Geum.ru

Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Інформаційно-методичний посібник / Т

Вид материалаРеферат

Содержание


Тематика творчих проектів та випускних робіт
Тематика рефератів
Кафедра розвитку дитини
Подобный материал:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   41

Тематика
випускних робіт, творчих проектів, рефератів і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів природничо-наукових дисциплін за проблемою “Інноваційні технології навчання природничих дисциплін”

Тематика творчих проектів та випускних робіт

  1. Інтерактивні технології навчання.
  2. Інформаційне суспільство і масова інформаційна просвіта.
  3. Нові інформаційні технології при вивченні природничо-математичних дисциплін у школі.
  4. Комп’ютерне навчання природничих дисциплін (біології, географії, математики, фізики та хімії).
  5. Комп’ютерна компетентність у контексті особистісно орієнтованого навчання
  6. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках природничих дисциплін з використанням комп’ютера.
  7. Розвиток пізнавального інтересу в учнів на уроках природничих дисциплін нетрадиційними методами.
  8. Проектна технологія в навчанні природничих дисциплін.
  9. Розвиток творчого потенціалу учнів у процесі проектно-технологічної діяльності.
  10. Досвід використання комп’ютерних технологій на уроках природничих дисциплін.
  11. Використання інформаційних технологій на уроках і позаурочній роботі
  12. Методика застосування комп’ютерних технологій у процесі викладання дисциплін природничого циклу.
  13. Використання електронних засобів навчального призначення у викладанні шкільних дисциплін природничо-математичного циклу.
  14. Про використання Інтернет-технологій у навчальному процесі.
  15. Інтернет і телекомунікаційні проекти мережі шкіл України
  16. Аналіз програмних педагогічних засобів з позиції реалізації в них рівневого підходу до навчання учнів фізики, математики, хімії, біології та географії.
  17. Методика підготовки і проведення комп’ютерних уроків з природничо-математичних дисциплін.

Тематика рефератів




  1. Форми організації навчальної роботи учнів на уроках природничих дисциплін із використанням комп’ютерних технологій.
  2. Методи оцінювання навчальних досягнень учнів у інтерактивному навчанні.
  3. Оцінювання навчальних досягнень учнів за допомогою тестування.
  4. Програма «Intel® навчання для майбутнього» та її можливості в шкільній практиці.
  5. Педагогічні програмні засоби з математики, фізики, біології, хімії та їх характеристика.
  6. Організація самостійної пізнавальної діяльності у процесі використання комп’ютерних технологій.
  7. Запровадження навчальних комп’ютерних програм при вивченні природничо-математичних дисциплін у школі.
  8. Використання комп’ютерної підтримки на уроках дисциплін природничо-математичного циклу.
  9. Використання інтерактивних методів навчання.
  10. Моделювання інтерактивного уроку.
  11. Комп’ютерне моделювання при викладанні природничих дисциплін.

Література

    1. Бех І.Б. Особистісно зорієнтоване виховання. – К., 1996.
    2. Богатирчук С.К., Новоселецький М.Ю.,  Новоселецька О.А., Поліщук О.І.Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання. – Р., 2002.
    3. Васьков Ю.В. Педагогічні теорії, технології, досвід. – Х.: Скорпіон, 2000.
    4. Верлань А.Ф., Апатова Н.В. Інформатика: Підруч. для учнів 10-11 кл. серед. загальноосв. шк.. – К.: Форум, 2000.
    5. Вінниченко Є, Горошко Ю. Розв’язування задач із параметрами за допомогою “GRAN-1”. // Математика в школі. – 2006. – № 4.
    6. Волинський В. Дидактичне призначення та характеристика електронних навчальних посібників і підручників // Біологія і хімія в школі. – 2006. – № 2.
    7. Гін О.О. Прийоми педагогічної техніки. – Л.: Педагогічна книга, 2003.
    8. Жалдак М.І., Набочук Ю.К., Семещук І.І. Комп’ютер на уроках фізики: Посібник. – К.: Костопіль РВО “Роса”, 2005.
    9. Желдак М.І. Комп’ютер на уроках математики. Посібник для вчителів. – К.: Техніка, 1997.
    10. Закота Л.А., Проблемне навчання фізики. – К.: Рад.шк., 1985.
    11. Інтерактивні методи навчання: Досвід впровадження / За ред. В.Д. Шарко. Х.: Олді – Плюс, 2000.
    12. Козленко О.Г. Мультимедійні програми з біології і порівняння можливостей // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – №2.
    13. Концепція програми інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютеризація сільських шкіл // Сільська школа. – 2000. – №4.
    14. Модернізація освітнього процесу в ліцеї економічного профілю: Науково-методичний посібник / За ред. Л.І. Даниленко, Ю.В. Шукевича. – К.: Логос, 2006.
    15. Несторенко О.В. Інформаційне суспільство і масова інформаційна просвіта // Комп’ютер у школі та сім`ї. – 2004 – №4.
    16. Освітні технології: Навчально-методичний посібник / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін. – К.: А.С.К., 2001.
    17. Основи нових інформаційних технологій навчання: Посіб. для вчителів / За ред. Ю.І Машбіця. – К,: ТЗМН, 1997.
    18. Основи педагогічного оцінювання. Частина І. Теорія: Навчально-методичні та інформаційно-довідкові матеріали для педагогічних працівників. / За ред. Ірини Булах. – К.: Майстер-клас, 2005.
    19. Основи педагогічного оцінювання. Частина ІІ. Практика: Навчально-методичні та інформаційно-довідкові матеріали для педагогічних працівників. – К.: Майстер-клас, 2005.
    20. Пєхота О.М. Особистісно орієнтована освіта та технології. – К.: 2000.
    21. Підласий І.П. Учитель і комп’ютер, - К., 1998.
    22. Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок: Інтерактивні технології навчання. – К.: Видавництво А.С.К., 2003.
    23. Правила використання комп’ютерних програм у навчальних закладах // Інформатика, 2005. – №8 (296).
    24. Реєстр навчальних комп’ютерних програм // Інформатика. – 2005. – №8.
    25. Руденко В. Навчаючи програми на СД: фізика// Комп’ютер у школі та сім`ї. – 1996. – №1.
    26. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии обучения. –М.: Народное образование, 1998.
    27. Сильвестр А. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики з використанням комп’ютера // Фізика та астрономія в школі. – 2002. – №5.
    28. Слободенюк Н.І. Інтернет-ресурси для навчання хімії // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2006. – № 1.
    29. Тичук Р. Організація самостійної роботи учнів з використанням інформаційних технологій;// Фізика та астрономія в школі. – 2002. – №2.
    30. Фінченко Я.В., Стеценко К.Ю. Використання комп’ютерних програм на уроках фізики // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2006. – № 1.
    31. Чинкіна Т.Б. Діалог з комп’ютером на уроках біології / За ред. В.Д. Шарко. – Х.: Олді – Плюс, 2000.
    32. Чмиленко Ф.О., Вініченко І.Г., Чмиленко Т.С. Збірник конкурсних задач з хімії для екзамену на комп’ютері. – Тернопіль, 1996.
    33. Ярошенко О.Г., Кушнірук С.А. Групова навчальна діяльність школярів: Навч. посібник. – К.: УДПУ, 1997.

Кафедра розвитку дитини