Geum.ru

Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Інформаційно-методичний посібник / Т

Вид материалаРеферат

Содержание


Тематикавипускних робіт, творчих проектів, рефератів і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів образотво
Тематика рефератів
Подобный материал:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41

Тематика
випускних робіт, творчих проектів, рефератів і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів образотворчого мистецтва

Тематика випускних робіт та творчих проектів

  1. Єдність навчання й виховання на уроках образотворчого мистецтва в школі.
  2. Розвиток в учнів уміння сприймати художній образ засобами образотворчого мистецтва.
  3. Виховання естетичного відношення до дійсності засобами творів мистецтва.
  4. Формування вмінь застосовувати на практиці художні знання та навички в процесі вивчення інших дисциплін.
  5. Опанування прийомами зображення в різних художніх техніках, які виявляють в учнів їхні особові нахили до даної діяльності.
  6. Колір як образне відображення дійсності.
  7. Види та жанри образотворчого мистецтва.
  8. Казковий жанр в образотворчому мистецтві як засіб розвитку творчої фантазії.
  9. Розвиток творчих здібностей — актуальна проблема педагогіки.
  10. Зображувальні засоби й прийоми в роботі над малюнком.
  11. Спілкування з природою в процесі малювання на пленері.
  12. Декоративно-прикладне мистецтво та народні традиції рідного краю.
  13. Формування культури сприймання навколишнього світу й творів образотворчого мистецтва.
  14. Народна творчість та її використання на уроках образотворчого мистецтва.
  15. Використання індивідуальних особливостей дітей на уроках образотворчого мистецтва.
  16. Організація ефективного процесу оволодіння учнями образотворчою грамотою як показник професійності вчителя.
  17. Матеріали й техніка, які використовуються на уроках образотворчого мистецтва.
  18. Виховання дитячої уваги в художніх образах на уроках образотворчого мистецтва.
  19. Зв’язок уроків образотворчого мистецтва з предметами художнього напряму та творчий розвиток учнів.
  20. Основи та елементи дизайну на навчальних заняттях.
  21. Виконання, читання й деталювання збірних креслень.
  22. Система конструкторсько-графічних документів та ескізи деталей.
  23. Взаємодія видів мистецтва в художньо-естетичному розвитку дитини.

Тематика рефератів

  1. Формування емоційної культури сприймання навколишнього світу, творів образотворчого мистецтва й народної творчості в учнів у процесі образотворчої діяльності.
  2. Розвиток творчих здібностей учнів в образотворчій діяльності засобами ігрових вправ.
  3. Народна творчість та її використання на уроках образотворчого мистецтва.
  4. Сучасний дизайн і декоративно-прикладне мистецтво.
  5. Орнамент як основа формопобудови художньо-прикладного виробу.
  6. Різновиди та види декоративно-прикладного мистецтва.
  7. Робота над натюрмортом як вид навчальної діяльності на уроках образотворчого мистецтва.
  8. Взаємодія форми та декору в декоративно-прикладному мистецтві.
  9. Розв’язання творчих завдань з елементами конструювання.
  10. Використання ігрових форм на уроках образотворчого мистецтва.
  11. Декоративно-прикладне мистецтво — одна із головних частин художньої творчості.
  12. Взаємозв’язок творів мистецтва з довкіллям і побутом людини.
  13. Технічна графіка та основа дизайну.
  14. Методика викладання основних навчальних проблем: лінія, колір, композиція, форма, простір, об’єм.
  15. Зображення людини.
  16. Методика проведення занять за видами художньої діяльності: сприймання, зображення на площині, ліпка, декоративно-прикладне мистецтво, дизайн.
  17. Художні техніки як засіб розвитку художніх здібностей, можливість самовираження особистості.
  18. Українська національна спадщина на уроках образотворчого мистецтва.
  19. Методика аналізу-інтерпретації творів образотворчого мистецтва. Аналіз класичної спадщини. Аналіз явищ візуального мистецтва ХХ ст.
  20. Основи техніки креслення.
  21. Виконання креслень деталей.
  22. Художньо-естетичне виховання дітей у загальноосвітній школі.

Література

  1. Алексеева В.В. Что такое искусство? – М.: Сов. худ., 1991. – 240 с.
  2. Беседы с юным художником. Вып. I. / С.Д. Левин. – М.: Советский художник, 1988. – 288 с., ил.
  3. Бєлкіна Е.В. Образотворче мистецтво: Підручник для 5 кл. загальноосвітньої школи / Е.В. Бєлкіна, А.А. Поліщук, Л.В. Фесенко. – К.: Промінь, 2005. – 207 с.
  4. Бондаренко Н. Портрет людини в техниці витинанки // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 1 (39). – С. 38-39.
  5. Вивчення пейзажного жанру в школі. Укладач: Ружицький В.А. – Біла Церква: КОІПООПК, 2003. – 109 с.
  6. Відкритий урок. Образотворче мистецтво. Музика. – К.: Плеяди, 2003. – 136 с.
  7. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк: Кн. для учителя. – 3-е изд. / Л.С. Выготский – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. ил.
  8. Всеукраїнський освітньо-мистецький навчальний часопис “Артклас” для викладачів художньо-естетичних дисциплін та дітей старшого шкільного віку. – Львів: Артсервіс. 2004. – № 4. – 66 с.; 2005. – №4. – 232 с.
  9. Голицына В.Б. Дизайн в детском творчестве на уроках и после… Экспериментальная деятельность в школе // Изобразительное искусство в школе. – 2006. – № 1. – С. 61-63.
  10. Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства. – М.: Просвещение, 1991. – 159 с.
  11. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. Освітня галузь «Естетична культура» // Інформаційний збірник МОН України. Спецвипуск. – К.: Педагогічна преса. – 2004. – № 1-2. – С. 27-30.
  12. Естетика: Підручник / Л.Т. Левчук, В.І. Панченко, О.І. Оніщенко, Д.Ю. Кучерюк; За заг. ред. Л.Т. Левчук. – 2-ге вид., доповн. і переробл. – К.: Вища школа, 2005. – 431 с.; іл.
  13. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / Н.М. Сокольникова – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 368 с.
  14. Изобразительное искусство и художественный труд: 1-4 кл.: Кн. для учителя / Б.М. Неменский, Н.Н. Фомина, Н.В. Гросул и др. – М.: Просвещение, 1991.- 192 с.
  15. Іванеску Г. Система завдань з паперопластики // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3 (41). – С. 42-44.
  16. Калініченко О., Масол Л. Календарне планування до програми “Мистецтво”. 1 клас. // Початкова школа. – 2003. – № 5. – С. 41-43.
  17. Коновець С.В. Образотворче мистецтво в початковій школі. Метод. пос. – Рівне, 2000. – 79 с.
  18. Коновець С.В. Підготовка вчителя образотворчого мистецтва. – Рівне, 2002. – 75 с.
  19. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах України / Л. Масол. Інститут проблем виховання АПН України // Шкільний світ. – 2002. – № 9 (137), березень. – С. 1-16.
  20. Корнілова О. Методичні рекомендації до вивчення дисциплін художньо-естетичного циклу у 2006-2007 н.р. // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3 (41). – С. 57-61.
  21. Костерин Н.П. Учебное рисование: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. № 2002 «Дошкол. воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошкол. учреждениях». – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1984. – 240 с.
  22. Кошель О.М., Велікандо А.І. Організація практичної діяльності з різних видів аплікації та паперової пластики на уроках образотворчого мистецтва і художньої праці в 1-4 кл. початкової школи: методичний посібник. – Луганськ: Знання, 2005. – 152 с.
  23. Кошель О.М., Велікандо А.І. Школа юного живописця: Методичний посібник для вчителів образотворчого мистецтва з поглибленим вивченням предметів художнього профілю. – Луганськ: Знання, 2006. – 148 с.
  24. Красноголовець О. Формамодуль у скульптурі // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 1 (39). – С. 30-36.
  25. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з образотворчого мистецтва // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Образотворче мистецтво. 5-7 класи. –К.: Шкільний світ, 2001. – 224 с. – с. 218-220.
  26. Кузнецова Л.С. Беседы об изобразительном искусстве и архитектуре. О языке архитектуры, скульптуры, живописи. – К.:Рад. шк., 1989. – 319 с.
  27. Кулакова О.В. Шрифтовой плакат на уроке изобразительного искусства в школе // Изобразительное искусство в школе. – 2006. – № 2. – С. 49-55.
  28. Кулініч Л. Інтегроване навчання мистецтв у підготовці майбутніх художників-педагогів // Мистецтво та освіта. – 2003. – № 2. – С. 11-14.
  29. Лайсанова О. Портрет // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 1. – С. 36-37.
  30. Левчук Л.Т., Оніщенко О.І. Основи естетики: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2000. – 271 с. : іл.
  31. Лепская Н. Компьютерный рисунок // Искусство в школе. – 2005. – № 4. – С. 62-66.
  32. Лосев А,Ф. Дерзание духа. – М.: Политиздат, 1988. – 366 с. – (Личность. Мораль. Воспитание).
  33. Лукьянов Б.Г. В мире эстетики: Кн. для учащихся. – 2-е изд., допол. и перераб. – М.: Просвещение, 1988. – 272 с.
  34. Любарская Л., Резниченко Н., Протопопова О. Изобразительное искусство // Программы для средней общеобразовательной школы. 1-2 классы. – К.: Початкова школа, 2001. – 296 с. – С. 256-287.
  35. Любарська Л.М., Резниченко М.І. Образотворче мистецтво: Підруч. для 1 кл. – К.: Форум, 2002. – 112 с.
  36. Малиніна І.О., Чєн Н.В., Голубєв В.В. Образотворче мистецтво. 1 кл.: Навчальний посібник – Харків: Скорпіон, 2003. – 64 с.
  37. Масол Л. Особливості впровадження програми “Мистецтво” у контексті предметно-інтегративної освіти. // Початкова школа. – 2003. – № 4. – С. 42-44.
  38. Масол Л., Белкина Э., Бзовская Л. и др. Искусство // Программы для средней общеобразовательной школы. 1-2 классы. – К.: Початкова школа, 2001. – 296 с. – С. 202 – 226.
  39. Масол Л., Бєлкіна Е., Бзовська Л. и др. Мистецтво // Програми для середньої загальноосвітньої школи. 3-4 кл. // Початкова школа. – 2003. – № 2. – С. 13-19.
  40. Масол Л.М., Бєлкін Е.В. Мистецтво: Підручник для 2 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Адеф-Україна, 2004. – 80 с., іл.
  41. Масол Л.М., Бєлкіна Е.В. Мистецтво: підручник для 3 кл. загальноосвтніх навчальних закладів. – К.: Видівничий дім «АДЕФ – Україна», 2004. – 152 с.
  42. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Комаровська О.А., Руденко І.В. Мистецтво: Підручник для 6-го кл. загальноосвітніх навчальних закладів / За заг. ред. Л.М. Масол. – К.: Генеза, 2006. – 208 с.
  43. Мелик-Пашаев А. Чему не учат начинающих художников // Искусство в школе. – 2005. – № 5. – С. 3-5.
  44. Михайлюк О.Д. Візуальне (образотворче) мистецтво. Календарно-тематичне планування. Частина перша. Навчально-тематичний посібник. – Львів: 2001. – 95 с. – мал. 202. – табл. 3: Духовна вісь.
  45. Мищенко О.Н. Урок тематического рисования в школе // Изобразительное искусство в школе. – 2006. – № 2. – С. 55-57.
  46. Мохірєва Ю. Методика вивчення полтавського розпису // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3 (41). – С. 38-42.
  47. Мурована Н. Упровадження інтегрованого курсу “Мистецтво” в загальноосвітніх навчальних закладах // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 2 (40). – С. 59-61.
  48. Національна Доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. – № 33.
  49. Неменский Б.М. и др. Изобразительное искусство и художественный труд. – М.: Просвещение, 1991. – 192 с.
  50. Образотворче мистецтво. 1-7 класи: теорія навчання, календарно-тематичне планування, основні поняття з образотворчого мистецтва: Навчально-методичний пос. для вчителів / Г.А. Полякова, П.І. Божко та інш. – Харків: Скорпіон, 2001. – 160 с.
  51. Образотворче мистецтво. 5-7 кл. / Укл. Л. Любарська, М. Резніченко, О. Протопова та ін. // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Образотворче мистецтво. 5-7 кл. – К.: Шкільний світ, 2001. – 96 с.
  52. Образотворче мистецтво. 5-7 кл. / Укл. Л. Фесенко // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Образотворче мистецтво. 5-7 кл. – К.: Шкільний світ, 2001. – 224 с. – С. 161-217.
  53. Первые шаги в мире искусства: Из опыта работы: Кн. для учителя. / М.А. Горяева – М.: Просвещение, 1991. – 159 с.
  54. Петрунина Л., Пархоменко Е. Диалог в залах современного искусства // Искусство в школе. – 2005. – № 4. – С. 58-61.
  55. Післядипломна педагогічна освіта для професійного зростання: викладання образотворчого мистецтва: Посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації / Л.Л. Мальцев, О.В. Просіна, О.М. Кошель, Л.В. Рубченко, А.І. Велікандо, Н.М. Краснова. – Луганськ, 2005. – 48 с.
  56. Пічкур М. Тренінг з композиції для майбутнього вчителя образотворчого мистецтва // Мистецтво та освіта. – 1999. – № 1.
  57. Поліщук А.А. Програма з образотворчого мистецтва для дитячих художніх шкіл: Методична розробка. – К.: Головархітектура, 2001. – 64 с.
  58. Поліщук А.А. Як творити? Відчувати. Бачити. Мислити: Посібник з образотворчого мистецтва для дитячих художніх шкіл та студій. – К.: Друкарня фірми “ЕСЕ”, 2002. – 64 с.
  59. Предметний тиждень у школі. Образотворче мистецтво. Метод. пос. для вчителів / Укл. Л.І. Божко, І.В. Ланіна, О.О. Лейбіна. – Х.: ПФ Антківа, 2002. – 80 с.
  60. Претто М.К., Капальдо К. Творчество и выражение, в 2-х книгах. – М.: Сов. художник, 1985. – 90 с.
  61. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів гуманітарного напряму: Художня культура. 10-11 кл. / Укл. Л. Масол, Н. Миропольска. – К.: Шкільний світ, 2001. – 96 с.
  62. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Художньо-естетичний цикл, 5-11 кл. – Київ-Ірпінь: Перун, 2005. – 232 с.
  63. Радомская О., Куракова Л. Музейная педагогика в начальной школе // Искусство в школе. – 2005. – № 6. – С. 54-57.
  64. Руденко І. Найдосконаліший інструмент митця // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3 (41). – С. 44-46.
  65. Садыкова Р.З. Взаимодействие музыки и живописи // Изобразительное искусство в школе. – 2006. – № 1. – С. 64-71.
  66. Серебрянський В.І. Орієнтоване календарно-тематичне планування інтегрованого курсу “Художня культура” (10-11 кл.): Методичний посібник для вчителів / За ред. А.І. Велікандо; вступ. ст. Л.Л. Мальцева. – Луганськ: Знання, 2005. – 90 с.
  67. Томашевський В. Музика на уроках образотворчого мистецтва // Мистецтво та освіта, – 1999. – № 1.
  68. Фесенко Л.В. Изобразительное (визуальное) искусство. Программа курса. Тематическое планирование. Разработка уроков. 5-7 кл. – Харьков: Ранок, 2004. – 384 с.
  69. Фокина Л.В. Орнамент. Учеб. пособие. - Ростов на Дону: Феникс, 2000. – 96 с.
  70. Художня культура світу: Європейський регіон: Навчальний посібник. / Н.Є. Миропольська, Е.В. Бєлкіна, Л.М. Масол, О.І. Оніщенко. – К.: Вища школа, 2001. – 191 с.
  71. Художня культура світу: Культурні регіони: Навчальний посібник. / Н.Є. Миропольська, Е.В. Бєлкіна, Л.М. Масол та ін.; За ред. Н.Є. Миропольської. – К.: Вища школа, 2003. – 191 с.
  72. Художня культура України: Від найдавніших часів до початку ХХ ст.: Посібник для вчителів / Ничкало С.А., Масол Л.М., Комаровська О.А. – видання 2-ге, стереотипне. – К.: КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2004. – 144 с.
  73. Художня культура України: Навчальний посібник. / Л.М. Масол та ін.; За ред. Л.М. Масол. – К.: Вища школа, 2006. – 239 с.; іл.
  74. Цибрій О. Походження образотворчого мистецтва // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3 (41). – С. 49-50.
  75. Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Проблемы. Под. общей ред. В.С. Библера. – Кемерово: Алеф. Гуманитарный центр, 1993. – 416 с.
  76. Школяр Л. Освітня галузь “Мистецтво” у системі культуровідповідної освіти // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3 (41). – С. 6-8.