Инструктивно-методическое письмо «О преподавании литературы в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных учебных заведениях Белгородской области»
| Вид материала | Инструктивно-методическое письмо |
СодержаниеО реализации практической части программ по литературе Уровень и количество |
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных, 799.2kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных, 1493.12kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании иностранных языков в 2010 2011 учебном, 905.21kb.
- О начале 2009-2010 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях Республики, 1686.55kb.
- О начале 2009-2010 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях Республики, 135.16kb.
- О начале 2009-2010 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях Республики, 305.25kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Музыка» в 2010-2011, 590.63kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные, 1216.42kb.
- Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания информатики в 2009/2010, 177.64kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях, 1203.39kb.
Познакомиться с названными выше электронными учебниками и пособиями можно в информационном отделе информатизации и информационных технологий в образовании Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовке специалистов.
В сети Интернет имеются ресурсы, содержащие информацию и методическое сопровождение предмета, которые могут быть использованы в процессе преподавания и изучения литературы. Приведем некоторые ссылки.
ссылка скрыта Портал информационной поддержки ЕГЭ
ссылка скрыта - библиотека Максима Мошкова
ссылка скрыта - профильное обучение в старшей школе
ссылка скрыта -Образовательный портал ТГУ
ссылка скрыта - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
94.ru/projects/liter/uroksoch/index.phpl - Дистанционный семинар
ссылка скрыта - Сочинение по литературе как модель исследования
ссылка скрыта Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала. Словари онлайн. Ответы на вопросы в справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи, освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.
ссылка скрыта - Рифма. Теория и словари рифм. Словарь разновидностей рифмы. Всё по стихосложению. Поэтический словарь в примерах. Сотни терминов, цитат и пояснений.
ссылка скрыта - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.
ссылка скрыта - сетевое объединение методистов
ссылка скрыта -«Учительская газета»
ссылка скрыта -Российский образовательный портал
ссылка скрыта -Всероссийский августовский педсовет
ссылка скрыта - образовательный сервер «Школы в Интернет»
ссылка скрыта - газета «Первое сентября»
ссылка скрыта - Все образование Интернета
ссылка скрыта -социально-гуманитарное и политологическое образование
Иван Сергеевич Тургенев ссылка скрыта
Искусство метафоры ссылка скрыта
К вопросу об изучении проблемы духовной ситуации России конца XIX-начала ХХ вв на уроках литературы ссылка скрыта
Кафедра русской литературы Тартуского университета ссылка скрыта
Мир слова русского ссылка скрыта
Платоновская энциклопедия ссылка скрыта
Словарь литературоведческих терминов ссылка скрыта
Стихи.ру ссылка скрыта
Вавилон (Современная русская литература) ссылка скрыта
Владимир Маяковский ссылка скрыта
История литературы Древней Руси ссылка скрыта
Электронная библиотека Александра Белоусенко ссылка скрыта
Марина Цветаева. Жизнь в искусстве ссылка скрыта
Всероссийский музей А.С. Пушкина ссылка скрыта
Русская поэзия ссылка скрыта
Электронная библиотека художественной литературы ссылка скрыта
Словесность ссылка скрыта
Русский фольклор в современных записях ссылка скрыта
Жемчужины английской поэзии ссылка скрыта
Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» ссылка скрыта
Иосиф Бродский. Полное собрание сочинений ссылка скрыта
Каталог. Историко-литературное издание ссылка скрыта
Макондо – мир Габриэля Гарсиа Маркеса ссылка скрыта
Заветный список ссылка скрыта
Русский переплет ссылка скрыта
Классика.Ru ссылка скрыта
М.А. Булгаков ссылка скрыта
Литература в 10-м классе ссылка скрыта
Русская поэзия 60-х годов ссылка скрыта
Древнерусская литература ссылка скрыта
Русский фольклор ссылка скрыта
С пятиклассниками о понятии композиции ссылка скрыта
Приют спокойствия, трудов и вдохновения ссылка скрыта
Рисунок акварелью ссылка скрыта
Роль портрета в художественном произведении ссылка скрыта
^ О реализации практической части программ по литературе
С целью выявления степени усвоения программного материала в каждом классе по-прежнему целесообразно проведение следующего количества письменных контрольных работ:
Таблица
| ^ Уровень и количество часов программы | Классы | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Базовый (А) | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| классное сочинение | | | | | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 |
| домашнее сочинение | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 5 |
| Профильный (В) | | | | | | | | | | | |
социально-гуманитарный | | | | | | | | | | 5 | 5 |
филологический | | | | | | | | | | 5 | 5 |
| классное сочинение | | | | | | | | | | 7 | 7 |
| домашнее сочинение | | | | | | | | | | 3 | 3 |