Geum.ru

Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Інформаційно-методичний посібник / Т

Вид материалаРеферат

Содержание


Тематикавипускних робіт, творчих проектів, рефератіві література для слухачів курсів підвищення кваліфікаціївчителів хімії
Подобный материал:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   41

Тематика
випускних робіт, творчих проектів, рефератів
і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації
вчителів хімії

  1. Концептуальні засади шкільної хімічної освіти.
  2. Формування природничо-наукової картини світу засобами хімічної освіти.
  3. Сучасні аспекти інтеграції шкільної природничої освіти.
  4. Зміст та форми громадянського виховання в процесі викладання хімії.
  5. Концепція екологічної освіти та особливості її реалізації в шкільному курсі хімії.
  6. Хімія та глобальні проблеми. Роль хімії у вирішенні екологічної проблеми.
  7. Моніторинг навчання хімії в загальноосвітніх навчальних закладах.
  8. Особливості нових інформаційних технологій у реалізації особистісно орієнтованого підходу при вивченні хімії.
  9. Комп’ютерне моделювання в хімії.
  10. Актуальні проблеми використання знань про сучасні хімічні технології при вивченні окремих тем шкільного курсу хімії.
  11. Система екологічного виховання учнів при вивченні хімії.
  12. Визначення, поняття, терміни в курсі хімії.
  13. Активізація розумової діяльності в процесі навчання хімії.
  14. Проблема інтеграції та диференціації знань із хімії.
  15. Використання інтерактивних методів навчання при викладанні хімії.
  16. Індивідуальна, групова та колективна пізнавальна діяльність учнів на уроках хімії.
  17. Використання комп’ютерної підтримки на уроках хімії.
  18. Навчання та розвиток особистості в процесі викладання хімії.
  19. Технологія нетрадиційних уроків хімії.
  20. Нестандартні форми роботи на уроках хімії.
  21. Методика проведення комплексних уроків.
  22. Модульне навчання та рейтингова система оцінювання знань із хімії.
  23. Викладання хімії укрупненими блоками.
  24. Форми та методи організації контрольно-оціночної діяльності.
  25. Завдання для тематичного та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів із хімії.
  26. Актуальні питання методики викладання окремих тем шкільного курсу хімії.
  27. Розвиток пізнавальної активності учнів у процесі вивчення хімії.
  28. Методичні прийоми розвитку уваги на уроках хімії.
  29. Міжпредметні зв’язки при вивченні хімії.
  30. Рольові та ділові ігри при вивченні хімії.
  31. Техніка та методика хімічного експерименту.
  32. Методика проведення практичних робіт.
  33. Самостійна робота учнів із хімії.
  34. Методика проведення факультативних занять із хімії.
  35. Розробка завдань екологічного змісту за визначеним розділом програми з використанням матеріалів регіону.
  36. Сучасний кабінет хімії, його навчально-методичне забезпечення.
  37. Обладнання кабінету хімії.
  38. Позакласна робота з хімії.
  39. Проведення тижня хімії в школі.
  40. Шкільна лекція як метод і форма організації навчання в старших класах.
  41. Семінарське заняття — активна форма навчання та виховання учнів.
  42. Особливості викладання й організації методичної роботи з хімії в школах нового типу.
  43. Методика розв’язання нестандартних задач та задач підвищеної складності.
  44. Методика роботи з обдарованою молоддю.
  45. Методика підготовки школярів до хімічних олімпіад.
  46. Організація методичної роботи з хімії.
  47. Особистісно орієнтоване навчання при вивченні хімії
  48. Особливості вивчення хімії в умовах профільного навчання.
  49. Використання електронних засобів навчального призначення при вивченні хімії.

Література

  1. Аніскіна Н.О. Організація профільного навчання в сучасній школі. — Харків: Основа, 2003. — 176 с.
  2. Астахов О.І., Чайченко Н. Н. Дидактичні основи навчання хімії. — К.: Рад. шк., 1994. — 126 с.
  3. Ахметов Н.С. Актуальные вопросы курса неорганической химии. — М.: Просвещение, 1991. — 224 с.
  4. Базелюк І.І., Буринська Н.М., Величко П.П. та ін. Практичні роботи з хімії. — К.: Перун, 1998. — 224 с.
  5. Беликов А.А. Эксперимент на уроках химии. — К.: Рад. шк., 1998. — 150 с.
  6. Богданова Л.Е. Інтерактивні технології навчання на уроках хімії. — Х.: Основа, 2004. — 144 с.
  7. Брайко В.І., Мушкало Н.Н. Експериментальні задачі з неорганічної хімії. — К.: Рад. шк., 1995. — 127 с.
  8. Буринська Н.М. Методика викладання хімії. — К.: Вища школа, 1987. — 255 с.
  9. Бусев А.И., Ефимов И.П. Определения, понятия, термины в химии. — М.: Просвещение, 1994. — 224 с.
  10. Василега М.Д. Цікава хімія. — К.: Рад. шк., 1992. — 98 с.
  11. Відкриті та нестандартні уроки хімії в 11 класі. / Упор. К.М. Задорожній. — Х.: Основа, 2006. — 192 с.
  12. Грабецький А.А., Назарова Т.С. Кабінет хімії. — К.: Рад. шк., 1989. — 160 с.
  13. Гузей Л.С. Как устроено химическое вещество. — М.: Просвещение, 1993. — 115 с.
  14. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: Навч. посіб. — К.: Знання, 2006. — 319 с.
  15. Довідник учителя хімії в запитаннях і відповідях. / Упоряд. Василенко С.В. — Х.: Ранок, 2006. — 528 с.
  16. Дробоцький А.С. Позакласна робота з хімії. — К.: Рад. шк., 1992. — 98.
  17. Дьякович С.В. Методика факультативных занятий по химии. — М.: Просвещение, 1992. — 175 с.
  18. Ермаков Д.С., Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Учимся решать экологические проблемы. Методическое пособие для учителя. — М.: Школьная Пресса, 2002. — 159 с.
  19. Ерыгин Д.П., Шишкин Е.А. Методика решения задач по химии. — М.: Просвещение, 1989. — 176 с.
  20. Ерыгин Д.П., Грабовый А.К. Задачи и примеры по химии с межпредметным содержанием. — М.: Высш. шк., 1989. — 176 с.
  21. Зуева М.В., Иванова Б.В. Совершенствование организации учебной деятельности школьников на уроках химии. — М.: Просвещение, 1990. — 160 с.
  22. Иванова Р.Г., Иодко А.Г. Система самостоятельных работ учащихся при изучении неорганической химии. — М.: Просвещение, 1993. — 160 с.
  23. Інтерактивні методи навчання: Досвід впровадження / За ред. В.Д. Шарко. — Херсон, 2000. — 207 с.
  24. Інтерактивні технології навчання — уклад. О. Пометун, Л. Пироженко. — К.: А.С.К., 2005. — 192 с.
  25. Кабінет хімії. / Упор. К.М. Задорожній. — Х.: Основа, 2006. — 195 с.
  26. Клименко М. Моніторинг довкілля. — К.: Кондор, 2006. — 360 с.
  27. Контроль та оцінювання навчального досвіду учнів з природно-математичних дисциплін. — Херсон: Олд-Плюс, 2001. — 152 с.
  28. Концепція розвитку загальної середньої освіти // Освіта України. — 2000. — №33.
  29. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності // Освіта України. — 2000. — №32.
  30. Концепція програми інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютерізація сільських шкіл // Сільська школа. — 2000. — №4.
  31. Концепція екологічної освіти України / Інф. зб. МОН України. — 2002. — №7.
  32. Красноголов В.О. Методи навчання обдарованих дітей // Обдар. дитина. — 1999. — №5. — С. 18-26.
  33. Критерії оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти // Освіта України. –2000. — №33.
  34. Крицман В.А., Станцо В.В. Энциклопедический словарь юного химика. — М.: Педагогика, 1990. — 380 с.
  35. Кузнецова Н.Е. Формирование систем понятий при обучении химии. — М.: Просвещение, 1989. — 97 с.
  36. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас. — М.: Высш. шк., 1992. — 192 с.
  37. Логвин В. Метод проектів в контексті сучасної освіти // Перше вересня. Завуч. — 2002. — №26.
  38. Назарова Т.С., Грабецкий А.А., Лаврова В.И. Химический эксперимент в школе. — М.: Просвещение, 1987. — 240 с.
  39. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. — 2002. — №33.
  40. Неділько С. Математичні методи в хімії. — К.: Знання, 2006. — 256 с.
  41. Олимпиады по химии: Сборник задач / И.И. Кочерга и др. — Харьков: Ранок, 2002. — 400 с.
  42. Освітні технології / За ред. О.М. Пехоти. — К.: А.С.К., 2001. — 255 с.
  43. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для суд.: в 2 кн. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 576 с.
  44. Позакласні заходи з хімії / Упор. К.М. Задорожній. — Х.: Основа, 2006. — 158 с.
  45. Полосин В.С. Школьный эксперимент по неорганической химии. — М.: Просвещение, 1990. — 273 с.
  46. Природознавство. 6 клас. / Албул В.С., Байназарова О.О. — Х.: Основа, 2006. — 176 с.
  47. Різванов А.К. Хімічний експеримент у школі. — Х.: Ранок, 2002. — 128 с.
  48. Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. — М.: Сентябрь, 2003. — 184 с.
  49. Сафронов Т.А. Екологічні основи природокористування. — К.: Кондор, 2006. — 248 с.
  50. Свитанько И.В. Нестандартные задачи по химии. — М.: Мирос, 1995. — 232 с.
  51. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. — М.: Народное образование, 1998. — 256 с.
  52. Серебряков В.В. Заверуха Н.М. Основи екології. — К.: Знання, 2006. — 360 с.
  53. Слесарев В.И. Химия: Основы химии живого. — М.: Химиздат, 2005. — 784 с.
  54. Стеблина А.М. розвиток творчого мислення на уроках хімії. — Х.: Основа, 2005. — 96 с.
  55. Тиждень хімії в школі. / Упор. К.М. Задорожній. — Х.: Основа, 2006. — 176 с.
  56. Химия и современность. Под ред. Ю.Д. Третьякова. — М.: Просвещение, 1995. — 223 с.
  57. Хомченко Г.П., Платонов Ф.П., Чертков И.Н. Демонстрационный эксперимент по химии. — М.: Просвещение, 1988. — 194 с.
  58. Цитович И.К., Протасов П.Н. Методика решения расчетных задач по химии. — М.: Просвещение, 1991. — 191 с.
  59. Чернобельская Г.М. Основы методики обучения химии. — М.: Просвещение, 1987. — 305 с.
  60. Чертков И.Н., Жуков П.Н. Химический эксперимент с малыми количествами реактивов. — М.: Просвещение, 1989. — 191 с.
  61. Чертков И.Н. Методика формирования у учащихся основных понятий органической химии. — М.: Просвещение, 1991. — 208 с.
  62. Чмиленко Ф.О., Вініченко У.Г., Чмиленко Т.С. Збірник конкурсних задач з хімії для екзамену на комп’ютері. — Тернопіль, 1996. — 118 с.
  63. Чунихина Л.Л. 230 тестов по химии. — М.: Издат-школа, 1997. — 173 с.
  64. Ягодин Г.А., Раков Э.Г., Третьякова Л.Г. Химия и химическая технология в решении глобальных проблем. — М.: Просвещение, 1988. — 219 с.
  65. Ярошенко О.Г., Кушнірук С.А. Групова навчальна діяльність школярів. — К.: Партнер, 1997. — 208 с.