2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены на подготовку педагогических и руководящих работников к внедрению фгос
| Вид материала | Документы |
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, п рограммы которых нацелены, 9625.03kb.
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.39kb.
- Разработчики программы: О. Н. Хижнякова к п. н., зав лабораторией по внедрению фгос;, 3094.59kb.
- План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
- Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.
- Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных, 9713.85kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Проректор по учебной работе, к э. н.,, 381.25kb.
- Методические рекомендации по выявлению уровня готовности педагогов образовательных, 143.43kb.
- Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.
Раздел II. Подготовка к ЕГЭ и ГИА
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ И ГИА
Накопительная система:
Все курсы и модули данного раздела по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА могут быть включены в индивидуальный образовательный маршрут слушателей, обучающихся по накопительной системе
| | Категория слушателей (Место проведения) | Название курсов | Сроки проведения | Комментарий | ||
| Подготовка педагогических работников | ||||||
| 4.1.1 | Учителя математики, руководители РМО учителей математики, методисты (НИРО) | Вопросы подготовки к ЕГЭ по математике на базовом и профильном уровнях | 03.12 – 08.12 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля проводится анализ контрольно – измерительных материалов новой модели ЕГЭ, подробно рассматривается решение тренировочных и диагностических задач части С, предлагаются методические рекомендации по подготовке учащихся к ЕГЭ базового и профильного уровней. Особенности обучения: лекции, практические занятия. | ||
| 4.1.2 | Учителя русского языка и литературы, руководители районных семинаров учителей русского языка и литературы (тьюторы) (базовые площадки кафедры словесности и культурологии) | Планирование практикума-интенсива по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе | По мере формирования групп | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках педагогической мастерской осуществляется подготовка тьюторов по вопросу планирования практикума-интенсива по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА. Особенности обучения: лекции, практикумы, тренинги | ||
| 4.1.3 | Учителя истории и обществознания, руководители РМО учителей истории и обществознания, методисты (НИРО) | Методические аспекты подготовки к ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию | 05.03-10.03 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: организационно-методическое аспекты проведения государственной итоговой аттестации выпускников в форме ГИА и ЕГЭ, методика выполнения заданий части «С» по истории и обществознанию. Особенности обучения: лекции, практические занятия, тренинги с элементами самостоятельной работы. | ||
| 4.1.4 | Учителя естественно-научных дисциплин, руководители РМО предметов естественнонаучного цикла, методисты, эксперты (НИРО) | ЕГЭ: организационные и методические аспекты подготовки | 23.04 – 25.04 Биология 02.04 – 04.04 Химия 09.04-11.04 Физика 09.04-11.04 география | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются особенности организации ЕГЭ, содержательные и методические аспекты подготовки выпускника к новой форме итоговой аттестации. Предполагается анализ результатов ЕГЭ 2011 года, КИМов, тестовых заданий, работа с тестовыми заданиями. Существенное внимание уделено методике оцениванию заданий с развернутым ответом. Особенности обучения: лекции и практикумы. | ||
| 4.1.5 | Учителя естественнонаучных дисциплин (НИРО) | Теоретические и практические аспекты подготовки к ГИА и ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла | 23.01; 30.01;01.02 Общий блок 27.02.-29.02 Биология 20.02-22.02 Химия 27.02.-29.02 Физика 05.03 – 07.03 География | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа семинара включает инвариантную часть (18 часов) и вариативные предметные модули (18 часов). В рамках спецкурса рассматриваются: содержательные и методические аспекты подготовки к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ), осуществляется моделирование уроков обобщающего типа по подготовке к ЕГЭ. Особенности обучения: Лекционные и практические занятия | ||
| 4.1.6 | Учителя информатики (НИРО) | Теоретические и практические вопросы подготовки к ГИА и ЕГЭ по информатике и ИКТ | По мере комплектования группы | Объем: 18 часов Краткое содержание: семинар посвящен вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА по информатике и ИКТ. Рассматриваются вопросы технологической подготовки и проведения экзаменов, методика решения заданий с развернутым ответом. Особенности обучения: лекции, практикум, использование дистанционных образовательных технологий | ||
| 4.1.7 | Учителя иностранных языков (город, область) (НИРО) | Методика подготовки к ГИА по иностранному языку: стратегии, технологии, оценивание | 15.10 – 20.10 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: особенности подготовки к ГИА. Особенности обучения: лекции, практические занятия | ||
| 4.1.8 | Учителя иностранных языков (город, область) (НИРО) | Единый государственный экзамен по иностранному языку: содержательные и методические аспекты подготовки | 13.02 – 18.02 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: особенности ЕГЭ, характеристика контрольно-измерительных материалов, рекомендации по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ, шкалы критериев оценивания устной и письменной речи учащихся, а также дается анализ результатов экзаменов за 2011 г. Особенности обучения: лекции, практические занятия | ||
| 4.1.9 | Преподаватели-предметники учреждений НиСПО, учителя вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (НИРО) | ЕГЭ: технология организации и методические аспекты подготовки | По мере комплектования группы | Объем курса: 18 часов Курсы проводятся совместно предметными кафедрами Краткое содержание: программа курсов рассчитана на преподавателей-предметников учреждений, осуществляющих подготовку учащихся к ЕГЭ по русскому языку, литературе, математике, истории, обществознанию, физике, химии, биологии, географии, информатике, и включает инвариантный модуль, посвященный технологии организации и психолого-педагогическому сопровождению подготовки к ЕГЭ и вариативный модуль предметных кафедр, посвященных теоретическим и практическим аспектам подготовки к ЕГЭ по конкретным предметам. Особенности обучения: сочетание лекций, тренингов, практикумов, ориентированных на решение конкретных практических задач. | ||
| Подготовка экспертов | ||||||
| 4.2.1 | Эксперты предметных комиссий ЕГЭ по русскому языку и литературе, не имеющие опыта работы предметной комиссии (НИРО) | Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе | 26.03 – 31.03 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках семинара предполагается подготовка экспертов ЕГЭ и ГИА к оцениванию заданий с развернутым ответом по русскому языку и литературе. Особенности обучения: лекции, семинары. | ||
| 4.2.2 | Эксперты предметных комиссий по математике (НИРО) | Подготовка экспертов для оценивания заданий с развернутым ответом ЕГЭ и ГИА по математике | 14.05 – 16.05 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках семинара предлагаются подходы к оцениванию решений заданий повышенного и высокого уровней сложности с развернутым ответом, на конкретных примерах приводятся критерии оценки их выполнения. Особенности обучения: лекции по критериальной базе, анализ заданий, практикумы по оцениванию работ | ||
| 4.2.3 | Эксперты предметной комиссии ЕГЭ по истории (НИРО) | Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по истории | 23.04 - 25.04 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: организационно-методическое аспекты проведения итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ, технологии работы экспертов, методика оценивания заданий части «С». Особенности обучения: лекции, практические занятия, тренинги с элементами самостоятельной работы. | ||
| 4.2.4 | Эксперты предметной комиссии ЕГЭ по обществознанию (НИРО) | Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по обществознанию | 26.04 - 28.04 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: организационно-методическое аспекты проведения государственной итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ, технологии работы экспертов, методика оценивания заданий части «С» по обществознанию. Особенности обучения: лекции, практические занятия, тренинги с элементами самостоятельной работы. | ||
| 4.2.5 | Эксперты предметных комиссий ЕГЭ по иностранным языкам (НИРО) | ЕГЭ по иностранному языку: методика оценивания письменных и устных высказываний | 05.03 – 10.03 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: особенности оценивания письменных и устных высказываний Особенности обучения: лекции, практические занятия | ||