Xxxv научно-практическая конференция сборник тезисов
| Вид материала | Документы |
- Школьная научно-практическая конференция (сборник материалов), 427.17kb.
- Школьная научно-практическая конференция (сборник материалов), 666.22kb.
- Пятая научно-практическая конференция школьников «Юные дарования 21 века» (сборник, 2167.72kb.
- Xxxv научно-практическая конференция донская академия наук, 2302.6kb.
- Городская открытая научно-практическая конференция старшеклассников по экономике, 49.41kb.
- Международная научно-практическая конференция посвященная, 48.65kb.
- Vi республиканская научно-практическая конференция, 79.16kb.
- Ii международная научно-практическая конференция, 407.62kb.
- Международная научно-практическая конференция «психолого-педагогическое сопровождение, 39.28kb.
- Международная научно-практическая конференция 18-20 октября 2006, 66.74kb.
Необычные магнитные материалы
^ Верхоробенко Мария, 9 кл., МОУ лицей «Многопрофильный»,
г. Ростов-на-Дону.
Руководитель: Гапоненко Наталья Игоревна, аспирант химического факультета ЮФУ, Эрюжева Ольга Васильевна, учитель химии,
МОУ лицей «Многопрофильный», г. Ростов-на-Дону.
Термин магнит, как правило, используется для объектов, которые имеют свое собственное магнитное поле, даже в отсутствие приложенного магнитного поля. Такое возможно лишь в малочисленных классах материалов. В большинстве материалов магнитное поле появляется в связи с приложенным внешним магнитным полем; это явление известно как магнетизм. Строго говоря, к магнитному полю притягиваются или отталкиваются все вещества. А можно ли усилить магнитные свойства материала? К примеру, инженеры давно мечтают о системах, которые позволили бы придать некоторым веществам или телам ферромагнитные свойства, при этом абсолютно не разрушая их структуры и мало изменяя их исходные свойства. Наше исследование посвящено получению материалов с внедренными ферромагнитными свойствами – магнитной жидкости и полимерного магнита.
Цель исследования: изучить способы создания магнитных материалов и получить «необычные» материалы с внедренными ферромагнитными свойствами. Задачи исследования: изучить методы получения и создать магнитную жидкость; изучить методы создания магнитопластиков; провести выбор полимера для создания магнитопластика.
Практическая значимость: получены магнитная жидкость и пластиковый магнит. Выявлены основные закономерности создания ферромагнитных материалов: для создания магнитного материала среда должна обладать высокой адгезией к магнитному порошку, должна обладать высокой вязкостью, препятствующей седиментации или слипанию частиц. Размер магнитных частиц также влияет на качество полученного материала.
При получении полимерного магнита использовались пластики, не содержащие хлора в своем составе, что делает «домашние» магниты экологически более чистыми и безопасными при эксплуатации. Предложенный метод получение «гибких» магнитов достаточно прост и позволит любому школьнику получить магнит желаемой формы и размера.
^ Маленький дирижер большого оркестра жизни
Гробовая Екатерина, 10 кл., МОУ СОШ № 1, г. Ростов-на-Дону.
Руководитель: Пахомова Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ДТДиМ г. Ростова-на-Дону,
^ Киселёва Наталья Владимировна, учитель химии, МОУ СОШ № 1,
г. Ростов-на-Дону.
Йод относится к жизненно важным микроэлементам и часто поступает в организм в недостаточном количестве. В условиях постоянного дефицита йода нормальная выработка гормонов щитовидной железой нарушается. Недостаток йода в организме вызывает серьёзные нарушения обмена веществ, способствует развитию йододефицитных заболеваний.
Цель работы: установить истинное значение проблемы дефицита йода в организме, убедиться в необходимости употребления йодосодержащих продуктов, исследовать содержание йода в воде и разработать стратегию преодоления йодного дефицита. В ходе работы автор провела социологический опрос среди учащихся 10-11-х классов для выявления отношения учащихся к проблеме йододефицита, изучила и проанализировала необходимую литературу и интернет-сайты, исследовала состав питьевой воды на содержание йода не только по этикеткам, но и экспериментально. Ценность работы состоит и в том, что автор провела исследование различных видов воды, с разной датой производства, закупленных в магазинах г. Ростова-на-Дону.
По результатам исследований можно сделать следующий вывод: содержание йода в ростовской питьевой водопроводной воде крайне низкое, и опытным путем мы подтвердили, что эта вода не помогает нам в получении суточно необходимой дозы йода. Изучив литературные данные по содержанию йода в продуктах питания, биологически активных добавках, некоторых йодосодержащих медикаментов и опираясь на советы диетологов, мы составили рекомендации по оптимизации режима питания детей и подростков, что обеспечило бы поступление в организм нужного количества йода.
При работе были использованы следующие методы: опрос, анализ литературы и интернет-сайтов, химический эксперимент, наблюдения.
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследований доказывают возможность восполнения недостатка йода в организме за счёт йодосодержащих минеральных вод и продуктов питания без специальных медицинских препаратов.
^ Получение стекла, пригодного
для дальних космических перелётов
Крышкин Александр, 9 кл., МОУ ДОД ДТДиМ г. Ростова-на-Дону.
Руководитель: ^ Пахомова Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования, МОУ ДОД ДТДиМ г. Ростова-на-Дону.
Человечество использовало стёкла с давних времён. Например, в Египте были найдены образцы стекла возрастом более пяти тысяч лет.
Стёкла применяют в различных приборах – от сверхчувствительных телескопов типа «Хаббл» до современных импульсных и постоянных лазеров. Такое широкое применение они нашли благодаря широкой полосе пропускания, регулируемому коэффициенту преломления и другим свойствам.
Что же такое стекло? Согласно определению, стекло – это твёрдый аморфный материал, полученный переохлаждением расплава. С помощью различных добавок можно получить стекло с широким спектром свойств. Существуют оксидные, сульфидные и фторидные стёкла – по химическому составу стеклообразующего вещества.
Новая эпоха в развитии стекла началась сравнительно недавно – с изобретения космических ракет. Поразительно, но они работают на том же принципе, что и фейерверки, используемые с весьма давних времён.
Сейчас используют тяжёлые свинцовые шестислойные стёкла, которые встречаются в природе в виде хрусталя – чистейшего образования с превосходными оптическими показателями. Но, годное в сравнительно близких космических перелётах, оно оказывается невыгодным в более далёких перелётах. Сейчас много говорят о полёте на Марс. Суровые условия этой планеты, где температура в суточном диапазоне колеблется от -81 до -39 градусов Цельсия, заставят свинцовое стекло заметно расширяться и сжиматься, так как у него сравнительно большой коэффициент линейного расширения (коэффициент линейного расширения – физическая величина, показывающая, насколько сильно тело расширяется при нагревании.). Это приведёт к постепенному расшатыванию амортизаторов, что может повлечь за собой разгерметизацию кабины и смерть экипажа.
Цель данной работы: создать стекло с улучшенными свойствами путём добавки оксида магния, которое может быть рекомендовано для изготовления стёкол иллюминаторов при экспедиции на Марс, а также для изготовления оптики телескопов.
Для проведения эксперимента было выбрано йенское стекло, как самое лёгкое для изготовления в условиях лаборатории. Стекло, в которое вводили оксид магния, в ходе испытания показало лучшие результаты по сравнению с параллельно изготовленным образцом йенского стекла. В результате проведённого исследования мы выяснили, что введение оксида магния существенно уменьшает коэффициент линейного термического расширения.
^ Секция экологического мониторинга
окружающей среды
Влияние атмосферных кислотных осадков
на окружающую среду
Выгонюк Алена, 9 кл., МОУ СОШ № 30, г. Таганрогь.
Руководитель: ^ Голота Наталья Александровна, учитель химии,
МОУ СОШ № 30, г. Таганрог, Ростовская область.
Цель работы - исследовать воздействие атмосферных кислотных осадков на живую и неживую природу, установить наиболее неблагоприятные районы города по уровню загрязнения воздуха.
Проблема кислотных дождей - одна из актуальных и глобальных. Она объясняется появлением в атмосфере во все возрастающих количествах оксидов серы, азота и углерода, которые содержатся в продуктах сжигания топлива, выбросах нефтеперерабатывающих, металлургических, химических заводов, участившимися массовыми пожарами лесов. Мы решили провести исследование влияния кислотных дождей в нашем городе на человека, почву, растения, воду и архитектурные постройки. Для определения экологического состояния атмосферных осадков были проведены исследования во все времена года с использованием следующих методов: визуальная оценка, а именно, цветность, мутность, наличие осадка; органолептические показатели запаха, вкуса и привкуса; гидрохимическая оценка наличия ионов хлора, нитратов, сульфатов, рН.
При проведении анализов мы обнаружили, что показатели рН осадков в зимне-осенний периоды изменяются от слабо-щелочной среды до слабо-кислотной. В летний период увеличивается содержание ионов хлора, нитратов, сульфатов, но иногда бывают всплески высокого содержания и в другие периоды.
Мы проводили наблюдения вредного воздействия кислотных осадков и антропогенной нагрузки на окружающую среду в разных районах города. Анализ исследований кислотности почвы у автомагистралей, промышленных предприятий показал изменение водородного показателя от 5,6 до 6,8. Подсчитав автопоток за 10 минут в утреннее и вечернее время у архитектурных памятников города, мы обнаружили закономерность их постепенного разрушения от увеличения вредных выбросов в атмосферу транспортом. Проведены исследования материалов, из которых ссоружены памятники архитектуры и скульптуры, и установлено, какие именно материалы в большей или в меньшей степени подвержены разрушению из-за вышеназванных выбросов.
Анализы дождя 5 июня 2009 года показали рН = 5,5, а на следующий день молодые побеги засохли. Эти исследования также доказывают пагубное влияние антропогенной нагрузки на окружающую среду города.
Изучая данную проблему, мы хотим привлечь внимание общественности к тому, как сделать воздух в городе максимально чистым.
^ Урочище Хоботок - уникум каменских степей
Князева Надежда, 8 кл., МОУ СОШ №10,
г. Каменск-Шахтинский, Ростовская область.
Руководитель: ^ Павлова Валентина Алексеевна, учитель химии и биологии, МОУ СОШ № 10, г. Каменск-Шахтинский, Ростовская область.
На левобережье Северского Донца сохранились естественные пойменные леса, а на правобережье их практически нет. На территории памятника природы областного значения урочища «Хоботок», расположенного в четырёх километрах от нашего города на правом берегу Донца, мы наблюдали естественный пойменный лес.
Цель работы: изучить природные особенности урочища и показать их уникальность. Задачи: выделив ключевые участки с разным типом растительности, дать их геоботаническую характеристику; определить степень рекреационной деградации пойменного леса; составить паспорт урочища «Хоботок»; выяснить особенности геологического строения территории; привлечь внимание учащихся школы к сохранению природного наследия малой родины.
Методы, используемые для изучения объекта: теоретические (работа с научной литературой и в Интернете); практические (наблюдение, физико-химический анализ почвы, биоиндикация).
Проводя практические исследования и в полевых условиях, и в школьной лаборатории, мы пришли к выводу, что данное урочище, действительно, является уникальным для наших степных мест памятником природы, так как на площади в 31 га разместился не только пойменный лес с редкими для степной зоны растениями, но и хорошо просматриваются последствия разрывных тектонических нарушений каменноугольных пород с образованием красивейших скалистых балок, известняковых и песчаниковых «гривок».
Выделив ключевые участки зональной, экстразональной и интразональной растительности, мы составили их геоботаническую характеристику, дали почвенную характеристику ключевого участка в пойменном лесу, а в каменноугольных породах обнаружили отпечатки и окаменелости давно вымерших моллюсков типа брахиоподы, мшанок, древних иглокожих, доказывающих, что миллионы лет назад на территории урочища плескалось тёплое море. Составлен паспорт урочища, собрана палеонтологическая коллекция, выяснено значение памятника природы.
^ Вода города
Петина Валерия, 10 кл., МОУ ДОД ЦДОД «Радуга»,
г. Волгодонск, Ростовская область.
Руководитель: Джепко Екатерина Николаевна, педагог дополнительного образования, МОУ ДОД ЦДОД «Радуга», г. Волгодонск.
В современном городе качество питьевой воды является важным показателем работы служб, обеспечивающих здоровье населения. На наш взгляд, школьники города могут проводить свои независимые исследовательские работы в данном направлении.
Цель нашей работы - проведение мониторинга экологического состояния воды, используемой жителями города. Задачи: отбор образцов воды; лабораторные исследования отобранных образцов; оценка качества воды. Использованы специальные методики для проведения лабораторных работ по контролю окружающей среды и экологическому мониторингу.
Вывод: для окончательного определения пригодности воды для питья из источников №1 и №2 необходимо провести дополнительный бактериологический анализ и анализ на тяжелые металлы, так как эта вода не проходит достаточную очистку по ГОСТам. Мы предлагаем сотрудничество школьников с Баклабораторией и Водоканалом - для дальнейшего изучения ресурсов воды. Проведя проектно-исследовательскую работу, мы пришли к выводу, что для выхода из создавшегося положения необходимо расширить использование надежных в санитарном отношении пресных подземных вод; регулярно очищать и защищать от обрастания и коррозии водопроводные трубы; проводить просветительскую работу с населением по качеству используемой воды и рекомендовать использовать фильтры.
^ Экологические проблемы хутора Лихого
Чуркина Валентина, 10 кл., МОУ Лиховская СОШ,
Красносулинский район, Ростовская область.
Руководитель: ^ Манченко Оксана Анатольевна, учитель биологии и географии, МОУ Лиховская СОШ, Красносулинский район, Ростовская область.
Нам небезразлично будущее и всей нашей огромной страны, и малой Родины – родного хутора Лихого.
Сохранение природы является общечеловеческой задачей. В нашей исследовательской работе мы решили изучить экологические проблемы хутора Лихого, а также определить влияние экологических проблем на здоровье человека. В работе использованы следующие методы: опрос населения, сбор и анализ статистических данных, изучение дополнительной литературы. Для определения круга экологических проблем проведено анкетирование населения хутора. В результате были выявлены следующие проблемы: ухудшение качества воды в колодцах, загрязнение и обмеление речки Лихой, эрозия почв, мусорная свалка в окрестностях, расположение кладбища в центре хутора, повышение радиационного фона, слабое озеленение улиц. По каждой из проблем провели исследование: обращались к «Экологическому вестнику Дона», выполнили анализ колодезной воды.
Причиной ухудшения качества воды в колодцах является затопление выработанного пространства ликвидируемых шахт, что и привело к минерализации вод. Следствием высокого содержания солей в воде становятся болезни почек и опорно-двигательного аппарата. Следующая проблема - загрязнение речки Лихой. Уровень загрязнения воды в реке растет. Мы выполнили практическую работу по определению степени загрязненности реки визуальными и исследовательскими методами, определили уровень загрязнения реки Лихой по беспозвоночным обитателям. Налицо и обмеление реки, причина этого – вырубка деревьев в ее пойме. Немаловажной проблемой является загрязнение территории. Анализируя данные «Экологического вестника Дона», пришли к выводу, что содержание некоторых вредных веществ в воздухе в нашем районе намного выше нормы. В чем причина? В шести километрах от хутора проходит автотрасса, где образуется огромное количество выхлопных газов. Кроме того, в нашей местности повышен и радиационный фон. Источником радиации являются находящитеся неподалеку терриконы.
В ходе исследовательской работы мы обратились к заведующей фельдшерско-акушерским пунктом хутора Лихого А.Н. Жилиной с целью ознакомления со статистикой заболеваний. Среди взрослого населения у нас много больных с нарушениями системы кровообращения, органов дыхания, мочеполовой системы, а также с болезнями костно-мышечного аппарата. Среди детских заболеваний встречаются и такие серьезные, как новообразования и болезни эндокринной системы. По Красносулинскому району в целом показатели рождаемости превышают показатели смертности, и естественный прирост положительный, но в нашем населенном пункте картина иная: высокая смертность и отрицательный естественный прирост. На продолжительность жизни и смертность влияют многие факторы, и окружающая среда в этом играет далеко не последнюю роль. Нас, представителей молодого поколения, волнуют эти проблемы. Поэтому нашу работу мы намерены продолжить.
^ Изучение загрязнения воздуха и пути решения проблемы
Евтушенко Валентина, 10 кл., МОУ гимназия № 45,
г. Ростов-на-Дону.
Руководитель: Намятышева Галина Владимировна, учитель биологии,
МОУ гимназия № 45, г. Ростов-на-Дону.
Цель работы: продолжить начатые в 2006 году исследования причин загрязнения атмосферного воздуха в Кировском районе Ростова-на-Дону, где находится наше учебное заведение. Актуальность исследования в том, что экологическая обстановка в городе Ростове-на-Дону требует постоянного внимания со стороны городских властей.
На протяжении нескольких лет учащиеся гимназии занимаются изучением причин загрязнения атмосферного воздуха в Кировском районе и пытаются найти пути решения данной проблемы. А то, что эта проблема существует, говорят исследования учеников. Так как для горожан нет выбора, каким воздухом дышать, учащиеся пытаются предложить собственные разработки по улучшению состояния воздуха, которым мы дышим.
Некоторые предложения кажутся, на данный момент, фантастическими, но в каждом из них есть свое рациональное зерно. Работая над различными проектами, ребята вовлекают в свои исследования многих людей - не только преподавателей и гимназистов, но и родителей, соседей, представителей государственных структур, тем самым обогащая не только свой опыт экологической работы, но и распространяя свежую информацию об экологии родного района, города, области, региона. Кроме того, мы исходим из того, что жалеть средства на решение экологических проблем нельзя. Ведь, в конечном счете, это вложения в счастливую и здоровую жизнь горожан.
^ Секция экологии и здоровья
Подсекция «Экологическая культура»
Какое молоко мы пьем?
Черных Екатерина, 11 кл., МОУ СОШ № 6, НОУ «Плеяды»,
г. Таганрог, Ростовская область.
Руководитель: ^ Абаносимова Татьяна Борисовна, учитель биологии и экологии, МОУ СОШ № 6, г. Таганрог, Ростовская область
Выбор темы "Какое молоко мы пьем?" и актуальность её обосновываются тем, что во все времена молоко было одним из основных продуктов питания человека. Все компоненты, содержащиеся в молоке - жиры, белки, сахара, витамины - прекрасно усваиваются организмом.
Для определения процентного содержания жира, белка и других компонентов молока разработаны химические методы. Они связаны с применением концентрированных кислот и других агрессивных реактивов, и являются продолжительными по времени. А общая потребность в таких анализах остается очень высокой. Я хотела найти простые и эффективные методики определения качества молока и вредных примесей в нем.
Основная цель исследования: определить значение, качество и экологическую безопасность молока, употребляемого населением города Таганрога и конкретно учащимися школы № 6. В ходе работы мы прибегали как к теоретическим, так и к прикладным методам исследования, т.е. в течение нескольких месяцев посещали рынки, магазины и лабораторию по проверке качества продукции, где изучали молочнгые продукты с помощью лабораторных методов.
Были поставлены следующие задачи: проработать научно- теоретический материал о санитарно-гигиенических нормах по молоку; разработать план доступных методов изучения органолептических, физико-химических и биохимических анализов качества молока; провести исследование наиболее популярных торговых марок молока местных производителей и домашнего молока; выявить продукцию, не соответствующую ГОСТу; посетить молочный комбинат г. Таганрога с целью выяснения методов контроля качества молока; подвести итоги и определить качество молока, поступающего в школу.
В нашем городе в последние годы в продаже достаточное количество молочных продуктов (в среднем около 20 наименований) - на основе цельного, нормализованного и восстановленного молока. Мы решили проверить качество молочных продуктов. Каждому образцу присвоили перед началом исследования условные номера.
Сделаны выводы: по всем параметрам исследования - органолептическим, физико-химическим и микробиологическим - лучшим из пастеризованных образцов признано молоко № 2., следом за ним по качеству № 3, в образцах молока № 4 и № 5 заявленные их изготовителями параметры по содержанию белка и жира не подтвердились, а наличие консервантов подтверждено. Содержание вредных посторонних веществ не обнаружено ни в одном из исследуемых образцов, но в молоке № 4 и № 5 содержатся консерванты, содержащие антибиотики. По соотношению цены и качества на первом месте также образцы молока № 2 и № 3, они ближе всего по параметрам к домашнему, и к тому же недорогие по цене.
При определении поставщика молока для школьного питания необходимо, на наш взгляд, более тщательно проводить отбор и советоваться с преподавателями, школьниками и их родителями.
^ Безалкогольные напитки, которые мы пьем
Гапоненко Елизавета, 9 кл., МОУ СОШ № 53, г. Ростов-на-Дону.
Руководитель: Пашкевич Татьяна Матвеевна,
учитель биологии, МОУ СОШ № 53, г. Ростов-на-Дону.
Научный консультант: ^ Кульба Сергей Николаевич,
кандидат биологических наук,
доцент биолого-почвенного факультета ЮФУ, г. Ростов-на-Дону.
Актуальность работы в том что, в настоящее время, когда дети школьного возраста подвержены (как и взрослые) агрессивной рекламной кампании в СМИ и кинотеатрах – со стороны производителей различных столовых минеральных вод и безалкогольных прохладительных напитков - на первый план выходят вопросы культуры потребления, знания вреда и пользы продуктов питания, в том числе и напитков.
Цель работы: сравнение качества воды и напитков по показателям электропроводности и кислотности. Для этого мы сделали анализ литературы по методам определения качества питьевой воды и напитков, провели анкетирование учащихся средней школы №53 по теме «Популярные напитки у учащихся 6-11 классов», а последующей задачей стала проверка водопроводной и минеральных вод и лимонадов по характеристикам электропроводности и кислотности.
Полученные нами данные можно использовать как рекомендации администрации школы при выборе питьевой минеральной воды в кулерах в помещении школы. Эти данные позволяют также обратить внимание руководителей школы на качество водопроводной воды, поступающей на пищеблок, и озаботиться ее очисткой.
Мы определяли величину электропроводности и кислотности водопроводной и минеральных вод и безалкогольных прохладительных напитков с помощью учебной биологической лаборатории «Cobra-4» немецкой фирмы «Phywe», полученной нашей школой в 2009 г. в рамках реализации муниципального проекта «Новые технологии в образовании».
Выводы: минерализация всех исследуемых минеральных вод в кулерах соответствует заявленным фирмами-производителями; минерализация водопроводной воды, поступающей в школу, выше нормативов; уровень кислотности всех исследуемых безалкогольных прохладительных напитков - кислый и сильно кислый; минерализация Coca-Cola и «Тархуна» выше нормы, а у остальных напитков - в пределах рекомендуемой нормы. Однако в целом медики не советуют употреблять слишком много таких напитков.
Рекомендации: по возможности свести к минимуму употребление большинства безалкогольных прохладительных напитков, особенно при наличии заболеваний органов пищеварительной системы; после употребления безалкогольных прохладительных напитков использовать стоматологическую жевательную резинку или чистить зубы, как и после обычного приема пищи; перед покупкой минеральной воды читать этикетку (зачастую она все же правдива) и выбирать ту, которая ближе к нормативам. А для дома - задуматься о приобретениии устройства для фильтрации водопроводной воды.