Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2836.1kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2979.19kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2143.51kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 785.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 793.69kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 901.29kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2591.69kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 814.76kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2075.7kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1147.22kb.
1. Воронин Ю.А. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст]: Курс лекций / Ю.А. Воронин, Л.А. Трубина, Е.В. Васильева, О.В. Козлова. - Воронеж, 2004.
1.1.2.7. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
Усвоение студентами содержания дисциплины осуществляется с помощью промежуточного и итогового контроля.
Промежуточный контроль знаний осуществляется с помощью опроса и проверки домашних заданий по дисциплине «Современные средства оценивания результатов обучения» на практических занятиях.
Формой итогового контроля служит зачёт и сдача разработанного теста по одной из тем технологии.
Примерный перечень вопросов к зачёту:
Понятие о качестве образования.
- Оценка результатов обучения как элемент управления качеством.
- Традиционные и новые средства оценивания результатов обучения.
- Мониторинг как механизм контроля качества образования.
- Рейтинговая система оценивания.
- Порфолио обучающихся.
- История развития системы тестирования за рубежом.
- История развития системы тестирования в России.
- Педагогические тесты. Термины и определения.
- Классификация педагогических тестов.
- Отличия теста от других форм контроля.
- Структура теста.
- Два подхода к разработке тестов.
- Типы тестовых заданий.
- Формы тестовых заданий.
- Виды тестовых заданий.
- Основные этапы разработки педагогического теста.
- Разработка спецификации теста.
- Разработка инструкции к тесту.
- Составление тестовых заданий.
- Экспертный анализ содержания и формы тестовых заданий.
- Сбор и статистическая обработка результатов тестирования.
- Оценка качества тестовых заданий с помощью статистических методов.
- Дискриминативность тестового задания.
- Надёжность теста. Оценка надёжности теста.
- Способы повышения надёжности теста.
- Валидность теста.
- Стандартизация теста.
- ЕГЭ. Задачи единого экзамена. Преимущества ЕГЭ перед другими формами контроля.
- Структура КИМов ЕГЭ.
1.1.2.8. Учебно-методическая карта
дисциплины ОПД. Ф.08 Современные средства оценивания результатов обучения .
на 9 семестр
График учебной работы студентов
Наименование вида работ | Номер недели | |||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
1. Аудиторные занятия: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 2 | | 2 | | | | | | | | | |
Практические занятия | | | | | | 2 | | 2 | | 2 | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | |
2.Самостоятельная работа: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Другие виды СРС | | | | | | | | | Т | | Т | | Т | | Т | | Т | |
3.Формы текущей аттестации: | | | | | | | | | | | | | | | | | | ЗР |
Т – разработка теста, ЗР – зачётная работа
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФТиППО __________ Ю.А. Никитин
«____» _____________200__г.
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ С РАБОЧИМИ ПРОГРАММАМИ ДРУГИХ ДИСЦИПЛИН
СПЕЦИАЛЬНОСТИ (НАПРАВЛЕНИЯ)
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Ведущая кафедра | Предложения об изменении рабочей программы | Подпись заведующего кафедрой |
1 | 2 | 3 | 4 |
Графика | технологии | | _____________ В.В.Харченко |
ПУМ | технологии | | _____________ В.В.Харченко |
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
на ___/___учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Разработчик ____________________
ст. преп. Л.Ю. Козырева
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
«____» ___________200__г.
Заведующий кафедрой ______________ В.В. Харченко