандартов;

- обеспечить экспертно - методическое сопровождение процесса независимой оценки и сертификации персонала на основе профессиональных стандартов; организация и обеспечение процесса сертификации профессиональных квалификаций выпускников учреждений профессионального образования, персонала предприятий и организаций
2011
2013
^ Заказчик проекта: Региональное объединение работодателей «ПРОМАСС», Союз промышленников и предпринимателей Челябинской области, Министерство образования и науки Челябинской области

^ Исполнитель проекта: кафедра «Социальная работа» ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет»

Партнеры по проекту: отраслевые министерства, службы занятости населения, образовательные учреждения- экспериментальные площадки по отработке модели сертификации выпускников, ЧИРПО, РЭМЦ «Эталон», РЦО и СК «Стандарт»
^ Научный руководитель:

Калугина Т.Г.,

д-р пед. наук, проф., зав. каф. «Социальная работа» ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет»

^ Состав научного коллектива проекта:

Артемова О.В.,

д-р экон. наук, проф., проректор по науке, Челябинский социально- экономический институт труда и социальных отношений;

Костыко Г.С.,

канд. пед. наук, доц., НИУ ГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет»;

Макарова Н.А.,

исп. директор регионального объединения работодателей «ПРОМАСС»
Пакет нормативно- правовых актов по созданию регионального экспертно- методического центра (РЭМЦ): Устав, Положение, Соглашение и т.д.

Научные статьи ,2 п.л

Аналитический отчёт «Региональная система независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников ОУ профессионального образования, персонала предприятий и организаций на основе профессиональных стандартов», 2 п.л.

Тематика семинаров для различных категорий разработчиков профстандартов, КИМОВ и организаторов сертификации кадров и выпускников образовательных учреждений, 2 п.л.

2.1.5
Про­ект «Исследование проблем совершенствования структуризации содержания профессионально-педагогического образования студентов вуза»




^ Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­мы про­ек­та: «Исследование проблем совершенствования структуризации содержания профессионально-педагогического образования студентов вуза»

^ Цель про­ек­та: теоретически обосновать способы структуризации содержания учебного материала по психолого-педагогическим дисциплинам.

Задачи проекта:
  • исследовать степень разработанности проблемы в психолого-педагогической литературе;
  • обосновать способы структуризации учебного материала психолого-педагогических дисциплин в контексте компетентностного подхода;
  • разработать и представить один из вариантов структуризации содержания психолого-педагогических дисциплин в программно-целевых комплексах
2011
2013
^ Заказчик проекта: ФГОУ ВПО «Челябинская государственная агроинженерная академия» (ЧГАА)

Исполнитель проекта: кафедра профессиональной педагогики и психологии ФГОУ ВПО «Челябинская государственная агроинженерная академия»

^ Партнеры по проекту: профессиональные образовательные учреждения системы начального и среднего профессионального образования Челябинска и области
^ Научный руководитель:

Булынский Н.Н.,

д-р пед. наук, проф., зав. каф. профессиональной педагогики и психологии ФГОУ ВПО «Челябинская государственная агроинженерная академия» (ФГОУ ВПО «ЧГАА»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Бессараб В.Ф.,

д-р пед. наук, проф ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Неустроев Г.Н.,

д-р пед. наук, проф., ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Звонарев С.Г.,

канд. пед. наук, доц., ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Львов Л.В.,

канд. пед. наук, доц., ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Парская Н.В.,

канд. пед. наук, доц., ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Истомина В.В.,

канд. пед. наук, доц., ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Сытникова А.В.,

канд. пед. наук ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Чернышева М.В., аспирант ФГОУ ВПО «ЧГАА»;

Баландин С.А.,

канд. пед. наук, директор ГОУ СПО «Челябинский профессионально-педагогический колледж»;

Петрова Т.А.,

канд. пед. наук, зам. директора ГОУ СПО «Челябинский колледж промышленной автоматики»
Сборник научных трудов: «Профессиональное обучение: проблемы, поиски, решения», 5 п.л.

Научные статьи,

2 п.л.

Аналитический отчет: «Совершенствование структуризации содержания учебного материала как фактор обеспечения качества знаний», 2013,

1 п.л.

Круглый стол: «Проблемы качества знаний в профессиональном образовании», 2011.

Представление результатов на вы­ставках, семинарах, конференциях, сайте ФГОУ ВПО «Челябинская государственная агроинженерная академия».

2.1.6
Проект «Разработка теории и методики оценок эффективности подготовки, переподготовки и

повышения квалификации рабочих кадров и кадров с высшим и средним профессиональным

образованием в соответствии с динамично меняющимися потребностями рынка труда в области машиностроения»




^ Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Разработка теории и методики оценок эффективности подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров и кадров с высшим и средним профессиональным образованием в соответствии с динамично меняющимися потребностями рынка труда в области машиностроения»

^ Цель проекта:

содействовать интеграции инновационных процессов в образовании и производстве в области машиностроения

Задачи проекта:

-разработать методики оценки эффективности подготовки, переподготовки кадров в области машиностроения.

- организовать мониторинг результатов научных исследований
2011
2013
^ Заказчик проекта: ОАО «Урал-Инструмент-Пумори»

Исполнители проекта: Пермский научно-образовательный Центр УрО РАО, ГОУ ВПО «Пермский государственный технический университет»

^ Партнеры по проекту: промышленные предприятия Западноуральского региона:

НПО «Искра», ОАО «Протон», ОАО «Машиностроитель», ОАО «Редуктор», ОАО» Пермские моторы», колледжи машиностроительного профиля
^ Научный руководитель:

Ханов А.М.,

д-р техн. наук, проф., зам. директора Пермского научно-образовательного Центра УрО РАО, ГОУ ВПО «Пермский государственный технический университет» (ГОУ ВПО «ПГТУ»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Сиротенко Л.Д.,

зав. каф., д-р техн. наук, проф., ГОУ ВПО «ПГТУ»;

Баландина В.Ф.,

зав. лабораторией, ГОУ ВПО «ПГТУ»
Сборник методических материалов по оценке эффективности подготовки и повышения квалификации рабочих кадров и кадров с высшим и средним профессиональным образованием, 12 п.л.

Представление на сайте УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах

2.1.7
Проект «Управление качеством обучения в многопрофильном среднем профессиональном

образовательном учреждении»




Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта:

«Управление качеством обучения в многопрофильном среднем профессиональном образовательном учреждении»

^ Цель проекта: научно обосновать систему управления качеством обучения в многопрофильном среднем профессиональном образовательном учреждении Задачи проекта:

- разработать показатели оценки качества обучения в многопрофильном учебном заведении

- внедрить предложенных качественных и количественных показателей оценки качества обучения на основе ФГОС

- проанализировать на основе мониторинга результатов внедрения разработанного механизма оценки качества обучения в среднем профессиональном образовании
2011
2013
^ Заказчик проекта: Министерство здравоохранения Свердловской области

Исполнитель проекта: Ревдинский филиал ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»

^ Партнеры по проекту: Филиалы ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж», учреждения образования и здравоохранения Уральского федерального округа
^ Научные руководители:

Резер Т.М.,

д-р пед. наук, проф., директор Ревдинского филиала ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж» (ГОУ СПО «СОМК»);

Втюрина Г.В.,

канд. пед. наук, ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»

Коршунова И.Н.; преподаватель Ревдинского филиала ГОУ СПО «СОМК»
Учебное пособие «Управление качеством обучения в многопрофильном среднем профессиональном образовательном учреждении», 10 п.л.

Представление результатов на сайте УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах, заседаниях методических объединений преподавателей медицинских колледжей Российской Федерации

2.1.8
Проект «Управление педагогическими исследованиями в регионе»




^ Тип проекта: научно-исследовательский.

Тема проекта: «Управление педагогическими исследованиями в регионе».

Цель проекта: научно обосновать особенности и систему управления педагогическими исследованиями на региональном уровне

^ Задачи проекта:

- исследовать состояние управления педагогическими исследованиями;

-обобщить отечественный и зарубежный опыт по проблеме;

- разработать системную модель управления педагогическими исследованиями
- сформировать банк данных о направлениях и формах педагогических исследований в регионе
2011
2013
^ Заказчик проекта:

ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им. Д.И.Менделеева» (ТГСПА им. Д.И.Менделеева)

Исполнитель проекта ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им. Д.И.Менделеева»

^ Партнеры по проекту:

Образовательные учреждения Тюменской области
Научный руководитель:

Суртаева Н.Н.,

д-р пед. наук, проф., зав. лабораторией инноватики и управления педагогическим образованием Учреждения «Институт педагогического образования РАО»

^ Состав научного коллектива проекта:

Бостанжиева Т.М. канд. психол. наук, доц., зав. кафедрой психологии ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им. Д.И.Менделеева» (ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»);

Коробейникова О.В., преподаватель каф. педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»;

Лицман Г.Н.,

канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»;

Якова Т.А.,

канд. пед. наук, доц., зав. каф. педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»
Аналитический отчет «Управление педагогическими исследованиями в регионе», 2 п.л.

Монография «Управление педагогическими исследованиями в регионе», 12 п.л.,

Научные статьи, 2 п.л.

Представление результатов на сайте ТГСПА им. Д.И.Менделеева, на выставках, конференциях, семинарах

2.1.9
Проект «Разработка методики стандартизованного наблюдения за вербальным взаимодействием субъектов психологического консультировании (электронная версия)»




^ Тип проекта: научно-исследовательский.

Тема проекта:

«Разработка методики стандартизованного наблюдения за вербальным взаимодействием субъектов психологического консультировании (электронная версия)»

^ Цель проекта: сформировать системную модель взаимодействия в индивидуальном психологическом консультировании (консультант, клиент, наблюдатель– супервизор) и соответствующую методику стандартизированного наблюдения

^ Задачи проекта:

- провести анализ категорий вербального взаимодействия в процессе психологического консультирования;

- осуществить моделирование электронной версии вербального взаимодействия в процессе психологического консультирования

- актуализировать профессиональное мышление психолога, предметом которого являются свойства психической реальности человека;

- содействовать в освоении и совершенствовании техники психологического консультирования
2011
2013
^ Заказчик проекта:

ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им (ТГСПА им. Д.И.Менделеева).

Д.И.Менделеева»

Исполнитель проекта: ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И.Менделеева» .

^ Партнеры по проетку: образовательные учреждения Тюменской области


Научный руководитель:

Атаханов Р.А.,

д-р психол. наук, проф., ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им. Д.И.Менделеева» (ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Бобкова М.Г.,

канд. психол. наук, доц., каф. практической психологии и педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»;

Гараева В.В.,

аспирант каф. практической психологии и педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»;

Попов П.П.,

начальник отдела информационной безопасности ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»;

Савельев П.А., программист ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»
Аналитический отчет «Методика стандартизованного наблюдения за вербальным взаимодействием субъектов психологического консультировании», 1.5 п.л.

Свидетельство о регистрации методики стандартизованного наблюдения за вербальным взаимодействием в процессе психологического консультировании (электронная версия).

Демонстрационная версия методики стандартизированного наблюдения за вербальным взаимодействием в процессе психологического консультирования (электронная версия) объемом не менее 100 Мб.

Использование разработанной методики в подготовке и переподготовке профессиональной психолого-педагогической элиты на основе госстандарта третьего поколения.

Размещение демонстрационной версии на сайте ТГСПА им. Д.И. Менделеева, представление результатов на конференциях и семинарах

2.1.10
Проект «Мониторинг профессионально-личностного роста студентов как фактор повышения

качества подготовки выпускников вуза»




^ Тип проекта: научно-исследовательский.

Тема проекта:

«Мониторинг профессионально-личностного роста студентов как фактор повышения качества подготовки выпускников вуза»

^ Цель проекта: провести научно-методологическое обоснование принципов содержания и мониторинга профессионально-личностного роста студентов с учетом потребностей студентов, образовательного учреждения и требований, предъявляемых работодателями

^ Задачи проекта:

- систематизировать знания о роли профессионально-личностного развития студентов в освоении специальности и его влияния на формирование профессиональной компетентности будущего специалиста;

- научно-методологически обосновать принципы содержания и мониторинга профессионально-личностного роста студентов;

- определить критерии и показатели качества образовательного процесса вуза в области подготовки высококвалифицированных выпускников с точки зрения «внешнего» и «внутреннего» потребителей образовательных услуг
2011
2013
^ Заказчик проекта:

ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И.Менделеева» (ТГСПА им. Д.И.Менделеева)

Исполнитель проекта: ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им. Д.И.Менделеева»

^ Партнеры по проекту:

предприятия-работодатели Тюменской области
Научный руководитель:

Шаров А.С.,

д-р психол. наук, проф., ГОУ ВПО «Тобольская государственная социально- педагогическая академия им. Д.И.Менделеева»

^ Состав научного коллектива проекта:

Вешкурцева Н.Ф.,

канд. психол. наук, доц., каф. практической психологии и педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И. Менделеева»;

Медведева Н.А.,

канд. психол. наук, доц., каф. практической психологии и педагогики ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И. Менделеева»;

Чеканова Е.Н., лаборант-исследователь ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И.Менделеева»
Аналитический отчет «Принципы содержания и мониторинга профессионально-личностного роста студентов», 2 п.л.

Монография «Профессионально-личностный рост студентов как фактор повышения качества подготовки выпускников вуза», 15 п.л.

Научные статьи, 2 п.л.

Внедрение в практику вузов технологии мониторинга профессионально-личностного развития студентов на всех этапах обучения в вузе, основанной на выделенных в процессе исследования научно-методических принципах; модернизация образовательного процесса и системы взаимоотношений «преподаватель-студент»; внедрение в систему менеджмента качества новых критериев и показателей, повышающих эффективность образовательного процесса.

2.1.11
Проект «Методы педагогической когнитологии: таксономический, тезаурусный и квалиметрический подходы как основа диагностики компетентности обучающихся»




^ Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта: «Методы педагогической когнитологии: таксономический, тезаурусный и квалиметрический подходы как основа диагностики компетентности обучающихся»

^ Цель проекта: разработать технологию диагностики компетентности на основе методов педагогической когнитологии

Задачи проекта:

-создать модель учебной компетентности и определить критерии оценки ее основных компонентов;

-разработать технологию диагностики учебной компетентности на основе методов педагогической когнитологии

2011
2013
^ Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Ижевская государственная медицинская академия»

Исполнитель проекта: ГОУ ВПО «Ижевская государственная медицинская академия» .

^ Партнеры по проекту: Ижевский научно-образовательный центр УрО РАО
Научный руководитель:

Снигирева Т.А.,

д-р пед. наук, ГОУ ВПО «Ижевская государственная медицинская академия» (ГОУ ВПО «ИжГМА»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Комкова О.Г.,

канд. пед. наук, ГОУ ВПО «ИжГМА»;

Ворсина Е.В.,

ст. преподаватель, ГОУ ВПО «ИжГМА»;

Баранова Л.В., преподаватель, ГОУ ВПО «ИжГМА»;

Рябчикова М.С., преподаватель

ГОУ ВПО «ИжГМА»
Аналитический отчет «Методы педагогической когнитологии», 1 п.л.

Монография «Методы педагогической когнитологии»,3 п.л.

Научные статьи, 4 п.л

Представление результатов на сайте УрО РАО; доклады на конференциях; публикация результатов исследования в журналах реестра ВАК

2.1.12
Проект «Инновационные технологии формирования и диагностики компетенций обучающихся»




^ Тип проекта: научно-исследовательский.

Тема проекта: «Инновационные технологии формирования и диагностики компетенций обучающихся».

Цель проекта: разработать и внедрить в системе профессионального образования инновационные квалиметрические технологии формирования и диагностики компетенций обучающихся.

^ Задачи проекта:

- разработать квалиметрические технологии формирования и диагностики компетенций обучающихся на основе портфолио, кейс-метода и деловой игры.

- провести мониторинг результатов научных исследований
2011
2013
^ Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»

Исполнитель проекта: Ижевский научно-образовательный Центр УрО РАО

^ Партнеры по проекту: ГОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт»; ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»; ГОУ ДПО

«Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики»
^ Научный руководитель:

Шихов Ю.А.,

д-р пед. наук, проф., зам. директора Ижевского научно-образовательного Центра УрО РАО,ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет» (ГОУ ВПО «ИжГТУ»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Совина Л.П.,

соискатель ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Юшкова В.В.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Исаева О.А.,

магистрант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Сергеева О.Н., магистрант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Карпушкина А.В., магистрант ГОУ ВПО «ИжГТУ»
Учебное пособие «Технологии формирования и диагностики компетенций обучающихся», 6 п.л.

Учебно-методиче­ские пособия, 10 п.л.

Научные статьи, 2 п.л.

Одна кандидатская диссертация и четыре магистерских диссертации.

Представление результатов на сайте УрО РАО; доклады на конференциях; публикация результатов исследования в журналах реестра ВАК

2.1.13
Проект «Проектирование компетентностно-ориентированных средств диагностики уровня

подготовленности обучающихся»




Тип проекта: научно-исследовательский.

Тема проекта:

«Проектирование компетентностно-ориентированных средств диагностики уровня подготовленности обучающихся».

^ Цель проекта: разработка оснований проектирования и внедрения компетентностно-ориентированных средств диагностики в системе профессионального образования

^ Задачи проекта:

- осуществить проектирование компетентностно-ориентированных средств диагностики уровня подготовленности обучающихся в системе профессионального образования.

- провести мониторинг результатов научных исследований
2011
2013
^ Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»

Исполнитель проекта: Ижевский научно-образовательный Центр УрО РАО

^ Партнеры по проекту: ГОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт»; ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»; ГОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики»
^ Научный руководитель:

Шихова О.Ф.,

д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет» (ГОУ ВПО «ИжГТУ»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Борзенкова Е.В., соискатель ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Шестакова Н.В.,

ст. преподаватель ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Искандерова А.Б.,

ст. преподаватель ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Шкляева А.А.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Шишлина Н.В., аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Багимова К.А.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Верняева А.Ф., магистрант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Бушмакина Н.С., магистрант

ГОУ ВПО «ИжГТУ»
Учебное пособие «Комплексные аттестационные задания для выпускников бакалавриата», 6 п.л.;

Учебно-методиче­ские пособия, 10 п.л.

Научные статьи, 2 п.л.

Две кандидатских и две магистерских диссертации.

Представление результатов на сайте УрО РАО; доклады на конференциях; публикация результатов исследования в журналах реестра ВАК

2.1.14
Проект «Управление качеством компетентностно-ориентированного образования студентов»




^ Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта: «Управление качеством компетентностно-ориентированного образования студентов»

Цель проекта: научно обосновать вопросы теории педагогического управления, качества подготовки студентов вузов






^ Заказчик проекта: ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» (УралГУФК)

Исполнитель проекта: кафедра социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

^ Партнеры по проекту: Челябинский научно-образовательный Центр УрО РАО
Научный руководитель проекта:

Липская Л.А.,

д-р пед. наук, зав. каф. социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» (ФГОУ ВПО «УралГУФК»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Клестова А.О.,

каф. социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «УралГУФК»;

Докучаева С.В.,

каф. социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «УралГУФК»;

Сысоева И.О.,

каф. социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «УралГУФК»;

Фабрика И.Г.,

каф. социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «УралГУФК»;

Гурвич А.В.,

каф. социально-гуманитарных наук ФГОУ ВПО «УралГУФК»

Монография «Управление качеством компетентностно-ориентированного образования студентов», 10п.л.

Учебное пособие «Технологии управления качеством компетентностно-ориентированного образования студентов», 5 п.л.

Научные статьи, 3 п.л.

Результаты в социальной сфере: развитие сотрудничества между участвующими в проекте учебными заведениями, определение перспективных моделей управления качеством образования студентов, организации научной деятельности, интеграции науки и образования.

Представление на сайте УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах

2.1.15
Проект «Оценка эффективности полифункционального учебника методом математического моделирования в контексте формирования интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя»




^ Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта:

«Оценка эффективности полифункционального учебника методом математического моделирования в контексте формирования интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя»

^ Цель проекта: разработать и научно обосновать модель оценки эффективность полифункционального учебника в формировании интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя.

^ Задачи проекта:

- построить математическую модель оценки эффективности полифункционального учебника в формировании интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя;

- разработать исследовательский инструментарий сформированности интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя;

- организовать и провести педагогический эксперимент в соответствии с построенной моделью;

- интерпретировать результаты моделирования

2011
2013
^ Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»

Исполнитель проекта: Оренбургский научно-образовательный Центр УрО РАО

^ Партнеры по проекту: кафедра теоретической физики и информационных технологий в обучении Оренбургского государственного педагогического университета.


^ Научный руководитель:

Рындак В.Г.,

д-р пед. наук, проф., директор Оренбургского научно-образовательного Центра УрО РАО, ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» (ГОУ ВПО «ОГПУ»)

^ Состав научного коллектива проекта:

Полянская Е.Е.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ОГПУ»;

Байтимерова Л.С., канд. пед. наук,

^ ГОУ ВПО «ОГПУ»
Научная статья «Оценка эффективности полифункционального учебника методом математического моделирования в контексте формирования интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя», 1,2 п.л.

Доклад на международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты)», 2011 г.

Цикл семинаров «Математическое моделирование в педагогических исследованиях», 2011-2013 гг.