Отчет о результатах самообследования основных видов деятельности института за период 2004 2009 годы
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования Гуманитарного института (г. Москва) 2009 год, 616.79kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности университета за период с 2005, 2435.37kb.
- Отчёт орезультатах самообследования Международного славянского института Москва 2009, 2092.3kb.
- Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ, 1842.73kb.
- Отчет о результатах самообследования за период с 2004 по 2008, 6493.99kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- Доклад о результатах за 2009 год и основных направлениях деятельности на 2011-2013, 242.91kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного, 1331.5kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Томского сельскохозяйственного института, 1077.15kb.
- Отчет о результатах самообследования Института психологии и педагогики, 782.36kb.
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(НОУ МСЭИ)
Утверждаю
Ректор
В.Ф.Хозов
«__» февраля 2009 г.
Отчет
о результатах самообследования основных видов деятельности института
за период 2004 – 2009 годы
Москва 2009
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………….. 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………………………………………………………….. 2. СТРУКТУРА МСЭИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИМ……………………………….. 2.1. Соответствие организации управления институтом уставным требованиям…….. 2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству………………………………………............. 2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений института…………..... 3. РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА……………………………. 4. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ……………………………………… 4.1. Структура подготовки специалистов и формирование контингента………………. 4.2. Требования к отбору абитуриентов……………………………………………………… 5. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ………………………………....... 5.1. Анализ соответствия профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО…………………………………….. 5.2. Организация учебного процесса…………………………………………………….......... 5.3. Компьютеризация учебного процесса……………………………………………………. 5.4. Инновационная деятельность вуза…………………………………………………......... 6. КАЧЕСТВО И СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ………………………. 6.1. Качество организации учебного процесса……………………………………………… 6.2. Результаты промежуточной аттестации……………………………………………....... 6.3. Качество итоговой государственной аттестации студентов …………………………. 6.4. Востребованность выпускников и их профессиональное продвижение……………. 7. ВНУТРИВУЗОВСКАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ…………………………………………………………………………………….. 7.1. Внутривузовская система контроля качества образования………………………….. 7.2. Качество кадрового обеспечения вуза…………………………………………………… 7.2.1. Качественный уровень профессорско-преподавательского состава……………… 7.2.2. Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава……….... 7.3. Качество учебно-методического обеспечения………………………………………….. 7.3. Качество информационно-библиотечного обеспечения………………………………. 7.4. Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности……… 7.5.1. Качество научно-исследовательской деятельности………………………………… 7.5.2. Качество научно-методической деятельности……………………………………….. 7.5. Международная деятельность института………………………………………………. 7.6. Качество материально-технической базы……………………………………………… 7.7.1. Обеспеченность учебно-лабораторной базой……………………………………........ 7.7.2. Обеспеченность базой для выполнения научных исследований………………….. 7.7.3. Обеспеченность спортивной базой………………………………………………......... 7. 7. Финансовое обеспечение деятельности Института………………………………........ 8. КАЧЕСТВО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ…………………………………………… 8.1. Наличие в институте условий для воспитательной работы с обучающимися…….. 8.2. Организация воспитательной работы с обучающимися и формирование стимулов развития личности……………………………………………………………………………… 9. УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ ВНЕШНЕЙ КОМИССИЕЙ…. 10. ОБЩАЯ ОЦЕНКА УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……….. 11. ВЫВОДЫ КОМИССИИ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ…………………………....... | 3 7 16 16 19 20 24 46 46 50 56 56 70 75 81 86 69 95 101 106 114 114 120 120 131 146 148 154 154 172 184 188 188 195 195 196 204 204 230 211 222 230237 |
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с графиком Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в апреле 2009 года Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский социально-экономический институт» (далее институт или МСЭИ) проходит процедуру государственной аккредитации. В рамках подготовки к государственной аккредитации в соответствии с решением Ученого совета НОУ ВПО МСЭИ от 2 сентября 2008 г. протокол № 1, было проведено самообследование института. Приказами по институту от 2 сентября 2008 г. № 042/01 были определены порядок, сроки проведения и комиссия по самообследованию в следующем составе:
Председатель комиссии – ректор к.п.н. Хозов В.Ф.
Заместитель председателя комиссии первый проректор, д.п.н., доцент Рыбин В.А.
Члены комиссии:
от института:
проректор по экономике и финансам Агасандян Л.Э.;
проректор по учебно-методической работе, к.п.н. Хозова Е.В.;
проректор по административно-хозяйственной деятельности Агуреев Е.В.;
проректор по воспитательной работе Меркулов С.В.;
начальник Управления учебно-методической и научной работы к.в.н., доцент Белгородцев В.П. -
декан объединенного факультета к.п.н. Харченко С.С.;
декан гуманитарно-технологического факультета, к.п.н. Данилов Р.В.;
заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга к.ф.н., доцент Барыш Ю.П.;
заведующий кафедрой гражданского права профессор Бондарев В.И.;
заведующий кафедрой лингвистики к.ф.н. Балаян А.Р.;
заведующая кафедрой уголовного права и криминалистики к.ю.н. Красненкова Е.В.;
заведующий кафедрой социальной работы к.и.н. Семин О.В.;
заведующая кафедрой экономических дисциплин к.э.н.Соколова Г.В.;
начальник юридического отдела Екимов С.А.;
начальник отдела кадров Гирина А.А.;
главный бухгалтер Васильева Г.А.;
руководитель проекта научной лаборатории, к.п.н., доцент Иванов В.Д.;
ученый секретарь ученого совета Гайворонская И.В.
от студентов – председатель студенческого совета студентка 2 курса гуманитарно-технологического факультета Тарелко Н.А.
от учредителей института – д.и.н., профессор Лазутова М.Н.
от работодателей – руководитель сектора институтов государственного регулирования экономики Института экономики Российской Академии Наук д.э.н., профессор Зельднер А.Г.
Комиссия работала в соответствии с требованиями Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ, Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 г. № 71, Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18.10.2000 г. № 796, приказом Минобразования РФ «О комплексной оценке деятельности высшего учебного заведения от 12.11.1999 г. № 864.
В работе по самообследованию вместе комиссией принимало участие 52 человека, в том числе 5 внешних экспертов, из них 4 доктора наук, 12 кандидатов наук. Большинство экспертов – это профессора, доценты, преподаватели как МСЭИ, так и вузов г.Москвы, а также эксперты, имеющие большой опыт работы в государственных учреждениях и коммерческих структурах.
В этом же приказе определен состав ответственных исполнителей для подготовки документов и материалов по разделам отчета по самообследованию и представляемых программ к лицензионной экспертизе в 2009 году.
Одновременно разработан и утвержден Ректором МСЭИ план-график мероприятий по подготовке к комплексной оценке и проведению самообследования основных образовательных программ, а также методические рекомендации по подготовке и проведению самообследования, комплексной оценке, которые были доведены до исполнителей в электронном и бумажном вариантах.
Целью аттестации образовательных программ МСЭИ ставилось:
Выполнение требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам высшего профессионального образования и программам дополнительного профессионального образования в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ.
Выявление полноты выполнения утвержденных учебных планов и программ, объема учебной нагрузки обучаемых.
Проверка соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников МСЭИ требованиям государственных стандартов на основе результатов итоговых аттестаций и выполнения тестовых заданий и других форм текущего и промежуточного контроля знаний.
Проведение анализа реализации в МСЭИ требований по показателям государственной аккредитации негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования.
Составной частью и наиболее важным этапом аттестационной экспертизы является самообследование института.
Главными целями самообследования института были установлены:
определение готовности МСЭИ к внешней аттестационной экспертизе;
развитие внутривузовской системы контроля качества организации образовательного процесса и подготовки выпускников.
Самообследование осуществлялось по системе показателей, отражающих качество профессиональной деятельности института, и включало следующие этапы:
самообследование деятельности кафедр и других подразделений;
самообследование основных и дополнительных образовательных программ;
самообследование института в целом.
В процессе самообследования были проанализированы: организационно-правовое обеспечение деятельности института, структура института и система его управления, структура и содержание подготовки специалистов, качество подготовки специалистов, внутривузовская система управления качеством процесса подготовки специалистов, воспитательная работа, потенциал образовательного учреждения: кадры, научно-исследовательская деятельность, международное сотрудничество, материально-техническая база.
Текущие вопросы подготовки и проведения самообследования решались на кафедрах и в других структурных подразделениях МСЭИ. В ходе самообследования проведена оценка содержания и уровня обучения по всем образовательным программам высшего профессионального образования, качества подготовки специалистов в условиях реализации инновационной образовательной программы, оценка остаточных знаний студентов по циклам общих гуманитарных и социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.