Содержание: личность в зеркалах теорий

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 42 43 44 45 46 47 48 49 ... 65

тацию как человека, так и психологической ситуации. Человек описы-

вается на основе системы черт, <профиля черт>. Психологическая ситу-

ация описывается на основании ситуационных индексов, что образует

иной профиль. Вместе они дают предсказание. Кэттелл указывает, что

спецификационное уравнение можно считать многомерной версией пред-

ложенной Куртом Левином формулы поведения как функции от личнос-

ти и среды: B=f(P,E). В спецификационном уравнении человек P диф-

ференцирован на ряд показателей Т, а психологическая среда - на ряд

показателей s.

Спецификационное уравнение готово к прикладному использованию.

Так, в ситуации, связанной с проблемой занятости, можно представить

51 2 Факторная теория Кэттелла

ряд профессий как профили s. Затем желающий поступить на работу

должен быть протестирован и представлен в виде профиля Т; в свою

очередь, в комбинации с различными наборами s это даст возможность

определить то рабочее место, где индивид, как можно ожидать, проявит

себя наилучшим образом. Или же в академической ситуации специфи-

кационное уравнение можно применять для предсказания академичес-

ких достижений на основе способностей и личностных черт (ср. Cattell и

Butcher, 1968).

Динамические черты. В системе Кэттелла важные динамические черты

могут быть разделены на три группы: аттитюды, эрги и чувства. Эрги

примерно соответствуют коренящимся в биологии драйвам (влечениям),

чувства - приобретенным структурам отношений. Сейчас мы исследу-

ем эти три вида динамических черт, их взаимоотношения в динамичес-

кой решетке и их роль в конфликте и приспособлении.

Аттитюды. Аттитюд, по Кэттеллу,- выраженная динамическая пере-

менная, наблюдаемое выражение стоящей за этим динамической струк-

туры, из которой должны выводиться эрги, чувства и их отношения.

Аттитюд конкретного индивида в конкретной ситуации - это интерес

определенной интенсивности в некотором действии относительно опре-

деленного объекта. Так, аттитюд юноши <Я очень хочу жениться на

этой женщине> указывает на интенсивность интереса (<я очень хочу>),

к действию (<жениться>) относительно объекта (<на этой женщине>).

Аттитюд не обязательно должен быть установлен вербально; Кэттелл

предпочел бы измерить силу интереса юноши при помощи различных

средств, прямых и косвенных. Например, можно измерить рост кровя-

ного давления при предъявлении портрета невесты, способности запом-

нить перечень хороших и плохих последствий женитьбы, информирован-

ности относительно матримониальных возможностей мужчины в нашем

обществе и т. п. Кэттелл и его сотрудники подвергли интеркорреляции

данные, полученные на основе шестидесяти или семидесяти способов

выявления силы аттитюда в серии исследований, направленных на со-

здание тестовой батареи для измерения сознательных и бессознатель-

ных компонентов аттитюдов (см., например, Cattell, Radcliffe & Sweney,

1963). Пять факторов аттитюдов, обозначенные буквами от альфа до

эпсилон, были описаны и спекулятивно соотнесены с психоаналитичес-

кими понятиями (ид, эго, вытесненные комплексы и т. д.). Однако на

Сущность личности: структура черт 51 3

практике обычно измеряются два компонента второго порядка силы ат-

титюда - один, связанный с относительно осознанными и интегриро-

ванными аспектами аттитюда (измеряемыми, например, с помощью тес-

тов информации), и другой, связанный с менее интегрированными или

бессознательными аспектами (они измеряются, например, тестами, вы-

являющими желания или забывание). Чтобы получить общий показа-

тель силы аттитюда, можно просто сложить показатели по этим двум

компонентам.

Разумеется, аттитюдов чрезвычайно много. Кэттелл в своих исследо-

ваниях работал примерно с пятьюдесятью различными аттитюдами и

интересами. Возможное ограничение обобщение его результатов в дан-

ной области определяется во многом тем, что модели аттитюдов были им

отобраны произвольно.

Эрги. Говоря простыми словами, эрг - это конституциональная динами-

ческая исходная черта. Благодаря этому понятию Кэттелл дает адекват-

ную репрезентацию важности врожденных, но модифицируемых детер-

минант поведения. Акцент, который он делает на эргической мотива-

ции, отражает его убеждение в том, что наследственные детерминанты

поведения недооцениваются современными психологами Америки. Он

определяет эрг как:

<Врожденная психофизическая диспозиция, позволяющая своему носите-

лю овладевать реактивностью (внимание, распознавание) по отношению к

определенным классам объектов с большей готовностью, чем к другим,

пережить в их отношении специфическую эмоцию, начать линию дейст-

вий, которые с наибольшей полнотой воплощают определенную целенап-

равленную активность, чем любая другая. Паттерн включает также' пред-

почитаемые вспомогательные пути поведения в направлении предпочитае-

мой цели> (1950, с. 199).

Как указывает Кэттелл, это определение состоит из четырех основ-

ных частей, которые относятся к перцептивной реакции, эмоциональ-

ной реакции, инструментальным актам, ведущим к цели, и самому

целевому удовлетворению. Если мы соединим две последние части, то

определение состоит из когнитивного, аффективного и волевого компо-

нентов, совсем как знаменитое определение инстинкта у Мак-Даугалла.

В самом деле, в теории личности Кэттелла эрг выполняет функцию,

которую в теории Мак-Даугалла выполняет понятие инстинкта или склон-

ности.

17 Кэлвин С. Холл

51 4 Факторная теория Кэттелла

Кэттелл считает, что его исследования, основанные на факторном

анализе, позволили достаточно точно установить наличие десяти эргов.

Это эрги: голод, секс, стадность, родительская протективность, любо-

пытство, бегство (страх), драчливость, приобретательство, самоутвержде-

ние и нарциссическая сексуальность. (Последнее взято из психоанализа;

по содержанию этот фактор связан с общим самоудовлетворением - ку-

рение, пьянство, лень и т. д.).

Чувства. Чувство - это динамическая черта, формируемая средой. Та-

ким образом, оно параллельно эргу, за исключением того, что оно - ре-

зультат действия факторов опыта или социокультурных факторов, а не

конституциональных детерминант. По словам Кэттелла, чувства - это

<...основные приобретенные структуры динамических черт, заставляю-

щие своих обладателей уделять внимание определенным объектам или

классам объектов, чувствовать их определенным образом и реагировать

на них определенным образом> (1950, с. 161). Опять-таки, как опреде-

ление, так и использование понятия очень сходны с соответствующими

представлениями в теории Мак-Даугалла, где также используется поня-

тие <чувство>.

Чувства, по Кэттеллу, имеют тенденцию к организации вокруг важ-

ных объектов культуры, таких, как социальные институты или люди, в

отношении которых с жизненным опытом индивида вырабатываются,

нарастая, констелляции аттитюдов. Среди чувств, выделенных Кэттел-

лом и его сотрудниками в работе с молодыми людьми (в основном муж-

ского пола) есть связанные с карьерой или профессией, спортом и игра-

ми, техническими интересами, религией, родителями, супругой или воз-

любленной, а также с <я>. Последнее-чувство <я> -одно из самых

стабильных, о нем наиболее последовательно сообщалось в различных

исследованиях, и, как мы увидим, оно играет чрезвычайно важную роль

в теоретических построениях Кэттелла.

Динамическая решетка. Различные динамические черты взаимосвяза-

ны в паттерне субсидиации. (Кэттелл заимствовал этот термин у Мер-

рея). Скажем так: определенные элементы выступают для других как

вспомогательные, служат им как средства. В целом аттитюды вспомога-

тельны по отношению к эргам, которые являются главными побуди-

тельными силами личности. Эти разнообразные взаимоотношения мож-

но выразить в виде динамической решетки, представленной на рис. 12-1.

Сущность личности: структура черт

(гический уровень

. Стадность

Защита

Самоутверждение

Безопасность

Голод

Апелляция

Самоподчинение

1А.' 1 1

".{)-J """

^^-\ США

(Cattell, 1950, с. 158)

Рис. 12-1. Часть динамической решетки, иллюстрирующая субсидиацию.

На нем представлена часть мотивационной структуры молодого челове-

ка, американца. В первой части диаграммы - базовые биологические

импульсы, эрги. В середине - структуры чувств, каждое из которых

вспомогательно по отношению к нескольким эргам. Так, чувства по от-

ношению к жене строятся на выражении эргов секса, общения, защиты

и самоутверждения; чувства в отношении Бога выражают эрги покор-

ности и взывания о помощи и т.д. В левой части диаграммы находятся

аттитюды определенных линий действия относительно обозначенных

объектов - например, посмотреть определенный фильм или совершить

путешествие в Нью-Йорк. Отметьте, что каждый аттитюд вспомогате-

лен - и, следовательно, выражает их - относительно нескольких чувств,

а через них - в отношении ряда эргов; иногда аттитюды выражают эрги

и напрямую. Так, стремление посмотреть фильм связано с чувствами в

отношении хобби - фотографирования - и в отношении своей страны

(возможно, фильм снят на патриотическую тему). Появляется и пересека-

ющая связка с женой и ее прической (быть может, она лучше выглядит в

51 6 Факторная теория Кэттелла

темноте). Здесь же - прямое выражение эрга любопытства, помимо опос-

редованного выражения через фотографию. Отметьте, что через чувства в

отношении хобби, жены и страны желание посмотреть этот фильм может

выражать в большей или меньшей степени эрги любопытства, секса, об-

щения, протекции, самоутверждения, безопасности и отвращения - в

некоторых случаях через множество путей. Отметьте также, что чувства

иногда могут быть вспомогательными в отношении других чувств - банк

в отношении жены или политическая партия в отношении страны.

Эти многочисленные и перекрывающие друг друга пути между эрга-

ми, чувствами и выраженными аттитюдами дают основу для предпол-

ожения об эргах на основе чувств. Если мы видим, что определенная

подсистема аттитюдов имеет тенденцию различаться по силе между ин-

дивидами или в одном индивиде с течением времени, то за этим можно

полагать эргическую или чувственную структуру. Фактически Кэттелл

это и делает: производятся измерения ряда аттитюдов (на основании

уже описанных методов), результаты факторизуются, а факторы интер-

претируются как репрезентирующие эрги или чувства.

<Я>. <Я>-одно из чувств, но особенно важное, поскольку почти все

аттитюды в большей или меньшей степени отражают это чувство. Оно, в

свою очередь, связано с выражением большинства или всех эргов или

других чувств. В некоторых исследованиях (см., например, Cattell & Horn,

1963) также выявлялись связанные с ним чувства сверх-Я и идеального

Я. Так или иначе, чувство или систему чувств, сфокусированных на <Я>,

Кэттелл считает важнейшими в плане их роли в интеграции личности.

<Во-первых, сохранение "Я" как физически здорового и целостного - объ-

ективная предпосылка для удовлетворения любого чувства или эрга, кото-

рым обладает индивид! Столь же важно сохранение социального и этичес-

кого "Я" как чего-то, уважаемого сообществом... С динамической точки

зрения, чувство относительно становления "Я" соответственно определен-

ным стандартам поведения, удовлетворяющее сообществу и сверх-Я, явля-

ется таким образом необходимым инструментом удовлетворения боль-

шинства других наших жизненных интересов.

Это приводит нас к заключению, что в динамической решетке должно

появиться "Я-чувство"... ближе к левой стороне и, стало быть, среди тех

чувств, которые созревают позднее других. Оно вносит вклад в удовлетво-

рение всех чувств и эргов, и это означает также его динамическую силу в

контроле, в качестве "главенствующего чувства", за всеми остальными

структурами> (Cattell, 1966а, с. 272).

Сущность личности: структура черт 51 7

Можно заметить, что отношение Кэттелла к <Я> явно находится под

влиянием психоаналитических представлений об эго и суперэго, а так-

же под влиянием представлений Оллпорта об эго и Мак-Даугалла - о

чувстве самоутверждения.

Конфликт и приспособленность. Кэттелл предположил, что уровень

конфликта, который составляет для человека конкретная линия поведе-

ния, может быть выражен спецификационным уравнением, отражаю-

щим вовлеченность в действие динамических исходных черт (эргов и

чувств). Возьмем наш предыдущий пример и предположим, что кон-

кретный интерес в отношении женитьбы у этого молодого человека мо-

жет быть представлен в виде следующего уравнения, где Е означает

эрги, а М - чувства:

I\женитьба =0.2E\любопытства +0.6E\секса +0.4E\общительности -

0.3E\страха + 0.3M\родители -0.4М\карьера + 0.5M\Я

Женитьба для этого человека обещает потенциальные награды в от-

ношении эргов секса, общения и любопытства; он полагает, что роди-

тели это одобрят и это будет хорошо 'для самооценки. Однако, он не-

сколько побаивается перспектив такой женитьбы и она представляет

потенциальную угрозу для карьеры. Истинная сила этого аттитюда в

каждый данный момент будет, разумеется, зависеть от силы (в данный

момент) различных мотивационных факторов, но можно сделать общее

наблюдение относительно роли для человека аттитюдов, основываясь

на их ситуационных индексах. Например, если значения аттитюда в

спецификационном уравнении преимущественно положительны, атти-

тюд будет иметь тенденцию стать устойчивой характеристикой мотива-

ционной структуры индивида; если они преимущественно отрицатель-

ны, то аттитюд скорее всего будет отвергнут. Фиксированный аттитюд

будет представлять источник конфликта настолько, насколько содер-

жит отрицательные значения в спецификационном уравнении. Факти-

чески Кэттелл полагает, что возможным показателем уровня конфлик-

та, содержащегося в конкретном аттитюде, является отношение сум-

мы отрицательных ситуационных членов к положительным для

включенных в ситуацию динамических исходных черт. В нашем при-

мере это отношение будет

(0.3 + 0.4)/(0.2 +0.6 +0.4 + 0.3 + 0.5) = 0.7/2.0 = 0.35,

51 8 Факторная теория Кэттелла

что представляет средний уровень конфликта. В случае неодобрения со

стороны родителей аттитюд станет для него более конфликтным и бу-

дет представлен отношением 1.0/1.7 или 0.59. Уровень конфликта для

всей личности будет представлен отношением такого типа при подсче-

те относительно всех стабильных аттитюдов человека (на практике ус-

танавливается для некоторого выбранного их числа). Уровень приспо-

собленности или мотивационной интеграции может быть просто выра-

жен как 1-C, где C - показатель конфликта. Кэттелл провел факторный

анализ с целью выявления компонентов конфликта (Cattell & Sweney,

1964) примерно так же, как работал с компонентами аттитюда, что

обсуждалось ранее.

Состояния, роли и установки. Понятия, которые мы обсудим в этом

разделе,- относительно поздние порождения теоретической работы Кэт-

телла, и вследствие этого некоторые формулировки Кэттелла еще не твер-

до устоялись. Тем не менее, можно проследить основные линии его рас-

суждений (Cattell, 1963а, 1966Ь).

Некоторые паттерны в личности являются более преходящими, чем

другие; меняются настроения, человек вступает в какую-то роль и выхо-

дит из нее, одномоментные ментальные установки применяются к раз-

личным аспектам ситуации. Эти факторы влияют на поведение, поэтому

должны включаться в спецификационное уравнение, которое наполня-

ется показателями способностей, плюс показатели темперамента, плюс

показатели эргов и чувств, плюс показатели состояний, плюс показате-

ли ролей плюс показатели установок, каждый со своим индексом, пока-

зывающим релевантность в ситуации. Личность все еще представляет

профиль, но профиль, включающий все типы факторов, которые могут

влиять на реакцию в данный момент времени. Для способностей, темпе-

рамента и динамических черт хотя временные изменения и возможны,

тем не менее возможны значимые предсказания на основе стабильных

или средних показателей. В отношении же менее стабильных факторов,

обсуждаемых здесь, для предсказания принципиально состояние чело-

века в данный момент.

Предлагаемое Кэттеллом теоретическое решение заключается в том,

что ситуация разделяется (как и индексы последних членов уравне-

ния) на два компонента: первый представляет фокальный стимул,

тот аспект ситуации, на который человек непосредственно реагиру-

ет, второй представляет фоновые условия, определяющие состояние

Развитие личности 51 9

организма. Фоновые условия могут включать окружающие или кон-

текстуальные стимулы, влияющие на настроение, ролевые реплики,

состояние организма и пр. Эти фоновые условия играют формальную

роль модуляторов, на время меняющих психологическое значение

ситуации, так что реакция человека может быть различной в зависи-

мости от того, играет ли он какую-то роль, тревожен или не тревожен

и т. д.

Хотя роли и установки до настоящего времени не подверглись широ-

кому эмпирическому исследованию со стороны Кэттелла и его сотрудни-

ков, значительная работа была проделана в отношении состояний - в

частности, состояния тревожности (Cattell & Scheier, 1961). Следует пом-

нить, что тревожность изучалась Кэттеллом и как черта. Эти два подхо-

да ни в коей мере не противоречат друг другу: уровень тревожности

человека может быть характерен для него как черта и тем не менее под

влиянием ситуационных и организмических влияний изменяться как

состояние.

Состояния изучаются посредством факторного анализа так же, как

черты, с той разницей, что черты обычно изучаются на основе корреля-

ций между тестовыми показателями, тогда как состояния - на основе

корреляций между изменениями тестовых показателей - во времени или

в различных ситуациях. Так, если один и тот же человек дает высокие

показатели по, скажем, раздражимости и недостаточно высокие - по

доверию, то это поможет выявить фактор черт, но если оба показателя

имеют тенденцию возрастать и уменьшаться вместе, это поможет опре-

делить фактор состояния.

Помимо тревожности, Кэттелл и его сотрудники исследовали ряд

других факторов состояний. К ним относятся депрессия, стресс, утом-

ление, общая активность. В последних исследованиях высказано пол-

ожение о том, что можно идентифицировать двенадцать и более факто-

ров состояний.

^ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Развитие личности можно изучать на чисто описательном уровне, от-

мечая изменение структуры личности на разных временных участках. В

противоположность этому, можно изучать развитие на теоретическом

уровне, с точки зрения генетических влияний и влияний среды, законов

520 Факторная теория Кэттелла

созревания и научения, описывающих их взаимодействие в формирова-

нии развивающегося индивида. Кэттелл делал и то, и другое.

В исследованиях темперамента и динамических черт Кэттелл и его

сотрудники осуществили факторные аналитические исследования взрос-

лых и детей в попытке создать средства измерения одних и тех же лич-

ностных факторов в разном возрасте. В целом он хотел выявить сходные

факторы в разных возрастах от четырех лет до взрослости. Как знают

Blog

Содержание: личность в зеркалах теорий

Содержание