Geum.ru

Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Інформаційно-методичний посібник / Т

Вид материалаРеферат

Содержание


ТЕМАТИКАвипускних робіт, творчих проектів, рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації за проблемою “Громадянська осві
Методична підготовка
Тематика проектів
Список джерел із науково-теоретичної підготовки
Концептуальні засади та нормативні основи громадянської освіти
Громадянська освіта в навчально-виховному процесі
Кафедра природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання
Подобный материал:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   41

ТЕМАТИКА
випускних робіт, творчих проектів, рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації за проблемою “Громадянська освіта — для демократії”

Науково-теоретична підготовка

  1. Трактування суспільства у творах античних мислителів (Платон, Аристотель, Цицерон).
  2. Громадянський гуманізм епохи Відродження.
  3. Ідея громадянського суспільства у творах європейських мислителів ХVІІ століття (Дж. Мельтон, Б. Спіноза, Дж. Локк).
  4. Ідея громадянського суспільства в політичних учіннях французьких просвітителів (Ш. Монтескьє, Ж.-Ж. Руссо).
  5. Діячі Просвітительства ХVIII століття про основи суспільного прогресу.
  6. Система громадянського суспільства Г. Гегеля.
  7. Типи демократії: історія та сучасність.
  8. Виборчі системи сучасної демократії.
  9. Основи конституційного ладу України.
  10. Місцеве самоврядування: поняття, зміст, принципи, організація та функції.
  11. Громадянське суспільство: сутність і різновиди.
  12. Україна на шляху до громадянського суспільства.
  13. Українські правозахисні організації.
  14. Міжнародне гуманітарне право.
  15. Природні права людини: теорія, історія, генезис поняття.
  16. Права і свободи людини і громадянина — основа демократії.
  17. Права людини в сучасній Україні.
  18. Міжнародні правові акти з прав людини.
  19. Громадянська освіта в контексті процесів глобалізації.
  20. Національна система громадянської освіти.
  21. Шляхи інтеграції України в Європу.
  22. Місце та роль ООН в сучасному світі.

Методична підготовка

  1. Концептуальні засади формування громадянськості в умовах модернізації освіти в Україні.
  2. Проблеми виховання громадянськості в контексті сучасної національної ментальності.
  3. Розвиток громадянської самосвідомості школярів.
  4. Викладання історичних та правознавчих дисциплін у контексті сприяння демократичним цінностям.
  5. Формування толерантності (соціального оптимізму — за вибором) особистості учня.
  6. Правова культура та духовність особистості: проблеми формування та взаємовпливу.
  7. Система роботи школи з виховання демократичної громадянськості.
  8. Реалізація громадянознавчого потенціалу шкільних гуманітарних дисциплін (міждисциплінарне узгодження — за вибором ).
  9. Методологія та методика навчання громадянській освіті в сучасній школі.
  10. Системи, технології та методи організації навчання шкільного курсу «Громадянська освіта».

Тематика проектів

  1. Я і ми: як жити разом.
  2. Громадянська ініціатива (розв’язання будь-якої проблеми школи, селища, району, міста, регіону — за вибором).
  3. Громадяни: зробимо щось.
  4. Україна — наш спільний дім.
  5. Я — громадянин міста, України.
  6. Демократія починається зі школи.
  7. Вибори учнівських органів співуправління як інституту демократії.
  8. Молодь обирає майбутнє.
  9. Шкільна конституція.
  10. Розв’яжемо конфлікт разом.
  11. Як зробити найкращий вибір.
  12. Допоможемо тим, хто поряд із нами.
  13. Щоб життя стало кращим.

Список джерел із науково-теоретичної підготовки

  1. Аристотель. Никомахова этика / Аристотель, Соч. в 4-х т. — Т. 4. — М.: Мысль, 1984. — С. 38-240.
  2. Аристотель. Политика / Аристотель. Соч. в 4-х т. — Т. 4. — М.: Мысль, 1984. — С. 370-406.
  3. Гегель Г. Политические произведения. — М.: Наука, 1978. — 328 с.
  4. Локк Джон. Два трактата о правлении / Соч. — Т. 3. — М.: Мысль, 1988. — 351 с.
  5. Монтескье Ш. Избранные произведения. — М.: Мысль, 1955. — 236 с.
  6. Немецкая классическая философия / Атнология мысли. — Т. 1. Право и свобода. И. Кант, Г. Гегель, Ф. Шеллинг. — М.: Эксмо-Пресс; Харьков: Фолио, 2000. — 354 с.
  7. Платон. Государство. Законы. Политика. — М.: Мысль, 1988. — 480 с.
  8. Руссо Ж.–Ж. Об общественном договоре, или принципы политического права / Об общественном договоре. Трактаты. — М.: Канон-Пресс. 1998. — 358 с.

Концептуальні засади та нормативні основи громадянської освіти

  1. Загальна декларація прав людини. — К.: Українська правнича редакція, 2000. — 12 с.
  2. Конвенція ООН про права дитини. — К.: Прінтікс Прес, 1999. — 32 с.
  3. Концепція громадянської освіти в Україні. // Історія в школах України. — 2001. — №1.
  4. Концепція громадянського виховання особистості. // Шлях освіти. — 2000. — №4.
  5. Дитинство в Україні: права, гарантії, захист: Зб. док. — К.: Столиця, 1998. — 180 с.
  6. Збірник міжнародних правових документів, законодавчих актів, нормативних документів України з питань соціально-правового захисту дітей. — К.: Столиця, 1998. — 292 с.
  7. Конституція України. Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року. — К.: Преса України, 1997. — 80 с.
  8. Національна доктрина розвитку освіти. // Освіта України. — 2002. — №33.
  9. Права людини: Міжнародні Договори України. Декларації. Документи. — 2-е вид. — К.: Юрінформ, 1992. — 160 с.

Громадянська освіта в навчально-виховному процесі

  1. Бородін М. Конституційне право громадянина на звернення до суду за захистом своїх прав // Право України. — 2000. — №8.
  2. Галлагер К. Громадянська освіта у викладанні історії // Завуч. — 2000. — №28.
  3. Гонський В. Патріотизм як основа сучасного виховання та ідеології держави: Студії виховання // Рідна школа. — 2001. — №2.
  4. Гражданское общество: идея, наследие социализма и современная украинская реальность. — Луганск: Альма-матер, 2002. — 284 с.
  5. Громадянин — Держава — Громадянське виховання. Антологія / Упоряд.: М.П. Рогозін, О.В. Сухомлинська. — Донецьк: Донбас, 2002. — 262 с.
  6. Єгоров Г. Європейська стратегія громадянської освіти і виховання учнів // Історія в школах України. — 1997. — №3.
  7. История правовых и политических учений / Учебное пособие под ред. Нерсесянца В. — М.: Центр гуманитарного образования, 1995. — 272 с.
  8. Колодий А. На шляху до громадянського суспільства. — Львів: Червона Калина, 2002. –276 с.
  9. Комогоров Ю. Громадянство в Україні: правові та соціологічні питання // Право України. — 2000. — №8.
  10. Конституційні права і свободи громадянина (“круглий стіл”) // Право України. — 2000. — №6.
  11. Кошолап О. Громадянське виховання учнівської молоді в США // Шлях освіти. — 2004. — №2.
  12. Линецький С. Методологічні засади осмислення місця і ролі державного режиму в структурі державного ладу України // Право України. — 2000. — №6.
  13. Литвиненко А. Право та культура: теорія і практика // Право України. — 1997. — №6.
  14. МорозТ. Формування національної самосвідомості, виховання громадянина України — носія національних цінностей загальнолюдських надбань // Позакласний час. — 1999. — №15/16.
  15. Освіта для демократії: громадянська освіта в Україні // Шкільний світ. — 2000. — №8.
  16. Основи демократії. Навчальний посібник. — К.: Ай-Бі, 2002. — 684 с.
  17. Пейье Томас. Права людини / Пер. з англ. Ігор Савчук. – Львів: Літопис, 2000. – 288 с.
  18. Позняк С. Дослідження громадянської освіти у країнах — членах Європи // Шлях освіти. — 2005. — №1.
  19. Пометун О., Ремех Т., Ламах Е. Кроки до демократії: уроки громадянської освіти. — К.: АПН, 2001. — 128 с.
  20. Посібник із забезпечення якості освіти для демократичного громадянства в школах. – ЮНЕСКО, 2005. – 112 с.
  21. Права человека в современном мире / Пособие для учителей и студентов. — Донецк: Школа прав человека, 1995. — 292 с.
  22. Примут М. Політичні партії та виборчий процес // Право України. — 2001. — №3.
  23. Рагозін М. Громадянське виховання: методологія і організація у світлі європейського досвіду // Шлях освіти. — 2000. — №3-4; — 2001. — №1.
  24. Розвиток демократії в Україні // Матеріали міжнародної наукової конференції. — К.: Центр освітніх ініціатив, 2001. — 793 с.
  25. Система громадянського виховання в школі / Упоряд. Ж. Сташко. – К.: Вид. дім “Шкіл. світ”: Вид. Л. Галіцина, 2006. – 128 с.
  26. Снігур Л. Розвиток громадянськості особистості : етапи формування // Наука і освіта. — 2000. — №4.
  27. Сухомлинська О. Виховання як соціальний процес: особливості сучасних трансформаційних змін // Шлях освіти. — 2004. — №2.
  28. Сухомлинська О. Ідеї громадянськості і школа в Україні // Шлях освіти. — 1999. — №4.
  29. Темшун С. Поняття державного устрою України: проблеми теорії і практики // Право України. — 2000. — №6.
  30. Україна на шляху до Європейського Союзу. – Варшава, 2006. – 189 с.
  31. Умови громадянства: Зб.ст. / Під редакцією Барта ван Стінбергена: Пер. з англ., передмова та примітки Іваненко О.О. – К.: Український Центр духовної культури, 2005. – 264 с.
  32. Халюта А. Щодо захисту конституційних прав шляхом звернення до УВРУ з прав людини // Право України. — 2000. — №3.
  33. Чорна К. Уроки громадянського виховання в старших класах // Шлях освіти. — 2000. — №4.
  34. Яновський А. Школа громадянина: американський досвід — наші потреби. — Львів: Літопис, 2001. — 215 с.


Кафедра природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання