Анатомия человека наука, изучающая форму и строение тела человека в связи с его функциями и закономерностями развития
| Вид материала | Закон |
- Анатомия человека наука, изучающая форму и строение тела человека в связи с его функциями, 5847.54kb.
- Методичка №46 : Физиология «жкт» Система пищеварения и обмена веществ, 6477.61kb.
- Ловека, как одна из фундаментальных дисциплин в системе высшего медицинского образования,, 419.21kb.
- Лекция 1 Введение. Общие сведения. Анатомия человека, 86.11kb.
- Патологическая анатомия это медико-биологическая наука, изучающая структурные и морфологические, 1590.52kb.
- Список рекомендуемой литературы. (Эволюция и анатомия нервной системы) Астапова, 10.69kb.
- И. П. Павлова в июне 2011 года Анатомия человека п 15/145/М 69-но михайлов, Сергей, 406.76kb.
- Тема: Значение дыхания. Органы дыхательной системы: дыхательные пути, голосообразование, 62.1kb.
- Отдел Билет Моховидные, классы, строение и роль в природе (РБ). Химические связи живых, 91.24kb.
- Сюзан Занос Человеческие типы Строение тела и психология, 3716.73kb.
^ АОРТА. ЕЕ ОТДЕЛЫ,ВЕТВИ ДУГИ АОРТЫ. ОБЩАЯ, НАРУЖНАЯ И ВНУТРЕННЯЯ СОННЫЕ АРТЕРИИ, ИХ ВЕТВИ
Рассматриваемые вопросы.
Аорта, части аорты, их топография. Дуга аорты и ее ветви. Общая сонная артерия: топография, деление. Особенности правой и левой общей сонной артерии. Наружная сонная артерия: топография, классификация ветвей. Ветви наружной сонной артерии: топография, области кровоснабжения. Внутренняя сонная артерия, топография, ветви, области кровоснабжения.
^ Актуальность темы.
Аорта и общая сонная артерии являются магистральными сосудами большого круга кровообращения. Ветви наружной сонной артерии кровоснабжают органы головы и шеи. Внутренняя сонная артерия участвует в кровоснабжении мозга и его оболочек. За счет анастомозов между ветвями артерий могут формироваться пути коллатерального кровообращения. Знание хода, ветвей и бассейнов кровоснабжения этих сосудов необходимо при постановке диагноза, а также при консервативном и оперативном лечении больных в клиниках нейрохирургии, нервных и глазных болезней.
^ Учебно-целевые задачи.
Изучить аорту, ее отделы и ветви дуги, уметь находить и показывать их на трупе и препаратах сердца. Изучить наружную и внутреннюю сонную артерии, их ветви, области кровоснабжения, анастомозы между ветвями. Напомнить студентам методику препарирования артерий. По наружным ориентирам рельефа мышц и скелета научиться определять проекцию, общей, наружной и внутренней сонных артерий и ветвей наружной сонной артерии.
Студент должен знать:
1. Латинскую терминологию данной темы.
2. Части аорты. Ветви дуги аорты, их топографию.
3. Топографию общей, внутренней и наружной сонных артерий.
4. Показать на трупе наружную сонную артерию и её ветви.
5. Области кровоснабжения этих артерий.
6. Анастомозы между ветвями этих артерий.
7. Образование артериального кольца основания мозга.
8. Источники развития и варианты отхождения ветвей общей и внутренней сонных артерий.
Студент должен уметь:
1. Находить и показывать на препарате части аорты, ветви дуги аорты, ветви наружной сонной артерии.
2. На черепе показать каналы, где проходят внутренняя сонная артерия и ее ветви.
3. На препарате головного мозга найти и показать сосуды артериального (Вилизиева) кольца основания мозга.
4. Обобщить данные по кровоснабжению головы и мозга.
5. Препарировать сонные артерии и их ветви.
Контрольные вопросы по предыдущей теме:
1.Рассказать и показать внутреннее строение сердца: камеры, клапаны.
2.Описать строение стенки предсердий, желудочков сердца.
3. Назвать функции, составные части проводящей системы сердца, показать места их расположения.
4. Рассказать и показать артериальную часть сердечного круга кровообращения.
5. Рассказать и показать анастомозы между венечными артериями и их ветвями.
6. Рассказать различные типы кровоснабжения сердца.
7. Рассказать венозный отток от сердца, формирование венозного синуса.
8.Рентгенологическое изображение контуров сердечно-сосудистой тени.
Самостоятельная работа студентов.
Приступая к изучению темы следует вспомнить строение стенок и органов грудной и брюшной полостей, топографию и фасции шеи. На черепе найти сонный канал височной кости, одноименную борозду клиновидной кости, в которых проходит внутренняя сонная артерия. Затем на демонстрационном препарате рассмотреть аорту, ее дугу, ветви дуги аорты, ее грудной и брюшной отделы. При этом разобрать морфологические признаки, отличающие артерии от вен. Изучая общую сонную артерию и ее ветви необходимо обратить внимание на ее проекцию на наружные покровы, место деления на наружную и внутреннюю, взаимоотношение основного ствола наружной сонной артерии с мышцами подъязычной группы шеи и околоушной железы.
Изучая ветви наружной сонной артерии, a. carotis externa необходимо распределить их на три группы и дать характеристику каждой из них. Подчеркнуть, что все ветви наружной сонной артерии разветвляются на шее, на наружной и внутренней поверхности головы, в стенках ротовой и носовой полостей. Особое внимание обратить на проекцию отдельных
ветвей на наружные покровы (например место перегиба лицевой артерии через нижний край нижней челюсти кпереди от места прикрепления жевательной мышцы), а также на то, что ветви наружной сонной артерии широко анастомозируют с ветвями других смежных по областям артерий, приведя в пример кровоснабжение щитовидной железы.
При изучении топографии внутренней сонной артерии необходимо обратить внимание на ее изгибы и их значение как образований, снижающих действие пульсовых толчков крови на головной мозг.
Особое внимание уделяется вопросам кровоснабжения головного мозга и участия ветвей внутренней сонной артерии в образовании артериального круга на основании мозга. При рассмотрении глазничной артерии необходимо остановиться на особенностях кровоснабжения глазного яблока и подчеркнуть, что сосуды его дна доступны для визуального наблюдения и изучения, а также на кровоснабжение слезной железы, слизистой оболочки полости носа, решетчатого лабиринта. Особо подчеркнуть значение анастомоза конечных ветвей глазничной и лицевой артерий. В конце изучения темы рассмотреть рентгеновские снимки сосудов головы и шеи.
В процессе занятия студенты препарируют сонные артерии и их ветви.
^ Особенности детского возраста.
После рождения дуга аорты сплющена и проецируется на уровне II левого межреберного пространства. Одновременно с установлением дыхания дуга аорты поднимается. Ветви, отходящие к мозгу, значительно развиваются до 3-4-х летнего возраста, превосходя другие сосуды; этот период совпадает с периодом максимального развития мозга.
Внутренняя сонная артерия, с диаметром пропорционально большим, чем у взрослого имеет к рождению в кавернозном синусе S-образный изгиб, который становится постоянным к 18 месяцу жизни. У всех черепных и мозговых артерий внутренний эластичный слой очень толст и имеет местные утолщения, выступающие в просвет.
Вопросы итогового контроля:
1. Назвать и показать отделы аорты, ветви дуги аорты.
2. Назвать и показать общую сонную артерию и место ее деления.
3. Назвать и показать три группы ветвей наружной сонной артерии.
4. Рассказать и показать особенности хода лицевой, язычной, верхней щитовидной артерий.
5. Назвать и показать три отдела по ходу верхнечелюстной артерии.
6. Рассказать и показать особенности кровоснабжения верхних и нижних зубов.
7. Рассказать кровоснабжение больших слюнных желез.
8. Назвать и показать ветви задней группы наружной сонной артерии, топографию, области кровоснабжения.
9. Назвать и показать анастомозы между ветвями наружной и внутренней сонной артерий.
10. Назвать и показать внутреннюю сонную артерию и ее ветви.
11. Назвать и показать составные части артериального круга большого мозга.
12. Показать на черепе ход внутренней сонной артерии.
13. Рассказать особенности кровоснабжения глазного яблока.
14. Рассказать источники эмбрионального развития аорты, сонных артерий, аномалии их развития.
15. Опишите клинический метод исследования артерий (артериографию).
Программа самостоятельной подготовки.
| Учебные задания | Конкретизация заданий |
| 1. Изучить отделы аорты и ветви дуги аорты. | 1. На препарате сердца с сохранённой аортой или трупе найти части аорты. На дуге аорты показать отходящие от нее ветви. |
| 2. Изучить ветви и топографию наружной сонной артерии. | 1. Вспомнить треугольники шеи и проследить ход общей сонной артерии до места деления. 2. Найти место деления общей сонной артерии на наружную и внутреннюю. 3. Найти на черепе подвисочную и крылонёбную ямки, их сообщение (отверстия и каналы). 4. Найти и показать три группы ветвей наружной сонной артерии. |
| 3. Изучить ветви и топографию внутренней сонной артерии. | 1. Найти место отхождения внутренней сонной артерии от общей сонной артерии. 2. Найти на черепе сонный канал, рваное отверстие, канал зрительного нерва. 3. На препарате головного мозга с сохранёнными сосудами найти и показать ветви внутренней сонной артерии, обратив внимание на образование артериального (Вилизиева) круга большого мозга, кровоснабжение органов и тканей глазницы. |
| 4. Отпрепарировать аорту, ветви ее дуги, сонные артерии и их ветви. | 1. Отпрепарировать общую сонную артерию. 2. Отпрепарировать наружную сонную артерию и ее ветви. 3. Отпрепарировать внутричерепные ветви внутренней сонной артерии. |
По всем пунктам самостоятельной работы в тетрадях для самостоятельной работы сделать записи: написать словарь анатомических терминов, зарисовать ветви дуги аорты, артериальный (Вилизиев) круг основания мозга. Изучить лекционный материал по данной теме, обратив внимание на развитие сердца и артерий.
ТЕМА 16
^ ПОДКЛЮЧИЧНАЯ И ПОДМЫШЕЧНАЯ АРТЕРИИ
Рассматриваемые вопросы.
Подключичная артерия: части, их топография. Особенности правой и левой подключичной артерии. Ветви подключичной артерии: топография, области кровоснабжения. Артериальный круг большого мозга.
Подмышечная артерия: топография, части, ветви, области кровоснабжения.
^ Актуальность темы.
Подключичная и подмышечная артерии являются магистральными сосудами большого круга кровообращения. Подключичная артерия принимает участие в кровоснабжении головного и спинного мозга, органов и тканей шеи. Подмышечная кровоснабжает стенки грудной полости, молочную железу и область плечевого сустава. Между ветвями этих артерий имеются множественные анастомозы, за счет которых могут формироваться пути коллатерального кровообращения. Необходимыми являются знания топографии сосудов, их хода, что важно при постановке диагноза, а также при консервативном и, особенно, оперативном лечении.
^ Учебно-целевые задачи.
Изучить на трупе подключичную, подмышечную артерии, их ветви, зоны кровоснабжения, анастомозы между их ветвями. Уметь находить и показывать их на препарате. Знать проекцию сосудов на кожные покровы, отношение к костям, места определения пульса, прижатия артерий к костям для остановки кровотечения.
Студент должен знать:
1. Латинскую терминологию данной темы.
2. Ветви дуги аорты.
3. Топографию, ветви подключичной артерии, области кровоснабжения, анастомозы с другими сосудами.
4. Кровоснабжение головного и спинного мозга.
5. Топографию ветвей подмышечной артерии, области кровоснабжения и анастомозы с другими сосудами.
Студент должен уметь:
1. Находить и показывать на препаратах дугу аорты и ее ветви.
2. Находить и показывать на препаратах подмышечную, подключичную артерии и их ветви.
3. Уметь обобщить данные и определить источники кровоснабжения головного мозга, шеи, мышц грудной клетки, плечевого пояса и лопатки.
4. Препарировать подключичную и подмышечную артерии, их ветви.
^ Актуальность темы.
Подключичная и подмышечная артерии являются магистральными сосудами большого круга кровообращения. Подключичная артерия принимает участие в кровоснабжении головного и спинного мозга, органов и тканей шеи. Подмышечная кровоснабжает стенки грудной полости, молочную железу и область плечевого сустава. Между ветвями этих артерий имеются множественные анастомозы, за счет которых могут формироваться пути коллатерального кровообращения. Необходимыми являются знания топографии сосудов, их хода, что важно при постановке диагноза, а также при консервативном и, особенно, оперативном лечении.
^ Учебно-целевые задачи.
Изучить на трупе подключичную, подмышечную артерии, их ветви, зоны кровоснабжения, анастомозы между их ветвями. Уметь находить и показывать их на препарате. Знать проекцию сосудов на кожные покровы, отношение к костям, места определения пульса, прижатия артерий к костям для остановки кровотечения.
Студент должен знать:
1. Латинскую терминологию данной темы.
2. Топографию, ветви подключичной артерии, области кровоснабжения, анастомозы с другими сосудами.
3. Кровоснабжение головного и спинного мозга.
4. Топографию ветвей подмышечной артерии, области кровоснабжения и анастомозы с другими сосудами.
Студент должен уметь:
1. Находить и показывать на препаратах подмышечную, подключичную артерии и их ветви.
2. Уметь обобщить данные и определить источники кровоснабжения головного мозга, шеи, мышц грудной клетки, плечевого пояса и лопатки.
3. Препарировать подключичную и подмышечную артерии, их ветви.
Контрольные вопросы по предыдущей теме:
1. Дайте классификацию мышц шеи.
2. Назовите и покажите треугольники шеи, чем они ограничены.
3. Назовите и покажите пространства шеи и чем они ограничены.
4. Назовите и покажите ветви дуги аорты.
5. Покажите и дайте характеристику общей сонной артерии.
6. Покажите и дайте характеристику ветвям наружной сонной артерии (передней, средней и задней групп).
7. Покажите и расскажите ход внутренней сонной артерии.
8. Покажите и дайте характеристику ветвям внутренней сонной артерии.
9. Расскажите и покажите источники кровоснабжения головного мозга, глаза, мышц головы, шеи, крупных желез полости рта, языка.
^ Самостоятельная работа студентов.
В течение самостоятельной работы студенты с помощью атласа, таблиц под контролем и при консультации преподавателя на трупе изучают подключичную и подмышечную артерии. Опираясь на знания исходного уровня, на демонстрационном препарате находят место отхождения подключичной артерии, a. subclavia, обращая внимание на разницу в ее отхождении слева – непосредственно от дуги аорты, справа – от плечеголовного ствола. Прослеживают ход артерии и находят ее три части, обращая внимание на то, что подключичная артерия проходит в борозде 1-го ребра, где она может быть прижата для остановки кровотечения. При изучении ветвей подключичной артерии необходимо особо остановиться на позвоночной артерии, которая имеет большое значение в кровоснабжении головного и спинного мозга и образовании артериальных кругов Вилизия и Захарченко. Необходимо найти анастомозы с подмышечной артерией в области лопатки и знать их значение для коллатерального кровообращения; остановиться на кровоснабжении щитовидной железы, пищевода, участии в кровоснабжении перикарда.
Далее изучить топографию подмышечной (подкрыльцовой) артерии, a. axillaris, и ее ветвей. Обратить внимание, что при отведенной до прямого угла и повернутой ладонью вверх руке подмышечная артерия проецируется по линии, проведенной от вершины медиального надмыщелка плеча к середине медиальной половины ключицы. Найти деление подмышечной артерии на 3 отдела, лежащие в ключично-грудинном, грудинном и подгрудинном треугольниках. Обратить внимание, что подкрыльцовая артерия окружена стволами плечевого нервного сплетения. Далее в пределах каждого из трех треугольников найти ветви подмышечной артерии, некоторые из которых проходят через трехстороннее и четырехстороннее отверстия. Особое внимание обратить на анастомозы между ветвями подключичной и подмышечной артерий и кровоснабжение плечевого сустава.
В конце подготовки на влажных препаратах и таблицах изучают кровоснабжение головного и спинного мозга; мышц шеи, плечевого пояса, груди; щитовидной, молочных желез; гортани. В процессе занятия студенты препарирую подключичную, подмышечную артерии и их ветви.
^ Особенности детского возраста.
Подключичная артерия значительно увеличивается в течение первых 4-х лет жизни и превосходит диаметр общей подвздошной артерии. Эта разница сохраняется до периода полового созревания.
Вопросы итогового контроля:
- Назвать и показать места отхождения правой и левой подключичных артерий.
- Назвать и показать отделы подключичной артерии, ее ветви и области кровоснабжения.
- Назвать и показать отделы подмышечной артерии, ее ветви и области кровоснабжения.
- Назвать и показать анастомозы между ветвями подключичной и подмышечной артерий.
- Рассказать источники кровоснабжения мышц шеи, плечевого пояса, щитовидной железы.
Программа самостоятельной подготовки.
| Учебные задания | Конкретизация заданий |
| 1. Изучить топографию и ветви подключичной артерии. | 1. Найти и показать место отхождения правой и левой подключичных артерий. 2. Проследить ход подключичных артерий от места отхождения через межлестничное пространство до наружного края 1 ребра. 3. Найти и показать ветви 3-х отделов подключичной артерии, обратив внимание на кровоснабжение головного и спинного мозга, щитовидной железы, мышц или стенок грудной полости. |
| 2. Изучить топографию и ветви подмышечной артерии. | 1. Проследить ход подмышечной артерии, как продолжение подключичной от наружного края 1 ребра до нижнего края большой грудной мышцы. 2. Найти и показать ветви подмышечной артерии, отходящие в соответствующих топографических образованиях (треугольниках на передней стенке подмышечной ямки). 3. Обобщить данные по кровоснабжению плечевого сустава, молочной железы и стенок грудной полости. 4. Обратить внимание на анастомозы между ветвями разных артериальных систем. |
| 3.Отпрепарировать подключичную, подмышечную артерии и их ветви. | 1. Отпрепарировать ствол подключичной артерии. 2. Отпрепарировать ветви подключичной артерии всех отделов и проследить их ход. 3. Отпрепарировать ствол подмышечной артерии. 4. Отпрепарировать ветви подмышечной артерии и проследить их ход. |
По всем пунктам самостоятельной работы в тетрадях для самостоятельной работы сделать записи: написать словарь анатомических терминов, зарисовать схемы, рисунки и обозначения к ним.
ТЕМА 17
^ АРТЕРИИ СВОБОДНОЙ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ
Рассматриваемые вопросы.
Артерии верхних конечностей. Плечевая артерия: топография, ветви, области кровоснабжения. Лучевая артерия: топография, ветви, области кровоснабжения. Локтевая артерия: топография, ветви, области кровоснабжения. Сеть локтевого сустава: источники образования. Тыльная запястная сеть: топография, источники образования, ветви, области кровоснабжения. Ладонная запястная сеть: топография, источники образования, области кровоснабжения. Поверхностная ладонная дуга: топография, источники образования, области кровоснабжения. Глубокая ладонная дуга: топография, источники образования, области кровоснабжения. Артериальные анастомозы верхних конечностей. Проекции артерий верхних конечностей на кожу.
^ Актуальность темы.
Плечевая артерия является магистральным сосудом большого круга кровообращения и кровоснабжает свободную верхнюю конечность. Между ветвями плечевой, подмышечной и подключичной артерий имеются множественные анастомозы, за счет которых могут формироваться пути коллатерального кровообращения. Конечные ветви плечевой артерии (локтевая и лучевая артерии) кровоснабжают локтевой, лучезапястный суставы, суставы кисти, а также мягкие ткани предплечья и кисти. Необходимыми являются знания топографии сосудов, их хода, что важно при постановке диагноза, а также при консервативном и, особенно, оперативном лечении.
^ Учебно-целевые задачи.
Научиться находить и показывать на трупе плечевую артерию, ее ветви, зоны кровоснабжения. Изучить ход лучевой и локтевой артерий, зоны кровоснабжения. На кисти изучить поверхностную и глубокую ладонные дуги, сосуды, кровоснабжающие пальцы и анастомозы между тыльными и ладонными артериями. Знать проекцию сосудов на кожные покровы, отношение к костям, места определения пульса, прижатия артерий к костям для остановки кровотечения.
Студент должен знать:
1. Латинскую терминологию данной темы.
2. Топографию, ветви и области кровоснабжения плечевой артерии.
3. Топографию, ветви и области кровоснабжения лучевой и локтевой артерий.
4. Анастомозы между ветвями подмышечной, плечевой, лучевой и локтевой артерий.
5. Кровоснабжение локтевого и лучезапястного суставов.
6. Кровоснабжение тыльной и ладонной поверхностей кисти, анастомозы между тыльными и ладонными сосудами.
Студент должен уметь:
1. Показать на трупе плечевую артерию и ее ветви.
2. Показать на трупе локтевую и лучевую артерии и их ветви.
3. Показать сосуды на ладонной и тыльной поверхностях кисти и места их анастомозов.
4. Препарировать сосуды свободной верхней конечности.
Контрольные вопросы по предыдущей теме:
1. Назвать и показать пространства шеи.
2. Рассказать и показать строение подмышечной ямки: стенки, треугольники передней стенки и отверстия на задней.
3. Рассказать и показать топографию и отделы подключичной артерии.
4. Назвать и показать ветви подключичной артерии и области их кровоснабжения.
5. Рассказать и показать кровоснабжение головного и спинного мозга.
6. Рассказать и показать кровоснабжение щитовидной железы.
7. Рассказать и показать топографию и отделы подмышечной артерии.
8. Назвать и показать ветви подмышечной артерии и области их кровоснабжения.
9. Рассказать и показать кровоснабжение мышц шеи.
10.Рассказать и показать анастомоз между ветвями подключичной и подмышечной артерий в области дорзальных мышц лопатки.
11.Рассказать и показать кровоснабжение поверхностных мышц груди и плечевого пояса.
12. Рассказать и показать кровоснабжение плечевого сустава, суставов плечевого пояса.
^ Самостоятельная работа студентов.
На трупе изучить ход и положение плечевой артерии, a. brachialis. Обратить внимание на то, что она проходит в медиальной борозде плеча в сопровождении двух вен и нервов (срединного, локтевого, медиального кожного нерва плеча и медиального кожного нерва предплечья). Детально изучить ветви плечевой артерии и области их кровоснабжения, обратив особое внимание на кровоснабжение локтевого сустава.
Изучая лучевую артерию, a. radialis, найти место в нижней трети предплечья, где пальпируется пульс. Проследить ее ход в «анатомической табакерке» и на ладонной поверхности кисти, где она образует глубокую ладонную дугу. Найти ветви лучевой артерии и определить области их кровоснабжения.
При изучении локтевой артерии, a. ulnaris, отметить, что в нижней трети предплечья она располагается поверхностно в локтевой борозде и, обойдя гороховидную кость, образует поверхностную ладонную дугу. Ее ветви кровоснабжают локтевой сустав, мышцы предплечья суставы кисти.
Изучить образование сети локтевого сустава и суставов кисти. На ладонной поверхности кисти найти поверхностную и глубокую ладонные дуги, сосуды, отходящие от них для кровоснабжения пальцев. Найти места анастомозов между ладонными и тыльными артериями. В процессе занятия студенты препарируют артерии свободной верхней конечности и их ветви.
^ Особенности детского возраста.
Диаметр артерий верхних конечностей у детей пропорционально больше, чем у взрослого. У новорожденного имеются те же сосуды, что и у взрослого, более или менее развитые.
^ Вопросы итогового контроля:
1. Показать и рассказать ход плечевой артерии, ее ветви, анастомозы с подмышечной, лучевой и локтевой артериями.
2. Показать и рассказать ход лучевой артерии, ее ветви, анастомозы с плечевой и локтевой артериями.
3. Показать и рассказать ход локтевой артерии, ее ветви, анастомозы с плечевой и локтевой артериями.
4. Рассказать топографию и образование глубокой и поверхностной ладонной дуг и кровоснабжение пальцев.
5. Назвать и показать источники кровоснабжения мышц плеча, предплечья, кисти, плечевого, локтевого, лучезапястного суставов.
^ Программа самостоятельной подготовки.
| Учебные задания | Конкретизация заданий |
| 1. Изучить топографию и ветви артерий плеча и предплечья. | 1. Проследить ход плечевой артерии до ее деления на локтевую и лучевую артерии. 2. Найти и показать её ветви к мышцам и локтевому суставу. 3. Найти и показать глубокую артерию плеча и её ветви, идущие к локтевому суставу. 4. Изучить ход лучевой и локтевой артерий в соответствующих бороздах предплечья. 5. Найти и показать ветви локтевой и лучевой артерий, идущие к локтевому и лучезапястному суставу. 6. Изучить сеть локтевого сустава и суставов кисти. |
| 2. Изучить топографию и ветви артерий кисти. | 1. Найти и показать на ладонной поверхности кисти поверхностную и глубокую ладонные дуги. 2. Рассмотреть особенности кровоснабжения пальцев со II по V (от поверхностной и глубокой дуг) и кровоснабжение большого пальца. 3. Найти и показать на тыле кисти пястные артерии и артерии, кровоснабжающие пальцы. 4. Найти места анастомозирования ладонных и тыльных сосудов. |
| 3. Отпрепарировать сосуды свободной верхней конечности. | 1. Отпрепарировать плечевую артерию, ее ветви и проследить их ход. 2. Отпрепарировать локтевую и лучевую артерии, их ветви и проследить их ход. 3. Отпрепарировать сосуды кисти. |
По всем пунктам самостоятельной работы в тетрадях для самостоятельной работы сделать записи: написать словарь анатомических терминов, зарисовать схему кровоснабжения локтевого сустава и суставов кисти, схему кровоснабжения пальцев кисти.