Отчёт орезультатах самообследования Международного славянского института Москва 2009 г
| Вид материала | Документы |
- Отчет о результатах самообследования Гуманитарного института (г. Москва) 2009 год, 616.79kb.
- Отчет орезультатах самообследования специальности 08. 01. 02 "мировая экономика" Саранск, 660.34kb.
- Отчет о результатах самообследования ноу впо уральского международного института туризма, 1143.25kb.
- Отчет Орезультатах самообследования Приладожского филиала гоу впо петргу по состоянию, 3231.77kb.
- Отчет о результатах самообследования основных видов деятельности института за период, 4574.47kb.
- Отчет орезультатах самообследования Факультета дошкольной и социальной педагогики, 3696.22kb.
- Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная, 3482.08kb.
- Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ, 1842.73kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- Отчет о результатах самообследования москва 2008, 1374.57kb.
^ Оценка эффективности системы управления качеством в Международном славянском институте.
В качестве методологической основы проведения оценки была принята Методика самооценки вуза на основе модели совершенскования деятельности. Данная методика была разработана по поручению Агенства по образованию и рекомендована как базовая при оценке эффективности систем управления качеством.
Основу модели составляют девять критериев оценки эффективности, которые охватывают все стороны деятельности образовательного учреждения. Данные для расчета критериев получают путем статистической обработки данных опроса релевантных групп. Респонденты оценивают подкритерии модели в соответствии со специально разработанными квалиметрическими шкалами. Анализ был проведён в сентябре 2007 г. и в июле 2009 г. В опросе участвовали ректор МСИ, проректоры, деканы всех факультетов, руководители вех служб и подразделений, директора филиалов. В оценке критерия: «Удовлетворённость потребителей» были опрошены представительные группы студентов, преподавателей и сотрудников института. Ниже приведены результаты самооценки.
Оценка критерия производилась по пяти подкритериям. График показывает положительную динамику по всем подкритериям. Значения подкритериев близки. Несколько выпадает значение критерия 1.3. «Личное участие руководства ОУ в работе с внешними заинтересованными сторонами (потребителями, партнёрами, представителями общественности и др.). Самое высокое значение выявлено по подкритерию 1.1. «Личное участие руководства ОУ в формировании и развитии миссии, видения, основных ценностей, политики, основных целей и задач в области качества».
Разброс значений подкритериев по данному критерию невелик, поэтому выделять минимальные и максимальные значения не имеет смысла. Имеется существенная положительная динамика.
В области менеджмента персонала можно отметить существенное улучшение. Наиболее ярко это выражено по подкритерию 3.4 «Обеспеченность обратной связи и диалога между персоналом, студентами и руководством ОУ. Сказываются меры руководства института в этом направлении, такие, как организация форума на сайте института, публикации студенческой многотиражки, работа с коллективом студентов и преподавателей по улучшению взаимодействия со студентами. Отстаивание можно отметить по критерии. 3.1 «Кадровая политика и принципы управления развитием персонала». Отсутствует динамика по критерию 3.3 «Механизмы мотивации, вовлечения поощрения персонала за деятельность по улучшению качества функционирования УО.
Динамика положительная. Есть незначительное отставание по подкритерию 4.2 «Управление материальными ресурсами». Возможно, это связано с политиков первоочередного расширения учебных площадей института, что ограничивает возможности развития материальной базы. Наилучший показатель выявление по подкритерию 4.1 «Управление финансовыми ресурсами».
Данный критерий является одним из основных. Он вычисляется на основе трех подкритериев 51% К52 и К53. Каждый из этих критериев, в свою очередь, вычисляется по набору подкритериев второго порядка, что отображено ниже. Значения всех трех подкритериев находятся на одном уровне и демонстрируют одинаковую динамику.
Подкритерий К5.1 рассчитывается как среднее арифметическое значений восьми подкритериев второго порядка. График показывает, что службе качества необходимо усилить внимание по направлениям С2 «Управление документацией» С7 «Внутренние аудиты (проверки) и самооценка ОУ и его структурных подразделений» и С8 «Процессы, связанные с постоянным улучшением, корректирующим и предупреждающие действия».
Динамика положительная, значение подкритерия К52 на хорошем уровне. Это достаточно объективно отражает состояние дел на центральном направлении деятельности института.
Большинство составляющих данного подкритерия имею приемлемые значения. Несколько отстают значения двух подкритериев С2 «Кадровое обеспечение» и С9 «Социальная поддержка студентов и сотрудников ОУ». Действительно, институт, не располагая бюджетными средствами, не в состоянии оказывать широкую социальную поддержку. Тем не менее. Студентам предоставляются возможности по отсрочке внесения АЦВ, а исключительных случаях размер АЦВ может быть снижен. Сотрудники института и их дети имеют льготы по целевым взносам за обучение, распространена практика оказания материальной помощи.
Данный критерий также рассчитывается по двум составным подкритериям. Оба подкритерия и сам критерий возрастают во времени примерно с одинаковым темпом. Разброс подкритериев статистически пренебрежим.
Данный подкритерий отражает важнейший компонент общего имиджа института. Подкритерий П1 «Механизмы сбора и анализа информации об удовлетворенности студентов и выпускников» несколько отстает. Это видимо, связанно с тем, что более интенсивные усилия на данном направлении стали прикладываться сравнительно недавно. Однако, сейчас можно отметить существенный рост данного показателя. Показатель П2 «Уровень удовлетворенности студентов и выпускников» имел и раньше весьма приемлемое значение, поэтому дальнейший рост показателя идет значительно медленнее.
Аналогично предыдущему подкритерию имеется отстаивание по показателю П1 «Механизмы сбора и анализа информации об удовлетворенности персонала». Однако, положение изменяется в лучшую сторону.
Также несколько отстает показатель, отражающий наличие механизмов влияния на общество. Это говорит о необходимости интенсификации связей с общественностью, расширения издательской и рекламной деятельности.
Подкритерии П1 «Механизмы сбора и анализа информации о результатах о деятельности ОУ» и П2 «Финансовые результаты деятельности ОУ» находятся практически на одном уровне и имеют одинаковую интенсивную динамику. Показатель П3 «Другие нефинансовые показатели» за прошедшее время практически не изменился. Значение самого критерия показывает устойчивую положительную динамику и находится на приемлемом уровне.
Лепестковая диаграмма показывает, что в целом институт достаточно уверенно и равномерно развивается по всем направлениям, учитываемым моделью. Это свидетельствует о достаточно высоком уровне эффективности системы качества, действующей в Международном славянском институте.
Указанные направления реализуются в МСИ через программы обеспечения качества образовательных услуг, которые рассматриваются Учёным Советом и утверждаются ректором института (См. Приложение 5).
^ 5.5. Востребованность выпускников и оценка качества подготовки специалистов работодателями.
Выпускники института в основном трудоустраиваются в Московском регионе и в г. Москве. Около 75 % выпускников работают по основной или родственной специальностям.
Рекламацией и нареканий от работодателей по поводу качества выпускников не поступало. Отзывы о работе специалистов, подготовленных в МСИ – положительные.
Многие выпускники занимают ответственные должности в банковской системе, в органах юстиции, стали кандидатами наук, ведут преподавательскую и научную деятельность в ряде московских вузов, в том числе и в МСИ, а так же в сфере культуры.
Фонд занятости и трудоустройства г. Москвы подтвердил потребность в кадрах, которые готовятся в институте, в период подготовки института и лицензирования магистерских программ в 2007-2008 г.
В отзывах предприятий и организаций различных форм собственности, где работают выпускники, отличаются достаточно удовлетворительные теоретические и практические качества их, в том числе, могут принимать продуманные управленческие замены, самостоятельно решать задачи, обладают необходимыми организаторскими способностями.
В ходе времени работодатели отмечают и недостатки выпускников вуза, среди которых одни из основных – недостаточный уровень практических знаний и навыков. Это объяснимо, поскольку сегодняшним работодателям необходим узкий специалист в узкой сфере деятельности. А сегодняшние стандарты высшей школы направлены на универсальность и фундаментальность знаний. Новые государственные стандарты могут значительно смягчить указанную проблематику.
Руководство института работает и над проблемой «обратной связи», то есть получение качества трудоустройства выпускников, поскольку большинство выпускников трудоустраивается самостоятельно. И особенно сейчас в связи с актуальной делемой проблема, институтом предпринимаются меры поиска формирования системы связи – выпускник-работодатель-институт. Вместе с тем очевидна необходимость совершенствования практической части подготовки специалистов.
^ 5.6. Оценка качества подготовки на основании результатов
вневузовских конкурсов.
Качественная подготовка специалистов в МСИ проходит своеобразную аттестацию и через показатели, помимо вузовской деятельности на различных вневузовских конкурсах. Практически студенты всех факультетов в той или иной степени принимают в них участие. Ряд организаций благодарит выпускников юридического, экономического факультетов за качественную подготовку специалистов. Наибольшую активность, особенно участие в творческих конкурсах принимают студенты факультетов вокального, дизайна, актёрского:
^ Вокальный факультет
Дипломаенты и лауреаты за период 2005-2009 г.г.:
• IV Московский открытый фестиваль академического сольного пения «Серебряный голос». Диплом Лауреата I степени ^ Харина Оксана, Москва 2005 г.
• IV Международный фестиваль «Маэстро Медникаров». Диплом Лауреата I степени Ксения Гущина, Болгария Альбена 2007 г.
• IV Московский открытый фестиваль академического сольного пения «Посвящается Шаляпину». Диплом Лауреатов III степени вокальный дуэт Маргарита Тихонова, Светлана Исайкина, Москва 2008 г.
• «Души чарующие звуки» дипломант окружного конкурса русского романса ^ Сударенкова Ольга, Москва 2008 г.
• «Musica classica» «Гении XX века». Диплом Лауреата II премия Международного фестиваля-конкурса Маркеев Александр, Москва 2008 г.
• III молодёжный фестиваль-конкурс им. Бориса Брунова. ». Диплом Лауреата III премии ^ Дарья Безручко, Диплом Лауреата III премии Евгений Лиходеев, Москва 2008 г.
• III международный конкурс «Современное искусство и образование» дипломант конкурса ^ Белоконь Елизавета, Москва, 2008 г.
• X открытый фестиваль «Музыка XX века». Диплом лауреата Али Риссала, Москва 2009 г.
• «Независимый Международный Конкурс Оперных Исполнителей». Диплом Лауреата III степени ^ Антипова Ольга,
Диплом за лучшее исполнение русской арии – Баканова Полина,
Дипломанты конкурса: Белоконь Елизавета, Сударенкова Ольга, Москва 2009 г.
Факультет «Дизайн»
• Грамота за активное участие в работе IV выставки «Москва – город науки», ^ Международный славянский институт, Москва 2006 г.
• Благодарственное письмо за оформление старшей группы росписями на тему русских сказок, Гудковой Розалии Марковне, Москва 2007 г.
• Диплом за активное участие в конкурсе Леошиной С., Москва 2005 год.
• Диплом за участие в конкурсе «Джинс Россия 2006», Бурученковой С., Громовой Е., Москва 2006 г.
• Диплом. Ставшая лауреатом международного конкурса Галиуллиной А., Москва 2006 г.
• Диплом за 2 место в номинации «Деним-Экзкрсис» Корнееву М., Москва 2006 г.
• Диплом за работу с молодёжью и большой вклад в пропаганду образование Уварову О., Москва 2006 г.
• Диплом за создание коллекции одежды Галиуллиной А., Москва 2006 г.
• За участие в показательном I мастер-классе по скульптурно парковому дизайну ^ Жигановой М., Чередникову О., Цуркан В., Москва 2007 г.
• Почётная грамота за активное участие в проведении выставки-презентации «Малый бизнес в мире моды» Жулевой Е., Москва 2007 г.
• Свидетельство об участии в конкурсе «Перспектива» ^ Гуляевой С., Аникановой И., Москва 2007 г.
• Диплом за участие в окружном этапе 7-ого фестиваля художественного творчества Жулевой Е., Москва 2008-2009 г.
• Диплом за участие в проекте Фонда образования «Религиозная культура мира», Барановой О., Проскуряковой Я., Грачиковой В., Скорняковой С., Акиньшиной А., Дробиной Е., Костыриной А., Минаевой А, Нечаевой Е., Москва 2009 г.
• Диплом за номинацию Лучшее конструктивно-технологическое решение модели Гончаровой И., Москва 2009 г.
• Диплом за участие в показательном мастер-классе по скульптуре из снега ^ Скорняковой С., Панфёрову А., Проскуряковой Я., Грачиковой В., Алиевой А., Минаковой Д., Москва 2009 г.
• Диплом за коллекцию «Зимнее солнце» Тюменевой О., Москва 2009 г.
На открытом конкурсе студенческих научных работ в Москве (2008 год) «Экономические технологии XXI века» дипломатом стал Васенев В. (юридический факультет, на межвузовском конкурсе «Инновационное развитие в современном российском обществе» - Кисула (экономический факультет), ряд конкурсов были отмечены и на конкурсе, проводимом Городским студенческим центром, Правительством Москвы и Студенческим координационным Советом по развитию НИРС г. Москвы.
МСИ и дальше будет развивать это направление как одну из составляющих качественной подготовки специалистов.
^ 6. Воспитательная работа.
6.1. Система управления внеучебной деятельности.
Процесс профессиональной подготовки специалистов в высшем учебном заведении тесно связан с целенаправленным процессом воспитания, обучения и развития личности студента в интересах общества и государства.
Система воспитательной деятельности в ВУЗе строится на основе:
• правового, гражданского и патриотического воспитания;
• здоровьесберегающего образования;
• художественно-эстетического воспитания;
• развития системы студенческого и общественного самоуправления;
• использования спектра дополнительного воспитания.
Социокультурная ситуация, сложившаяся в вузе, позволяет внедрить как традиционные, так и нетрадиционные модели организационной структуры воспитательной деятельности.
Внеучебная деятельность в МСИ проводится на основании разработанной и утверждённой Учёным Советом концепции, планами работы на год, рекомендациями и приказами Министерства образования и науки РФ, внутривузовскими положениями, регламентирующими проведение различных мероприятий, а так же планами работ в этой сфере Департамента молодёжной политики и семьи Правительства Москвы, префектуры Северо-Восточного округа, Останкинской Управы.
Система управления внеучебной деятельностью имеет уровневую организацию и включает в себя:
- помощника ректора по воспитательной работе;
- надуровни факультетов – институт кураторства старост;
- надуровни студенческого самоуправления старост института.
На каждом факультете, в каждой группе избирается староста, на кафедре – староста кафедры. На 1-2 курсах действует институт кураторства.
^ 6.2. Социальная работа и социальное обеспечение студентов МСИ.
Руководство института, учитывая определённую особенность деятельности неккомерческого, негосударственного вуза, каким является МСИ и, понимая важную роль социальной составляющей в работе со студентами, изыскивает возможности в определённой степени её реализации.
В этой связи:
- студенты-отличники имеют право на уменьшение целевого авансового взноса за обучение;
- студенты, добившиеся успехов на различных конкурсах, конференциях, олимпиадах по представлению факультетов поощряются денежными премиями;
- студенты, находящиеся в сложных семейных условиях, испытывающие финансовые затруднения, по ходатайству факультетов предоставляется отсрочка от оплаты на определённый срок для уплаты авансовых целевых взносов;
- студенты дневных отделений пользуются установленными правительством Москвы льготами на проезд в городском транспорте.
Студенты института принимают активное участие в социальных молодёжных программах Правительства Москвы, префектуры Северно-восточного административного округа и Управы Останкинского района. В частности, по проблемам молодой семьи, здорового образа жизни, патриотического воспитания молодёжи.
Кроме того, студенты МСИ принимают участие во всех социально значимых мероприятиях города, округа и непосредственно своего территориального объединения Останкино.
Ежедневно студенты института проходят диспансеризацию на базе районной поликлиники. Ректорат института добивается определённых льгот и по питанию студентов, имея договорные обязательства с родом организаций.
^ 6.3. Основными направлениями воспитательной работы вуза являются:
1. Духовно-нравственное и патриотическое, это формирование гражданской позиции, национального самосознания, гордости за родную страну. Укрепление нравственной культуры поколений через возрождение прогрессивных традиций славянских и других народов в процессе изучения славяноведения, философии, истории искусства, единства обучения и воспитания.
В институте по этому направлению проводится целый ряд мероприятий:
• участие студентов в акции «Никто не забыт, ничто не забыто»;
• проведение вечеров, посвящённых «Дню защитника отечества»;
• участие студентов Вокального ф-та в акции «Скажем СПАСИБО ветеранам» - 9 мая на красной площади (2008 год).
• посещение музея военной техники в Кубинке;
• посещение музея космонавтики;
• спектакль «Мамочки» на тему чеченской войны;
• гоголевский фестиваль – сцены из «Тараса Бульбы» (театр «Экспромт»);
• участие во Всеобщем православном соборе (05.12.08 г. – А. Фомин, В. Архангельский);
• Экскурсия в Дом-музей К. Мельникова – известного отечественного архитектора;
• проведение беседы с просмотром видео-фильма «Славянская истории – этруски» (С.В. Бакунин);
• посещение музыкально-драмотической постановки Краснодонского театра «Молодая гвардия» (04.11.08 г. Поклонная гора);
• участие в V фестивале – конкурсе «Молодость и таланты», посвящённым 90-летию со дня рождения комсомола (26.11.08 г.), (хор – 1 место, вокальная группа – 1 место, соло – 1, 2, 3 места);
• Участие в ежегодном московском фестивале студенческого творчества «Фестос» (танцевальная студия «Энергия»);
• ежегодные мероприятия по празднованию дней Славянской письменности и культуры;
• Сотрудничество с центром коррекции заикания «Арлилия».
2. Культурно-массовое и творческое привлечение студентов к активному участию в организации досуговой деятельности, работа студий эстетического воспитания (театральной, хоровой, танцевальной), участие в фестивалях (районные «Молодость и таланты», проведение конкурсов (Мисс МСИ, выпуск газеты «Славянка.RU».
Обеспечивая внеучебную занятость студентов, институт интегрирует в своей деятельности различные виды содержательного досуга. С этой целью создана и успешно функционирует система эстетического воспитания.
Активно проявляет себя «Центр искусства». В его состав входит группа факультетов, относящихся к направлению «Искусство» - это: актёрский, дизайн и вокал. При «Центре искусств» работает сообщество любителей изящной словесности «Славич», куда входят студенты и преподаватели вуза. Ведутся мастер-классы поэтов (проф. Мамонтов), ежегодно проходят поэтические салоны «Диалог поколений», где встречаются молодые поэты МСИ и профессионалы. Итогом таких встреч являются выпуски поэтических сборников (2008, 2009 г.г.). В институте утвердились и активно действуют формы открытых просмотров курсов и дипломных работ студентов творческих коллективов, на которых присутствуют, в том числе, и родители студентов. Постоянно действующим фактором воспитательной работы, её эстетической составляющей является деятельность Учебного театра МСИ.
Эстетическое воспитание предусматривает плановые занятия со студентами первых курсов экономического, юридического, ФИЯ, факультета психологии два раза в неделю по 1,5 часа. Кроме прослушивания лекций по гражданскому и бизнес этикету, студенты занимаются по выбору в театральной, хоровой или танцевальной студии.
Занятия ведутся в соответствии с планом по воспитательной работе, утверждённым ректором института, отвечает поставленным в плане целям и задачам.
Чтение лекций по общегражданскому и бизнес этикетам, где особое внимание уделяется теме взаимоотношений однокурсников, педагогов, правилам поведения в общественных местах, обращает внимание вновь поступивших студентов к определённым поведенческим нормам в институте. Занятия в хореографической студии (руководитель Заслуженная артистка СССР Елисеева Г.Д.), вокально-хоровая студия (руководитель Безпалая Т.В., концертмейстер Гольдштаб З.М.), театральная студия (руководитель Костюхина В.Л.) позволяет обеспечивать возможность определённой системы проведения традиционных мероприятий культурно-эстетического плана, способствующих раскрытию творческого потенциала студентов. Это проявлялось в участии студентов в районном молодёжном фестивале «Молодость и Таланты», посвящённом 65-летию Битвы под Москвой – 23.11.06 г. Результаты участия:
1 место – «Хоровое пение»;
1 место – «Ансамблевое пение»;
1 место – «Москва непобеждённая»;
3 место – «Хореография».
В III фестивале-конкурсе «Молодость и таланты», посвящённом 50-летию VI Всемирного Фестиваля молодёжи и студентов в Москве, Дню Единства – 14.11.07 г.
1 место – хор;
1 место – вокал;
1 место – ансамбль;
2 место – танцевальная студия.
В VIII Московском межвузовском фестивале студенческого творчества «Паруса надежды» 14.11.08 г. (Баварова Е., Воронова Н., Мамзелева С. стали дипломантами I степени).
В V фестивале-конкурсе «Молодость и таланты», посвящённый 90-летию со дня рождения комсомола – 26.11.08 г., где студенты МСИ завоевали 1 место в хоровом пении.
2 место заняла вокальная группа МСИ, а студенты-вокалисты завоевали:
- Баварова Ж. – 1 место;
- Варонова Н. – 2 место;
- Маршева М, Мамзелева С. – 3 место.
Это и конкурсы «Молодых талантов», и концертные выступления, приуроченные к традиционным праздничным датам (2008-2009 уч.г.г. – 14 мероприятий).
Ярким, красочным событием каждой весной становится проведение конкурса Мисс МСИ.
Одним из направлений творческой реализации студентов является работа в СМИ, которая предоставляет возможность проявить способности как в журналистике, так и в оформительском деле, фото-мастерстве – Районный конкурс социальной рекламы «Я выбираю жизнь» (номинация «Фотография») победитель конкурса Щетенева Я. – 1 курс «Дизайн» - 17.12.08 г.
Во исполнение постановления Правительства РФ от 11.07.05 г. № 422 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы» и распоряжения префектуры Северо-Восточного административного округа г. Москвы (№ 079 от 31.03.06 г.), в институте была разработана и внедряется Комплексная целевая программа «Патриотическое воспитание студентов, аспирантов и молодых преподавателей (сотрудников) МСИ 2006-2010 годы» (рассмотрена и одобрена на заседании Учёного Совета 02 июля 2006 г., протокол № 5). Она определяет цель, задачи и основные направления усиления патриотического содержания учебно-воспитательного процесса в течение всего периода обучения студентов и аспирантов, адаптации в вузе молодых преподавателей и сотрудников и опирается на демократические традиции и возможности коллектива.
Ориентировочный общий объём финансирования КЦП «Патриотическое воспитание» за счёт собственных средств в 2006 г. составил 352,6 тыс., в 2007 г. – 370, в 2008 г. – 375 тыс. руб., в 2009 г. – 825 тыс. руб. Оценка эффективности её реализации производится на основе обобщённых оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность учебно-воспитательного процесса, его системный и содержательный характер. Для управления Программой создан Совет (деканы факультетов и их заместители по воспитательной работе, проректоры, заведующие кафедрами социально-экономических и гуманитарных дисциплин, председатель профсоюзного комитета, председатель НСО и его заместители из числа студентов на факультетах, технический секретарь).
К числу обобщённых оценочных показателей, отражающих специфику МСИ, а также количественную (реальную) сторону Программы, отнесены:
- число студентов-участников НСО;
- количество подготовленных студентами работ (публикаций) по актуальной экономической, правовой и социокультурной тематике;
- международные научно-теоретические и научно-практические студенческие конференции, организованные в институте;
- число участников региональных, республиканских и международных научно-теоретических конференций, проводимых за пределами института;
Количество:
а) действующих патриотических объединений, клубов;
б) студентов, участвующих в работе патриотических объединений, клубов;
в) концертов, данных силами вокального факультета МСИ;
г) спектаклей, данных силами студентов факультета актёрского мастерства;
д) конкурсов художественной самодеятельности института.
Позитивно оценивается деятельность студентов МСИ и другими организациями. Это подтверждается следующими оценками:
| ^ Диплом – «Фестос» 2006 год | 2006 год |
| Диплом – за участие в организации и проведения окружного праздника «Славянские напевы», посвящённого Дню славянской письменности и культуры. | 27 мая 2006 г. Префектура СВАО |
| Благодарственное письмо за участие студентов в Выездной школе актива молодёжных объединений СВАО. | 18.10. 2006 г. Префектура СВАО |
| Почётная грамота за 1 место в номинации «Хоровое пение» на районном молодёжном фестивале «Молодость и Таланты», посвящённом 65-летию Битвы под Москвой. | 23 ноября 2006 г. Управа Останкино |
| Грамота за 3 место в номинации «Хореографическая композиция» на районном молодёжном фестивале «Молодость и Таланты» », посвящённом 65-летию Битвы под Москвой. | 23 ноября 2006 г. Управа Останкино |
| Почётная грамота за 1 место в номинации «Москва непобеждённая» на районном молодёжном фестивале «Молодость и Таланты», посвящённом 65-летию Битвы под Москвой. | 23 ноября 2006 г. Управа Останкино |
| Благодарственное письмо за участие Макеевой А.В. (3 курс, ЕГФ) в организации выездной школы актива молодёжных общественных объединений СВАО. | 20.04.2007 г. |
| Благодарность ООО «Центр Коррекции Заикания «Арлилия» - благотворительность. | Май 2007 г. |
| Грамота за многолетнюю и плодотворную работу и в связи с 860-летием основания г. Москвы. | Сентябрь 2007 г. Управа Останкино |
| Диплом 1 степени за исполнение музыкальных номеров, отображающих культуру народов мира – III районный Молодёжный творческий фестиваль «Молодость и Таланты». | Ноябрь 2007 г. |
| Диплом 2 степени за хоровое пение – III районный Молодёжный творческий фестиваль «Молодость и Таланты». | Ноябрь 2007 г. |
| Диплом 2 степени в номинации «Танцевальные коллективы» – III районный Молодёжный творческий фестиваль «Молодость и Таланты». | Ноябрь 2007 г. |
| 1 место в номинации «Исполнение музыкальных номеров, отображающих культуру народов СНГ» – III районный Молодёжный творческий фестиваль «Молодость и Таланты». | Ноябрь 2007 г. |
| 1 место в номинации «Ансамблевое пение» – III районный Молодёжный творческий фестиваль «Молодость и Таланты». | Ноябрь 2007 г. |
| Диплом 1 степени за исполнение песен времён VI Всемирного Фестиваля молодёжи и студентов в Москве. | Ноябрь 2007 г. |
| Диплом 1 степени в номинации «Сольное пение» – III районный Молодёжный творческий фестиваль «Молодость и Таланты». | Ноябрь 2007 г. |
| Диплом 3 степени в номинации «Сольное пение» за исполнение песен времён VI Всемирного Фестиваля молодёжи и студентов в Москве. | Ноябрь 2007 г. |
| Почётная грамота за активную социальную деятельность в Совете по молодёжной политике СВАО. | 26 декабря 2007 г. Префект СВАО |
| Благодарственное письмо за плодотворную работу по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию молодёжи и активное участие в реализации программы «Молодёжь Северо-Востока» | Декабрь 2007 г. Управа Останкино |
| Сертификат выдан участнику школы актива Совета по молодёжной политике СВАО г. Москвы | Март 2008 г. Префект |
| Благодарственное письмо за активную помощь и поддержку в проведении программы по противодействию негативным явлениям в молодёжной среде. | 01.02.2008 г. Московская Городская Дума Депутат Стебенкова Л.В. |
| Благодарственное письмо за плодотворную работу по духовно-нравственному воспитанию молодёжи и подготовку студентов МСИ к участию в районных и окружных мероприятиях в год семьи. | Май 2008 г. Управа Останкино |
| Почётная грамота за участие в вечере творчества молодых поэтов «Поэтическая гостиная». | 28.05.08 г. Член Союза Писателей России, поэт Мамонтов А.С. |
| Московский фестиваль студенческого творчества «Фестос» - «Вокальная академия «Голос». | 2008 г. |
| Московский фестиваль студенческого творчества «Фестос» - «Мир танца». | 2008 г. |
| Благодарственное письмо за активное участие в культурно-массовых мероприятиях района «Останкино». | Май 2008 г. Центр Творчества детей |
| Благодарственное письмо за проведение праздника «Москва – наш общий дом, наша семья», посвящённый Дню города. | 09.09.2008 г. Управа района Марфино |
| Благодарственное письмо за большой вклад в дело восприятия и развития творческого потенциала в социальной активности молодёжи и в честь 15-летия со дня основания вуза. | Сентябрь 2008 г. Префект СВАО |
| Диплом 1 степени VI Московского межвузовского фестиваля студенческого творчества «Паруса надежды» в номинации: эстрадный вокал. | Ноябрь 2008 г. Московский Студенческий Центр |
| Диплом 1 степени V районного Молодёжного творческого фестиваля «Молодость и таланты», посвящённого 90-летию Комсомола, в номинации «Исполнение песен 1920-1970 годов». | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Диплом 2 степени V районного Молодёжного творческого фестиваля «Молодость и таланты», посвящённого 90-летию Комсомола, в номинации «Исполнение песен 1920-1970 годов». | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Благодарность за подготовку коллективов вокально-хоровой студии для выступления на V районного Молодёжного творческого фестиваля «Молодость и таланты», посвящённого 90-летию Комсомола. | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Диплом 1 степени в номинации «Сольное пение» V районного Молодёжного творческого фестиваля «Молодость и таланты», посвящённого 90-летию Комсомола. | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Диплом 2 степени в номинации «Сольное пение» V районного Молодёжного творческого фестиваля «Молодость и таланты», посвящённого 90-летию Комсомола. | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Диплом 3 степени в номинации «Сольное пение» V районного Молодёжного творческого фестиваля «Молодость и таланты», посвящённого 90-летию Комсомола. | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Грамота за победу в районном конкурсе социальной рекламы «Я выбираю жизнь» (в номинации «Фотография»). | Ноябрь 2008 г. Управа Останкино |
| Диплом Второго Московского молодёжного конкурса «Весна 45 года» в номинации костюм. | 30 марта 2009 г. |
| Грамота за участие в районном мероприятии для молодёжи «Дороги, которые мы выбираем» (коледжи-профориентация). | Май 2009 г. Управа Останкино |
| Московский фестиваль студенческого творчества «Фестос» - «Мир танца». | 18.06.09 г. Год молодёжи |
| Благодарственное письмо ООО «Центр Коррекции Заикания «Арлия» - благотворительность. | 25 мая 2009 г. |
| Благодарственное письмо ООО «Центр Коррекции Заикания «Арлия» - благотворительность. | Май 2009 г. |