Учебно-методический комплекс дисциплины «Этнология» Костанай

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Учебно-методический комплекс дисциплины Одобрен методическим бюро Сведения о ежегодном переутверждении 1. Типовая учебная программа по дисциплине «Археология» Пояснительная записка Содержание дисциплины Из истории этнологии. Становление науки этнологии. Накопление этнологических знаний. Способы классификации этносов Антропологическая классификация. Языковая группировка. Костанайский государственный педагогический институт Цель и задачи курса 2. График занятий по очной форме обучения. 3. График занятий по заочной форме обучения. 1. Вводная лекция Лекция 2. Основные этнологические теории и направления. Лекция 4. Народы Австралии и Океании Лекция 5. Народы Азии. Лекция 7. Народы Америки ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины «Археология» Костанай, 3918.49kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1107.37kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 115.23kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 329.2kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 183.52kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 102.02kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 250.7kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 195.41kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Логика" Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический, 892.49kb.
• И. Д. Алекперов учебно-методический комплекс дисциплины "информатика" Ростов-на-Дону, 952.05kb.

Костанайский государственный педагогический институт


Кафедра истории Казахстана

«Утверждено» Учебно-методическим советом института Протокол №___ От «___»______200__ Проректор по УМР, кандидат географических наук, доцент _____________С.Куанышбаев

«Рекомендовано» Советом факультета истории и искусств Протокол №____ От «___»______200__ и.о.декана, доктор исторических наук ___________Е.Рубинштейн

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Этнология»


Костанай

2009

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен профессором кафедры истории Казахстана, доктором исторических наук Абиль Еркином Аманжолулы на основании Типовой программы, утвержденной приказом МОН РК № 289 от 11.05.2005г.


Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры Истории Казахстана


«_____»____________200__г.


Зав.кафедрой____________________


Одобрен методическим бюро

Факультета истории и искусств


«_____»____________200__г.


Протокол №__________


Председатель___________________________


Сведения о ежегодном переутверждении

№ п/п	Учебный год	Сведения о рабочей программе	Дата переутверждения № протокола кафедры	Подпись зав. ка­фед­рой
1	2010-2011
2	2011-2012
3	2012-2013
4	2013-2014
5	2014-2015
6
7
8
9
10

1. Типовая учебная программа по дисциплине «Археология»

Образование высшее профессиональное

По специальности 050114-история

Количество кредитов -3 (135 час.)

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Алматы – 2006


1. РАЗРАБОТАНА И ВНЕСЕНА УМС Казахского национального педагогического университета им. Абая, по группе специальностей «Образование».


2.УТВЕРЖДЕНА И ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ протокольным решением заседания Республиканского учебно-методического Совета высшего и послевузовского образования МОН РК от 22.06.2006г

3. Введена взамен типовой учебной программы «Этнология», изданной соответствии с приказом МОН РК от 11.05.2005г. №289.
   

3. Типовая учебная программа разработана в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования по специальности (или по направлению подготовки) 050114 -История.
   

Программа рекомендована к изданию Ученым советом исторического факультета КазНПУ им. Абая (01.07.2006 г.; Протокол №7).


Пояснительная записка

Данная программа ставит перед собой цель - познакомить студентов с научной картиной этнического (национального) состава населения Земли, с многообразием культур, языков, расовых групп, с межэтническими отношениями. Курс «Этнология» поможет студентам не только узнать много нового о народах мира и нашей страны, почувствовать культурное многообразие цивилизации, но и понять свое место среди современных народов и культур.


Содержание дисциплины


Введение

Предмет этнологии. Наука о народах. Народоведение. Этнические общности. Этногенез. Этническая история. Характерные черты материальной и духовной культуры этносов (поселения, жилища, пища, одежда, украшения, устное народное творчество, или фольклор, народное искусство). Обычаи, обряды и верования народов.

Из истории этнологии. Становление науки этнологии. Эволюционизм (Л.Г.Морган, Э.Тейлор, и др.). Диффузионизм (Ф.Ратцель, Л.Фробениус, Ф.Гребнер, В.Шмидт. У.Риверс). Функционализм (Р.Турнвальд, Б.Малиновский). Становление и развитие этнологической науки в Казахстане (Ч.Ч.Валиханов, А.Х.Маргулан, Э.А.Масанов, Х.А.Аргынбаев, М.С.Муканов и др.).

Накопление этнологических знаний. Материальные предметы культуры. Классические письменные нарративные источники. Полевые материалы. Методы исследовательской работы. Исторический метод. Структурно-функциональный метод. Системный анализ. Классические методы исследовательской работы. Современные методы исследовательской работы.

Способы классификации этносов

Географическая классификация (классификация по континентам и регионам) места обитания народов или групп. Различают народы Австралии и Океании, Азии, Африки, Америки, Европы.

Антропологическая классификация. Биологические особенности народов. Четыре большие расы: негроидная (африканская), европеоидная (евразийская), монголоидная (азиатско-американская), австралоидная (океанийская).

Языковая группировка. Языковые семьи и филии - группы семей по признаку сходства (родства).

Хозяйственно-культурная классификация. Группы с присваивающим хозяйством. Охотники, собиратели и рыболовы. Народы и группы с производящим хозяйством. Мотыжное (ручное) земледелие и животноводство. Развитое производящее хозяйство. Плужное (пашенное) земледелие с использованием тягловой силы домашних животных.


Раздел 1

Народы Австралии и Океании

Историко-культурное районирование Австралии и Океании: Австралия и Тасмания, Меланезия. Микронезия, Полинезия.

Народы Австралии и Тасмании. Происхождение аборигенов Австралии. Антропологическая и этнолингвистическая характеристики. Хозяйство: охота, рыболовство и собирательство. Материальная культура. Общественная организация: племя, локальная группа (община) и семья. Традиционные верования и обряды.

Народы Меланезии. История заселения. Антропологические типы и языки. Хозяйственно-культурные типы. Ручное земледелие. Подсечно-огневая система земледелия. Морское рыболовство. Материальная культура. Общественный строй и религиозные верования.

Народы Микронезии. Антропологический тип и языки. Рыболовство и земледелие тропического типа. Материальная и духовная культура. Общественный строй и религиозные верования.

Народы Полинезии. Три основных варианта объяснения происхождения полинезийцев: 1)местного (автохтонного), 2)азиатского, 3)американского. Антропологический тип и языковая классификация. Хозяйство: тропическое ручное земледелие. Материальная культура. Касты. Религия.


Раздел 2.

Народы Азии

Народы Западной или Передней Азии. Этногенез и этническая история народов Западной Азии. Хозяйственные занятия. Земледельцы и скотоводы. Города, поселения и материальная культура. Транспортные средства. Пища. Одежда и украшения. Семейные и общественные отношения. Религии.

Народы Южной Азии. Этногенез и этническая история народов Южной Азии. Антропологический тип и языковая классификация. Хозяйство. Пашенное земледелие крупных народов Восточного Индостана. Ручное земледелие - подсечно-огневое и террасное у малых народов. Кочевое и полукочевое скотоводство. Материальная культура. Поселения земледельцев, кочевые жилища, плетеные хижины. Ремесло и домашние промыслы. Одежда. Утварь. Пища. Традиционные транспортные средства. Особенности семейного быта. Патриархальные семьи у индуистов и мусульман. Неразделенные семьи у кочевников. Социальный строй и общественная организация. Духовная культура. Религия народов Южной Азии.

Народы Юго-Восточной Азии. Этногенез и этническая история народов Юго-Восточной Азии. Антропологическая характеристика, языковой и этнический состав населения. Характеристика хозяйства. Охота, рыболовство и собирательство. Сложная форма неорошаемого ручного земледелия - подсечно-огневая. Мотыжное земледелие с искусственным орошением. Орошаемое плужное земледелие. Пастбищное и стойловое скотоводство. Материшіьная культура. Орудия труда и оружие. Жилище. Одежда. Украшения. Пища. Духовная культура. Религиозные верования. Социальные отношения и общественная организация. Семья и семейные отношения.

Народы Восточной Азии. Этногенез и этническая история. Антропологический и этнолингвистический состав. Хозяйственно-культурные типы. Охотники, рыболовы и собиратели. Мотыжное земледелие. Пашенное земледелие. Скотоводство. Оленеводство. Материальная культура. Каркасно-столбовые и свайные постройки. Переносные жилища. Одежда. Пища. Социальная организация. Духовная культура. Религии народов Восточной Азии.


Раздел 3

Народы Африки

Историко-культурная и географическая характеристика Африки. Этногенез и этническая история народов Африки. Антропологический и этнолингвистический состав населения.

Народы Северной Африки. Хозяйство и материальная культура. Плужное и ручное земледелие. Кочевники-скотоводы. Духовная культура и народное творчество. Семья и семейные отношения. Религия.

Народы Восточной Африки. Хозяйство и материальная культура. Земледелие и скотоводство. Азиатская и африканская форма номадизма. Подсобное занятие. Ткачество. Духовная культура. Семья и семейные отношения.

Народы Южной Африки. Хозяйство. Мотыжное земледелие, кочевое отгонно-пастбищное скотоводство. Жилище. Одежда. Социальная организация и религиозные верования. Семья и семейные отношения.

Народы Западной Африки. Хозяйственно-культурные типы. Жилище. Одежда. Пища. Народное творчество. Религия.

Народы Центральной Африки. Традиционное хозяйство. Жилище. Одежда. Пища. Социальные отношения. Семья и семейные отношения. Духовная культура. Религия.


Раздел 4

Народы Америки

Народы Северной Америки. Происхождение коренного населения. Антропологическая характеристика. Классификация языков североамериканских индейцев. Культура коренного населения арктической области Северной Америки. Северная лесная область. Северо­западное (тихоокеанское) побережье Северной Америки. Калифорния. Лесные области востока Северной Америки. Прерии. Юго-запад США и север Мексики (область Пуэбло).

Народы Центральной и Южной Америки и Вест-Индии. Аборигены и их языки. (Высокоразвитые культуры и государства. Майя. Ацтеки. Инки. Муиски. Расовые и этнические группы. Хозяйственно-культурные типы. Поселения и жилища. Пища и напитки. Народный костюм. Религии и верования.

Этнические процессы в современной Америке. Межэтническое взаимодействие. Миграция внутри континента.


Раздел 5

Народы Европы

Народы Западной, Северной, Центральной и Южной Европы. Формирование европейского населения. Основные этапы этнической истории Европы. Великое переселение народов. Этнический и языковой состав. Антропологическая характеристика населения. Религии. Хозяйство и материальная культура европейских народов. Поселения и типы сельских домов. Традиционная пища. Традиционная одежда пародов Европы, Семья и семейный быт. Праздники и общественный быт. Духовная культуре,

Западные и южные славяне. Расселение. Языки. Религии. Этнически история. Хозяйственные занятия. Земледелие. Домашние промыслы и ремесла. Материальная культура. Поселения. Жилище. Одежда. Семья. Община. Календарная обрядность

Восточнославянские народы (русские, белорусы, украинцы). Расселение, язык и говоры Антропологическая характеристика. Религии. Этногенез. Субэтнические группы Хозяйственные занятия. Ремесла. Материальная культура. Сельские поселении. Городские поселения. Жилище. Одежда. Общественные отношения и семейный быт. Община. Семья. Семейная обрядность. Календарные обычаи.

Народы Урало-Поволжья. История формирования Урало-Поволжской историко-этнографической области. Народы и республики. Национальные языки. Хозяйство и материальная культура. Семейные отношения, традиционные обряды и обычаи. Духовная культура.

Народы Европейского севера России. Этносы и их происхождение. Хозяйство и материальная культура. Направления хозяйственной деятельности. Поселения. Одежда. Пища. Общественная и семейная жизнь. Религиозная жизнь.

Народы Юго-Восточной Прибалтики. Формирование населения Юго-Восточной Прибалтики. Современный этнический, антропологический и религиозный состав. Традиционное хозяйство. Материальная культура. Поселения. Постройки. Пища. Одежда. Семья. Духовная культура.

Народы Сибири. Историко-этнографическое изучение Сибири. Этногенез и этническая история коренного населения Сибири. Языковая классификация. Материальная и духовная культура. Религия. Семья и семейный быт. Общественные отношения.

Народы Кавказа. Этническая история. Хозяйство. Традиционная материальная культура. Сельские поселения. Традиционная одежда. Пища. Общественные отношения. Семья. Верования и обряды.


Раздел 6

Народы Центральной (Средней) Азии.

Этногенез и этническая история народов Центральной Азии. Этапы формирования народов Центральной Азии. Таджики. Узбеки. Туркмены. Киргизы. Каракалпаки. Языковая и антропологическая характеристики. Хозяйство. Орошаемое (поливное) земледелие. Подвижное скотоводство. Комплексное хозяйство. Домашние промыслы и ремесло. Материальная культура. Поселения и жилища. Одежда. Духовная культура. Религиозные верования. Общественная организация. Семья и семейный быт.


Раздел 7

Этнография казахского народа

Этнический состав, география расселения и численность казахского этноса. Племенная структура казахских жузов.

Хозяйство. Скотоводство. Скотоводы, имевшие постоянные зимние жилища и помещения для скота, скотоводы, занимавшиеся земледелием, скотоводы, занимавшиеся охотой и рыболовством. Основные виды и породы домашнего скота. Годовой цикл в скотоводческом хозяйстве. Заготовка кормов. Земледелие. Сельскохозяйственные культуры. Сельскохозяйственные орудия. Организация земледельческого хозяйства. Рыболовство. Охота с ловчими птицами. Охота с борзыми собаками. Охота с ружьем.

Домашние промыслы и ремесла. Деревообделочное искусство. Кузнечное ремесло. Ювелирное искусство. Косторезное искусство. Кожевенное искусство. Обработка камня. Сырье. Войлочное производство. Ковроделие. Вышивка. Плетение циновок.

Материальная культура. Поселения и жилища. Кочевой аул. Оседлые жилища. Убранство дома. Одежда и украшения. Пища и утварь. Мясная пища. Молочная пища. Способы приготовления масла. Приготовление сыров. Растительная пища.

Духовная культура. Традиционная музыка. Народные музыкальные инструменты. Народные праздники и игры. Наурыз. Ураза айт. Курбан айт. Свадьба. Поминки. Рождение сына. Конные состязания и всевозможные игры на лошадях. Борьба. Алты бакан. Ак суек. Тогыз кумалак.

Народные знания. Народные календари и астрономия. Народная медицина. Народная ветеринария.

Религиозные верования. Шаманство. Магико-анимистические обряды. Ислам. Семейно-брачные отношения. Формы семьи и семейные отношения. Наследственное право. Рождение и воспитание детей. Формы брака, сватовство и свадьба.


Перечень тем рефератов

1. Материальная культура как способ приспособления человечества к условиям природной и социальной среды.
   
2. Культура и ее место в жизни человеческого общества.
   
3. На каких языках говорят народы (языковой состав народов мира).
   
4. Что такое расы и как они возникли.
   
5. Отношение аборигенов Австралии к окружающей природе.
   
6. Научный подвиг Н.Н.Мйклухо-Маклая.
   
7. Полинезийское мореходство.
   
8. Обычаи феллахов.
   
9. Древние цивилизации и культуры в Черной Африке.
   
10. Как изучают средневековую арабскую литературу.
    
11. Пища и питание народов Индостана.
    
12. Японцы (по очерку В.В.Овчинникова «Ветка сакуры»).
    
13. Новогодние торжества у вьетов.
    
14. Гайавата - легенда или реальность.
    
15. Бартоломе де Лас Касас - писатель-гуманист, защитник индейцев.
    
16. Французы: этнографическая характеристика.
    
17. Черногорцы. Этнографическая характеристика.
    
18. Русский народ (общий обзор).
    

19. Марийское народное искусство (орнаменты).
    
20. Древнейшее население Карелии.
    
21. Культура народов Северо-Западного Кавказа.
    
22. Ханты и манси - народы угорской группы.
    
23. Культура и быт украинцев в раннем творчестве Н.В.Гоголя.
    
24. Народная культура литовцев, латышей или эстонцев (по выбору).
    
25. Этнографическая Грузия.
    
26. Характерные черты пищи и питания народов Средней Азии.
    
27. Казахский быт в романе М.Ауэзова «Абай».
    
28. Киргизский эпос «Манас».
    
29. Азербайджанцы: народная культура.
    
30. Армяне: этнологическая характеристика.
    

Перечень тем для СРС

1. Аборигены и англоавстралийцы: история взаимоотношений.

2. Культура папуасов и меланезийцев.

3. Маори - народ, который выстоял.

4. Загадки острова Пасхи.

5. Культура туарегов.

6. Сомалийцы и их культура.

7. Реальная жизнь одного из народов африканских тропиков (по выбору).
   
8. Пища и питание у народов Передней Азии.
   

9. Народ тода в Индии.

10. Бирманцы.

11. Народы американского континента по романам Ф.Купера и Дж.Лондона.

12. Сказки братьев Гримм: как они характеризуют немецкий народ?
    
13. Русская вышивка (типы и разновидности).
    
14. Повесть Мустая Карима «Долгое-долгое детство» как пример художественного описания этнографии башкир.
    
15. Быт и нравы «калевальцев».
    
16. Нартский эпос у осетин.
    
17. Расул Гамзатов - аварец и дагестанец.
    
18. Кто такие юкагиры?
    
19. Дерсу Узала - нанайский охотник.
    
20. Белорусы и их культура.
    
21. Типичные черты культуры и быта молдаван.
    
22. «Калевипоэг» Ф.Р.Крейцвальда - памятник культуры эстонцев.
    

24. Латышская сказочная культура. Народы Дальнего Востока.
    
25. Что могут рассказать о народе сказки (на примере мордовских народных сказок).
    
26. Система и терминология родства у казахов.
    
27. Традиционный календарь и астрология казахов.
    
28. Обряды жизненного цикла казахов.
    
29. Обычное право казахов.
    
30. Исторический фольклор казахов.
    

Перечень тем для СРСП

1. Австралийская национальная культура: британские корни и самобытные черты.
   
2. Религия и мифология полинезийцев.
   
3. Происхождение полинезийцев.
   
4. Верования и обряды народов Эфиопии.
   
5. Характерные черты жизни бушменов.
   
6. Африканцы и их сказки.
   
7. Обычаи народов Передней Азии (по выбору).
   
8. О происхождении турецкого народа.
   
9. Варны, джати, касты в Индии.
   
10. Народная одежда китайцев.
    

13. Корейские народные сказки.

12. Жилище народов Индонезии.
    
13. Жизнь индейцев Бразилии.
    
14. Мексиканцы и их культура.
    
15. Народные праздники (одного из народов Европы).
    
16. Этногенез казахов и этническая история (древний период).
    
17. Этногенез казахов и этническая история (средневековый период).
    
18. Этногенез казахов и этническая история (новое время).
    
19. Хозяйственно-культурная деятельность казахов: типология.
    
20. Поселение и жилище казахов.
    
21. Пиша и утварь казахов.
    
22. Домашние промыслы и ремесла казахов.
    
23. Народные знания казахов.
    
24. Народная медицина и ветеринария казахов.
    
25. Народные торжества казахов.
    
26. Семья и брак у казахов.
    
27. Шаманизм и шаманство у казахов.
    
28. Традиционное искусство казахов (культовая архитектура, орнамент и т.д.).
    
29. Роль вождей и старейшин в казахском обществе.
    
30. Современные этнические процессы в Казахстане.
    

Литература

Этнология

1. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. - М., 1983.
   
2. Вебер М. Избранное. Образ общества. - М., 1994.
   
3. Лурье С. Историческая этнология. - М., 1997
   
4. Леви-Стросс К. Структурная антропология. - М., 1985.
   
5. Мид М. Культура и мир детства. - М, 1998.
   
6. Мосс М. Общество. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии. - М., 1996.
   
7. Народы и религии мира. Энциклопедия. -М., 1998.
   
8. Садохин А.П., Грушевская Т.Г. Этнология. - М., 2000.
   
9. Фрезер Дж. Золотая ветвь: исследование магии и религии. - М., 1980.
   
10. Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. - М., 1998.
    
11. Этнические и этно-социальные категории. - М, 1995.
    
12. Этнография и смежные дисциплины. Школы и направления. Методы. - М., 1988.
    
13. Этнология. /Под ред.Е.В.Миськовой, Н.Л.Мехедова, В.В.Пименова. - М.,2005.
    

Этнография народов мира

1. Арутюнов С. А. Народы и культуры: Развитие и взаимодействие. - М., 1989.
   
2. Брук С. И. Население мира. Этнодемографический справочник. - М., 1986.
   
3. Зеленин Д.К. Восточнославянская этнография. - М., 1991.
   
4. Итс РФ. Введение в этнографию. -Л., 1991.
   
5. Морган Л.Г. Лига ходеносауни или ирокезов. - М., 1983.
   
6. Народы мира. Историко-этнографический справочник. - М., 1988.
   
7. Радлов В.В. Из Сибири. - М„ 1989.
   
8. Страны и народы. Научно-популярное, географо-этнографическое издание в 20 тт. -М.. 1980-е гг.
   
9. Чебоксаров Н.Н. Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. - М., 1985.
   
10. Этнография. /Под ред. Ю.В.Бромлея и Г.Я.Маркова. - М., 1982.
    

Этнография Казахстана

1. Абиль Е. Этногенез казахов. Опыт системного подхода. - Кустанай, 1997.
   
2. Алимбай Н., Муканов М., Аргынбаев X. Традиционная культура жизнеобеспечения казахов. Очерки теории и истории. - Алматы, 1998.
   
3. Диваев А. Тарту. -Алматы, 1992.
   
4. Казахи./Историко-этнографическое исследование. - Алматы, 1995.
   
5. Материалы по казахскому обычному праву. - Алматы, 1998.
   
6. Толеубаев А. Реликты доисламских верований в семейной обрядности казахов. -Алма-Ата. 1991.
   
7. Хозяйство казахов на рубеже Х1Х-ХХ вв. /Материалы к историко-этнографическому атласу. -Алма-Ата, 1980.
   

Типовая учебная программа подготовлена А.Е.Дайрабаевой - кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры «Специальных исторических дисциплин и технологии обучения» КазНПУ им.Абая

Костанайский государственный педагогический институт


Кафедра истории Казахстана


Рабочая программа по дисциплине

«Этнология»

Специальность 050114 – История


форма обучения - дневная, заочная

количество кредитов - 2 (90 часов)

код дисциплины - Arh 1204

	очная	очная сокр.	заочная	заочная сокр.	ускоренная
Всего часов по РУП в том числе	90		90
Лекций	15		9
семинарских (практических)	15		9
Лабораторных
СРСП	15
СРС	45		72
Экзамен (семестр)	1		1

Костанай, 2010

1. Предисловие
   

Этнологию с достаточным основанием можно отнести к одной из древнейших отраслей научного знания. Известная нам история человечества с периода возникновения родов и до наших дней свидетельствует, что у людей возникала потребность в знаниях не только о жизни, традициях и обычаях своего рода-племени, но и о быте и культуре окружающих народов. На протяжении тыся­челетий накапливались сведения и данные об этнической сторо­не жизни многих народов мира. С течением времени они углуб­лялись и расширялись, составляя все более полную картину этнического образа народов.

Этнология – историческая дисциплина, основным объектом изучения которой являются народы мира. Ее своеобразие в том, что она в равной мере является как гуманитарной, так и естественнонаучной, так как этнос является не только социальным, но и биологическим феноменом.

Цель и задачи курса - изучение фундаментальных проблем этнологии (этнографии) как науки. Это требует решения следующих задач: усвоения основных понятий этнологии, освоение методов этнографического исследования, в частности, этнографического монографического описания, "полевой этнографии", программных методов исследования, классификации этнографических данных, изучения истории этнографии и этнологии, формирование у студентов гражданской позиции в научных исследованиях, уважения культурного и этнографического наследия народов Казахстана и мира. Кроме того, закрепить у студентов навыки междисциплинарного исследования, привить умение использовать для нужд социальной (культурной) антропологии, социологии и других наук этнографические данные и методы. В рамках раздела региональной этнографии дать студентам представление о культуре, социальной организации, духовной жизни, современном развитии и социокультурных, этнополитических, демографических проблемах казахского народа.

В задачу учебной дисциплины не входит полное и система­тическое изложение всего содержания этнологической науки. Объём и содержание учебной дисциплины определяются требо­ваниями государственного образовательного стандарта, про­граммами и учебными планами вузов. Поэтому учебная дисцип­лина включает лишь основную проблематику этнологической науки и не является полным и систематическим изложением всего содержания этой науки.

Пререквизиты: История Казахстана. Археология

Постреквизиты: История Казахстана (средневековый период), Социология, Политология, Культурология


2. График занятий по очной форме обучения.

	лекции	семинар	СРСП	СРС
Вводная	1 час	1 ч.	1 час	4 ч.
Основные этнологические теории и направления	2 часа	2 ч.	2 час	4 ч.
Основные классификации народов мира	1 час	1 ч.	1 час	4 ч.
Народы Австралии и Океании	1 час	1ч.	1 час	4 ч.
Народы Азии	2 часа	2 ч.	2 час	4 ч.
Народы Африки	1 часа	1 ч.	1час	4 ч.
Народы Америки	1 часа	1 ч.	1 час	4 ч.
Народы Европы	2 часа	2 ч.	2 час	4 ч.
Этническая история Казахстана	1 час	1 ч.	1 час	4 ч.
Этнология казахов	2	2	2	5
Основные тенденции этнической истории	1	1	1	4
итого	15 часов	15 ч.	15 часов	45 ч.

3. График занятий по заочной форме обучения.

	лекции	семинар	СРС
Вводная	1 час	1 час	8 ч.
Основные этнологические теории и направления
Основные классификации народов мира	1 час	1 час	8 ч.
Народы Австралии и Океании	1 час	1 час	8 ч.
Народы Азии	1 часа	1 час	8 ч.
Народы Африки	1 часа	1 час	8 ч.
Народы Америки	1 часа	1 час	8 ч.
Народы Европы	1 часа	1 час	8 ч.
Этническая история Казахстана	1 час	1 час	8 ч.
Этнология казахов
Основные тенденции этнической истории	1 час	1 час	8 ч.
итого	9 часов	9 часов	72

4. Содержание лекционного материала
   

1. Вводная лекция

1. Предмет и задачи этнологии. Этнос и этнология. Этнология и ее место в системе гуманитарных наук. Этногенез. Этническая история, этнические процессы. Этнические общности. Субдисциплины. Этнолингвистика. Этнография. Этнопсихология. Этнокультура. Этнопедагогика. Этнонимика.

2. Источники, методы и функции этнологической науки. Письменные свидетельства, музейные собрания. Результаты археологии, антропологии, лингвистики, истории, фольклористики и др. Сравнительно-исторический метод, метод комплексного подхода, метод пространственного определения. Метод количественного анализа. Функции этнологии: теоретико - познавательная, практически - прикладная, культурно – воспитательная, прогностическая.


Лекция 2. Основные этнологические теории и направления.

1. Эволюционизм. Г.Клемм, И.Унгер, Т. Вайц. Культурно-историческое направление (Л.Т, Морган, Э.Тайлор и др.). Биологическое направление (А.Бастиан, Т.Ахелис). Социологическое направление (О.Конт, Э.Дюркгейм, И.Баховен). Географическое направление (О.Пешель, К. и Р.Андре).

2. Диффузионизм. Ф.Ратцель, Л.Фробениус. Историко-географическое направление (Э.Норденшельд). Учение о культурных кругах (Ф.Гребнер, В.Шмидт). Теория культурных ареалов (К.Уисслер, К.Кребер). Гелиолитическая школа (Г.Эллиот-Смит, У.Риверс).

3. Функционализм. (Р.Турнвальд, Б.Малиновский). Теория систем. Структурализм (А.Р.Радклифф-Браун, К.Леви-Стросс, Э.Эванс-Причард).

4. Современная этнология. Французская социологическая школа (Э.Дюркгейм, М.Мосс, М.Гране, Л.Леви-Брюль).

Американская историческая школа (Ф.Боас, К.Уисслер, А.Кребер).

Этнопсихологическая школа. Психоантропологичесая теория (А.Кардиннер). «Культурная конфигурация» (Р.Бенедикт). Метод исследования национального характера (М.Мид).

Постмодернистская критика (П.Смитт, М. Бонд.) Проблемы и кризисные явления этнологии конца XX в. – нач. XXI в.

5. Развитие этнологии в России. (К.Д. Кавелин, М.М. Ковалевский, Д.Н. Анучин). Советская этнология (В.Г.Богораз, С.П.Толстов, Ю.В.Бромлей и др.). Теория этноса Л.Гумилева.

6.Развитие и становление этнологии в Казахстане (Ч.Ч.Валиханов, А.Диваев, А.Х.Маргулан, Э.А.Масанов, Х.А.Аргынбаев, Ж.Артыкбаев и др.).


Лекция 3. Основные классификации народов мира

1. Географическая классификация. Распределение человечества по отдельным группам и народам в соответствии с местами их обитания (Австралия и Океания, Азия, Африка, Америка, Европа).

2. Антропологическая классификация. Расообразование. Четыре основные расовые группы: европеоидная, негроидная, монголоидная, австралоидная. Смешанные или переходные расовые признаки.

3. Лингвистическая классификация. Генеалогическая систематизация языковых семей. Языковая семья - языковая ветвь- подгруппа языков - отдельный язык. Основные языковые семьи: индоевропейская, семито-хамитская, уральская, алтайская, австронезийская, австроазиатская, китайско-тибетская, тайская, дравидийская, кавказская, нигеро-кордофанская, нило-сахарская, койсанская, эскимосо-алеутская и т.д.

4. Хозяйственно-культурная классификация. Первый хозяйственно-культурный тип (ХКТ): охота, собирательство и рыболовство. Второй ХКТ -ручное мотыжное земледелие и скотоводство. Третий ХКТ - пашенные земледельцы


Лекция 4. Народы Австралии и Океании

1. Историко-культурное районирование Австралии и Океании. Австралия, Меланезия, Микронезия, Полинезия. Проблемы этногенеза народов Австралии и Океании и основные этапы этнической истории этого региона. Европейское проникновение в Австралию и Океанию и его последствия.

2. Народы Австралии. Антропологическая характеристика. Языки коренных жителей Австралии и Тасмании. Хозяйство: охота, собирательство и рыболовство. Материальная культура. Общественный строй и социальная структура: племя, фратрии, род, брачные классы, локальная группа. Религия аборигенов Австралии и Тасмании: тотемизм, магия, анимизм и т.д. Народное творчество и изобразительное искусство.

3. Народы Меланезии и Микронезии. Расовый тип и языковая классификация. Хозяйственно-культурные типы: ручное земледелие, подсечно-огневая система земледелия, рыболовство. Материальная культура Общественный строй. Традиционные верования. Фольклор, изобразительное и музыкальное искусство.

4. Народы Полинезии. Антропологическая и языковая характеристика. Хозяйство: ручное земледелие и рыболовство. Традиционные ремесла. Жилище. Одежда. Социальное расслоение. Формы собственности. Религия. Школы. Письменность. Народное творчество. Музыкальное искусство.


Лекция 5. Народы Азии.

1. Народы Западной или Передней Азии. Этногенез и этническая история. Современный этнический состав населения. Древнейшие государства Передней Азии. Хозяйственно-культурный тип: плужное земледелие и кочевое скотоводство. Материальная культура. Типы жилищ у земледельческого и скотоводческого населения. Традиционная утварь у земледельцев и скотоводов. Одежда. Транспортные средства. Традиционный пищевой рацион. Семья. Социальные отношения. Общественные отношения. Духовная культура. Народное творчество. Народная музыкальная культура. Народная медицина. Религия.

2. Народы Южной Азии. Этногенез и этническая история. Современный этнический состав. Антропологическая и языковая характеристика. Хозяйство Плужное земледелие. Мотыжное земледелие с применением искусственного орошения. Подсечно-огневое земледелие, кочевое и полукочевое скотоводство. Архаический хозяйственно-культурный тип охотников, собирателей и рыболовов. Материальная культура. Жилища и поселения. Традиционная одежда, утварь, пища, средства передвижения. Семья и общественный строй. Семейно-брачные отношения. Кастовая система. Духовная культура. Музыка, театр, изобразительное искусство, архитектура. Религия. Духовная культура.

3. Народы Юго-Восточной Азии. Этногенез и этническая история. Расовые и этнические группы. Современный этнический состав и этнические процессы. Хозяйство. Бродячие охотники и собиратели. Рыболовство. Ручное и неорошаемое земледелие. Подсечно-огневая форма земледелия. Мотыжное земледелие с искусственным орошением. Плужное земледелие. Животноводство. Орудия труда. Материальная культура. Жилище Одежда. Пища. Духовная культура. Народная музыка, танцы, песни, фольклор. Религиозные верования. Социальные отношения и общественная организация. Семья и семейные отношения.

4. Народы Восточной Азии. Этногенез и этническая история. Культура Цинляньган и Яншао в Китае. Неолитическая культура «дземон» в Японии. Сянбийцы. Антропологический и этнологический состав. Хозяйственно-культурные типы. Охотники, рыболовы и собиратели. Мотыжное земледелие. Пашенное земледелие. Скотоводство. Оленеводство. Материальная культура. Каркасно-столбовые и свайные постройки. Одежда. Пища. Социальная организация. Духовная культура. Письменная традиция. Религия народов Восточной Азии. Буддизм, Ламаизм. Даосизм. Синтоизм. Шаманизм.

5. Народы Центральной Азии. Этногенез и этническая история. Языковая и антропологическая классификация. Хозяйство: оседлые земледельцы, кочевники-скотоводы, полуоседлые земледельцы-скотоводы. Материальная культура. Поселения. Одежда. Пища. Архитектура. Ремесло. Духовная культура. Религиозные верования. Семья и семейный быт.

6. Народы Сибири. Этногенез и этническая история коренного населения. Языковая классификация. Материальная и духовная культура. Религия. Семейный быт.


Лекция 6. Народы Африки.

1. Историко-культурная и географическая характеристика Африки. Этногенез и этническая история народов Африки. Антропологический и этнолингвистический состав населения.

2. Народы Северной Африки. Хозяйство и материальная культура. Плужное и ручное земледелие. Арабы-скотоводы. Духовная культура и народное творчество. Семья и семейные отношения.

3. Народы Тропической Африки. Этнолингвистическая и антропологическая классификация. Хозяйство. Земледелие и скотоводство. Азиатская и африканская форма номадизма. Подсобное занятие. Ткачество. Духовная культура. Семья и семейные отношения.


Лекция 7. Народы Америки

1. Северная Америка. Арктическая область Северной Америки (эскимосы). Индейские народы Северной Америки. Основное занятие. Орудия труда. Традиционная культура. Жилище. Одежда. Материальная культура. Религия.

2. Мезоамерика. Языковые семьи. Хозяйство. Торговля. Большесемейная группа. Религия. Культура майя. Письменность майя.

3. Южная Америка. Языковые семьи. Земледелие. Хозяйство: собирательство, охота, рыболовство. Общественные отношения. Экзогамные группы. Религиозные представления.

4. Постколониальная Америка. Завоевание и колонизация Америки европейцами. Последствия колонизационной политики. Культуры и этносы Америки в постколониальный период.


Лекция 8. Народы Европы

1. Народы Западной, Центральной, Северной и Южной. Европы. Этногенез и этническая история. Языковая и антропологическая классификация. Хозяйство и материальная культура. Духовная культура. Семейный быт. Религия.

2. Славянские народы. Этническая история. Языковая и антропологическая характеристика. Хозяйство и материальная культура. Семейные отношения. Духовная культура. Народное творчество.

3. Неславянские народы Восточной Европы. Этногенез и этническая история. Хозяйство. Материальная культура. Общественный и семейный быт. Духовная культура.

4. Народы Прибалтики. Этногенез и этническая история. Хозяйство. Материальная и духовная культура. Религия.

5. Народы Кавказа. Этногенез и этническая история. Языковая классификация. Хозяйство. Материальная культура. Жилище. Одежда. Пища. Общественный и семейный быт. Религиозные верования. Народное творчество.


Лекция 9. Этническая история Казахстана

1. Этногенез казахов. Основные концепции этногенеза казахов. Ранние этапы этнической истории Казахстана. Финно-угорские, индоевропейские и тюркские компоненты в этногенезе казахов. Завершающий этап в этногенезе казахов. Антропологическая и лингвистическая характеристика казахов.
   
2. Формирование современного этнического состава Казахстана. Этнические группы на территории Казахстана в раннем и развитом средневековье. Калмыки на территории Казахстана. Военно-казачья колонизация приграничных районов Казахстана. Влияние крестьянской колонизации на этнический состав Казахстана в конце 19 – начале 20 века. Этнодемографические процессы в советский и постсоветский периоды истории Казахстана. Современный этнический состав Казахстана.
   

Лекция 10. Этнология казахов

1. Хозяйственно-культурные типы. Кочевое хозяйство. Типология кочевого хозяйства: кочевое, полукочевое, оседлое. Организация кочевого хозяйства. Техника и приемы пастбищного скотоводства. Народная ветеринария. Земледелие. Богарное и орошаемое земледелие. Земледельческие орудия и состав возделываемых культур. Техника орошения: устройство и эксплуатация оросительных сооружений. Огородничество и бахчеводство. Охота. Виды и приемы охоты: с ловчими птицами, с борзыми собаками (тазы), ружейная, с капканами, силками и ловушками. Рыболовство.

2. Материальная культура. Поселения и жилище. Традиционный тип поселений. Традиционное жилище: юрта, курке, кос, жолым и др. Одежда и украшения. Будничная, профессиональная и праздничная, зимняя и летняя, свадебная и траурная одежда. Головные уборы. Обувь кожаная и валяная. Пояса. Формы и способы отделки украшений. Амулеты и обереги. Пища: мясная, молочная, растительная, смешанная. Повседневные, специальные, сезонные, праздничные, гостевые, обрядовые и ритуальные национальные блюда. Утварь: металлическая , керамическая, деревянная, кожаная и пр.Домашние промыслы и ремесла. Обработка дерева. Кузнечное ремесло. Ювелирное искусство. Кожевенное искусство. Обработка кости. Войлочное производство. Ткачество. Ковроделие. Вышивка. Плетение циновок.

3. Соционормативная культура и обрядность. Обычное право. Основные формы устного народного творчества. Свадебная обрядность. Детская обрядность. Похоронно-поминальная обрядность. Семейно-брачные отношения у казахов.

4. Религиозные представления. Доисламские верования. Тенгрианство. Шаманизм и баксы. Вера в духов предков. Распространение ислама у казахов. Роль суфизма в формировании духовной культуры. Народные знания. Представления о календаре, лечении болезней, ветеринарии.


Лекция 11. Основные тенденции этнической истории

1. Объединительные процессы. Межэтническая и внутриэтническая консолидация. Энтическая интеграция. Ассимиляционные процессы. Современные этнические процессы.

2. Разъединительные процессы. Этническая миксация. Парциация и ее роль в этногенетических процессах. Этническая сепарация. Этноэкология и проблемы исчезновения «малых» народов.


5. Методические указания к семинарским занятиям.


Семинарские занятия по дисциплине "Этнология" призваны способствовать лучшему усвоению студентами программного материала. Их тематика, как пра­вило, не совпадает с тематикой лекций и дополняет их.

Основная цель семинара - введение в этнографическое источниковедение с выходом к историко-культурной тематике. При этом предоставля­ется максимум самостоятельности, чтобы студент мог проявить свои способно­сти к научному творчеству.

Основные задачи семинарских занятий:

1. Выработать у студентов широкий исторический взгляд на общественные явления.

2. Ознакомить студентов с этноконфессиональной картиной современного мира.

3. Научить студентов видеть за культурными особенностями и различиями единство и многообразие человечества.

4. Привить умение оперировать этнографическими источника­ми: описывать и сравнивать предметы материальной культуры, видеть их разнообразие, выяс­нить генезис предметов, строить их типологические ряды, определять хронологию, выявлять эволюцию орудий труда и других предметов мате­риальной культуры человечества; осознавать различие технологических возможностей на разных ступенях общественного развития.

5. Научить составлять библиографию.

6. Научить обсуждать доклады, вести дискуссию.

7. Заложить основы научной интуиции.