Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида №

Вид материала

Образовательная программа

Содержание Раздел ii. организация режима пребывания Режим в разных группах Режим двигательной активности детей младшего дошкольного возраста (2-4 года) Физкультурно-оздоровительные мероприятия под руководством взрослого Режимные моменты Учебные занятия Массовые мероприятия Самостоятельная деятельность детей (3 часа 55 мин.)

Подобный материал:

• Доклад мдоу «Детский сад комбинированного вида №7», 137.96kb.
• Образовательная программа мдоу «Детский сад комбинированного вида «Жар-птица» 2010, 1771.84kb.
• Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного, 438.29kb.
• Публичный доклад мдоу детский сад комбинированного вида №35, 168.34kb.
• Мдоу детский сад комбинированного вида №138, 46.67kb.
• Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения, 2192.3kb.
• Извещение №5 о проведения запроса котировок на оказание услуг по стирке белья мдоу, 132.5kb.
• Публичный доклад мдоу «детский сад комбинированного вида №198 «белоснежка», 166.13kb.
• Кузнецова Ольга Александровна Заместитель заведующей по увр мдоу детский сад комбинированного, 504.63kb.
• Доклад мдоу «Детский сад №4», 136.82kb.

РАЗДЕЛ II. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ

ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ


1. Описание ежедневной организации жизни

и деятельности детей


При составлении режима двигательной активности учитывается соотношение времени на проведение режимных моментов, организованную и самостоятельную деятельность детей. Деятельность строго регламентирована. Режим составляется с учетом обеспечения благоприятных условий для здоровья детей и предусматривает четкую ориентацию на возрастные физические и психологические особенности детей, специфику группы. Важное требование при составлении режима - соблюдение объема учебной нагрузки в соответствии с санитарно-гигиеническими нормативами¹.

Режим дня в МДОУ блочный, что позволяет педагогу самому регулировать свою деятельность.

Режим в разных группах отличается своими специфическими чертами.

В частности:

1. В группах для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА) больше времени уделяется оздоровительно-коррекционной работе ( коррекционная гимнастика, физкультмин.ки с элементами коррекции, мимическая гимнастика и др.).
   
2. В санаторных группах с туберкулезной интоксикацией пролонгирована прогулка, так как этим детям требуется больше времени находиться на улице; при этом предусмотрено время для проведения специальных мероприятий с элементами дыхательной гимнастики (утренняя гимнастика, упражнения после сна и др.).
   
3. В группах для детей с неврологическими заболеваниями пролонгирован сон; отведено время для проведения специальных мероприятий (релаксация, тренинговые занятия, коррекционные занятия с учителем-логопедом и учителем- дефектологом.
   

Режим двигательной активности детей младшего дошкольного возраста (2-4 года)

Мероприятия	Место в режиме дня	Длительность	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Физкультурно-оздоровительные мероприятия под руководством взрослого
1. Утренняя гимнастика с элементами коррекции	7.50 (группа, улица)	15 мин.	15	15	15	15	15
2. Подвижные игры, сюжетно-ролевые игры	В течение дня	30 мин.	30	30	30	30	30
3. Динамические часы	В течение прогулки	15 мин.	15	15	15	15	15
4. Индивидуальная работа по развитию основных движений	В течение прогулки	15 мин.	15	15	15	15	15
5. Закрепление музыкально-ритмических движений	В течение прогулки	15 мин.	15	15	15	15	15
6. Специально организованное закаливание:
- летний период;	С 10.00 на прогулке	15 мин.	15	15	15	15	15
-осенне-зимний период	В течение дня в зависимости от специфики группы
7. Упражнения после сна с элементами дыхательной гимнастики:
- группа для детей с неврологическими заболеваниями;	15.00	15 мин.	15	15	15	15	15
- группы для детей с неврологическими заболеваниями, туберкулезной интоксикацией	14.45	15 мин.	15	15	15	15	15
8. Трудовая деятельность	В течение дня	20 мин.	20	20	20	20	20
9. Психологический час	В течение дня	10 мин.	10	10	10	10	10
10. Коррегирующая гимнастика (в группах для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата)	8.00	15 мин.	15	15	15	15	15
11. Упражнения на концентрацию внимания	Перед занятием	5 мин.	5	5	5	5	5
12. Релаксационные мероприятия (в группах для детей с неврологическими заболеваниями)	В течение дня	15 мин.	15	15	15	15	15
13. Физкультмин.ки	Во время занятий	5 мин.	5	5	5	5	5
14. Выразительные движения	В течение дня	15 мин.	15	15	15	15	15
Режимные моменты
1. Гигиенические процедуры	В течение дня	1 ч.15 мин.	1 ч.15 мин.	1 ч.15 мин.	1 ч.15 мин.	1 ч.15 мин.	1 ч.15 мин.
2. Прием пищи	1 ч.25 мин.	1 ч.25 мин.	1 ч.25 мин.	1 ч.25 мин.	1 ч.25 мин.	1 ч.25 мин.	1 ч.25 мин.
3. Сон	2 часа 40 мин.	2 часа 40 мин.	2 часа 40 мин.	2 часа 40 мин.	2 часа 40 мин.	2 часа 40 мин.	2 часа 40 мин.
Учебные занятия
1. Физкультурное занятие	С 9.00	15 мин.	15		15
2. Музыкальное занятие	С 9.00	15 мин.		15		15
3. Познавательное занятие	С 9.00	15 мин.	15		15		15
4. Художественно-творческая деятельность	С 9.00	15 мин.		15		15	15
Массовые мероприятия
Музыкально-спортивные праздники, развлечения	1 раз в месяц	30 мин.	30
Самостоятельная деятельность детей (3 часа 55 мин.)
1. Подвижные игры, сюжетно-ролевые игры на прогулке, в группе	В течение дня	1 ч.10 мин.	1 ч.10 мин.	1 ч.10 мин.	1 ч.10 мин.	1 ч.10 мин.	1 ч.10 мин.
2. Игры, направленные на развитие основных движений	В течение дня	20 мин.	20	20	20	20	20
3. Игры с водой и песком	На прогулке в течение дня	60 мин.	60	60	60	60	60
4. Закрепление музыкально-ритмических движений	На прогулке в течение дня	15 мин.	15	15	15	15	15
5. Деятельность по желанию детей	В течение дня	60 мин.	60	60	60	60	60