Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 Публичный доклад за 2010-2011 учебный год директора моу сош №4 Блохиной Ольги Леонидовны
| Вид материала | Доклад |
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год, 964.99kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2009-2010 учебный год, 841.58kb.
- Публичный доклад моу «Трудовская сош» об образовательной деятельности за 2010-2011, 766.67kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 279.22kb.
- Публичный доклад руководителя моу «сош» с. Перевесинка Турковского р-на, Саратовской, 169.41kb.
- Публичный доклад моу верхнетуломской сош мо кольский район мурманской области за 2010-2011, 1883.34kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №8 города Аткарска Саратовской области Капраловой, 446.69kb.
- Публичный доклад директора мбоу сош №14 Куркиной Веры Александровны за 2010 – 2011, 1150.49kb.
- Моу сош №85 2010-2011 учебный год, 310.08kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4
Публичный доклад за 2010-2011 учебный год
директора МОУ СОШ № 4
Блохиной Ольги Леонидовны
г.Переславль – Залесский
2011 год
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Средняя школа № 4 была основана в 1991 году, расположена в микрорайоне, где 27 жилых домов, один детский сад, около двадцати магазинов, 2 автостоянки, 2 парикмахерских, 3 аптеки, пенсионный фонд, 2 сберкассы, гимназия, 2 учреждения дополнительного образования и другие здания социального назначения.
Здание школы было сдано в эксплуатацию в 1993 году с оценкой «удовлетворительно» и имело много недоделок в системе вентиляции, несущих конструкций здания. В течение 18 лет устранялись одни недостатки, но исчерпывался срок амортизации других конструкций, и на сегодняшний день укрепление и расширение основных фондов школы и МТБ - одна из главных проблем, сфера приложения сил органов управления школы: Управляющего совета, администрации, родителей, педагогов, учеников. На территории школы расположены 2 здания, входящие в общий комплекс учебных помещений. На сегодняшний день решен вопрос о вычинении от территории школы участка с недостроенным бассейном.
Школьное здание имеет общую площадь 7540 кв. м.; содержит 42 учебных помещения, из них 15 кабинетов, 27 классных комнат. Имеются специализированные учебные помещения для изучения физики, химии, биологии, два кабинета информатики (на 20 мест), искусства, 1 спортзал, актовый зал на 90 мест; столовая на 100 посадочных мест, нагрузка на одно посадочное место - 6 человек в день; библиотека, насчитывающая в фондах 15 тыс. экземпляров художественной и отраслевой литературы и 13 тыс. - учебников, в библиотеке оборудован читальный уголок на 8 мест, учительская, кабинет директора, кабинет заместителей директора, канцелярия, гардеробные – 2, медицинский кабинет, оснащенный необходимым оборудованием, 1 швейная мастерская и кабинет обслуживающего труда.
Школа имеет спортивную площадку, волейбольную площадку, яму для прыжков в длину, беговую дорожку. Аттестация школы пройдена по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (Пр. № 03-1937 от 10.05.2007г.), лицензирована департаментом образования и науки Ярославской области до 25.01.2012 г.
В 2010 году школа стала победителем регионального конкурса «Школа – территория здоровья». Школе Координационным советом международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ» присвоен статус «Базовая школа по формированию ИКТ-компетентности школьников».
ΙΙ. Состав обучающихся
В МОУ СОШ № 4 на 1.09.10. обучалось 633 обучающихся, из них 15 чел. в СКК (проективная мощность 704 человека).
на 1 ступени обучения – 12 общеобразовательных классов, 1 СКК
на 2 ступени обучения – 11 общеобразовательных классов, 1 СКК
на 3 ступени обучения – один класс профильный, 2 общеобразовательных класса (один с профильной группой).
Средняя наполняемость по школе в общеобразовательных классах составляла 24 человека.
Таблица 1. Сведения о наполняемости школы по параллелям
| Параллель | Количество классов | Всего учащихся (чел.) | Средняя наполняемость |
| 1 | 4 | 108 | 27 |
| 2 | 3 | 84 | 28 |
| 3 | 3 | 72 | 24 |
| 4 | 2/1 | 48/8 | 24 |
| Итого начальная школа | 12 /1 | 312/8 | 26 |
| 5 | 3 | 62 | 24 |
| 6 | 2 | 54 | 27 |
| 7 | 2 | 42 | 21 |
| 8 | 2 | 41 | 21 |
| 9 | 2/1 | 42/7 | 21 |
| Итого среднее звено | 11/1 | 247/7 | 22 |
| 10 | 1 | 21 | 21 |
| 11 | 2 | 38 | 19 |
| Итого старшая школа | 3 | 59 | 20 |
Таблица 2. Сведения о социальном составе учащихся
| Количество полных семей | 430 |
| Количество неполных семей | 161 |
| Количество из малообеспеченных семей | 54 семьи / 58 детей |
| Количество неблагополучных семей | 1 семья |
| Количество многодетных семей | 34 семьи / 42 ребёнка |
| Количество детей инвалидов | 4 |
| Количество опекаемых детей | 8 |
| Количество учащихся, получающих дотационное питание | 23 |
| Количество семей, где оба родителя имеют высшее образование | 141 |
Выводы: школа пользуется популярность, особую озабоченность вызывает большое количество неполных семей (почти треть).
С февраля 2011 школа участвует в реализации городского проекта «Сеть семейных клубов «Близкие люди».
Перед клубом поставлены следующие задачи:
- Всестороннее психолого-педагогическое сопровождение воспитания и развития детей, посещающих школу, посредством психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей).
- Организация совместной деятельности семей и школы в рамках досуговой занятости детей и взрослых.
В работе клуба могут принимать участие все желающие родители (лица их заменяющие) обучающихся или их члены семьи, педагоги и обучающиеся школы. Для работы клуба привлечены специалисты: врач, юрист и специалист из Центра занятости. В городе два консультационных пункта: центр «Романтик» (3-73-40), управление образования (3-23-25). Консультации специалистов можно получить как в индивидуальном порядке, так и на родительских собраниях.
ΙΙΙ. Структура управления общеобразовательного учреждения,
его органы самоуправления
В школе выстроена система государственного общественного управления, которая пронизывает все составляющие образовательного процесса: управление, воспитание, обучение.
Выстроена следующая система управления:
Государственное управление: директор, заместители директора, педагоги, классные руководители.
Общественное управление (совместные органы общественного управления): общешкольная конференция; Управляющий Совет школы, общеклассные собрания учащихся, родителей, педагогов, совет класса.
Общественное самоуправление (отдельные органы самоуправления):
у педагогов: педсовет, методический совет, методическое объединение, совет классных руководителей;
у учащихся: Совет корабля «Фортуна», классные собрания, классный ученический совет;
у родителей: школьный родительский комитет, родительские собрания, классный родительский комитет;
Все органы управления работают в соответствии с циклограммой, выстроена система обратной связи. В целях совершенствования и развития органов самоуправления создана внутришкольная нормативно-правовая база, разработан необходимый методический инструментарий.
При данной системе управления стала возможным передача части административных полномочий органам самоуправления.
Таблица 3. Формы обеспечения государственно-общественного характера управления
| Тип управления | Демократическое, государственно-общественное управление | |||||
| Виды управления | Государственное управление | Общественное управление | ||||
| Формы управления | Единоначалие директора | Школьное самоуправление | ||||
| Совместные органы управления | Раздельные органы самоуправления | |||||
| Педагогическое самоуправление | Ученическое самоуправление | Родительское самоуправление | ||||
| Субъекты управления | В школе (в целом) | Директор Заместители директора | Общешкольная конференция | Педагогический совет | Ученическая конференция | Родительская конференция |
| Управляющий Совет школы | Совет администрации | Совет корабля «Фортуна» | Школьный родительский комитет (ШРК) | |||
| | Комиссии педсовета | | | |||
| Комиссии Совета школы Ревизионная комиссия | Методический совет Цикловые методические объединения Совет классных руководителей | Комиссии совета корабля «Фортуна» | Комиссии ШРК | |||
| В классе | Классный руководитель | Общее собрание учащихся, родителей и учителей класса Совет класса | Малый педсовет | Классное ученическое собрание Классный ученический совет | Классное родительское собрание Классный родительский комитет | |
| Объекты управления | Школьные работники, ученики, родители | Педагоги | Ученики | Родители | ||