Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Інформаційно-методичний посібник / Т

• Методичні рекомендації щодо розробки навчальних програм для слухачів курсів підвищення, 112.03kb.
• Вимоги до змісту та оформлення курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації, 395.09kb.
• Проект навчальної програми «Медіаосвіта (медіаграмотність)», 1096.45kb.
• Навчальна програма " Медіаосвіта (медіаграмотність)" (для слухачів курсів підвищення, 1248.25kb.
• Методичні рекомендації слухачам курсів підвищення кваліфікації вчителів біології Зміст, 597.39kb.
• Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості україни, 268.08kb.
• Замовлення навчального закладу на проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних, 732.77kb.
• Для слухачів центру підвищення кваліфікації керівних працівників І спеціалістів державної, 399.93kb.
• Фахове спрямування та форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, 60.1kb.
• Тематика курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів історії, 31.34kb.

Тематика
випускних робіт, творчих проектів, рефератів
і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів обслуговуючої праці та основ економіки

1. Методика підготовки вчителя до уроків обслуговуючої праці.
   
2. Особистісно орієнтована профорієнтаційна робота з учнями.
   
3. Зміст та організація профорієнтаційної роботи на уроках обслуговуючої праці.
   
4. Вимоги до матеріальної бази шкільних навчальних майстерень.
   
5. Застосування методу проектів в освітній галузі “Технологія” на уроках обслуговуючої праці.
   
6. Методи активізації навчання на уроках обслуговуючої праці.
   
7. Міжпредметні зв’язки в трудовому навчанні.
   
8. Народні художні промисли на уроках обслуговуючої праці.
   
9. Розвиток технічної творчості учнів на уроках обслуговуючої праці.
   
10. Методика вивчення основ ринкової економіки на уроках трудового навчання.
    
11. Нетрадиційні уроки обслуговуючої праці.
    
12. Формування трудових умінь та навичок учнів на уроках обслуговуючої праці.
    
13. Нові технології викладання обслуговуючої праці.
    
14. Естетичне виховання учнів на уроках обслуговуючої праці.
    
15. Використання українських народних традицій на уроках обслуговуючої праці.
    
16. Використання комп’ютерної технології на уроках обслуговуючої праці.
    
17. Методика викладання основ підприємницької діяльності.
    
18. Використання природних матеріалів на уроках обслуговуючої праці.
    
19. Основи технічної творчості на уроках обслуговуючої праці.
    
20. Елементи графічної грамоти на уроках обслуговуючої праці.
    
21. Виробничі екскурсії в трудовому навчанні.
    
22. Модульно-розвивальна система в трудовому навчанні.
    
23. Охорона праці та техніка безпеки на уроках обслуговуючої праці.
    
24. Типи уроків трудового навчання.
    
25. Характеристика основних систем трудового навчання.
    
26. Творчі форми і методи позакласної роботи.
    
27. Вивчення основ дизайну на уроках обслуговуючої праці.
    
28. Зміст та форми громадянського виховання в процесі викладання трудового навчання.
    
29. Види контролю навчальної діяльності учнів у процесі трудового навчання.
    
30. Оцінювання навчальних досягнень учнів з обслуговуючої праці.
    
31. Методика підготовки школярів до олімпіад з обслуговуючої праці.
    
32. Реалізація системного підходу в організації гурткової роботи.
    
33. Бісерне рукоділля як вид декоративно-прикладного мистецтва.
    
34. Вишивка (в’язання, аплікація) як вид декоративно-прикладного мистецтва.
    
35. Методика навчання текстильному матеріалознавству.
    
36. Технологія художньої обробки матеріалів.
    
37. Методика викладання інтегрованого курсу “Художня праця”.
    
38. Виготовлення виробів технікою макраме.
    
39. Сучасне оздоблення одягу.
    
40. Сучасні теорії правильного харчування.
    
41. Технологія виготовлення вишитих виробів.
    
42. Методи трудового навчання та їх використання на уроках.
    
43. Використання інтерактивних технологій на уроках трудового навчання.
    
44. Методика організації проектно-технологічної діяльності учнів на уроках обслуговуючої праці.
    
45. Формування економічних знань на уроках трудового навчання.
    
46. Формування та розвиток підприємливості у школярів.
    
47. Методи творчої діяльності на уроках трудового навчання.
    

Література

1. Антонович С.А., Захарчук-Чугай Р.В., Станкевич М.Е. Декоративно-прикладное искусство. — Львов: Свит, 1993. — 272 с.
   
2. Варналій З.С., Сизоненко В.О. Основи підприємницької діяльності. — К., 2003. — 416 с.
   
3. Волощук І.С. Концептуальні засади розвитку творчих здібностей школярів // Трудова підготовка в закладах освіти. — 2003. — №3.
   
4. Ігнатенко Г.В. Розвиток самостійності школярів у процесі трудового навчання (на прикладі уроків обслуговуючої праці в 5-7 класах): Дис.канд.пед.наук 13.00.02. / НДУ ім. М.П. Драгоманова. — К., 1999.
   
5. Коберник О.М., Ящук С.М. Методика організації проектно-технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. — Умань, 2001. — 80 с.
   
6. Ковальчук Г.А., Мельничук В.Г., Огневюк В.А. Экономика. — К., 2003. –352 с.
   
7. Ковальчук Г.О. Контрольні завдання з економіки. — К., 2002. — 226 с.
   
8. Концепція громадянського виховання // Освіта України. — 2000. — №32.
   
9. Концепція загальної середньої освіти // Освіта України. — 2000. — №33.
   
10. Концепція профільного навчання в старшій школі // Освіта України. — 2003. — №88.
    
11. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів в системі загальної середньої освіти: Трудове навчання. Креслення. // Трудова підготовка в закладах освіти. — 2000. — №4.
    
12. Кульська-Кравченко Н.М. Декоративні в’язані вироби — Київ, 1985. — 80 с.
    
13. Максимова М.В. Азбука вязания. — М., 1988. — 208 с.
    
14. Матюшкин А.М. и др. Развитие творческой активности школьников. — М., 1991. — 160 с.
    
15. Прокопьева З.И. Воспитание учащихся на уроках обслуживающего труда. — М., 1980. — 71 с.
    
16. Радіонова І.Ф. та ін. Загальна економіка. — К., 2003. — 250 с.
    
17. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М., 1998. — 256 с.
    
18. Сивко С.А. Профорієнтаційна спрямованість уроків трудового навчання в шкільних майстернях // Трудова підготовка. — 2000. — №1.
    
19. Сидоренко В.К. Проектно-технологічний підхід як основа оновлення змісту трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. — 2004. — №1.
    
20. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения. — М., 1985. — 145 с.
    
21. Справочник по трудовому обучению. Пособие для учащихся 5-7 кл. / Под ред И.Я. Карабанова. — М., 1992. — 208 с.
    
22. Столярова С.И., Доменкова Л.В. Обслуживающий труд. Пособие для учащихся 7-8 кл. — М., 1992. — 132 с.
    
23. Творческие проекты учащихся 5-9 классов / Под редакцией В.Д. Симоненко. — Брянск, 1996. — 132 с.
    
24. Терещук А.І., Коберник О.М. Трудове навчання. Методичні та дидактичні матеріали. 5 клас. –Х.: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 160 с.
    
25. Техническое творчество учащихся / Под ред. Ю.С. Столярова и Д.М. Комского — М.: Просвещение, 1989. — 223 с.
    
26. Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання та викладання загальноосвітніх дисциплін. — К., 1992. — 235 с.
    
27. Фурман А. Модульно-розвивальна система // Освіта України. — 1996. — №1.
    
28. Холон Т.В. Альбомы. Технология пошива одежды. — М, 1991. — 92 с.
    
29. Ящук С.М. Виконання основних етапів проектування на уроках трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. — 2003. — №2.