Geum.ru

Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Планы семинарских занятий
Вопросы к зачету и экзамену
Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
Методические рекомендации по написанию контрольных работ студентами заочного отделения
Список художественных текстов
Мольер Ж.Б.
ТРЕТИЙ КУРС (5 семестр)
Кольридж С.Т.
Санд Ж. Консуэло. Мельник из Анжибо. Орас. Ирвинг В.
Теккерей У.М.
Золя Э. Тереза Ракен. Западня. Жерминаль (на выбор). Рембо А.
Манн Т. Будденброки. Волшебная гора. Новеллы (Тонио Крегер. Тристан. Марио и волшебник. Смерть в Венеции). Стивенсон Р.
Шоу Б. Профессия миссис Уоррен. Пигмалион. Дом, где разбиваются сердца. Уайльд О.
Вулф В. Миссис Дэллоуэй. На маяк. Орландо. Волны. Хемингуэй Э.
Лоренс Д.Г.
Шмит Э. Дети Ноя. Фолкнер У.
Сартр Ж.-П.
Моэм С. Узорный покров (или: Разрисованная вуаль) Сэлинджер Д.
Абэ К. Женщина в песках. Чужое лицо. Мисима Ю.
Высшего профессионального образования
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Семинар 1. Античная биография как литературный жанр и исторический источник
  1. Основные особенности жанра биографии в «Сравнительных жизнеописаниях» Плутарха.
  2. Смысл сопоставления и принципы его биографии Ликурга и Перикла. Александра и Цезаря.
  3. Плутарх как писатель эллинистической эпохи.
  4. Новый этап развития жанра биографии в сочинениях Светония.

Литература
  1. Аверинцев С.С. Плутарх и античная биография/ С.С. Аверинцев. – М., 1973.
  2. Гаспаров М.Л. Греческая и римская литература II-III вв. нашей эры/ М.Л. Гаспаров //История всемирной литературы: В 9 т. – М., 1983. Т.1. С.489-493.
  3. Плутарх. Сравнительные жизнеописания /Сост. С.Аверинцев. – М.,1983.
  4. Светоний. Жизнь двенадцати цезарей. – М., 1996.


Семинар 2. Античная трагедия
  1. Происхождение драмы. Трагедия как жанр.
  2. Роль театра в Древней Греции. Устройство театра в Афинах.
  3. Анализ трагедии Еврипида «Медея».
  • Трактовка мифа об аргонавтах.
  • Суть конфликтов (внешнего и внутреннего).
  • Еврипид – философ на сцене (полемика с софистами).
  • Еврипид – психолог на сцене (анализ монолога Медеи в кульминационый момент развития внутреннего конфликта).
  1. Значение и новаторство Еврипида драматурга

Литература
  1. Лосев А.Ф. Античная литература/А.Ф. Лосев. – М.: Высшая школа, 2002.
  2. Федоров Н.А. Греческая трагедия/ Н.А. Федоров. – М., 1960.
  3. Головня В.В. История античного театра/ В.В. Головня. – М., 1972.
  4. Энциклопедия мировой литературы /Сост. С.В.Стахорский. – СПб., 2000.


Семинар 3. Данте Алигьери «Божественная комедия»
  1. Судьба Данте и его роль в борьбе за единство Италии. Смысл названия и построение «Божественной комедии».
  2. Как чистилище и рай связаны с общим замыслом «Божественной комедии»?

Странствия поэта по девяти кругам ада: кого он встречает, кто его сопровождает, чем объясняется выбор спутника.

Какие преступления осуждает поэт?

История Паоло и Франчески, Улисса, Уголино.
  1. Данте – поэт Проторенессанса.

Литература
  1. Данте Алигьери. Божественная комедия / Пер. М.Лозинского (часть 1 «АД», песни 1,3,5,10,17,26,33).
  2. Голенищев-Кутузов И.Н. Данте/ И.Н. Голенищев-Кутузов. – М., 1967.
  3. Елина Н. Данте: Критико-биографический очерк/ Н. Елина. – М., 1965. С.81-138.
  4. Баткин Л.И. Данте и его время/ Л.И. Баткин. – М., 1965.
  5. Стадников Г.В. Краткая история средневековой литературы/ Г.В. Стадников. – СПб, 2000.


Семинар 4. Трагедии Шекспира «Гамлет»
  1. Источники сюжета о принце датском.
  2. Система образов как художественная реализация жизненных проблем: любовь, семья-брак, дружба, власть, долг.
  3. Смысл утроения сюжетного мотива мести сына за отца (найти в пьесе пары убитый отец – сын, сравнить поведение и мотивы мести каждого.
  4. Проблема воли Гамлета.
  5. Гамлетизм – суть нарицательного понятия.
  6. Сонет №66 Шекспира и его соотношение с трагедией Гамлет.

Литература
  1. Шекспир. Гамлет (любое издание).
  2. Аникст А. Творчество Шекспира/ А. Аникст. – М.,1972.
  3. Аникст А. Трагедия Шекспира «Гамлет»/А. Аникст. – М., 1986.
  4. Выготский Л.С. Трагедия о Гамлете, принце Датском)/Л.С. Выготский //Выготский Л.С. Психология искусства. – М.,1968.
  5. Гилилов И.М. Игра об У.Шекспире, или Тайна Великого Феникса/ И.М. Гилилов. – М., 2000.
  6. Морозов М.М. Театр Шекспира/ М.М. Морозов. – М., 1984. С.137-146; 230-237.
  7. Пинский Л. Шекспир/ Л. Пинский. – М., 1971. С.99-113, 125-153, 284-375.


Семинар 5. Дж.Г.Байрон. Восточные поэмы
  1. Жизненный и творческий путь Байрона. Систематизировать сведения в виде таблицы.

Дата
События частной жизни и европейской истории
Произведения












  1. Поэтика жанра лирико-эпической поэмы (на примере поэмы «Корсар»):

а) способ ввода героя в действие;

б) портрет;

в) параллелизм изображения пейзажа и внутренней жизни героя;

г) особенность сюжетосложения («действие идет по вершинам»);

д) субъективно-лирический принцип композиции;

е) яркость образных средств языка, тропы.

3. Гарольд как «лишний человек».

Литература
  1. Дьяконова Н.Я. Английский романтизм/ Н.Я. Дьяконова. – М.: Наука, 1978.
  2. Дьяконова Н.Я. Лирическая поэзия Байрона/ Н.Я. Дьяконова. – М., 1975.
  3. Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин/ В.М. Жирмунский. – Л., 1978.
  4. Великий романтик. Байрон и мировая литература. – М., 1991.


Семинар 6. О. Бальзак. Гобсек.
  1. Предисловие Бальзака к циклу «Человеческая комедия» как манифест реалистического искусства.
  2. Место повести «Гобсек» в цикле «Человеческая комедия». История создания.
  3. Приёмы создания реалистического образа:

а) портрет;

б) интерьер;

в) самораскрытие персонажа;

г) предыстория героя;

д) роль типических обстоятельств;

е) особенности композиции.
  1. Романтическое и реалистическое в образе Гобсека.

Литература
  1. Обломиевский Д. Бальзак. Этапы творчества/ Д. Обломиевский. – М., 1973.
  2. Моруа А. Прометей, или Жизнь Бальзака/ А. Моруа. – М., 1967.
  3. Реизов Б.Г. Бальзак/ Б.Г. Реизов. – Л.,1960.
  4. Пузиков А. Рыцари истины: Портреты французских писателей/А. Пузиков. –М., 1986.
  5. Оноре де Бальзак. Денди и творец. – М, 1997.
  6. Карельский А.В. Метаморфозы Орфея: Беседы по истории западных литератур/ А.В. Карельский; Вып. 1: Французская литература ХIX века. – М., 1998.


Семинар 7. Социальный психологический роман XIX века
  1. Влияние социально-политических течений, позитивистской философии и эволюционизма на формирование новой художественной эстетики в европейской литературе середины XIX в.
  2. Причины расцвета романа как жанра во второй половине XIX в. Социальное и психологическое начало в европейском романе. Понятие «критического реализма».
  3. Особенности английского реалистического романа. Викторианский роман.
  4. Художественный мир Диккенса.
  5. Специфика французского реализма. «Человеческая комедия» Бальзака.
  6. Новаторство Г. Флобера в романе «Госпожа Бовари».
  7. Творчество Л. Толстого и Ф. Достоевского.
  8. Соотношение литературы и идеологии в европейском реалистическом романе XIX в.
  9. Специфика реализма в литературе США. Творчество М. Твена.

Литература
  1. История всемирной литературы: В 8 томах.- Т.6.- М.:Наука, 1989. - С.27-36, 113-130, 183-206.
  2. Там же. Т 7. –М.: Наука, 1991.- С.232-252,334-344,559-568.


Семинар 8. Новаторство Мопассана-новеллиста
  1. Тема франко-прусской войны в новеллах Мопассана «Пышка», «Мадмуазель Фифи», «Два приятеля», «Дядюшка Милон».
  2. Разоблачение духовного убожества буржуа ( «Мой дядя Жюль», «Зонтик», «Драгоценности», «Награжден», «Правдивая история»).
  3. Тема крестьянства в новеллах Мопассана «Туан», «Дьявол», «Мать уродов», «Бродяга», «Папа Симона», «Плетельщица стульев».
  4. Тема любви высокой и продажной («Могила», «Любовь», «Усы», «Мужчина-проститутка», «Шкаф», «В порту», «Иософ»)
  5. Новаторство Мопассана-новелиста.

Литература
  1. Ги де Мопассан. Новеллы (любое издание).
  2. Вульфович Г.А. Творчество Мопассана/ Г.А. Вульфович. – М.,1862.
  3. Данилин Ю.И. Жизнь и творчество Мопассана/ Ю.И. Данилин. – М.,1968.
  4. Пузиков А.И. Пять портретов/ А.И. Пузиков. – М.: Худож.лит., 1972.


Семинар 9. Концепция личности в искусстве XVII – XIX вв.
  1. Эволюция изображения человека в искусстве классицизма, романтизма и реализма.
  2. Канон просветительского парадного портрета.
  3. Изображение внутреннего мира человека в романтическом и реалистическом портрете.


Литература
  1. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств/ Н.А. Дмитриева. –М.,1991
  2. Михайлов А.В. Проблемы характера в искусстве: живопись, скульптура, музыка/ А.В. Михайлов // Михайлов А.В. Языки культуры. –М., 1997. –С.211-268.
  3. Калитина Н.Н. Французский портрет XIX века/ Н.Н. Калитина.–М., 1985.
  4. Калитина Н.Н. Эпоха реализма во французской живописи XIX века/ Н.Н. Калитина.–Л.,1972.
  5. Власов В.Г. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства/В.Г. Власов; В 8 тт. – СПб.: Лига, 2000.



Семинар 10. Рассказы Хемингуэя 1920-годов
  1. Идейный замысел и принципы композиции книги «В наше время» (1925). Двуплановость книги, смысловая нагрузка миниатюр, роль пролога и заключения.
  2. Рассказ «Кошка под дождём»: структура рассказа, элементы сюжета, принципы изображения героев, роль повторов, значение подтекста, идейно-композиционные функции мотива дождя и сумерек. Тема войны и её последствий в рассказе.
  3. Рассказ «Дома»: черты героя «потерянного поколения».

Литература
  1. Хемингуэй Э. В наше время/ Э. Хемингуэй //Собр. cоч.: В 4 т. М., 1968, Т.1.
  2. Старцев А.И. Молодой Хемингуэй и «потерянное поколение»/ А.И. Старцев //Там же. С.705-716.
  3. Кашкин И.А. Эрнест Хемингуэй/ И.А. Кашкин. – М., 1966.
  4. Лидский Ю.А. Творчество Э.Хемингуэя/ Ю.А. Лидский. – Киев, 1973. С.12-75.
  5. Грибанов Б. Эрнест Хемингуэй – герой и время/ Б. Грибанов. – М., 1980.


Семинар 11. Литературная антиутопия в ХХ веке. Олдос Хаксли «О, дивный новый мир».
  1. Значение эпиграфа. Н.А.Бердяев о судьбе утопий в ХХ веке.
  2. Мир гедонистического изобилия и сексуальной свободы. Предвидение наркотической трагедии в грядущем обществе изобилия.
  3. Отделение секса от продолжения рода. Общество централизованной евгеники.
  4. Поточно-конвеерные формы коллективного труда. Противопоставление мистера Монда и Дикаря.
  5. Сюжетная роль решающего диалога между ними. Шекспировские реплики Дикаря.
  6. Поражение выбравшего свободу героя (в любви, в политике, в принятой аскезе).
  7. Огосударствление искусства. Искусство как воплощение ритуальных псевдофольклорных форм.
  8. История как «сплошная чушь». Замятинские реминисценции (роман «Мы») в тексте Хаксли.
  9. Особенности поэтики романа-антиутопии.

Литература
  1. Антиутопии ХХ века /Под. ред. В.Т.Бабенко. – М., 1989.
  2. Гальцева Р., Роднянская И. Помеха – человек (Опыт века в зеркале антиутопий)/Р. Гальцева, И. Роднянская // Новый мир. 1988. №12. С. 217-230.
  3. Зверев А. «Когда пробьет последний час природы…»/ А. Зверев //Вопросы литературы. 1989. №1. С.26-29.
  4. Палиевский П.В. Непрощенный мир/ П.В. Палиевский //Иностранная литература. 1997. №7.
  5. Жантиева Д.Г. Английский роман XX века/ д.Г. Жантиева. – М., 1965.


Семинар 12. А.Камю. Повесть «Посторонний»
  1. Смысл названия. Художественное значение разделения повести на две части, принцип «зеркальности», проблема «истины», своеобразие конфликта и развязки повести.
  2. Образ Мерсо.
  3. Экзистенциалистские мотивы в повести: абсурд действительности и преодоление его через бунт, некоммуникабельность и одиночество, свободный выбор, общество, закон и мораль в восприятии А. Камю.

Литература
  1. Великовский С.И. Грани «несчастного сознания»/ С.И. Великовский. – М., 1973.
  2. Философский словарь (издания 90-х гг.).
  3. Тишунина Н.В. Язык литературы ХХ века/ Н.В. Тишунина. – СПб., 1999.
  4. Кушкин Е.П. Альбер Камю. Ранние годы/ Е.П. Кушкин. – Л., 1982.


Семинар 13. Постмодернизм. Основные концепты и категории, их художественное претворение
  1. Философская и эстетическая концепция постмодернизма.
  2. Особенности и границы понятия «литература» в эпоху постмодернизма.
  3. У.Эко – теоретик и практик постмодернизма. «Имя розы» - хрестоматийный пример постмодернистской литературной игры.
  4. Основные аспекты влияния глобализации на литературный процесс. Как изменяется понятие о «мировой литературе» в эпоху глобализации.

Литература
  1. Ильин И. Постмодернизм. Словарь терминов/ И. Ильин. – М., 2001.
  2. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна/ Ж.-Ф. Лиотар. – СПб., 1998.
  3. Маньковская Н. Эстетика постмодернизма/ Н. Маньковская. – СПб., 2000.
  4. Затонский Д. Модернизм и постмодернизм/ Д. Затонский.–Харьков, 2000.
  5. Эко У. Пять эссе на темы этики/ У. Эко. – СПб., 1998.


ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ

  1. Особенности античной литературы, её стадиальное развитие: от мировоззрения до художественного приёма. Типология мифов. Главные боги-олимпийцы.
  2. Героический эпос. «Илиада» и «Одиссея» Гомера. Идейно-художественное своеобразие одной из поэм.
  3. Лирика VII-VI вв. до н.э.: причины появления, виды, жанры. Особенности творчества Архилоха, Алкей, Сапфо, Анакреонта и др.
  4. Происхождение греческого театра, его общественная и культурная роль. и организация театральных представлений в Афинах.
  5. Категория трагического и трагедия как жанр. Эсхиловская реформа театра.
  6. Софокл «Царь Эдип» как «трагедия рока».
  7. Еврипид. Новаторство его творчества. Трагедия «Медея».
  8. Эпоха Средневековья: церковь и её отношения к античности. Сословный характер средневековой культуры. Основные направления литературы.
  9. Героический эпос Франции («Песнь о Роланде»).
  10. Рыцарская (куртуазная) литература XII-XIII вв. Поэзия трубадуров. «Тристан и Изольда».
  11. Понятие «Ренессанс»: хронологические и пространственные границы этого периода. Возрожденческий гуманизм: культ земной жизни, гармония и человека и общества, индивидуализм.
  12. Ф.Петрарка как лирический поэт.
  13. Данте Алигьери как поэт Проторенессанса. «Божественная комедия» - философско- художественный синтез средневековой культуры и культуры Нового времени. Композиция поэмы и её аллегорика.
  14. Дж.Боккаччо. «Декамарон»: жанровое своеобразие, идейно-художественное значение сюжетной «рамки». Новелла как жанр.
  15. Франсуа Рубле и гуманизм демократического толка. Природа сатиры в романе «Гаргантюа и Пантагрюэль». Элементы социальной утопии, проблема войны и воспитания нового человека.
  16. У.Шекспир: периодизация творчества. Сонеты как философское осмысление действительности. Анализ одной исторической хроники.
  17. Творчество У.Шекспира как выражение противоречий ренессансных идей. Разоблачение мирового зла в трагедии Шекспира «Гамлет».
  18. Изображение человека в искусстве Возрождения (изобразительное искусство).
  19. П.Корнель и Ж.Расин – создатели нового театра Франции. «Сид», «Федра» (анализ одного произведения на выбор).
  20. Жизненный и творческий путь Ж.-Б. Мольера. Становление «высокой» комедии в его творчестве. Анализ одной из комедий.
  21. Периодизация, основные особенности эпохи Просвещения в разных странах. Литературные направления и жанры. Концепция личности в романах. Д.Дефо.
  22. Причины кризиса просветительского мировоззрения и отражение его в литературе сентиментализма (по выбору творчество Стерна, Ричардсона, Ж.-Ж. Руссо).
  23. Французское Просвещение: периодизация, особенности, основные представители. Жанровые признаки философской повести Вольтера или Дидро.
  24. Немецкое Просвещение. Творчество Ф.Шиллера периода «Бури и натиска» («Разбойники», «Коварство и любовь»).
  25. «Фауст» И.В.Гете: герой в поисках истины и смыла жизни.
  26. Романтизм как художественный метод и литературное направление. Причины возникновения, основные черты метода, концепция личности, новые жанры литературы.
  27. Особенности романтизма во французской литературе.
  28. Романтизм в Германии: этапы и группировки. Анализ новеллы Гофмана «Крошка Цахес» (или «Золотой горшок»).
  29. Романтизм в литературе США: своеобразие, этапы. Творчество одного писателя по выбору.
  30. Реализм как художественный метод и литературное направление. Повесть О.де Бальзака «Гобсек».
  31. Изображение человека в реалистическом искусстве (изобразительном).
  32. Западноевропейский реалистический роман XIX века (Бальзак, Стендаль, Флобер, Диккенс, Теккерей, Бронте).
  33. Общая характеристика литературной эпохи рубежа XIX-XX века. Натурализм как метод. Понятие натуралистической триады. Замысел и воплощение его в цикле Э.Золя «Ругон-Маккары».
  34. Новаторство Мопассана-реалиста (в жанре романа, новеллы).
  35. Символизм как художественный метод. Художественный мир поэзии Верлена, Рембо, Малларме.
  36. Драматургия М.Метерлинка.
  37. «Новая драма» Г.Ибсена. «Кукольный дом» как новый тип пьесы-дискуссии.
  38. Психологический импрессионизм прозы К.Гамсуна.
  39. Специфика английского эстетизма. Роман О.Уайльда «Портрет Дориана Грея».
  40. Творчество Д.Голсуорси «Сага о Форсайтах»: тема собственничества, мастерство создания психологического портрета.
  41. Парадокс как принцип комедий Б.Шоу (цикл «Неприятные пьесы», «Пигмалион»).
  42. Становление реализма в литературе США. (М.Твен, Д.Лондон, Т.Драйзер).
  43. Модернизм как новый тип мировоззрения 10-20-х годов ХХ века. «Поток сознания» и его смысловые функции на примере творчества М.Пруста, Д.Джойса.
  44. Жизненный и творческий путь Ф.Кафки: идея тотальной отчужденности личности в новеллах «Превращение», «В исправительной колонии».
  45. Модернистские направления в европейском изобразительном искусстве XX в. (экспрессионизм, кубизм, сюрреализм, авангардизм)
  46. Э.Хемингуэй и проблема «потерянного поколения». Романы «Фиеста», «Прощай, оружие!», «Принцип айсберга»- новаторство писателя в прозе.
  47. «Старик и море» – идейно-философский и художественный синтез творчества Э.Хемингуэя.
  48. особое звучание темы американского юга у Фолкнера. Роман «Деревушка» как часть «Йокнапатофской саги». Образ Сноупса.
  49. Роман Г.Гессе «Степной волк». Основные темы и идеи. Концепция «магического театра».
  50. Особенности «эпического театра» Б.Брехта, их воплощение в пьесе «Мамаша Кураж и её дети».
  51. Экзистенциализм во французской литературе. Анализ повести А.Камю «Посторонний» (или любого произведения Ж.-П.Сартра).
  52. Эстетика антидрамы (театра абсурда) Э.Ионеско, С.Беккета.
  53. А.де Сент-Экзюпери. Этическое, эстетическое и философское содержание сказки «Маленький принц».
  54. Жанр антиутопии в творчестве Дж. Оруэлла (или О.Хаксли).
  55. Отражение «века джаза» в романе Ф.С.Фиджеральда «Великий Гэтсби» («Ночь нежна»).
  56. Роман послевоенной Англии. Анализ одного романа А.Мердок, Д.Фаулза, У.Голдинга, Г.Грина, др.
  57. Литература США второй половины XX века. (Д.Апдайк, Дж.Сэлинджер, К.Кизи, К.Керуак, Р.Бредбери, С.Кинг и др.)
  58. Современная проза Франции (Р.Мерль, Э.Базен, Ф.Саган, Р.Гари, А.Моруа, М.Турнье, М.Юрсенар и др.).
  59. Творчество Г.Бёлля. Анализ одного из романов писателя («Биллиард в половине десятого» или «Глазами клоуна»).
  60. «Магический реализм» в творчестве Г. Гарсиа Маркеса. «Сто лет одиночества» – обобщение латиноамериканской жизни в метафорической форме.
  61. Современная литература Японии (Кобо Абэ, Юкио Мисима, Ясунари Кавабата, Дзинъютиро Танидзаки и др.).
  62. Интертекстуальность как свойство постмодернистского ремейка (на примере любого текста по выбору).


ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ


Для 2 курса
  1. Фольклорные образы в «Одиссее» Гомера.
  2. Агамемнон в изображении Гомера, Эсхила, Еврипида («Илиада». «Агамемнон». «Ифигения в Авлиде»).
  3. Человек в его силе и слабости в трагедиях Софокла.
  4. Критика афинской демократии в комедиях Аристофана.
  5. «Отцы» и «дети» в комедиях Теренция.
  6. Любовная лирика Катулла.
  7. Афродита в «Илиаде» и ее место во взглядах древних греков.
  8. Философия «золотой середины» в творчестве Горация.
  9. Идейная концепция романа Апулея «Золотой осел».
  10. Прекрасная Дама в поэзии трубадуров.
  11. Нравственный эталон рыцаря в «Песни о Роланде».
  12. Поэзия Франсуа Вийона.
  13. Основные темы поэзии Пьера Ронсара.
  14. Представление об идеальном обществе утопиях эпохи Возрождения (Ф. Рабле, Т. Мор, Т. Кампанелла).
  15. «Буря» Шекспира – одна из утопий эпохи Возрождения.
  16. Время, любовь, искусство в сонетах Шекспира.
  17. Сила и слабость героев Ж. Расина.
  18. «Мизантроп» Мольера и «Горе от ума» Грибоедова.
  19. «Манон Леско» А. Прево – это апология любви или нравственная проповедь?
  20. Англия в «Истории Тома Джонса» Г. Филдинга.
  21. Лессинг – основоположник «мещанской трагедии» (на примере «Эмили Галотти»).
  22. Шиллер – выразитель движения «бури и натиска».
  23. Фауст и Мефистофель.
  24. Фауст и Вагнер.

Для 3 курса
  1. Повесть Новалиса «Генрих фон Офтердинген» : тема, идея, герой.
  2. Лирическая баллада – новый жанр, созданный романтиками.
  3. Байронический герой – каков он? (по «Восточным повестям»)4. Каин и Люцифер (по драме Байрона «Каин»).
  4. «Дон Жуан» Байрона как первый образец «свободного» романа.
  5. Особенности разрешения конфликта между героем и средой в творчестве Ж. Санд.
  6. Смысл названия романа Стендаля «Красное и черное».
  7. Молодой человек –завоеватель жизни у Бальзака.
  8. За что я люблю Диккенса.
  9. Роль мистики и фантастики в новеллистике Э.По.
  10. Таинственное и обыденное в новеллах Мопассана.
  11. Смысл финала роман Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея».
  12. Главные темы поэзии Р. Киплинга.
  13. Герой и обстоятельства в драме Ибсена «Пер Гюнт».
  14. Причины гибели художника в романе Д. Лондона «Мартин Идеен».
  15. «Тереза Ракен» Э. Золя как образец «экспериментального романа».
  16. Тип героя Ремарка.
  17. Образы и символы в романе Германа Гессе «Степной волк».
  18. Гражданская война глазами Хемингуэя (по роману «По ком звонит колокол»).
  19. Обретение истины героем романа Кобо Абэ «Женщина в песках».


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ


Прежде чем выбрать тему контрольной работы, необходимо ознакомиться с содержанием изучаемого курса, уяснить его хронологические и территориальные границы, понять закономерности разных этапов литературного развития. При этом важно представлять своеобразие каждого периода и глубокую преемственность между ними. Следует изучить историко-литературный материал по лекциям, обращаясь при этом к «Истории всемирной литературы» (в 9 томах), а также к основным учебникам по данному курсу.

Выбирая тему, желательно руководствоваться степенью интереса к конкретному литературному памятнику или писателю и спецификой литературоведческой задачи, которую предстоит решить в процессе написания контрольной работы.

Содержащиеся в программе темы контрольных работ для заочников могут корректироваться студентами по согласованию с преподавателем. При этом в вводной части работы необходимо дать обоснование выбранной темы. При выполнении работы студент должен не только развернуто и аргументированно раскрыть тему, но и показать свободное владение понятийным материалом, понимание решаемой литературоведческой задачи. Научные положения необходимо обосновывать историко-литературными фактами.

Студент вправе избрать свой ракурс анализа текста. Обязательным условием при этом является хорошее знание текста, чёткое понимание проблемы, строгая аргументация выдвинутых идей.

Студент сам должен проделать поисковую работу, подобрав критическую литературу по избранной теме. Усвоение критических работ должно быть творческим. Основные их положения помогут в анализе текста художественного произведения. При этом собственные наблюдения над материалом также следует систематизировать.

Последовательность изложения материала должна быть логически обоснованной, необходимо соблюдать грамотность и нормы литературного языка.

Сноски в работе обязательны, они, как и список использованных источников, должны быть оформлены согласно правилам библиографии.

Все вышеперечисленное является критерием для оценки выполненной работы.

Работы, в которых преподаватель обнаружил списывание или подмену анализа произведения пересказом сюжета, не засчитываются.


СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ


ВТОРОЙ КУРС (3-4 семестры)

Гомер. Илиада. Одиссея. (по хрестоматии).

Эсхил. Прикованный Прометей.

Софокл. Царь Эдип. Антигона.

Еврипид. Медея. Ипполит.

Аристофан. Всадники. Лисистрата.

Древнегреческая лирика (по хрестоматии).

Песнь о Роланде.

Тристан и Изольда.

Данте А. Божественная комедия.

Петрарка Ф. Книга песен.

Боккаччо Д. Декамерон (5-10 новелл).

Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль (1-2 чч.).

Сервантес М. Дон Кихот.

Шекспир У. Сонеты. Ричард Ш. Укрощение строптивой. Трагедии: Ромео и Джульетта. Гамлет. Король Лир. Макбет. Отелло (2 на выбор).

Корнель. Сид.

Расин. Андромаха. Федра.

Мольер Ж.Б. Тартюф.

Дефо Д. Приключения Робинзон Крузо.

Свифт Д. Путешествие Гулливера.

Стерн Л. Сентиментальное путешествие ( по хрестоматии).

Бернс Р. Стихи и песни.

Вольтер. Кандид.

Дидро Д. Племянник Рамо. Монахиня.

Руссо Ж.-Ж. Исповедь. Юлия, или Новая Элоиза.

Гете И.В. Страдания юного Вертера. Фауст.

Шиллер Ф. Коварство и любовь. (Разбойники).

ТРЕТИЙ КУРС (5 семестр)

Гофман Э.Т.А. Крошка Цахес.

Гейне Г. Лирика. Германия.

Байрон Дж. Г. Лирика. Паломничество Чайльд-Гарольда. Корсар. Дон Жуан .

Кольридж С.Т. Старый моряк.

Шелли П.Б. Ченчи. Лирика.

Скотт В. Айвенго.

Гюго В. Собор Парижской богоматери. Отверженные. Девяносто третий год (один роман на выбор).

Санд Ж. Консуэло. Мельник из Анжибо. Орас.

Ирвинг В. Рип Ван Винкль. Легенда Сонной лощины . Жених-призрак.

Купер Д.Ф. Последний из могикан.

По Э. Лирика (Ворон и др.). Новеллы.

Мелвилл Г. Моби Дик, или Белый кит.

Готорн Н. Алая буква.

Бичер-Стоу Г. Хижина дяди Тома.

Стендаль Ф. Красное и черное. Ванина Ванини.

Бальзак О. Отец Горио. Гобсек. Шагреневая кожа. Евгения Гранде

Мериме П. Новеллы (Матео Фальконе. Таманго. Этрусская ваза. Арсена Гийо.)

Бронте Ш. Джен Эйр.

Диккенс Ч. Оливер Твист (Домби и сын).

Теккерей У.М. Ярмарка тщеславия.

Флобер Г. Госпожа Бовари.

Бодлер Ш. Цветы зла.

Мопассан Г. Милый друг. Жизнь. Пышка. Ожерелье. Мой дядя Жюль. Новеллы.

Золя Э. Тереза Ракен. Западня. Жерминаль (на выбор).

Рембо А. Лирика. Пьяный корабль.

Верлен П. Лирика.

Малларме С. Лирика.

Гюисманс Ж.-К. Наоборот.

Гамсун К. Голод. Пан. Виктория.

Ибсен Г. Кукольный дом.

Метерлинк М. Слепые. Синяя птица.

Стриндберг А. Фрекен Юлия. Пляска смерти.Отец.

Манн Т. Будденброки. Волшебная гора. Новеллы (Тонио Крегер. Тристан. Марио и волшебник. Смерть в Венеции).

Стивенсон Р. Остров сокровищ. Джеймс Г. Поворот винта. Киплинг Р. Ким. Лиспет. Лирика. Конан-Дойл А. Записки о Шерлоке Холмсе. Конрад Д. Сердце тьмы. Войнич Э.Л. Овод. (книги двух авторов по выбору)

Голсуорси Д. Сага о Форсайтах (ч.1: Собственник).

Шоу Б. Профессия миссис Уоррен. Пигмалион. Дом, где разбиваются сердца.

Уайльд О. Портрет Дориана Грея. Конрад Д. Сердце тьмы.

Лондон Д. Белое безмолвие. Любовь к жизни. Тысяча дюжин. Мартин Иден.

Твен М. Приключения Гекльберри Финна. Рассказы (Человек, который совратил Гедлиберг. Как меня выбирали в губернаторы. Письмо ангелу-хранителю).

Сент-Экзюпери А. Маленький принц.

Пруст М. В сторону Свана.

Джойс Д. Улисс (2-3 эпизода: № 4, 18 и т.п.).

Кафка Ф. Голодарь. Превращение. В исправительной колонии. Процесс.

Вулф В. Миссис Дэллоуэй. На маяк. Орландо. Волны.

Хемингуэй Э. Фиеста. Прощай,оружие! Сб.: В наше время. Старик и море.

Ремарк Э.М. На западном фронте без перемен. Три товарища.

Фицджеральд Ф.С. Великий Гэтсби. Ночь нежна.

Лоренс Д.Г. Любовник леди Чаттерли.

Драйзер Т. Американская трагедия.

Брехт Б. Мамаша Кураж и ее дети. Жизнь Галилея.

Оруэлл Д. Скотный двор (то же Ферма животных)

Хаксли О. О дивный новый мир.

Камю А. Посторонний. Чума. Миф о Сизифе.

Барнс Д. Англия, Англия.

Ионеско Э. Лысая певица. Носороги.

Беккет С. В ожидании Годо.

Белль Г. Глазами клоуна. Групповой портрет с дамой.

Шмит Э. Дети Ноя.

Фолкнер У. Деревушка. Шум и ярость. Медведь.

Уильямс Т. Стеклянный зверинец. Трамвай «Желание».

Уайльдер Т. Мост короля Людовика Святого. День восьмой.

Бредбери Р. 451 градус по Фаренгейту.

Сартр Ж.-П. Тошнота. Мухи.

Селин Л.-Ф. Путешествие на край ночи.

Саррот Н. Золотые плоды.

Бютор М. Изменение.

Виан Б. Пена дней.

Моруа А. Письма незнакомке (или Письма незнакомцу). Новеллы.

Голдинг У. Повелитель мух.

Мердок А. Черный принц.

Фаулз Д. Коллекционер. Женщина французского лейтенанта.

Моэм С. Узорный покров (или: Разрисованная вуаль)

Сэлинджер Д. Над пропастью во ржи.

Грин Г. Тихий американец. Сила и слава.

Берджесс Э. Заводной апельсин.

Эко У. Имя розы.

Фриш М. Назову себя Гантенбайн. Homo Faber.

Зюскинд П. Парфюмер.

Апдайк Д. Кентавр.

Кизи К. Пролетая над гнездом кукушки. Порою нестерпимо хочется.

Кинг С. Мертвая зона. Оно.

Мейлер Н. Нагие и мертвые.

Стайрон У. Софи делает выбор.

Ли Х. Убить пересмешника.

Кортасар Х. Преследователь. Игра в классики.

Борхес Х. Л. Вавилонская библиотека. Три версии предательства Иуды.

Гарсиа Маркес Г. Сто лет одиночества.

Кавабата Я. Тысячекрылый журавль.

Абэ К. Женщина в песках. Чужое лицо.

Мисима Ю. Золотой храм (павильон). Исповедь маски. Патриотизм.

Танидзаки Д. Похвала тени. Любовь глупца.

Кундера М. Невыносимая легкость бытия.

Маккалоу К. Поющие в терновнике.

Коэльо П. Алхимик.

Бегбедер Ф. 99 франков.

Уэльбек М. Элементарные частицы.


ЛИТЕРАТУРА

Основная
  1. Гиленсон Б.А. История литературы США: Уч. Пособие/ Б.А. Гиленсон.–М.: Издательский центр «Академия», 2003.
  2. История западноевропейской литературы: Средние века и Возрождение: Учебник. / М.П. Алексеев, В.М. Жирмунский, С.С. Мокульский, А.А. Смирнов. – 5-е изд., испр. и доп. –М.: Высшая школа, Академия, 2000.
  3. История зарубежной литературы XIX века: Учебник / А.С. Дмитриев, Н.А. Соловьева, Е.А. Петрова и др.; под ред. Н.А. Соловьевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, Академия, 2000.
  4. История зарубежной литературы XVII века: Учебник / Н.Л. Жирмунская, З.И. Плавскин, М.В. Разумовская и др.; под ред. М.В. Разумовской.– 2-е изд., испр. и доп. –М.: Высшая школа, 2001.
  5. История зарубежной литературы XVIII века: Учебник. / Л.В. Сидорченко Е.М.Апенко, А.В. Белобратов и др.; под ред. Сидорченко Л.В. – 2-е изд. испр. и доп. –М.: Высшая школа, 2003.
  6. Лосев А.Ф. Античная литература: Учебник / А.Ф. Лосев; под ред. А.А. Тахо-Годи. – М.: Омега-Л, 2008.
  7. Луков В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней: Учеб. пособие. (Гриф УМО)/ В.А. Луков.– М.:Академия, 2003.


Дополнительная
  1. История западноевропейской литературы XIХ века. Англия: Учеб. пособие/ Под ред. Л.В. Сидорченко, И.И. Буровой.– СПб.: СПбГУ; М.:Академия, 2004.
  2. Стадников Г.В. Краткая история средневековой литературы/ Г.В. Стадников.–СПб.: РГПУ, 2000.
  3. Хрестоматия по литературе Средневековья.– В 2 т. / Сост. Г.В. Стадников. – СПб.: Азбука-классика,2003.
  4. Энциклопедия литературных героев / Сост. С.В. Стахорский. –СПб., 2005.
  5. Энциклопедия мировой литературы / Сост. С.В.Стахорский. –СПб., 2000.


Вспомогательная
  1. Алексеев М.П. и др. История зарубежной литературы (Средние века, Возрождение)/ М.П. Алексеев. – М., 1978.
  2. Английская литература. (1945-1980). – М., 1987.
  3. Анпеткова-Шарова Н.Г. Античная литература/ Н.Г. Анпеткова-Шарова.–Л.,1989.
  4. Власов В.Г. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства/ В.Г. Власов; в 8 тт. – СПб., 2000.
  5. Гребенникова Н.С. Зарубежная литература. XX в.: Уч. пособие/ Н.С. Гребенникова. – М., 1999.
  6. Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В.П. Модернизм в зарубежной литературе/ Л.В. Дудова, Н.П. Михальская, В.П. Трыков. – М., 1998.
  7. Зарубежная литература ХХ века /Под ред. В.Н.Богословского, З.Т.Гражданской. – М., 1979.
  8. История всемирной литературы: В 8 т. – М.1983.
  9. История зарубежной литературы XIX в./Под.ред. Н.А.Соловьевой. – М., 1991.
  10. История зарубежной литературы XIX в./Под.ред. Я.Н.Засурского. – М., 1982.
  11. История зарубежной литературы XIX в.: В 2ч. /Под.ред Н.П.Михальской. – М., 1991.
  12. История зарубежной литературы XVII в. /Под.ред. З.И.Плавскина. –Л., 1987.
  13. История зарубежной литературы XVIII в. /Под.ред. Е.М.Апенко. –М., 1999.
  14. История зарубежной литературы XVII-XVIII века /Артамонов С.В и др. –Л.,1979.
  15. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Античная литература/ А.Ф. Лосев, А.А. Тахо-Годи. –М., 1986.
  16. Лотман Ю.М. Об искусстве/ Ю.М. Лотман. – СПб, 1998.
  17. Мукаржовский Я. Опыт структурного анализа актерской индивидуальности (Чаплин в «Огнях большого города»)/ Я. Мукаржовский //Мукаржовский Я. Исследования по эстетике и теории искусства. – М., 1994. С.420-427.
  18. Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе/ В.В. Набоков.–М.,1998.
  19. Писатели США. Краткие творческие биографии. –М., 1990.
  20. Руднев В.П. Словарь культуры XX века/ В.П. Руднев. – М., 2001.
  21. Тахо-Годи А., Лосев А.Ф. Греческая культура в мифах, символах и терминах/ А.Ф. Лосев, А.А. Тахо-Годи. –СПб., 1999.
  22. Тишунина Н.В. Язык литературы ХХ века (на материале произведений зарубежных писателей): Уч. Пособие/ Н.В. Тишунина.– СПб., 1999.
  23. Тронский И.М. История античной литературы/ И.М. Тронский. – М., 1983.
  24. Федоров Н.А., Мирошенкова В.И. Античная литература: Греция/ Н.А. Федоров, В.И. Мирошенкова; Ч. 1 и 2. – М., 1989; Рим. М., 1985.
  25. Французская литература. (1945 – 1990). – М., 1995.
  26. Фрезер Д. Золотая ветвь/ Д. Фрезер. – М., 1972.
  27. Фрейд З. Моисей Микеланджело/ З. Фрейд //Фрейд З. Художник и фантазирование. – М., 1995. С.218-233.
  28. Фрейденберг О. Миф и литература древности/ О. Фрейденберг.–Л., 1978.
  29. Хейзинга Й. Осень Средневековья/ Й. Хейзинга. – М., 1988.
  30. Чистякова Н.А., Вулих Н.В. Античная литература / Н.А. Чистякова, Н.В. Вулих. – М., 1973.
  31. Шабловская Н.А. История зарубежной литературы (ХХ век, 1-я половина)/ Н.А. Шабловская. – Минск, 1998.
  32. Шайтанов О.В. Зарубежная литература. Эпоха Возрождения/ О.В Шайтанов; в 2-х книгах. – М., 2001.



Выписка из ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки

специалиста по специальности 350400 - Связи с общественностью