Geum.ru

Учебно-методический комплекс (пособие) Тюмень 2011 Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Золотухин, В. С. Театральный дневник в 2-х кн. / В. С. Золотухин – М.осква : ОЛМА-ПРЕСС : Авантитул, 2002.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Золотухин, В. С. Театральный дневник в 2-х кн. / В. С. Золотухин – М.осква : ОЛМА-ПРЕСС : Авантитул, 2002.

  • Крымова. Н. Имена. Рассказы о людях театра / Н. Крымова. – Москва : Искусство, 1971.
  • Любимов, Ю. П. Рассказы старого трепача / Ю. Любимов. – Москва : Новости, 2001.
  • Портреты режиссеров. -- вып. 2. – Москва : Искусство, 1977.
  • Рудницкий, К. Л. Театральные сюжеты / К. Л. Рудницкий. – Москва : Искусство, 1990.
  • Смехов, В. Б. Театр моей памяти / В. Б. Смехов. – Москва : Вагриус, 2001.
  • Зингерман, Б. Связующая нить. Писатели и режиссеры / Б. Зингерман. – Москва : ОГИ, 2002.


    Видеозапись:

    Д. Рид. Десять дней, которые потрясли мир

    А. Солженицын. Шарашка.


    3.1.3. Поэтический театр Александра Пушкина


    Семинар носит расширенный характер и посвящен художественному

    воплощению поэтических произведений А.С. Пушкина на радио, на сцене и в кино. Подготовка к данному семинару требует от студентов серьезных временных затрат: просмотр видеозаписей, прослушивание аудиозаписей.

    Вопросы для обсуждения:

    1. Какое из искусств (театр, кино) в большей мере соответствует художественным текстам поэта. Найти собственные доказательства.
    2. Принципы композиции в предложенных интерпретациях текстов А. С. Пушкина.
    3. Выразительные средства и художественные приемы, способствующие наиболее точной трактовке произведений поэта.
    4. Какие актерские приемы и школы наилучшим образом согласовываются с поэтическими образами.
    5. Какие приемы и выразительные средства может использовать режиссер театрализованных представлений и массовых праздников в своих замыслах и воплощениях.
    6. Насколько поэтические тексты и образы соответствуют современной «праздничной» режиссуре.


    Библиографический список:
    1. Абелюк Е., Леенсон Е. Таганка: Личное дело одного театра. – Москва : Новое литературное обозрение, 2007. – 648 с.
    2. Боровский Д. Л. Убегающее пространство / Давид Боровский. – Москва : Эксмо, 2006. – 432 с.
    3. Золотухин, В. С. Театральный дневник. В 2-х кн. / В. С. Золотухин – Москва : ОЛМА-ПРЕСС: Авантитул, 2002.
    4. Любимов, Ю. П. Рассказы старого трепача / Ю. Любимов. – Москва : Новости, 2001
    5. Литвиненко, Н. Г. Пушкин и театр. / Н. Г. Литвиненко. – Москва : Искусство, 1974.
    6. Рудницкий, К. Л. Театральные сюжеты / К. Л. Рудницкий. – Москва : Искусство, 1990.
    7. Смехов, В. Б. Театр моей памяти / В. Б. Смехов. – Москва : Вагриус, 2001.
    8. Смелянский, А. М. Предлагаемые обстоятельства: Из жизни русского театра второй половины ХХ века / А. М. Смелянский. – Москва : АРТ, 1999.


    Видеозапись:

    А. Пушкин. Борис Годунов (реж. Ю. Любимов) - спектакль

    А. Пушкин. Борис Годунов (реж. С. Бондарчук) – фильм

    А. Пушкин. Египетские ночи (реж. П. Фоменко) - спектакль

    А. Пушкин. Евгений Онегин (читает И. Смоктуновский) - аудиозапись

    А. Пушкин. Маленькие трагедии (реж. М. Швейцер) - фильм


    3.1.4. «Литературный театр» и Владимир Яхонтов


    1. Ознакомиться с книгой В. Н. Яхонтова «Театр одного актера».
    2. Ответить на вопросы, связанные с формирование замысла авторских работ актера:

    - как возникали идеи о создании того или иного спектакля;

    - как формулировалась тема будущей работы;

    - как подбирались соответствующие произведения.
    1. Принципы организации литературного материала в единую композицию.
    2. Подбор дополнительных выразительных средств: костюм и реквизит, музыкальный материала, элементы оформления.
    3. Создание образа автора и персонажей будущего спектакля.
    4. «Литературный театр» на советской эстраде. Исполнители и достижения.
    5. История театральных опытов-спектаклей в «Пушкинском доме» и «пушкиниана» Владимира Рецептера.
    6. Авторское чтение: плюсы и минусы.
    7. Художественное чтение и «электронная книга». Соперничество или сотрудничество?

    Библиографический список:
    1. Карпушкин, М. А. Работа режиссера над литературным первоисточником и его воплощением на сцене: уч. пособие / М. А. Карпушкин. – Саратов : изд-во Саратовского университета. – 1991.
    2. Крымова, Н. А. Владимир Яхонтов. / Н. А.Крымов. - Москва: Искусство, 1978. – («Жизнь в искусстве»)
    3. Рецептер, В. Предлагаемые обстоятельства / В. Э. Рецептер. – Москва : Время, 1998.
    4. Яхонтов, В. Н. Театр одного актера / В. Н. Яхонтов. – Москва : «Искусство», 1958. – 456 с.

    Видеозапись:

    А. Пушкин. Евгений Онегин (читает С. Юрский) – концертное исполнение

    Аудиозапись:

    Белла Ахмадулина читает свои стихи

    Борис Пастернак читает свои произведения

    Александр Твардовский читает «Василия Теркина»

    Александр Калягин читает Ф. Рабле


    3.1.5. «Человек играющий»: взгляд Запада и России.


    Семинар по книгам Й. Хейзинга «Homo ludens: В тени завтрашнего дня» и Н. Хренова «Человек играющий» в русской культуре» и анализ других современных теорий игрового элемента в мировой культуре.

    Наряду с указанными в списке литературы изданиями студентам предлагается внимательно просмотреть научно-популярные издания в библиотеке, чтобы найти и обозначить на семинаре последние тенденции в изучении данной проблемы.

    Вопросы для обсуждения:
    1. Игра как явление культуры.
    2. Игра и состязание как функция формирования культуры.
    3. Потребность в игре и другие потребности человека.
    4. Западная концепция: игровые формы искусства.
    5. История досуга в контексте истории культуры.
    6. Игровой элемент современной культуры (театрализация в искусстве, политике, спорте, быту).
    7. Игровой элемент современной культуры: социально-психологические игры.
    8. Игровое измерение государственной жизни: дворянская культура в России.
    9. «Человек играющий» в контексте городской культуры досуга.



    Библиографический список:


    1. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. / Э. Берн. -- Ленинград, 1992.
    2. Буткевич, М. М. К игровому театру: Лирический трактат / М. М. Буткевич . – Москва : Изд-во «ГИТИС», 2002.
    3. Кайуа, Р. Игры и люди; статьи и эссе по социологии культуры / Роже Кайуа; сост., пер. с фр. и вступ. ст. С. Зенкина. – Москва : ОГИ, 2007 (Нация и культура / научное наследие: Антропология).
    4. Суртаев, В. Я. Игра как социокультурный феномен: учебное пособие /В. Я. Суртаев. – Санкт-Петербург : СПГУКИ, 2005.
    5. Хёйзинга, Й. Homo ludens: В тени завтрашнего дня / пер. с Нидерланд. В. Ошиса. – Москва : ООО «АСТ», 2004.
    6. Хренов, Н. А. «Человек играющий» в русской культуре / Н. А. Хренов. – Санкт –Петербург : Алетейя, 2006.

    Видеозапись:

    «Маска» - фильм с Джимом Керри

    Фильмы Питера Гринуэя


    3.1.6. «Массовый праздник и игра» Место игры как метода в социально-педагогической теории праздника.

    Вопросы для обсуждения:
        1. Игровая сущность праздника.
    1. Соотношение игрового и реального в празднике.
    2. Массовая игра и культура.
    3. Игра и развлечение. Игра и зрелище. Игра и торжество. Игра и ритуал. Игра и обряд. Карнавальная игра. Свадебная игра, скоморошьи игрища и народные гуляния.
    4. Пути оптимизации игровой деятельности в молодежных культурно - досуговых программах»
    5. Технология режиссуры анимационных игровых программ 21 века.
    6. Режиссура конкурсно - игровых программ. Конфликт в игровом жанре. Композиция построения игровых программ. Игра как ход и режиссерский прием. Прогнозирование игровых ситуаций.
    7. Алгоритм составления игровых программ.