Литература и вопросы к зачету по курсу «Психология личности»
| Вид материала | Литература |
- Вопросы к зачету по курсу «юридическая психология», 34.36kb.
- Вопросы к зачёту по курсу «Психология и педагогика», 16.94kb.
- Литература 20 века». Составитель доцент Серафимова В. Д. «Серебряный век», 232.91kb.
- -, 266.26kb.
- В. М. Земсков Вопросы к зачету по курсу Анализ финансовой отчет, 19.8kb.
- Учебная программа, 355.56kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Общая психология», «Психология личности» (4 семестр), 19.41kb.
- Семинар 1: Организация занятий и балльно-рейтинговая система по курсу «Клиническая, 168.16kb.
- Контрольные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Деловое общение», 60.88kb.
- Программа вступительного испытания по предмету «Психология», 304.02kb.
Литература и вопросы к зачету по курсу «Психология личности»
ВОПРОСЫ для ЗАЧЕТА
- Общая проблема понимания личности в психологии. Многообразие определений понятия «Личность». Теории личности их основные компоненты. Критерии оценки личностных теорий.
- Основные понятия, описывающие человека (индивид, личность, субъект, индивидуальность).
- Психоаналитическое направление в понимание личности. Структурные компоненты личности в классическом психоанализе.
- Понимание психологических защит личности с точки зрения психоаналитической модели.
- Проблемы развития и типология характера в психоаналитической концепции З. Фрейда.
- Концепция личности и психотипов в аналитической психологии К.Г. Юнга.
- Ключевые позиции индивидуальной психологии А. Адлера.
- Понимание личности в классическом бихевиоризме Б.Ф. Скиннера. Виды поведения и законы подкрепления.
- Теории социального научения: основные идеи. Механизмы социализации личности.
- Проблемы социального научения (Работы А. Бандуры и Дж. Роттера).
- Гуманистическая парадигма понимания личности в работах К.Роджерса. Понятие Я-концепции и ее проявление в человеческом поведении.
- Бытийно-гуманистический анализ человеческих потребностей А. Маслоу. Самоактуализация личности.
- Э.Фром о социальном характере человека. «Свобода – безопасность» как контекст человеческого бытия и психологическая дилемма.
- Биосоциальная структура личности в концепции К.К. Платонова.
- Основные идеи о личности в работах С.Л. Рубинштейна.
- Представление о личности Б.Г. Ананьева.
- Историко-эволюционный контекст развития личности А.Г. Асмолова
- Общая характеристика представлений о личности в трудах отечественных психологов.
- Факторная теория черт личности Р. Кеттелла и факторная теория типов Г. Айзенка.
- Классификация отечественных и зарубежных теорий личности.
Темы рефератов (контрольных работ).
- Концепция личности А.Ф. Лазурского.
- Личность в концепции В.Н. Мясищего.
- Культурно-историческая концепция развития личности Л.С. Выготского и ее развитие в трудах Л.И. Божович.
- Теория установки личности Д.Н. Узнадзе.
- Уровни смысловой сферы личности в концепции личности Б.С. Братусь.
- Историко-эволюционный подход к пониманию личности в работах А.Г. Асмолова.
- Теория личности К. Хорни.
- Динамическая теория личности К. Левина.
- Эпигенетическая телория личности Э. Эриксона.
- Проблема личности в экзистенциальной психологии.
- Гуманистические представления о человеке Р. Мэя.
- В. Франкл о проблеме человеческого бытия.
- Методы изучения личности.
- Смысловая теория личности А.Н. Леонтьева.
- Диспозиционная теория личности Г. Олпорта.
- Теории социального научения А. Бандуры и Дж. Роттера.
ЛИТЕРАТУРА.
-Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - Спб.: Питер, 2003. – 608 с.
-Холл К.С. Линдсей Г. Теории личности. - М.: Психотерапия, 2008. – 672с.
-Фрейджер Р., Фрейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения личности. - Спб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2001. – 864с.
-Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб.: Питер, 2003. – 670 с.
-Мадди С. Теории личности. СПб: Речь, 2002. – 539с.
-Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. – М.: Апект пресс, 2001. – 607 с.
-Психология личности. Учебное пособие. / Под ред В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007. – 653 с.
-Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. - Спб.: Издательство Михайлова В.А., 2001. -191с.
-Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.- СПб.: Питер, 2010. – 512.
-Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы исследования личности. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – 320с.
-Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1980. – 176с.
-Суркова Е.Г. Проективные методы диагностики: психологическое консультирование детей и подростков. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 319с.
-Юнг К. Психологические типы. – М.: АСТ-Пресс, 2006. – 526 с.
-Хорни К. Невроз и развитие личности. – М.: Смысл, 1998. -375с.
-Хорни К. Невротическая личность нашего времени.
-Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 2001. – 285 с.
-Эриксон Э. Детство и общество. – СПб.: ЛЕНАТО АСТ, 1999. – 408 с.
-Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е издание. – СПб.: Питер, 2007. – 352с.
-Роджерс К. Новый взгляд на психотерапию. - М., 2001. – 580 с.
-Психология личности. Хрестоматия. Том 2. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. – 544 с, 2006. – 512 с.
-Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
-Асмолов А.Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека: Учебник для вузов. 3-е издание. – СПб.: Питер, 2007. – 352 с.
-Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
-Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Изд-во Academia, 2005. – 352 с.
-Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
-Асмолов А.Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека: Учебник для вузов. 3-е издание. – СПб.: Питер, 2007. – 352 с.
-Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. – 304 с.
-Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.- СПб.: Питер, 2010. – 512.
-Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2009. – 464 с.
-Психология личности. Хрестоматия. Том 2. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. – 544 с, 2006. – 512 с.
Лазурский А.Ф. Программа исследования личности в ее отношениях к среде. – В кн: Избранные труды по психологии. – М., 1997. – С. 239-266.