Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
- Публичный доклад, 234.43kb.
Участие учащихся ОУ в олимпиадах, научно-практических конференциях в 2010-2011 учебном году.
В I полугодии этого учебного года прошел муниципальный (2 этап) всероссийских предметных олимпиад. Учащиеся 7 – 10 классов, в количестве 78 человек приняли участие в этих олимпиадах. Из них 5 учеников стали победителями и призерами.
| ФИ ученика | класс | предмет | Место в городе | учитель |
| Михайлова Мария | 9п | география | 3 место | Хамидуллина З.Р. |
| Белова Екатерина | 9п | Чувашский язык | 3 место | Кудряшова Т.М. |
| Комиссаров Андрей | 10а | Экономика | 3 место | Хамидуллина З.Р. |
| Семенов Владимир | 8а | Чувашский язык | 3 место | Петрушкина С.В. |
| Катырев Семен | 8а | Чувашский язык | 3 место | Петрушкина С.В. |
Участие в V Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку для учащихся 1-4 классов.
2-е место в 9 районной НПК «Достижения 2010» (Секция «Спортивно-техническое творчество», ученик 4А класса Кошелев А.)
Наличие и результативность работы экспериментальных площадок
разного уровня
В 2009 – 2010 учебном году на основании приказа Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики №1919 от 02.12. 2009 «Об апробации учебных планов» была открыта республиканская пилотная площадка в Чувашской Республике на 2009-2012 годы по апробации дополнительных образовательных программ модели кадетских классов, реализуемых во второй половине дня на базе школы.
Подготовительный этап (2009-2010 гг.) предполагал:
- Анализ условий для введения эксперимента, разработку и принятие системы мер по мотивации родителей и обучающихся к работе кадетских правовых классов с милицейской направленностью в режиме полного дня.
- Создание творческой группы учителей по разработке программы организации работы в режиме кадетских классов полного дня.
- Формирование пакета нормативных документов, разработка "Положения о кадетских правовых классах с милицейской направленностью полного дня пребывания", определение должностных обязанностей участников эксперимента.
- Изучение соответствующей литературы, нормативных документов, рекомендаций, практического опыта других школ, составление режима дня и единого расписания учебного и дополнительного образования.
- Определение четких целей, задач, предмета, этапов эксперимента, разработка планов по медицинскому обслуживанию, обеспечению горячим питанием, психологической поддержкой, разработка критериев оценки ожидаемых результатов. Расширение сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, Министерством внутренних дел по Чувашской Республике, спортивно-оздоровительными организациями.
- Дальнейшее развитие материально-технической базы.
На подготовительном этапе с целью анализа потребностей субъектов образовательной деятельности администрацией школы и социально-психологической службой были проведены анкетирования родителей, педагогов, а также мониторинговые исследования для кадетов с использованием различных диагностических методик (карта интересов, карта склонностей, опросник профессиональных предпочтений, анкета жизненного и профессионального самоопределения). Для мотивации родителей к работе классов полного дня были привлечены средства массовой информации, телевидение, сайты школы и МВД по ЧР. Полученные в процессе исследований результаты обработаны. Они показали, что кадетские правовые классы с милицейской направленностью полного дня востребованы. Родителей и учащихся привлекают условия для самовыражения, самоопределения каждого кадета, создание единой образовательно-воспитательной среды для полноценного физического, нравственного и духовного развития.
Создана и активно работает творческая группа учителей. Разработаны авторские программы «Азбука безопасности», «Культура кадетов в прошлом и настоящем», «Юные инспектора движения», «Хор», «Школа разведчика», «История ратной славы Отечества», реализуемые во второй половине дня. Педагоги школы обучались на курсах повышения квалификации в ЧРИО (7 человек), на дистанционных курсах. Внутри школы были проведены методические семинары по изучению опыта деятельности школ полного дня и милицейских классов в других регионах: Ушаковская школа Московской области, Казанский милицейский лицей №159, Милицейский лицей г.Белгород, милицейские классы школы №81 г.Набережные Челны. Собрана подборка методических материалов по работе школ полного дня. Ведётся апробация новых технологий учебно-воспитательного процесса (обучение коллективной работе, проектная деятельность, личностно-ориентированное обучение). Воспитателями-наставниками составлены планы-отчёты жизни кадетских классов вместе с педагогическими наблюдениями. В апреле состоялся творческий отчёт учителей, работающих с кадетами. В настоящее время обобщается и систематизируется педагогический опыт. В мае месяце проведён День открытых дверей. На март 2011 года запланирован Республиканский семинар для руководителей образовательных учреждений «Работа в кадетских классах в режиме полного дня».
Имеется следующая нормативно-правовая база:
- Приказ Учредителя о создании классов.
- Решение Совета школы
- Приказ директора школы
- Положение о кадетских правовых классах с милицейской направленностью полного дня.
- Положение о присвоении кадетам специальных званий и ношении форменной одежды.
- Договор о сотрудничестве по профильной подготовке учащихся с МВД по ЧР
- Образовательная программа кадетских классов, составленная с учётом профессиональной направленности
- Воспитательная программа, направленная на формирование личности кадетов.
- Профессионально-ориентирующая программа дополнительного образования
- Режим дня и единое расписание учебного и дополнительного образования
- Должностные инструкции заместителя директора, курирующего кадетские классы полного дня, классного руководителя, воспитателя-наставника, педагога дополнительного образования, работающих в кадетских классах полного дня.
Объединение учебной и внеурочной сфер деятельности детей в условиях учебного сообщества позволило добиться значительных результатов:
1) повысилось качество знаний (5П- , 8П - )
2) общая успеваемость – 100 %
3) эффективность учебных занятий стимулировала интерес к научно-исследовательской деятельности:
- участие в конкурсах проектов школьного, муниципального уровня,
- участие и победы в Республиканских Интернет-олимпиадах,
- участие и победы во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах,
- участие в муниципальных этапах предметных олимпиад.
Проведена экспертиза программ дополнительного образования. Заместитель директора, курирующий кадетские классы полного дня, в течение года систематически посещала занятия кружков, секций, творческих объединений. Дополнительное образование осуществляется в одновозрастных группах обучающихся. Посещаемость составляет 100%. Определённое время предусматривается на творческую деятельность кадет: работа в кружках и секциях, занятия музыкой и бальными танцами, иностранными языками и информатикой. Созданы необходимые условия для работы в компьютерном классе и медиатеке. Обязательной является активно-двигательная деятельность: занятия на свежем воздухе, спортивные игры, состязания. Усиленные занятия физкультурой и спортом позволили увеличить количество призёров спортивных соревнований, в том числе Всероссийского и международного уровней. Расширилось сотрудничество с учреждениями дополнительного образования (ДТЮ Московского района, подростковый клуб «Кировец», клуб «Ровесник»), Центром профессиональной подготовки МВД по ЧР, ОМСН «Гром», обществом «Динамо», бассейном «Спартак».
Организовано трёхразовое горячее питание кадет, которое включает завтрак, обед и полдник. Питание сбалансированное, особое внимание уделяется витаминизации блюд. Соблюдается питьевой режим ( имеются кулеры).
Разработаны и ведутся Дневники здоровья в каждом кадетском классе, фиксирующие изменения физиологических процессов и спортивные результаты. Кадетские классы полного дня находятся под постоянным наблюдением школьного врача.
Ежегодно пополняется материально-техническая база школы:
- Создана комната для релаксации кадет 1 класса, оборудованная телевизором и DVD, маркерной доской, ковровым покрытием, аквариумом, развивающими играми.
- Оборудован борцовский зал со специальным покрытием для проведения занятий по самбо и самообороне без оружия.
- Оборудован кабинет кадетского обучения (ОБЖ).
- Закуплены учебно-наглядные пособия
- Все кабинеты кадетских классов обеспечены компьютерной техникой.
- Приобретена единая кадетская форма и спортивная форма для занятий самбо и самообороной без оружия.
- Оборудованы шкафчиками специальные помещения для хранения вещей кадетов.
Эффективное использование информационных технологий в образовательном процессе
Повышение педагогического мастерства в сегодняшнем обществе невозможно представить без использования ИКТ. С целью реализации запросов педагогов, в школе продолжается работа по созданию единого информационного пространства и четкого регулирования информационных потоков научно-методической документации. Активно используется федеральный Интернет – портал «Российское образование» (www.edu.ru). Он содержит список порталов, созданных по проектам МО РФ, а также официальных сайтов организации системы образования.
Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями.
Созданы и непрерывно пополняются:
- база данных по педагогическим кадрам
- база данных по отслеживанию результатов обучения
- база данных по всеобучу
- база данных о выпускниках школы
- база данных кружковой работы
- мониторинг здоровья обучающихся
- социальный паспорт школы
- предметные презентации
- электронные дидактические материалы по предметам
В школе собрана медиатека, состоящая из 900 обучающих дисков по различным предметам, которая постоянно пополняется.
Организован свободный доступ в Интернет. В образовательном процессе активно используются материалы:
- предметные информационные презентации
- обучающие программы и диски;
- электронное сопровождение семинаров, конкурсов в рамках реализации ПНПО;
- презентации по административной работе;
- Web –страницы сайта школы.
Слагаемые единой информационной образовательной среды
Персональный компьютер - 34
Ноутбук - 1
Мультимедийные проекторы - 6
Интерактивная доска - 2
Принтеры – 4
Сканеры- 1
Многофункциональные устройства - 1
Цифровые видеокамеры - 1
Цифровые фотоаппараты - 1
Плазменный телевизор - 3
Web-камера, включая встроенные - 1
Музыкальный центр -4
АРМ - 14
Наличие автоматизированной системы управления УВП - имеется
Наличие медиатеки - имеется
Наличие сайта школы (частота обновления информации)- имеется, ежедневно
Наличие действующей локальной сети школы - имеется
Организация и результаты предпрофильной подготовки и профильного обучения
Профильное образование - это углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы.
Цели предпрофильного и профильного обучения:
1. Самоопределение учащихся.
2. Формирование адекватного представления о своих возможностях.
Количество учащихся, охваченных предпрофильным обучением – 2 класса, 47 учащихся.
Курсы по выбору в 9а социально-экономическом классе ведут учителя своей школы. Учащимся 9а класса были предложены следующие курсы по выбору:
| Название курсов | Количество часов |
| Профессиональная карьера в системе рыночных отношений | 8 |
| Введение в экономику | 9 |
| Профессия - жизнь | 9 |
| Математика и экономика | 16 |
| Математика и социология | 16 |
| Использование информационных технологий в курсе экономической географии | 16 |
| Деловой русский язык | 12 |
| Программа поддержки экономического профиля на английском языке | 16 |
| ИТОГО: | 102 |
Курсы по выбору в 9П классе (3 часа в неделю) ведут преподаватели Центра профессиональной подготовки Министерства внутренних дел по Чувашской Республике на основании Договора о сотрудничестве от 03 октября 2007 года.
| Название курсов | 9 класс (3ч.) |
| Основы теории государства и права | 52 |
| Огневая подготовка | 15 |
| Строевая подготовка | 20 |
| Введение в специальность | 15 |
| Основы криминалистики | ----- |
| ИТОГО: | 102 |
Количество учащихся, охваченных профильным обучением- 2 класса, 51 ученик.
В 10А классе социально-экономического профиля элективные курсы (4 часа в неделю) ведут преподаватели Чувашского филиала Московского гуманитарно-экономического института на основании Договора о сотрудничестве от 04.09.2007 года.
10 класс
| Название курсов | Количество часов |
| Информационные технологии в социологических исследований | 34 |
| Эристика и аргументационные основы убеждения | 15 |
| Основы финансового менеджмента | 20 |
| Экономика на английском языке | 18 |
| Управление качеством. Основы управления современным предприятием. | 15 |
| Введение в предпринимательство | 16 |
| География мировой урбанистики | 18 |
| ИТОГО: | 136 |
Элективные курсы в 10П классе (4 часа в неделю) ведут преподаватели Центра профессиональной подготовки Министерства внутренних дел по Чувашской Республике на основании Договора о сотрудничестве от 03 октября 2007 года.
| Название курсов | 10 класс (4ч.) |
| Основы теории государства и права | 51 |
| Огневая подготовка | 15 |
| Строевая подготовка | 20 |
| Введение в специальность | 25 |
| Основы криминалистики | 25 |
| ИТОГО: | 136 |
Наличие договоров о совместной деятельности с другими ОУ
различного уровня
Следуя основным направлениям модернизации образования, реализуя цели, школа налаживает партнерские отношения с учреждениями образования различного уровня. Это повышает доступность качественного образования, расширяет образовательную среду школы, способствует социализации учащихся. В реализацию образовательных программ школы включены ВУЗы и ССУЗы: Чувашский государственный университет, Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства, Чувашский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Чебоксарский кооперативный институт, ЧГПУ имени Яковлева, Центр профессиональной подготовки МВД по ЧР. На их базе проходит исследовательская практика учащихся, ведётся профориентационная работа, участие в олимпиадах различного вида, в том числе Интернет-олимпиадах.
Микросоциум школы
Сочетание принципов единоначалия и самоуправления
С целью реализации Программы модернизации образования в школе уделяется внимание развитию государственно-общественного управления. С 2006 года в школе действует Попечительский Совет, который осуществляет совместное управление школой и оказывает благотворительную помощь, способствует поступлению внебюджетных средств на развитие школы. Общешкольные родительские собрания, проводимые по итогам каждой четверти, способствуют прозрачности, гласности деятельности школы. С подключением школы к сети Интернет появилась новая форма открытости школы. На школьном сайте родителям предоставляется возможность ежедневно быть в курсе школьной жизни.
Условия осуществления образовательного процесса
Материально - техническая база
В школе проведен текущий ремонт, продолжается работа по созданию базы цифровых образовательных ресурсов. Для обеспечения качественного предпрофильного и профильного образования имеются кабинеты биологии, физики, химии, русского языка и литературы, истории, начальных классов, оснащенные новейшими пособиями.
Стабильно увеличивается библиотечный фонд школы с одновременным снижением поступления количества учебников.
С целью повышения качества преподавания и широкого внедрения ИКТ в учебный процесс продолжена работа по организации автоматизированных рабочих мест для учителей - предметников. Расширяется локальная сеть школы. Приобретено дополнительное программное обеспечение, расходные материалы.
Материально-техническая база включает:
-количество классов - кабинетов – 37, из них: начальная школа – 10, средняя – 27;
-актовый зал совмещен со столовой – на 300 мест;
-спортзал (размеры) – 270 м;
-медицинский и процедурный кабинеты;
-стоматологический кабинет;
-логопедический кабинет;
-хореографический кабинет;
-борцовский зал;
-социальная гостиная;
-волейбольная, баскетбольная площадки;
-футбольное поле;
-гимнастический городок;
-полоса препятствий;
-комбинированная мастерская;
-картинная галерея;
-комната отдыха кадетов 1 класса;
-компьютерный класс;
-склад;
-библиотека с читальным залом с фондом 49452, из них учебной литературы: 14538.
1.12 Общая площадь занимаемой земли – 0,3 га